教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,大家肯定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),寫(xiě)好一份教案,在接下來(lái)的教學(xué)中起到非常大的作用,下面是范文社小編為您分享的中班美術(shù)花教案優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。
中班美術(shù)花教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試大膽創(chuàng)新,結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車(chē)子,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.能獨(dú)立地繪畫(huà)車(chē)子的各種外形,并均勻涂色、注意顏色搭配,耐心地完成作品。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
大膽想象、設(shè)計(jì)各種各樣的汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國(guó)”墻飾。
2.范例若干張、紙、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入
師:你見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述)
2.欣賞各種千奇百怪的車(chē)(范畫(huà))
——欣賞范例,你們喜歡哪輛車(chē)?為什么?
——師放ppt,帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車(chē)子。
——讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些車(chē)奇怪在哪里?
3.設(shè)計(jì)有趣的車(chē)。
——你想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一輛特別的汽車(chē)呢?它會(huì)有什么特別的地方?
——請(qǐng)幼兒講述自己的設(shè)計(jì)
4.幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
——要求幼兒自己大膽動(dòng)手,獨(dú)立進(jìn)行汽車(chē)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和描繪,并堅(jiān)持完成自己的作品,細(xì)心涂色堅(jiān)持完成。
——鼓勵(lì)幾個(gè)能力差,不自信的孩子讓他們能大膽勾畫(huà),細(xì)心、耐心涂色。
5.評(píng)價(jià)活動(dòng)
——師:你最喜歡哪輛車(chē)?為什么?(從形狀和顏色方面進(jìn)行討論)
活動(dòng)延伸:
汽車(chē)王國(guó)
——利用評(píng)價(jià),選出設(shè)計(jì)創(chuàng)新、畫(huà)面完整的作品,讓幼兒剪貼下來(lái)貼到“汽車(chē)王國(guó)”中。
——鼓勵(lì)課上沒(méi)來(lái)得及完成的孩子繼續(xù)完成。
活動(dòng)反思:
孩子在看到范畫(huà)時(shí)就顯得很感興趣,在之后的繪畫(huà)過(guò)程中,孩子們的想法都很有趣,很少有和范畫(huà)類似的,都自己大膽想象創(chuàng)作,有蘋(píng)果車(chē)、機(jī)器人車(chē)、滑冰車(chē)······剛開(kāi)始畫(huà)沒(méi)多久,就聽(tīng)到張文俊小朋友說(shuō):“你畫(huà)的是什么啊,難看死了。”原來(lái)是對(duì)楊魏來(lái)小朋友說(shuō)的,楊魏來(lái)顯得很不開(kāi)心,我走過(guò)去看了下他的畫(huà),可以看出他有認(rèn)真在畫(huà),我就說(shuō):“有認(rèn)真在畫(huà)就很棒了?!?本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得較好,幼兒對(duì)于繪畫(huà)小汽車(chē)有很濃厚的興趣,并且都能夠用不同的色彩來(lái)裝飾自己的小汽車(chē), 但是在展示作品的過(guò)程中,幼兒大聲的評(píng)論小伙伴的作品,有些吵鬧,在下次的活動(dòng)中,這點(diǎn)是需要注意的。
中班美術(shù)花教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對(duì)稱彩繪的基本方法,發(fā)揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。
2、通過(guò)彩繪,感受蝴蝶的美。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:今天,老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你來(lái)猜一猜。
謎語(yǔ):身穿花衣愛(ài)打扮,兩對(duì)翅膀光閃閃。不會(huì)唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。(蝴蝶)
二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。
1、師:老師請(qǐng)你小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?
2、提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對(duì)稱的)
三、老師講解示范
1、出示范例
師:小朋友,你們覺(jué)得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來(lái)畫(huà)一只花蝴蝶出來(lái)呢?
師:你們看,老師已經(jīng)畫(huà)好了一只,請(qǐng)你看看我畫(huà)的蝴蝶是什么樣的?
2、老師講解示范畫(huà)喇叭花
師:我們?cè)诋?huà)蝴蝶的時(shí)候,一定要注意蝴蝶的兩對(duì)翅膀是對(duì)稱的。畫(huà)好翅膀后,我們?cè)诤某岚蛏袭?huà)上美麗的花紋。
三、組織幼兒作畫(huà)
1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種裝飾進(jìn)行彩繪。
2、提醒幼兒注意用筆的姿勢(shì)及保持桌面、畫(huà)面的整潔。
四、展示評(píng)價(jià)
1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的蝴蝶?為什么?
2、老師小結(jié)并表?yè)P(yáng)認(rèn)真畫(huà)畫(huà),并有很好的彩繪習(xí)慣的幼兒。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)花教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)
2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)
3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德
4、通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2、制作壽星卡
3、幼兒調(diào)查表
4、重陽(yáng)糕120塊
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月21日上午9:30
活動(dòng)內(nèi)容:
一、中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客
1、了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。
2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4、我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫"老人節(jié)"。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、大班雛鷹愛(ài)心"行動(dòng)"慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶討論:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)做調(diào)查問(wèn)卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了,有些什么不方便?
(4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實(shí)踐活動(dòng):
(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動(dòng)后:
(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
(3)通過(guò)調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
4、我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛(ài)好是
3、最想見(jiàn)的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注:可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。
教學(xué)反思:
中班美術(shù)花教案篇4
設(shè)計(jì)意圖
天氣漸涼,已經(jīng)到了深秋季節(jié),大自然中的小生命都在發(fā)生變化。在一次散步中,我發(fā)覺(jué)我們班孩子對(duì)飄落在地上的落葉有興趣,我便有了自己的想法,讓孩子尋找秋天,這樣可以滿足孩子對(duì)落葉的興趣,還可以讓孩子直觀的感受到秋天有哪些變化,有哪些顏色,孩子的天性是好奇的,在孩子對(duì)秋天的認(rèn)知上,他們也有了自己的認(rèn)識(shí),他們覺(jué)得秋天很美麗,并且收集了不同顏色、不同形態(tài)的落葉,他們告訴我,落葉有很多顏色,有的黃、有的綠,有的又黃又綠又紅……。我們的孩子觀察得很仔細(xì),我想孩子們對(duì)秋天的樹(shù)葉都那么喜歡,都說(shuō)那么美麗,那秋天的樹(shù)林是多彩的,是一道亮麗的風(fēng)景線,我們的孩子肯定更感興趣,所以,我在思考怎么樣才能讓孩子來(lái)表現(xiàn)秋天樹(shù)林的美麗和多彩?是否可以讓孩子們通過(guò)各種方法印染,感知顏色的變化美,再用簡(jiǎn)單的線條勾勒,可以表現(xiàn)出秋天樹(shù)林的多彩。在延伸活動(dòng)中,可以填畫(huà)背景,可以……,使幼兒在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中多方位的感受秋天的色彩。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)各種方法印染,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條勾勒,來(lái)表現(xiàn)秋天樹(shù)林色彩的變化美。
2、嘗試與同伴合作繪畫(huà),并體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠、桔黃等顏料,裝顏料的小盆、小桶。
2、大的kt板、排筆、報(bào)紙、樹(shù)葉等。
3、制作秋天的樹(shù)林、大師的秋天的作品ppt。
4、蠟筆、大透明膠等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):能夠積極地參加活動(dòng),感受秋天樹(shù)林色彩的變化美。
活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)各種方法印染,感知顏色的變化美,并用簡(jiǎn)單的線條勾勒。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒有表情的隨音樂(lè)表演歌曲《小樹(shù)葉》感知秋天的氛圍。
1、剛剛我們表演的那首歌里,你聽(tīng)到了什么?(秋風(fēng)起來(lái)了,小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽,)是啊,這首歌唱的就是秋天的小樹(shù)葉。
2、除了這些,你還知道秋天的樹(shù)葉有哪些變化?(引導(dǎo)幼兒從樹(shù)開(kāi)始落葉、樹(shù)葉開(kāi)始變化去感知)幼:樹(shù)葉變黃了。幼:樹(shù)葉往下落。
二、欣賞ppt《秋天的樹(shù)林》,感知秋天的色彩和樹(shù)林的布局。
1、欣賞樹(shù)葉是怎樣飄落下來(lái)的ppt。(讓幼兒表演樹(shù)葉飄落的動(dòng)作)
2、所有的樹(shù)葉都變顏色了嗎?幼:不是。有一些變了,有一些沒(méi)變。
3、讓幼兒觀看ppt,觀看秋天樹(shù)葉子的顏色。(引導(dǎo)幼兒觀察、回憶,感知秋天是彩色的)幼:我看到黃色的銀杏樹(shù)。幼:我看到綠色的梧桐樹(shù)。我看到紅色的楓葉。
3、把各種顏色的樹(shù)種在一起變成樹(shù)林,這個(gè)樹(shù)林會(huì)是什么顏色呢?幼:就是五顏六色的。
4、你從這些美麗的樹(shù)林圖片上你看到了那些顏色?
5、這些樹(shù)是怎樣排列的?有的高,有的低。有的樹(shù)看見(jiàn)半棵。
6、小結(jié):看來(lái)秋天的樹(shù)葉是彩色的,那么秋天的樹(shù)林也是彩色的。在樹(shù)林里,有的大,有的小,還有的相互碰在一起。
三、欣賞大師《秋天樹(shù)林的作品》討論勾樹(shù)、染色的方法。
1、介紹大師的作品。
2、引導(dǎo)幼兒回答看到大師的作品的感受。(從色彩、布局上去啟發(fā))
3、教師用傷感的表情啟發(fā)幼兒作畫(huà)的意愿。
4、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣把漂亮的顏色染到我們的畫(huà)紙上呢?怎樣表現(xiàn)樹(shù)的輪廓?
5、嘗試讓幼兒說(shuō)出自己的想法。
6、教師出示材料,介紹多種染色的方法,并在ppt中進(jìn)行講解。(用報(bào)紙團(tuán)、樹(shù)葉拓印、用排筆點(diǎn)化樹(shù)葉。
7、教師介紹今天的作畫(huà)方式是小組合作,一組的成員可以用一種或多種方法染色。
四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒合作繪畫(huà),引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行商量,再進(jìn)行制作。
2、教師巡視,幫助個(gè)別幼兒。
五、展示作品、評(píng)價(jià)作品
展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹小組作品的內(nèi)容、制作方法、分享合作、成功的快樂(lè)。
六、讓幼兒聆聽(tīng)秋天的詩(shī)歌,自由的翩翩起舞。
七、課后反思
在美術(shù)活動(dòng)中,我采用了舞蹈《小樹(shù)葉》讓幼兒聽(tīng)風(fēng)的聲音跟著老師翩翩起舞進(jìn)行導(dǎo)入,引出秋天的基本特征樹(shù)葉飄落、樹(shù)葉變色,從現(xiàn)象樹(shù)葉變黃來(lái)引發(fā)幼兒思考是不是所有的樹(shù)葉都會(huì)變黃,從而激發(fā)幼兒的參與思考的積極性。拓展孩子的思路。我很多采用ppt視頻的形式,讓孩子觀察秋天的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)秋天的色彩,欣賞秋天樹(shù)林的美景到欣賞大師的作品,讓幼兒欣賞感知不同形態(tài)的樹(shù),有粗的、細(xì)的,直的、彎的、高的、矮的、高低不同的,整齊排列的既幫助幼兒發(fā)現(xiàn)秋天色彩的`豐富性,感受秋天的美;發(fā)現(xiàn)樹(shù)的獨(dú)特性,又建構(gòu)了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為幼兒繪畫(huà)活動(dòng)做準(zhǔn)備。但在教學(xué)中,我前面導(dǎo)入部分讓孩子欣賞秋天樹(shù)林的景象以及講解大師作品的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),占據(jù)了大部分課程的時(shí)間,導(dǎo)致幼兒在后面創(chuàng)作樹(shù)林的這一環(huán)節(jié)時(shí)間太緊,來(lái)不及操作完成,還有在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我的語(yǔ)言組織還不夠精煉,這是我在以后教學(xué)上要引以為戒的,我要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的美術(shù)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。
中班美術(shù)花教案篇5
中班美術(shù)活動(dòng):多彩的魚(yú)
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課題生成
1.幼兒看過(guò)了《海底總動(dòng)員》,對(duì)其神秘莫測(cè)的境界十分感興趣。
2.彩墨畫(huà)是一種對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較新鮮的繪畫(huà)形式,幼兒對(duì)于這種畫(huà)很感興趣,它比單一的形象有著更強(qiáng)的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚(yú),能給幼兒以強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激。兒童的審美與成人不同,他們追求鮮艷、刺激性較強(qiáng)的顏色,彩墨畫(huà)已色彩與墨相融相對(duì),對(duì)比度強(qiáng)烈,主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩。
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒對(duì)裝飾畫(huà)的興趣。
2.通過(guò)觀察、想象,大膽地表現(xiàn)“多彩的魚(yú)”
3.會(huì)用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚(yú)的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.高麗紙、油畫(huà)棒、墨汁、大排筆。
2.電視機(jī)、vcd機(jī)和《海底總動(dòng)員》的vcd片、音樂(lè)磁帶。
3.用各種圖片把教室布置成海底世界。
4.皺紙做的水草繩,事先拉在有陽(yáng)光的走廊上。
5.海底世界的背景磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”,觀看圖片,使用電化教具看vcd片,引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)身體上美麗的花紋和色彩。
有效提問(wèn)(1)“這些魚(yú)美嗎?你覺(jué)得美在哪里?”
(2)“請(qǐng)你把最喜歡的一條魚(yú)畫(huà)下來(lái),你也可以自己畫(huà)別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的?!?/p>
2.幼兒操作:
(1)[1][2]下一頁(yè)幼兒大膽地勾勒出魚(yú)的輪廓和花紋。鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)大一點(diǎn),畫(huà)得滿一點(diǎn)。
(2)幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚(yú)。引導(dǎo)幼兒:涂色時(shí)線條方向要一致,橫著涂或豎著涂,中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。
3.染黑
指導(dǎo)幼兒:排刷要按從左至右染色,不要太重。
4.展示作品、講評(píng)。
把孩子的作品用夾子夾在陽(yáng)光下(注:走廊中間,事先拉根繩子,繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問(wèn):“你喜歡哪條魚(yú),為什么?”(可從色彩是否豐富、鮮艷來(lái)討論。)討論完畢后可請(qǐng)幼兒學(xué)魚(yú)的樣子在掛著的魚(yú)中間游,(音樂(lè)起,可作為延伸活動(dòng),感受作畫(huà)后的樂(lè)趣)
提示與建議:
1.高麗紙的特性:韌性好、有紋理,它可以隨意進(jìn)行揉搓,產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋;滲透性強(qiáng),容易吸收帶水分的物體。
2.彩墨畫(huà)的基本方法:(1)勾線,幼兒可用面前或筆蘸取墨汁,在紙上勾勒出各種形象,形象要自由、隨意,線條要自信、肯定。(2)揉搓,幼兒用手將紙朝一定方向揉搓,使畫(huà)面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。(3)著色,將筆紋理方向著色,使紙的地方有顏色,凹處留白,出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象,顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。(4)染墨,等顏色稍干,在紙的背后染墨,墨色根據(jù)需要可濃、可淡。(5)裱畫(huà),等到畫(huà)面都干了以后,進(jìn)行裝裱,使畫(huà)面平整、服帖。