中班體育跳教案6篇

時(shí)間:2022-10-23 作者:Trick 備課教案

其實(shí)為了能夠制定出一份優(yōu)秀的教案,就必須認(rèn)真分析自己的教學(xué)目標(biāo),為了順利完成新學(xué)期的教學(xué)工作,需要制定一份詳細(xì)的教案,以下是范文社小編精心為您推薦的中班體育跳教案6篇,供大家參考。

中班體育跳教案6篇

中班體育跳教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉孩子的肌體能力,促進(jìn)身體更好的成長。

2、培養(yǎng)小朋友的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈若干、跑道場(chǎng)地

活動(dòng)過程:

1、小朋友下樓之前,先在操場(chǎng)布置好游戲場(chǎng)地,選擇合適的兩條途徑。

2、小朋友下樓后,老師帶領(lǐng)小朋友來到跑道上,平均分成2個(gè)隊(duì),都站在跑道線后。老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做套圈圈。然后拿出一個(gè)呼啦圈放在跑道中間示范如何套圈圈,講明游戲規(guī)則,由一邊跑向另一邊,經(jīng)過呼啦圈時(shí),將呼啦圈套過整個(gè)身體后再跑回原來的隊(duì)伍與下一個(gè)小朋友擊掌。

3、第一輪比賽只設(shè)一個(gè)圈圈,第二輪再增加一個(gè),加長路程,依次類推。

活動(dòng)提示:

1、兩組小朋友需間隔適當(dāng)位置,以免在活動(dòng)中發(fā)生碰撞。

2、圈圈要從頭上往下套。

3、與下一個(gè)隊(duì)友接力時(shí)不要忘記擊掌。

?套圈圈》活動(dòng)反思

情景描述:在活動(dòng)過程中,因?yàn)閳?chǎng)地較小,小朋友不易混亂。但有些小朋友出現(xiàn)不會(huì)套圈圈的現(xiàn)象。

分析:對(duì)于一些規(guī)則復(fù)雜多變的游戲有些小朋友會(huì)無法適應(yīng)或適應(yīng)較慢。

反思調(diào)整:

1、在講解完規(guī)則以后,可以讓小朋友試套一下呼啦圈,熟悉規(guī)則。

2、游戲結(jié)束以后,需要進(jìn)行一定的講評(píng)。指出小朋友好的地方,也要說出不好的地方。多以鼓勵(lì)為主,加深小朋友的印象,為下一次游戲做準(zhǔn)備。

中班體育跳教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動(dòng),培養(yǎng)其親近自然的情感。

2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等。

3.活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機(jī)一臺(tái)。

5.場(chǎng)地布置:將怪獸藏在各個(gè)角落,將寶藏也藏起來。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)

利用園內(nèi)的自然環(huán)境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

教師:小朋友們,我們一起走過獨(dú)木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

二、引出游戲主題

1.教師:森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們?cè)撛趺崔k?

2.鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5.安全教育:提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶,讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動(dòng)

1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

(2)引導(dǎo)幼兒相互合作,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。

四、結(jié)束部分

1.幼兒交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4.師生一起整理好武器裝備回家。

中班體育跳教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

準(zhǔn)備:

圈12個(gè)玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點(diǎn)處,依次將圈從頭向下套至地上,6個(gè)圈全部套完后,跑向終點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:

圈必須從頭向下套至地上

活動(dòng)反思:

游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后,我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了,孩子們一直沉浸在游戲的情境中,對(duì)本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說明本次活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引和影響,孩子們通過游戲情境中的角色扮演、自我表現(xiàn),使幼兒的自我情感需要得到滿足。

中班體育跳教案篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備

24---26片荷葉、32個(gè)害蟲袋子、2面旗子、2個(gè)大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物,發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。

通過游戲,讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲,培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)及情感。

活動(dòng)過程

一、列隊(duì)練習(xí)

請(qǐng)幼兒開火車去大森游玩。

二、韻律操:《快樂小青蛙》

1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。

2、請(qǐng)幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的?小青蛙在小河里會(huì)在怎么樣?

3、請(qǐng)幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉,變身青蛙和老師一起做韻律操。

三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳(雙腳立定跳)

1、請(qǐng)幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法,并請(qǐng)幼兒示范。

2、教師交待規(guī)則,引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法,并請(qǐng)幼兒說一說。

3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。

四、游戲:《小青蛙運(yùn)輸隊(duì)》

1、教師請(qǐng)小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲的袋子。

2、教師交待游戲規(guī)則,說明地情。運(yùn)完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎(jiǎng)勵(lì)并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。(練習(xí)縱跳觸物)

3、教師示范后,開始游戲。

4、請(qǐng)幼兒說說青蛙會(huì)捉哪些害蟲。

5、教師小結(jié)青蛙會(huì)捉哪些害蟲,培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感。

五、放松活動(dòng)(放輕音樂)

六、開火車回教室

中班體育跳教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作,能上下肢協(xié)調(diào)用力。

重點(diǎn):

幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作。

難點(diǎn):

掌握正確的投擲動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:擴(kuò)音器、音樂《黑貓警長》、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2個(gè)、報(bào)紙團(tuán)

知識(shí)準(zhǔn)備:投擲動(dòng)作要領(lǐng)

場(chǎng)地示意圖:

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)語

嗨,小朋友們,大家好。你們看我是誰呀?(小朋友回答黑貓警長)今天我們都是黑貓警長,我們一起來保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動(dòng)一下吧。

二、基本活動(dòng)

(一)做投擲動(dòng)作練習(xí)

師:哇,做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯?黑貓警長的電話響了。喂喂,好的,收到,黑貓警長馬上出動(dòng)。

師:剛才接到兔子小姐打來的電話,森林里來了一只兇惡的鱷魚,小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長們,我們應(yīng)該怎么做?

1、教師以鱷魚要來欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境,啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。(啟發(fā)法)

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒先行嘗試,教師總結(jié)幼兒動(dòng)作。

3、教師做鏡面示范,幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。(演示法)

一只腳在前,一只腳在后,右手拿球舉起放在肩上,側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。

4、幼兒排隊(duì)嘗試投擲,對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)。(練習(xí)法)

5、教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作,師:我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí),所以投擲的'不夠遠(yuǎn),請(qǐng)黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲。

黑貓警長們,投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎?你們有沒有信心消滅鱷魚?

(二)游戲:消滅鱷魚

師:要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難,跨過一條小河,走過狹窄的獨(dú)木橋,拿起武器朝鱷魚用力投去。

1、以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境,引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。

2、教師講解幼兒消滅鱷魚會(huì)遇到的障礙,請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試,在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo),嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。

3、將幼兒按性別分隊(duì),請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲。

4、教師總結(jié)幼兒動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師:黑貓警長們,你們看鱷魚還在那里,怎么還沒有被消滅?幼兒:沒有按照口令,用力的投向鱷魚。師:對(duì),這次我們一定要按照口令,將武器用力的投向鱷魚。請(qǐng)幼兒再次游戲。

(三)游戲結(jié)束

以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,使幼兒從游戲中獲得成功感。師:黑貓警長們,你們太厲害了,消滅了鱷魚,保護(hù)了森林里的小動(dòng)物,老師要把大拇哥送給你們,你們真是好樣的。

三、活動(dòng)結(jié)束

師:小朋友們,消滅了鱷魚你們累不累?讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。

幼兒跟隨教師的指導(dǎo),伴著輕音樂做舒緩活動(dòng),并慢慢走回教室。

中班體育跳教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、能聽信號(hào)進(jìn)行前后、左右的運(yùn)動(dòng),提高身體協(xié)調(diào)性。

2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廣告橫幅、藍(lán)色浴巾各一條。

活動(dòng)過程:

一、熱身活動(dòng)。

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活動(dòng)。

4、腿部活動(dòng)。

二、游戲:飛龍乘云。

1、出示橫幅,吸引幼兒興趣。

2、講解游戲要求:站在紅布下面,根據(jù)紅布的位置,調(diào)整自己的位置。

3、幼兒游戲,教師指導(dǎo),提出注意事項(xiàng)。

4、拓展游戲:雙手抓住布的兩邊,將布拉直。

5、放松活動(dòng)。

三、游戲:同舟共濟(jì)。

1、談話導(dǎo)入:劃龍舟。

2、自由探索:

(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?

(2)遇見有浪打過來,身體會(huì)怎么樣?

3、模仿劃龍舟,聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)。

4、根據(jù)信號(hào)進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)。

四、放松活動(dòng):齊心協(xié)力。

1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。

2、講解要求:請(qǐng)幼兒做和教師相反的動(dòng)作。

3、聽口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

4、結(jié)束。