寫教案可以幫助我們老師提升自己的教學效率，教案在完成的過程中，教師一定要注意與時俱進，下面是范文社小編為您分享的小學四年級安全課教案7篇，感謝您的參閱。
小學四年級安全課教案篇1
教學目標：
1.引導學生學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
2.引導學生正確評價自己，形成遇到危及自身安全情況時及時向教師、家長或警察求助的意識，掌握必要的求助方法。
3.培養(yǎng)學生隨機應變、沉著機智的意志品質。
教學重點：
了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段，掌握提防壞人、不上當受騙的方法。
教學難點：
提高學生的防范意識、有警惕性和自我保護意識以及隨機應變、沉著機智的意志品質。
教學準備：
收集、整理網(wǎng)絡、報刊上或發(fā)生在身邊的類似案例;制作課件。
教學過程：
一、實例導入，揭示課題。
1.結合實際案例，分析陌生人常用伎倆
同學們，這節(jié)課由我和大家一起來學習。首先，我們來看一則新聞。誰來說說，新聞中報道的是怎樣的一件事?這個小女孩為什么會上車?
2.出示警方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，揭示課題
其實這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來看看(出示拐騙數(shù)據(jù))誰來談談你的感受?對!平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。(板書課題)
二、問題切入，掌握方法
(一)室外遇到陌生人怎樣辦
1.普通事件
(1)心理準備——提高警惕前不久，我們學校的王明就遇到這樣的一件事(播放學校實拍)遇到這樣的事情，你會怎么做?
學生回答：不跟他走給爸爸媽媽打電話回學校告訴老師對!面對陌生人，我們一定要有防備之心，提高警惕!(板書：警惕)
(2)應對方法
童話故事中的狼我們一眼就能認出來，可是現(xiàn)實中的壞人卻比狼狡猾的多。他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識。下面的幾種情況，你知道該怎么處理嗎?(分組討論、總結方法，然后全班交流)喝飲料，帶路獨行，有人跟蹤打聽同學情況
(3)警方提醒
同學們剛剛在面對陌生人的時候，警惕性都很高。這天放學的時候，你以前的一個鄰居來學校門前接你，總可以跟著他走了吧?(生答：不能)為什么?提醒：據(jù)公安部門統(tǒng)計，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對一些曾經(jīng)見過的“熟人”，也應有必要的防范意識。那么遇到這種情況，該怎么辦呢?(打電話確認)
(4)溫馨提示
我們一起來看看警察叔叔給我們的溫馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結伴而行走大道，人多地方危險小。別人信息不透露，電話求救方法好。
2.綁架事件
過渡：有時，陌生人會躲在暗處窺視我們的行蹤。如果我們警惕性不高，可能會發(fā)生更為嚴重的情況。一起來看一看!(播放深圳綁架事件)
(1)提高防范意識
剛剛新聞中報道一系列綁架事件。那你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子嗎?(向家長要錢)對!歹徒鋌而走險為的就是錢。平日里，我們應該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒注意，避免發(fā)生綁架事件呢?學生回答：不要帶太多的錢......不隨意向別人透露自己家的情況，穿衣樸素......不攀比，不帶手機......不炫耀，不帶飾品
小結：對!我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調，不搞特殊。
(2)應對措施
有時，突發(fā)事件令人防不勝防。如果不幸被綁架，也不要害怕!只要我們有足夠的心理準備和得當?shù)膽獙Ψ椒?，就一定能安全脫險!下面我們就來看一看獲救的被綁架男孩曹宗愷，看看面對危險，他是怎么做的?(出示男孩錄音)給你印象最深的是哪一點?他為什么要這么做?
藥丸——機智，不能睡——沉著冷靜，心里想——堅定信念，不哭不鬧——沉著冷靜
(3)實例演練
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己的臥室里睡午覺，突然有人闖進你們家翻東西，很快就要朝你房間走來。你會怎么辦?
2007年暑假，福建的一個女孩就遇到了上述情況。我們來看看這位同學是怎么做的?(課件出示)遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機應變。(板書：隨機應變)
(4)溫馨提示一起來看看溫馨提示：平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機應變想高招。
(二)在家遇到有人敲門怎么辦過渡：同學們，寒假馬上就要到了，你們一個人在家的機會增多了。如果你單獨在家，遇到有人敲門，又該怎么辦呢?
1.情境表演
(1)陌生人敲門誰愿意來跟我配合一下?請同學們認真看這位同學是怎么做的?做的對不對?還有沒有更好的方法?(從門鏡看看認不認識、問他是誰、讓他改天再來、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報警)
(2)熟人敲門
2.溫馨提示來!一起讀讀溫馨提示：獨自在家遇敲門，先從門鏡仔細瞧。來者身份要問清，撥打電話確認好。推三阻四請他回，千萬不能把門開!
三、全課小結，拓展延伸
1.寒假安全計劃同學們，你們是一個家庭的希望，更是我們祖國的希望。每個人的身上都承載著太多太多的期望與關愛。每當你生病或受傷的時候，爸爸媽媽比我們還要著急，還要難過。而我們又為他們做過些什么呢?我想，像你們這么大的孩子，保護好自己的生命安全就是對關心你們的所有人的回報。請同學們回家以后和你的爸爸媽媽一起制定一份寒假安全計劃，來保護好全家人的安全。好嗎?
2.溫馨贈??
同學們，這節(jié)課我們配合的很默契。老師在這兒還有幾句話要送給大家——生命對于每個人只有一次!當面對陌生人時，我們一定要提高警惕。在危險臨近時，要沉著冷靜，運用學到的知識，并根據(jù)周圍的實際條件隨機應變，保護好自己的生命，綻放出生命的精彩!
小學四年級安全課教案篇2
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
教學過程：
1、導入
大家看一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”。
今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說，怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
小學四年級安全課教案篇3
教學目標：
1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。
2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學過程：
一、談話導入，激起興趣
1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?
2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。
3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息?
二、觀看圖片，營造氛圍
1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見，預防溺水有多么地重要！下面我們來看看這些圖片。
2、學生觀看圖片，談感受
看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?
三、觀看視頻，學習方法
1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?
2、學生觀看視頻。
3、模擬表演
如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象
1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?
2、出示比賽規(guī)則。
3、出示題目，學生搶答。
五、學唱兒歌，總結提升
1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
小學四年級安全課教案篇4
作好以下幾個方面的安全教育：
1、交通安全；
2、防火安全；
3、在學校注意一些設施方面的安全；
4、家庭生活安全。
活動過程：
主持人談各方面的安全
一、家庭、生活安全同學們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
（1）在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋；
（2）不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。
（3）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。
（4）夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。
二、交通安全上學、放學、假日外出、等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。
（2）雙休日不要在騎自行車，更不要在馬路上學騎自行車。
（3）乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛人員和酒后開車人員駕駛的摩托車
三、放火安全人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。
主要注意以下幾個方面：
（1）易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時熄滅，以免火災。
（2）在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災。（3）不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
（4）發(fā)生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。（5）不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
四、對一些設施方面的安全
（1）學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：
（2）前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
（3）教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
（4）在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。
五、要學會自護自救。
1、讓學生展開討論，討論后組長匯報結果。
（1）橫跨馬路時注意什么？
（2）下雨天注意什么？
（3）放火安全注意哪些？
（4）在家中注意那些方面安全
小學四年級安全課教案篇5
教學目標：
1.使學生掌握外出怎樣防小偷的方法，提高自我保護的意識與能力。
2、了解小偷的特點以及被盜后應該怎么做。
教學重、難點：使學生掌握外出怎樣防小偷的方法。
教具準備：課件
教學形式：
學生討論、交流與讀書相結合。
教學過程：
導入新課：
同學們，你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎?那丟過什么東西呢?
教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實例。
新授：
(一)討論交流外出怎樣防小偷
這一個個真實的事例，提醒我們外出時一定要提防小偷.那如果你外出，怎樣才能更好的預防小偷呢?同學們在小組內討論一下。
學生小組討論。
全班交流：
(1)錢包放安全穩(wěn)妥：背包鏈要拉好。
師：因為很多小偷這樣偷東西，出示課件圖片二、三、四、五。
車筐放包繞兩圈，停車注意照看包。
師：因為曾經(jīng)有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住，當騎車人下車解繩子時，小偷騎著車將車筐內的包偷走。
(2)在商場或人多的擁擠的地方時，不要將包放置一旁。
(3)兒童外出不要攜帶太多現(xiàn)金。
4、閱讀書中相關內容。
(二)了解小偷的特點，學會識別。
1、為了更好的預防被偷，同學們還要長一雙慧眼，學會去識別小偷、發(fā)現(xiàn)小偷。大家看看這幅圖(課件圖)，再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點?
(出示課件圖六：小偷的特點：目光閃爍不定，有些團伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機偷走錢物。)
如果你發(fā)現(xiàn)了小偷怎么辦?
(出示課件圖七：在商場、公共汽車或其他公眾場合中，應大聲制止，并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前，要看清情況，保護好自己，以防被小偷傷害。)
同學們，你們逛街時是否發(fā)現(xiàn)一些三五成群、形跡可疑的孩子，這就是“小小”偷，他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。
學生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的《“小小”偷》
(三)被偷之后怎么辦：
如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢?學生讀32頁的信息鏈接。
小學四年級安全課教案篇6
1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎和保障
2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣
3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂
4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民
教學設計：
一、談話引入
師生談話引出課題，板書課題
二、知識競賽
1、教師利用課件創(chuàng)設情境，揭示活動主題與活動方式
2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號
3、學生以小組為單位參加比賽，注意要讓學生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種
4、選出優(yōu)勝小組和“安全小博士”
5、師總結
二、模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么
2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流（結合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）
3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析
4、設置某一出行情境，讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手
三、案例沙龍
1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們如何才能不讓悲劇再次發(fā)生呢？
2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受
3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案
4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書
四、小報設計
1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識
2、以小組為單位交流所收集到的有關交通法規(guī)知識，摘出與我們日常上生活密切聯(lián)系的內容，張貼在黑板上，做到資源共享
3、學生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導
4、師生評議小報，進行張貼展示
五、小結
小學四年級安全課教案篇7
活動目標：
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點：了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
活動難點：增強在生活中的自我保護意識。
活動準備：各種安全圖片。
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？
二、學習防溺水知識。
教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
