不同的教師的教學能力和方式是不一樣的，所以我們寫教案必須要結合實際的能力，教案在擬訂的過程中，你們務必要考慮邏輯思路清晰，下面是范文社小編為您分享的V帶的教案精選7篇，感謝您的參閱。
v帶的教案篇1
活動目標：
1、學習發(fā)準“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。
2、探索游戲玩法，能根據自己的生活經驗，說出各種菜肴的名稱。
3、產生對聽說游戲活動的興趣，并積極參與游戲。
活動過程：
1、通過情景表演，引起幼兒的興趣。
教師出示鍋蓋，邊用手指頂著鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕松愉快的游戲氣氛，引起幼兒對游戲活動的興趣。
2、引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了什么？怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”的游戲呢？
教師帶領幼兒一起念兒歌，練習發(fā)準音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發(fā)幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂著手掌心。
3、介紹游戲玩法。
（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂著鍋蓋。
（2）兒歌念完，鍋蓋才能去抓住頂著鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。
（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什么菜？被抓住的幼兒必須說出一道菜的菜名，說出來了就交換角色繼續(xù)游戲。
4、引導幼兒學習游戲的難點部分。啟發(fā)幼兒根據已有的生活經驗，說出各種菜肴的名稱，豐富關于菜肴的經驗。
提問：你吃過什么菜？你最喜歡吃什么菜？它是用什么做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。
5、師幼共同游戲。
6、幼兒結伴游戲，以小組為單位進行游戲。
幼兒園中班語言教案：誰和誰好
v帶的教案篇2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。
2、發(fā)展跑、跳的能力。
3、練習聽信號做動作，看標志做動作。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
1、小動物毛絨玩具或頭飾若干（數量與幼兒人數相等）
2、場地
活動過程：
1、熱身活動
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2、情景導入，講解玩法
教師：“今天，天氣真好！小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標志，看到山洞要鉆過去，看到紅色的線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過去，找自己喜歡的一個小動物，帶著它，按小動物的走路方式，送小動物回家。
交換頭飾、玩具，繼續(xù)游戲，送小動物回家，提醒幼兒注意安全。
3、放松活動
剛才我們把小動物送回了家，小動物都非常高興，邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作，放松整理。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
v帶的教案篇3
教學內容：
教材第29～30頁“分數除法（三）”。
教學目標：
1、能用方程解決簡單的有關分數的實際問題，初步體會方程是解決實際問題的重要模型。
2、在解方程中，鞏固分數除法的計算方法。
教學重難點：
1、能夠體會方程是解決實際問題的重要模型。
2、能夠用方程解決實際問題。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景激趣揭題
1、出示課外活動情況圖問：從圖中，你們能獲得哪些數學信息呢？
2、引入并板書課題。
二、扶放結合探究新知
1、根據這些數學信息，你能提出哪些數學問題？
2、引導學生逐一解答提出的問題。
3、重點引導：跳繩的有6人，是操場上參加總人數的2/9，操場上有多少人？該怎樣解答？
4、引導觀察，找出有什么相同點和不同點？
三、反饋矯正落實雙基
1、指導完成p29的試一試的1，2題。
2、你能根據方程
x×1/5=30
編一道應用題嗎？
3、請你想一個問題情景，遍一道分數應用題。
四、小結評價布置預習
1、引導小結
通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？
2、布置預習
整理前面所學知識。
板書設計：
跳繩的小朋友有6人，是操場上參加活動總人數的2/9，操場上有多少人參加活動？
參加活動總人數×2/9=跳繩的人數
解：設操場有x人參加活動。
v帶的教案篇4
活動目標：
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶祝活動的圖片。
活動重點：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>
活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。
活動過程：
一、介紹元宵節(jié)。
1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？
2、教師引導幼兒看幼兒用書
師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）
教師小結：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？
2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
v帶的教案篇5
學習目標：在體育活動中發(fā)展耐力素質。
學習內容：跳長繩、耐久跑
學習步驟：
一、游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
3、提出要求，組織柔韌練習
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。
組 織：四列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩，感受練習的持久性
教師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導
2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織：分三小組
三、 聽音樂耐久跑，體驗有氧練習
教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走
組 織：分組自主活動
場地器材：操場、錄音機、每人一繩
v帶的教案篇6
一、主題名稱：
環(huán)保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。
三、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。
四、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。(既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。)
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。
五、籌備工作
1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料(有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等)。
3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。
6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。
v帶的教案篇7
一、教學目標
1、教幼兒學會用各種材料制作各種服裝。
2、激發(fā)幼兒對美的探索。
二、教學準備
1、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺布、各種彩紙、邊帶、色繩等。
2、收集新穎各異的服裝和少數民族娃娃。
3、剪刀每人一把，漿糊、抹布若干。
三、教學過程
1、帶領幼兒參觀“時裝店”，指導幼兒觀察各種時裝和民族娃娃，提示這些服裝的裝飾特點，如對稱、圓、點、邊、條紋、線、圖形、散點、不規(guī)律等裝飾的方法。引導幼兒用各種形容詞表達穿著這些服飾的感受，如色彩斑瀾、五顏六色、嬌艷、美麗大方、文雅、簡樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。
2、教師幫助幼兒復習一些制作技巧和工具的使用方法。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
4、幼兒欣賞作品，教師參與幼兒講評。請幼兒講述：我的時裝是怎樣設計的，用什么材料和采用怎樣的裝飾特點，體現什么特色。（高雅、優(yōu)美、寬松、瀟灑大方……）
5、活動延伸：教幼兒如何走臺步，如何展示服裝。請幼兒穿上自己制作的時裝展示給其他老師和同學們看。
四、教學評價
