教案在撰寫(xiě)的時(shí)候，老師需要注意邏輯思路清晰，寫(xiě)一份完整的教案，在接下來(lái)的教學(xué)工作中起著相當(dāng)大的作用，下面是范文社小編為您分享的樹(shù)與影教案大班7篇，感謝您的參閱。
樹(shù)與影教案大班篇1
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
(一)音樂(lè)智能
1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，引導(dǎo)根據(jù)童謠內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。
2、初步認(rèn)識(shí)樂(lè)器——響棒。
(二)整合其他智能
1.身體運(yùn)動(dòng)智能：在操場(chǎng)上玩游戲。
二、活動(dòng)資源
活動(dòng)材料：1、小老鼠、小貓的頭飾。2、樂(lè)器：響棒 3、音樂(lè)《嘉禾舞曲》
三、示例活動(dòng)
1、帶領(lǐng)寶寶到戶(hù)外有落葉的地方，邊念兒歌邊鼓勵(lì)寶寶觀察并感受樹(shù)葉飄落的到處都是的景象。
師：秋風(fēng)吹，樹(shù)葉飄，紅葉黃葉往下掉。一片一片拾起來(lái)，和我一起做游戲。
2、可運(yùn)用優(yōu)美和生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)寶寶對(duì)大自然的熱愛(ài)，加深寶寶對(duì)秋天到處都是落葉的美好景象的感受。
3、鼓勵(lì)寶寶用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美好景象的感受，如學(xué)學(xué)小樹(shù)葉飄。
4、給每位寶寶一個(gè)小筐，并帶領(lǐng)寶寶找樹(shù)葉、撿到的樹(shù)葉放近筐里。
5、可請(qǐng)配班老師協(xié)助分組進(jìn)行活動(dòng)，注意觀察寶寶的行動(dòng)，保證寶寶在老師的視線(xiàn)內(nèi)，注意寶寶的安全。
6、引導(dǎo)并鼓勵(lì)寶寶在撿樹(shù)葉的過(guò)程中注意觀察樹(shù)葉的顏色、形狀等。
c 四、活動(dòng)指導(dǎo)策略：
(一)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受秋天落葉的美好景象。
難點(diǎn)：喜歡親近大自然。
(三)活動(dòng)形式：談話(huà)、戶(hù)外實(shí)踐。
四、活動(dòng)觀察與
各關(guān)鍵能力表現(xiàn)突出表現(xiàn)較好表現(xiàn)一般備注語(yǔ)言能力
感受能力
樹(shù)與影教案大班篇2
活動(dòng)目標(biāo)
感受重回幼兒園的快樂(lè)。
喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律和節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
?開(kāi)心回到幼兒園》兒歌。
毛公仔小熊
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1、出示小熊和幼兒打招呼，表示很羨慕幼兒已經(jīng)是幼兒園的大哥哥大姐姐了。
2、出示《開(kāi)心回到幼兒園》兒歌，與幼兒一起朗誦兒歌：
開(kāi)心回到幼兒園
歡歡喜喜開(kāi)學(xué)了，
老師小朋友又見(jiàn)面。
老師說(shuō)我長(zhǎng)高了，
主任夸我長(zhǎng)胖了，
男孩成了大哥哥，
女孩成了大姐姐，
長(zhǎng)大的感覺(jué)多么好！
4、向幼兒提問(wèn)：
兒歌里提到什么人？（老師、主任、男孩、女孩。）
老師和主任說(shuō)了什么？（老師說(shuō)我長(zhǎng)高了，主任夸我長(zhǎng)胖了。）
兒歌中哪些詞語(yǔ)表示高興和開(kāi)心？（歡歡喜喜。）
開(kāi)學(xué)了，你的心情怎么樣？（自由回答。）
5、鼓勵(lì)幼兒用不同的詞語(yǔ)，形容回到幼兒園的心情，例如開(kāi)心、緊張、興奮等。
6、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)朗誦兒歌時(shí)的動(dòng)作，一邊朗誦兒歌，一邊做動(dòng)作。
評(píng)價(jià)
能說(shuō)出回到幼兒園的感受。
會(huì)朗誦兒歌《開(kāi)心回到幼兒園》。
樹(shù)與影教案大班篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）觀察圖片和視頻，了解燙傷對(duì)身體的危害。
（二）通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。
（三）學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高在日常生活中的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻，ppt
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對(duì)身體的危害。
——你看到了什么？他們是怎樣被燙傷的？
——燙傷后是怎樣的后果？
（二）引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項(xiàng)。
——在家里，有哪些東西容易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷？談一談，怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。
——在幼兒園，哪些情況下，會(huì)發(fā)生燙傷事情？我們應(yīng)該怎樣做？
——還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?
（三）了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力。
——當(dāng)我們不小心燙傷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？有哪些正確的處理方法？
——不小心燙傷時(shí),首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏，或有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎，防止傷口受傷感染。
（四）練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水。
總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。
樹(shù)與影教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，表演能力并享受游戲的樂(lè)趣。
2 培養(yǎng)學(xué)生健康良好的生活習(xí)慣。
3 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
4 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1 游戲情節(jié)的合理設(shè)置;
2 表演的生動(dòng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?喜羊羊與灰太狼》片段的光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
(1) 學(xué)生觀看《喜羊羊與灰太狼》片斷。
(2) 說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡片中哪個(gè)角色，為什么?
(學(xué)生各抒己見(jiàn))
(3) 評(píng)一評(píng)：片中角色哪些行為好，哪些不好?
(教師在學(xué)生談的過(guò)程應(yīng)注意正確的引導(dǎo)，重點(diǎn)放在對(duì)懶羊羊行為的點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)上。)
(4)想一想：如果懶羊羊來(lái)到我們班，我們?cè)撊绾瓮ㄟ^(guò)行動(dòng)教育他改掉懶惰的習(xí)慣。
(5)演一演：學(xué)生分小組上臺(tái)表演自己設(shè)計(jì)的幫懶羊羊改掉懶惰習(xí)慣的情節(jié)。
(6)活動(dòng)總結(jié)。
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我遵循了幼兒的年齡心理特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)知規(guī)律，因此孩子們的興趣特高，參與積極性特強(qiáng)。孩子們通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到做人應(yīng)勤勞，不應(yīng)懶惰，同時(shí)很好地培養(yǎng)了孩子觀察能力，認(rèn)知能力，語(yǔ)言能力，表演能力等。
樹(shù)與影教案大班篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己身體的隱私部位，懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。
2、學(xué)習(xí)正確、合理的方法來(lái)保護(hù)自己的隱私部位。
3、懂得自我保護(hù)重要性，增強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)。
二、聽(tīng)課內(nèi)容記錄如下：
（一）游戲?qū)搿?/p>
師：找一個(gè)好朋友，用身體的其中一個(gè)部位和好朋友碰一碰。
（1）你和好朋友碰了哪里？（手、屁股……）
（2）身體有哪些地方不能碰？
游戲碰一碰，玩一玩，將幼兒帶入情境，自然過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。
（二）認(rèn)識(shí)隱私部位。
1、什么是隱私部位？幼兒自主貼貼紙，認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來(lái)。
2、教師借助多媒體，展示幼兒的操作結(jié)果。
認(rèn)識(shí)隱私部位時(shí)建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法，不要急于把結(jié)果說(shuō)出來(lái)。建議加一個(gè)小結(jié)：隱私部位不能被亂摸亂看。
（三）拓展經(jīng)驗(yàn)。
如果有人要看，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)隱私部位？
1、播放課件，了解小羊如何保護(hù)隱私部位。
2、觀察圖片，討論什么行為是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
開(kāi)放性提問(wèn)，借助課件與讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。建議在詢(xún)問(wèn)小朋友哪里是錯(cuò)的時(shí)候，要引導(dǎo)說(shuō)出哪里是錯(cuò)的，不要“這個(gè)……那個(gè)……”，注意到細(xì)節(jié)。
（四）搶答游戲，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，進(jìn)一步鞏固和提升幼兒保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)，但是建議搶答題之前，講清楚要求。
樹(shù)與影教案大班篇6
活動(dòng)目標(biāo)
促進(jìn)幼兒們之前的合作關(guān)系。
要齊心合力才能得到最終的勝利。
體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手帕、三種顏色乒乓球。
歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、小朋友們看看認(rèn)識(shí)白、黃、藍(lán)色的小球不？你們知道小球的名字叫什么嗎？
2、不知道吧！那由老師來(lái)告訴小朋友們吧！這個(gè)球叫乒乓球。
3、讓小朋友們自由的玩玩乒乓球，好讓小朋友們對(duì)乒乓球產(chǎn)生興趣。
4、小朋友們好不好玩?。坷蠋熃裉靵?lái)帶你們用乒乓球來(lái)做個(gè)游戲好不好？
5、看看我們玩這個(gè)游戲所要用的物品，出手帕和乒乓球，這個(gè)游戲需要大家齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致才能最終的勝利。
6、現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)玩法，需要把大家分成四個(gè)人一組，在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)要保持平衡不讓乒乓球從手帕上掉落。
7、四個(gè)人每人拿手帕的一角，把乒乓球放在手帕上，在前進(jìn)的時(shí)候，做跳、蹲、蹦、跑的動(dòng)作各一次，進(jìn)過(guò)五分鐘的行走，看看哪組的球堅(jiān)持到最后沒(méi)有掉。
8、沒(méi)有玩游戲的小朋友們互相監(jiān)督，游戲結(jié)束教師給每組孩子表?yè)P(yáng)。然后，自由活動(dòng)玩乒乓球。
樹(shù)與影教案大班篇7
目標(biāo)：
1．熱愛(ài)自己的班級(jí)，愿意為班級(jí)做力所能及的事，初步樹(shù)立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2．能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)班徽并說(shuō)出設(shè)計(jì)的含義。
準(zhǔn)備：
1．平時(shí)，幼兒經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)，如：包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。
2．師生共同收集各種徽章。
3．各種形狀的設(shè)計(jì)底圖，如：三角形、正方形、圓形等。
過(guò)程：
1．談話(huà)：我愛(ài)xx班。
a..圍繞“我愛(ài)xx班”，談一談為什么愛(ài)自己的班?
b.討論：我要為班級(jí)做點(diǎn)啥?
c.鼓勵(lì)幼兒從多方面討論，如：收拾整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。
2．為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。
a.欣賞徽章，捉．問(wèn)：這些徽章有什么相同和不同的地方?你認(rèn)為哪個(gè)徽章最漂亮?為什么?
b.幼兒自由選擇不同的底圖來(lái)設(shè)計(jì)班徽。
3．評(píng)選大家喜歡的班徽。
幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的班徽，集體討論，共同選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案，定為班徽。
建議：
1．活動(dòng)后，教師布置“我愛(ài)xx班”的專(zhuān)欄，將幼兒為班級(jí)做的好事畫(huà)下來(lái)，貼在欄中。
2．教師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級(jí)門(mén)口。
評(píng)價(jià)：
在介紹的過(guò)程中，能說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的班徽的含義。
