只有圍繞自己的教學任務(wù)寫出的教案才是能提高課堂質(zhì)量的，教案在起草的過程中，老師需要注意文字表述規(guī)范，下面是范文社小編為您分享的少對知識教案5篇，感謝您的參閱。
少對知識教案篇1
一、教學目標
二、教學用具：多媒體課件
三、教學用時：3課時
四、教學過程：
第一課時
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
（4）其它…
3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
（三）學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）進行消防安全知識問答競賽
三、教學小結(jié)：低年級背誦兒歌
四、作業(yè)：準備制作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學過程：
（一）復(fù)習：復(fù)習兒歌、復(fù)習滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。
（二）教師介紹火災(zāi)報警須知：
1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。
2、火災(zāi)情況要報詳細：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標
（四）小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結(jié)：學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽：
a、問答題：
1、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)撥打什么電話號碼報警？（119）
2、發(fā)生火災(zāi)時，小朋友可以參加火災(zāi)搶險活動嗎？（不能）
3、什么東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機）
4、當消防車在執(zhí)行任務(wù)時，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦？（其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）
5、辨認消防安全標志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。）
6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日。）
7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦？答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣的措施？答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時，應(yīng)注意什么？答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害？答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。
b、選擇題
1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（b）
a、可以
b、不可以
2、消防車是什么顏色的？（a）
a、紅色
b、綠色
c、黃色
3、點蚊香要在_c_的地方點。
a窗口
b桌子上√
c空地上
4、平時要注意_a__的意識。
a、自我保護
b、中毒
c、眼睛
d、身體
5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（c）。
a在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
b 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒
c 、大聲哭泣
6、收看電視時，不正確的做法是（ac）。
a、雷雨天氣利用室外天線收看電視
b、把電視機放在干燥通風的地方
c、可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時，符合安全管理規(guī)定的行為是（b）。
a、在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹
b、尋找座位時不使用明火照明，用手電筒
c、隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)
五、作業(yè)設(shè)計
第三課時
教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。
一、教學過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，及逃生方法。
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。
a、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
b、教學樓起火時如何脫險
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
c、樓梯被火封鎖后怎么辦
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬
（五）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進行逃生演練。過程：
a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。
b、放置火災(zāi)道具。
c、察看逃生線路。
d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
少對知識教案篇2
為了更好、更深入地開展“六五”普法工作，增強學生的法律意識和法制觀念，提高學生的法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，培養(yǎng)懂法、守法的好學生，讓全體學生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本20__年度12.4法制宣傳日活動方案。
一、指導(dǎo)思想
緊密區(qū)委、區(qū)政府的工作重心和區(qū)教育局工作實際，深入開展法制宣傳教育，為“六五”普法工作的順利開展營造氛圍；大力弘揚法治精神，培養(yǎng)廣大師生的法制意識和能力，為加快依法治校、建設(shè)法制校園夯實基礎(chǔ)；進一步推動平安郊區(qū)、和諧校園等各項工作的深入開展，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領(lǐng)導(dǎo)綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。
二、活動主題
“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：白海萍
副組長：張慧琴
組員：宿舍負責人、各班主任、校警
（二）建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，將主題納入活動計劃。
（三）宣傳任務(wù)及責任分工
1、將周一（12月05日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學生發(fā)出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。
2、教師的宣傳工作。通過法律培訓(xùn)、配發(fā)資料，采用集體學習和自學相結(jié)合的方式，對本校教師進行法制知識宣傳。
3、充分利用校園廣播、櫥窗，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。
4、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、隊會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。政教處做好優(yōu)秀主題班會的評比工作。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實施，確保各項宣傳任務(wù)的落實。
（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。，這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
（三）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
（四）廣泛宣傳，形成聲勢。
（五）留存資料，建立檔案。
少對知識教案篇3
設(shè)計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應(yīng)具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦
二、出現(xiàn)問題情境
1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全
2、上電梯時從什么方向進入，就應(yīng)站在什么位置上等待
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的.電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)
活動反思：
這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
少對知識教案篇4
班會目的：
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
1、導(dǎo)入：
交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料；
3、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會交通管理部門等等)說些什么?對人們(如司機、行人、親人(學生思考并表述)）
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。
少對知識教案篇5
活動目標：
1、能用完整的句子講述假期中有趣的事。
2、樂意相互了解同伴的假期生活，同享快樂。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1、了解幼兒假期活動，引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事
2、請幼兒將假期中畫的圖畫，拍的照片、玩具帶到幼兒園
活動過程：
1、以“小動物”引起幼兒興趣
教師出示一個“小動物”：這個是誰呀?它想知道你們在假期里過的怎么樣?
2、組織幼兒交流討論“在暑期里，我最喜歡做……事”
如：假期里到什么地方玩了，和誰一起玩的
擴展思維，說說自己看到的，聽到的有趣的事
3、請2—3名幼兒而在集體面前講述，并結(jié)合一些自己帶來的實物進行講述
4、小組活動
1)小組相互講述，鼓勵幼兒響亮地講述假期趣事，和同伴分享快樂
2)相互交換自己帶的東西，繼續(xù)相互感受他人的愉快。
活動反思：
?綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒積極運用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并用語言講述內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發(fā)展語言表達能力的。
