大班的美術(shù)教案模板8篇

時(shí)間:2023-01-25 作者:Lonesome 備課教案

對(duì)于教案,相信老師們?cè)诮虒W(xué)中已經(jīng)很是熟悉了,與實(shí)際能力做好結(jié)合,才能將教案寫(xiě)得更有價(jià)值,以下是范文社小編精心為您推薦的大班的美術(shù)教案模板8篇,供大家參考。

大班的美術(shù)教案模板8篇

大班的美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

影子天天伴隨于我們的身邊,它蘊(yùn)涵著豐富的價(jià)值。本節(jié)活動(dòng),就是以影子為表現(xiàn)載體的美術(shù)活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒深切地感受影子造型的美與趣,提高幼兒的審美感受能力和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

2.能大膽使用顏料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,享受成功的快樂(lè)。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置場(chǎng)景:在活動(dòng)室里懸掛一塊大白布,將液晶投影燈投射在白色大布上;

2.黑色顏料,兩張長(zhǎng)條繪畫(huà)紙,排筆若干;

3.音樂(lè)《梁祝》。

活動(dòng)過(guò)程

1.賞析影子造型舞。

(1)激趣導(dǎo)人。

師:小朋友,老師帶來(lái)了一段非常精彩的表演,你們想看嗎?

幼:想。

師:讓我們一起來(lái)欣賞吧!

(2)觀看影子造型舞。(教師在白布后隨音樂(lè)翩翩起舞,并展示著各種美麗的造型,白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在幼兒的眼前)

(3)組織幼兒交流。(此時(shí),白布上的影子造型定格不動(dòng))

師:你們剛才看到的表演和平時(shí)看到的表演有什么不一樣?

幼1:今天看到的表演,我們看不到人的鼻子、眼睛……

幼2:今天看到的表演是人的影子在跳舞……

師:今天我們欣賞的是影子造型表演??囱輪T做了不同的動(dòng)作,就有了不同的影子造型。(教師一邊說(shuō)一邊手指白布上的影子,表演者在布后隨著教師的話語(yǔ)擺出幾個(gè)不同的造型,讓幼兒感受影子的變化)

2.表演影子造型舞。

(1)第一排幼兒表演,第二排幼兒觀看。(音樂(lè)結(jié)束,幼兒將自己的造型擺好)

師:你們想表演嗎?

幼:想。

師:我們分成兩組,一組小朋友做小演員,一組小朋友做小觀眾。小演員要隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺出各種漂亮的造型,小觀眾要仔細(xì)欣賞,看一看哪些造型漂亮?你最喜歡哪個(gè)影子造型?第一排的小朋友先上臺(tái),好嗎?

(2)組織交流。

師:你最喜歡哪個(gè)造型,為什么?

幼1:我喜歡這個(gè)造型,因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)造型很美。

幼2:我喜歡這個(gè)像奧特曼的造型,因?yàn)槲蚁矚g奧特曼。

幼3:我喜歡這個(gè)像蝴蝶一樣的造型,因?yàn)槲矣X(jué)得蝴蝶很漂亮,這個(gè)造型也很漂亮……

(3)請(qǐng)觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

(4)第二排幼兒表演,第一排幼兒觀看。

(5)組織幼兒交流,并問(wèn)幼兒:你們喜歡哪個(gè)造型?

(6)請(qǐng)觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

3.創(chuàng)作影子造型畫(huà)。

(1)教師示范作畫(huà)。

師:小朋友表演得真好!你們都有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就把它畫(huà)下來(lái)給你們看。

教師在繪畫(huà)紙上快速地畫(huà)影子的輪廓,一邊畫(huà)一邊說(shuō):先畫(huà)出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿。畫(huà)的時(shí)候,注意不要讓顏料流淌下來(lái),要保持畫(huà)面的干凈。

(2)幼兒作畫(huà)。

師:小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫(huà)下來(lái)嗎?(想)讓我們一起動(dòng)手吧!(幼兒開(kāi)始自由作畫(huà))

4.評(píng)價(jià)影子造型畫(huà)。

師:影子造型畫(huà)畫(huà)好了,讓我們一起來(lái)欣賞吧!你最喜歡畫(huà)中的哪個(gè)影子造型?為什么?

幼1:我喜歡這個(gè)影子造型畫(huà),因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)得很美:

幼2:我喜歡這個(gè)影子造型畫(huà),因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)影子造型是我擺的……

師:小朋友們畫(huà)得真美!真是個(gè)小畫(huà)家,讓我們把這些畫(huà)張貼到墻上,讓爸爸媽媽來(lái)欣賞吧!

活動(dòng)反思

該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活,體現(xiàn)了《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中倡導(dǎo)的“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)觀?;顒?dòng)一開(kāi)始,教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著,教師滿足了幼兒好表演、想表演的欲望,請(qǐng)幼兒分組表演、欣賞,使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地,他們創(chuàng)作了生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性的作品。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起,使幼兒感受到了影子造型的美與趣,獲得了美的享受.也體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。教師運(yùn)用激趣性的語(yǔ)言引出了獨(dú)特、美麗的影子舞,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),將幼兒帶人了一個(gè)美的世界。讓幼兒在影子舞的欣賞中,不僅感知到了影子造型的美,還激發(fā)了他們參與表演的熱情和興趣。幼兒間的分組表演,滿足了幼兒想表演的欲望。在相互觀看表演中,幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。幼兒在表演和觀看活動(dòng)中,充分感受到影子造型變化的美與趣,為下面的創(chuàng)作影子造型畫(huà)的活動(dòng)做好鋪墊。教師的快速作畫(huà)不僅激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的作畫(huà)愿望,還為幼兒提供了恰當(dāng)?shù)淖鳟?huà)方法。這是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的、非常不同于以往的作品。評(píng)價(jià)中,教師充分尊重幼兒個(gè)人的想法.讓幼兒在自由、輕松的評(píng)價(jià)中感受到成功的快樂(lè)。

大班的美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能知道到每個(gè)人的指紋都不一樣,簡(jiǎn)單了解指紋的類型和作用。

2、樂(lè)意用手指印作畫(huà),并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前回家查找關(guān)于指紋的資料。2、放大鏡(數(shù)碼照相機(jī)),課件

3、幼兒作畫(huà)用紙,印泥,勾線筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、講述故事,引出課題

1、“今天,陳老師先給你們講一個(gè)故事:有一天,有一個(gè)小偷趁著別人家里沒(méi)人在家的時(shí)候,偷了許多許多東西,然后逃跑了,這個(gè)小偷很聰明,幾乎沒(méi)有留下什么線索,后來(lái),警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋,然后利用指紋抓住了小偷?!?/p>

2、師:“警察們可真厲害,利用小小的指紋就抓住了小偷,你們知道指紋是什么東西嗎?”

二、幼兒討論,教師簡(jiǎn)單講解有關(guān)指紋的知識(shí)。

1、師:“有些小朋友已經(jīng)知道了,指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋(展示幻燈片),現(xiàn)在我要告訴你們指紋的秘密,你們可要豎起耳朵聽(tīng)好了,指紋的秘密就是我們每個(gè)人的指紋都不一樣,警察叔叔就是利用指紋的秘密抓住了小偷?!?/p>

2、師:“小朋友知不知道還有哪些東西用到了指紋的秘密?”(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己了解的知識(shí))“不知道沒(méi)有關(guān)系,我來(lái)告訴大家,你們瞧,因?yàn)槊總€(gè)人的指紋都不一樣,所以警察很容易根據(jù)指紋找到指紋的主人;很多大廈里也安裝這個(gè)指紋識(shí)別器,防止不是住這座大廈的壞人進(jìn)來(lái);還有門、保險(xiǎn)箱的主人也可以利用自己的指紋當(dāng)鑰匙,來(lái)打開(kāi)這些東西”。

3、師:“現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看指紋的種類,指紋有三種類型,一種是弓型,紋路彎起來(lái)像弓一樣;一種是箕型,紋路比弓型的要圓一點(diǎn),不過(guò)這里還有彎出來(lái)的,像簸箕一樣;還有一種是斗型的,看,中間圓圓的,我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的?看完了舉手告訴大家?!保梢杂谜障鄼C(jī)拍下幼兒的手指頭,展示指紋)

三、介紹指紋畫(huà),引起興趣

1、師:“剛才,我們小朋友都觀察了自己的手指頭,知道了指紋的秘密,現(xiàn)在,我要向大家介紹更有趣的指紋了,你們瞧,這些是什么?”(展示幻燈片,幼兒欣賞)

2、師:“對(duì)了,這些都是用指紋畫(huà)起來(lái)的畫(huà),把手指頭蘸上印泥,在紙上印出手指印,然后

用勾線筆畫(huà)上眼睛,鼻子或者頭發(fā),這樣手指印就變成了一個(gè)小人了;手指印還可以變出很多東西呢,你們瞧!你們想試試嗎?我先提要求,請(qǐng)這邊的小朋友站到桌子旁邊,請(qǐng)這邊的小朋友站在舞臺(tái)旁邊,每個(gè)人一張紙,一只筆;在用印泥的時(shí)候,不能搶;請(qǐng)小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,能做到嗎?”

四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

1、巡回指導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出與范例不一樣的作品。(播放輕音樂(lè))

2、教師講評(píng),表?yè)P(yáng)積極投入作畫(huà)的幼兒。

大班的美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、 了解魚(yú)類身體的基本特征,能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚(yú)形象。

2、 感受不同魚(yú)類色彩花紋的魅力,能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。

3、 體驗(yàn)自然,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,萌發(fā)熱愛(ài)自然的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

演示多媒體ppt課件一套、各種形態(tài)魚(yú)的范例、白紙長(zhǎng)卷、油畫(huà)棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1、 導(dǎo)入課題

小朋友們好,我是朱老師,今天我和你們一起來(lái)參加繪畫(huà)活動(dòng)。在畫(huà)之前我們一起來(lái)欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個(gè)廣闊而神奇的地方,我請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看、靜靜地聽(tīng),一起了解來(lái)自海洋深處的秘密。

2、 觀看多媒體ppt課件,聆聽(tīng)畫(huà)外音解說(shuō)。

(1) 了解海底魚(yú)的種類、外形

廣闊的海底世界里生活著龐大的魚(yú)家族,它們種類很多,長(zhǎng)得各不相同。有的魚(yú)類大得像一艘輪船,有的魚(yú)類卻小得像顆米粒。有的魚(yú)兒胖墩墩的像個(gè)氣球、有的魚(yú)兒細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像根銀線;有的魚(yú)兒方方扁扁、有的魚(yú)尖頭尖嘴……

(2) 感受海底魚(yú)類的色彩、花紋

魚(yú)兒身體上有各式各樣美麗的花紋,有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….

(3) 欣賞卡通魚(yú)圖片

就是因?yàn)轸~(yú)兒長(zhǎng)得那么可愛(ài)有趣,叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許許多多生動(dòng)的卡通魚(yú)形象。你們認(rèn)識(shí)他們嗎?有的嘴巴像鋸子、有的戴著項(xiàng)鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚(yú)兒們好像人類會(huì)做的事情它們都會(huì)做。

二、基本部分

1、總結(jié)觀賞內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)。

剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片,看到了各式各樣的魚(yú)兒。它們有的大、有的??;形狀也各不相同,有的圓、有的方,有的胖有的瘦;它們身體各個(gè)部位長(zhǎng)得各不相同,魚(yú)兒的身體有那幾個(gè)部分呢?(頭、身體、魚(yú)尾和魚(yú)鰭);魚(yú)兒的身體上還長(zhǎng)有各式各樣美麗的花紋。

2、與幼兒一起分享范例圖片

最后我們還看到了許多聰明、可愛(ài)的卡通魚(yú)兒,它們也分男女來(lái)少,也穿衣戴帽,人類會(huì)做的事情他們也會(huì)做。老師看了以后很受啟發(fā),也畫(huà)了一些魚(yú)兒和小朋友們一起分享。

(1)展示形形色色魚(yú)的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論,說(shuō)說(shuō)魚(yú)兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩,并給魚(yú)兒起名字。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己魚(yú)兒的特征。

(3)請(qǐng)幼兒將自己的魚(yú)兒送到“大?!崩铩#▽Ⅳ~(yú)兒圖片粘貼到由藍(lán)色的皺紋紙布置的“大?!鄙希?/p>

3、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作魚(yú)兒身體的各個(gè)部分。

(1) 請(qǐng)幼兒在長(zhǎng)卷上大膽、隨意地畫(huà)出一個(gè)較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚(yú)寶寶吧。

選擇任意一端分出魚(yú)頭,眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè),嘴巴在頭部前方。啟發(fā)幼兒在魚(yú)頭部創(chuàng)作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長(zhǎng)的、大的、小的眼睛,大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等;啟發(fā)幼兒給自己的魚(yú)寶寶穿上花裙子(在身體后方創(chuàng)作各種式樣的尾鰭);在魚(yú)的身體上方和胸部創(chuàng)作獨(dú)特的背鰭及胸鰭形狀;啟發(fā)幼兒給自己的魚(yú)寶寶穿上漂亮的花衣服(身體上創(chuàng)作各式各樣的花紋、圖案)。用油畫(huà)棒為魚(yú)兒涂色。突出表現(xiàn)魚(yú)兒身體上圖案的色彩搭配。

(2) 啟發(fā)幼兒為魚(yú)兒添畫(huà)飾品并能說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)魚(yú)兒在干什么。如:戴帽子的魚(yú)先生、看書(shū)的魚(yú)寶寶、唱歌的魚(yú)姐姐、吃漢堡的魚(yú)弟弟、抽煙的魚(yú)爺爺、背包的魚(yú)姑娘、上學(xué)的魚(yú)哥哥、彈琴的魚(yú)老師等等。

4、幼兒按自己的意愿創(chuàng)作更多造型不同的魚(yú)兒。

說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)它們?cè)谝黄鹱鍪裁?。共同組成一幅趣味魚(yú)樂(lè)園。提醒幼兒構(gòu)圖中注意大小、疏密相結(jié)合。(多媒體圖片音樂(lè)循環(huán)播放)

5、啟發(fā)幼兒豐富畫(huà)面背景。

如:海藻、珊瑚等。

6、 用水彩顏料涂刷背景色。

老師給小朋友們帶來(lái)了很多藍(lán)色的水寶寶,請(qǐng)小朋友們用小刷子將水寶寶請(qǐng)到自己的畫(huà)面當(dāng)中,變成一片藍(lán)色的海洋。(幼兒會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)畫(huà)面色彩上出現(xiàn)了油水分離的效果)水寶寶可有禮貌了,碰見(jiàn)魚(yú)兒就讓開(kāi)了。

三、結(jié)束部分

1、幼兒在音樂(lè)聲中做好整理工作,擦擦小手和桌子。

2、請(qǐng)幼兒欣賞大家共同創(chuàng)作的畫(huà)面,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然德情感,萌發(fā)保護(hù)自然的意識(shí)。

3、幼兒模仿小魚(yú)兒游水進(jìn)入盥洗室洗手。

大班的美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)對(duì)京劇故事人物的興趣,了解京劇臉譜與人物特征的關(guān)系。

2.嘗試夸張地運(yùn)用顏色與圖案的對(duì)稱,裝飾面部特征。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.開(kāi)展講講京劇小故事的活動(dòng),例如:武松打虎、哪咤鬧海、包青天、關(guān)公舞大刀等。

2.結(jié)合故事介紹京劇人物的臉譜。

3.制作臉譜用的橢圓形紙,黑色油畫(huà)棒(或蠟筆),紅、綠、藍(lán)、紫色水粉色。

活動(dòng)過(guò)程

(一)辨認(rèn)、談?wù)?/p>

1.教師逐一出示臉譜,由幼兒共同說(shuō)出他們的姓名,并輪流說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)該人物的故事名稱。

2.談?wù)撚嘘P(guān)故事情節(jié):我最佩服的是誰(shuí)?為什么?他做了什么了不起的事情?

(二)欣賞、嘗試

1.教師介紹:臉譜在京劇中稱為凈角,通常又稱作大花臉。是通過(guò)臉部的化妝告訴人們:這個(gè)角色是做什么事情的,是好人還是壞人。例如:紅臉表示勇敢,黑臉表示正直,白臉表示奸詐等。

2.討論:大花臉的臉上并沒(méi)有花朵,為什么稱做花臉呢?(因?yàn)槟樕嫌懈鞣N花紋,這些花紋左面和右面是對(duì)稱的,變成各種圖案,還涂上和皮膚顏色不同的油彩)

3.京劇臉譜的化裝在世界上非常有名,每一次演出演員們都要想辦法化裝得特別漂亮,這就要看化裝師的本領(lǐng)。

4.師生共同嘗試為包公化裝——先用黑色油畫(huà)棒勾出花紋,對(duì)照臉譜想象修改,最后選擇水粉色涂抹臉部。

(三)操作嘗試

1.每個(gè)角色都可以有不同的化妝方法,請(qǐng)幼兒各選一位自己喜歡的人物進(jìn)行化裝。

2.注意邊對(duì)照,邊修改,邊操作。

3.認(rèn)真畫(huà)出人物的代表性圖案。由教師協(xié)助在畫(huà)面上寫(xiě)出劇目名稱。

(四)觀賞、交流

1.按人物姓名進(jìn)行歸類陳列,欣賞同一角色的不同化裝方法。

2.相互談?wù)?、詢?wèn)和介紹有關(guān)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

活動(dòng)反思

1、在活動(dòng)中根據(jù)幼兒思維直觀性的特點(diǎn),我采用了圖片法,通過(guò)欣賞讓幼兒從視覺(jué)上感受京劇藝術(shù)魅力,使幼兒在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)京劇藝術(shù)和臉譜產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、在引導(dǎo)幼兒對(duì)京劇臉譜的基本造型特征進(jìn)行觀察討論時(shí),我采用實(shí)踐操作法,將一幅臉譜圖沿著中心線對(duì)折,很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對(duì)稱的特點(diǎn)。這就充分體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性,教師起到一定的引到作用,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

大班的美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用彩繪、用對(duì)稱的方法來(lái)表現(xiàn)臉譜。

2.感受臉譜的藝術(shù)美,能大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

重點(diǎn)與難點(diǎn): 用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、各色顏料、鉛畫(huà)紙、毛筆、水桶、抹布

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察討論

1.(播放課件)小朋友剛才你們看的是一種什么表演?(京劇表演)京劇表演和別的表演有什么不一樣呢?

2.臉譜是一種神奇的化裝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的裝?(唱京劇的時(shí)候)

3.臉譜非常漂亮,有一些大畫(huà)家把他做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。

4.臉譜是一種化在臉上的裝,(播放課件)我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的?(左右對(duì)稱、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣?(顏色不一樣,臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊、五官有了變化)

引導(dǎo)幼兒討論顏色、五官的變化,臉上塊面的分割。

5.教師示范

二、聯(lián)想創(chuàng)作

師:今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示:

1.今天你想畫(huà)一張什么樣的臉,五官怎么來(lái)變。

2.化裝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)的,千萬(wàn)不要把臉兩邊畫(huà)得不一樣。

3.看看什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂。

4.小朋友可以根據(jù)需要可以選擇使用毛筆。洗筆時(shí)注意不要甩水,在毛巾上擦干。

5.幼兒繪畫(huà)教師巡回指導(dǎo):臉譜畫(huà)得大一些,注意五官的變化及位置。

三、活動(dòng)講評(píng)

1.展出幼兒作品

2.幼兒之間相互欣賞。

3.教師主要從顏色上進(jìn)行講評(píng)。

大班的美術(shù)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園的美術(shù)欣賞,是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美,具備初步的審美意識(shí)。國(guó)畫(huà)是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),它有著悠久的歷史,其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的接觸很少。所以,在這次活動(dòng)中,我選擇我國(guó)古代著名畫(huà)家鄭板橋所創(chuàng)作的幾幅《墨竹圖》供幼兒欣賞,讓幼兒通過(guò)看、摸竹子,在了解竹子的外形特征的基礎(chǔ)上,感受國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)和它的意境美。以傳統(tǒng)藝術(shù)——國(guó)畫(huà)作品作為欣賞對(duì)象,旨在培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具。

2、欣賞畫(huà)家用墨色的濃、淡變化表現(xiàn)事物,感受國(guó)畫(huà)的意境美。

3、嘗試用水墨畫(huà)竹子、竹葉,體驗(yàn)動(dòng)手畫(huà)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣,享受成功的喜悅,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用實(shí)物竹子布置活動(dòng)場(chǎng)地。鄭板橋的《墨竹圖》四幅。

2、通過(guò)錄像欣賞竹林的美

3、國(guó)畫(huà)材料和繪畫(huà)工具教師和幼兒人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物竹子,通過(guò)讓幼兒看、摸竹子,了解竹竿的顏色、粗細(xì)、形狀以及竹葉的形狀等。

師:竹子是什么樣子的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、通過(guò)欣賞錄像《竹林深處》,讓幼兒感受一片片竹林的美。

師:你們看到了什么?走進(jìn)竹林,你們感覺(jué)怎么樣?

3、讓幼兒欣賞國(guó)畫(huà)大師鄭板橋的《墨竹圖》。

師:你們喜歡竹子嗎?古時(shí)候的畫(huà)家也很喜歡竹子,他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫(huà)下來(lái)。(出示《墨竹圖》)

師:這些畫(huà)是簡(jiǎn)筆畫(huà)嗎?(讓幼兒知道這是畫(huà))

師:它們是我國(guó)的國(guó)畫(huà)大師鄭板橋畫(huà)的。(簡(jiǎn)要的向幼兒介紹鄭板橋)

師:你看到這些畫(huà)有什么感覺(jué)?畫(huà)面上的竹子顏色有沒(méi)有一樣?濃墨畫(huà)出的竹子感覺(jué)離我們遠(yuǎn)還是近?那淡墨呢?(感受墨色的深淺變化)

師:這些竹子的形狀有什么不同?(粗細(xì)、長(zhǎng)短、直斜)為什么有這些不同?

4、進(jìn)一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。

教師:畫(huà)家鄭板橋爺爺畫(huà)的是一片竹林,靜靜的竹林畫(huà)得很美,用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹子的粗細(xì)、高底、遠(yuǎn)近。讓我們看了感覺(jué)很舒服。

5、教師介紹國(guó)畫(huà)材料以及使用方法。示范如何畫(huà)竹子和竹葉,注意如何讓墨色有深淺變化。

6、鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)己喜歡的竹子。

大班的美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài),并能用排水畫(huà)的技能表現(xiàn)畫(huà)面.

3、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),享受排水畫(huà)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蠟筆、16k鉛畫(huà)紙人手一份,黑色顏料每組一盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程:

一、預(yù)熱階段:

提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?

你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?

二、圖形刺激:

1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?

花瓣像什么?好像在干什么?

你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎?

這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?

這一群小雛菊像什么?

看著它們,你會(huì)想到哪些有趣的事?

2、教師示范三種菊花的畫(huà)法,用排筆刷黑色顏料。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

四、展示評(píng)價(jià):

1、展示幼兒作品,布置菊花展。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫(huà))

美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

目標(biāo):

1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

準(zhǔn)備:

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

(1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

(2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

(3)主體加密,背景要疏。

4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評(píng)價(jià)作品。

大班的美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

活動(dòng)過(guò)程:

1.做水底動(dòng)物動(dòng)作。

教師示范做動(dòng)作,幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

2.教師出示范畫(huà)并講解示范。

(1)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

(2)然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向,畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

(3)最后添畫(huà)。

3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫(huà),激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品,并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。