教案在書寫的時候，我們肯定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法，為了活躍課堂氣氛，我們在制定教案的時候就必須站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，下面是范文社小編為您分享的禾的教案通用6篇，感謝您的參閱。
禾的教案篇1
活動目標(biāo)：
１、通過欣賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。
２、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。
活動過程：
一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。
１、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子， 你們認(rèn)識這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識的帽子嗎？"教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。
個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？
２、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護(hù)士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。
二、教師示范制作帽子。
重點講解挖剪的方法。
三、幼兒制作帽子。
四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。
禾的教案篇2
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.認(rèn)識4個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。
4.理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。
[課前準(zhǔn)備]
1.預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.教師準(zhǔn)備《維也納春天的三個畫面》全文和閱讀練習(xí)《泥土里，成長著大片大片彩色的故事》。
[教學(xué)時間]
1課時
[教學(xué)過程]
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
當(dāng)你看到花兒在陽光下綻開笑臉，在溫室里展露嬌媚時，也許你并不會太在意，然而當(dāng)你面對千萬朵在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花的時候，你可以熟視無睹嗎，你又會有什么樣的感受呢?讓我們跟作者一起去風(fēng)雨中賞花吧!(板書課題，齊讀。)
二、初讀課文，整體感知
1.以自己喜歡的方式讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2.認(rèn)識本課生字：呂、濫、厘、刷。
3.師生輪讀，互相評價。
4.交流：作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事?
三、點上探究，體驗情感
1.維也納的春天猶如一位善變的魔術(shù)師，作者的情感也隨之跌宕起伏。細(xì)讀課文，體會作者情感的變化，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。要求：文中直接表達(dá)的請畫出來;沒有明確表達(dá)的，請用心體會。
2.比一比誰先走過作者的情感線路。(橢圓代表情感變化，問號代表其變化原因。)
四、品味語言，情感共鳴
1.默讀課文，把自己喜歡的部分再美美地讀幾遍，體會體會作者內(nèi)心的感受。
2.找出自己認(rèn)為寫得好的詞語細(xì)細(xì)品味，感受作者用詞的精妙。
3.有感情地朗讀全文，讀出作者的失望──吃驚──遺憾──驚奇──震撼。
五、回歸全組，升華思想
請同學(xué)們結(jié)合及前面三篇課文，和小組同學(xué)談?wù)勛约簩θ松?、對生命的再認(rèn)識。
六、拓展閱讀，同步練習(xí)
1.向?qū)W生推薦閱讀《維也納春天的三個畫面》全文。
2.鼓勵學(xué)生閱讀練習(xí)《泥土里，成長著大片大片彩色的故事》。
教后記：學(xué)生能理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙;理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。
禾的教案篇3
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：4——5頁1——5 的認(rèn)識例1——例3
教學(xué)目標(biāo)：1、對1——5各數(shù)感性的認(rèn)識
2、 培養(yǎng)良好的習(xí)慣
3、 初步體驗數(shù)學(xué)來源與生活，生活離不開數(shù)學(xué)
教學(xué)重點：1、邊擺邊數(shù)數(shù)
2、由抽象的數(shù)到物體可一表示什麼
教學(xué)過程：一、談話引入：數(shù)學(xué)在生活中的用處可大了，特別是數(shù)字，我們常常用，請你仔細(xì)聽，找找老師說的下面的這句話中有那幾個數(shù)字：小紅書包里面有1個文具盒，2本書，3個本子。你能象老師這樣用數(shù)字說一句話嗎?
二、教學(xué)例1
(1) 出示圖，看圖，用數(shù)字說一句話
(2) 想一想，你能按照一定的順序說說圖意嗎?
(3) 按照數(shù)字順序從1說道5
三、教學(xué)例2
(1) 擺學(xué)具數(shù)數(shù)
學(xué)生一邊擺一邊說，從1到5
92)在黑板上寫1——5，請學(xué)生 在黑板上數(shù)字上面百圓
(2) 老師指圓，學(xué)生說數(shù)，
問：3個圓片用幾表示?5個圓片呢?……
老師指數(shù)字，學(xué)生說圓片。
問：3用幾個圓片表示?4呢?
四、教學(xué)例3
剛才用數(shù)字2表示2個圓片，2還可以表示什麼?
看書5頁例3
小結(jié)：2可以表示任何個數(shù)使的物體。
小組討論：說說3、4、5可以表示什麼?
全班交流
五、課堂活動
6頁 1題
課后記：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：5頁例4，6頁課堂活動3、4 ，12頁練習(xí)一1、2
教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固1——5的認(rèn)識
2、初步感知1——5各數(shù)的聯(lián)系，變化，感悟數(shù)序
3、初步學(xué)會用手指比，劃，涂，寫1-5
4、操作分小棒，親身體驗探索數(shù)的分解的多樣性。
教學(xué)重難點;規(guī)范書寫1-5各數(shù)
教學(xué)過程：一、談話引入
昨天我們學(xué)習(xí)了1——5個，小朋友們能用手來表示嗎?
二、教學(xué)例4
1、 看書例4，共右個要求：比，劃，讀，寫，想想，你認(rèn)為小手和小嘴怎樣分工最合適?
小組討論交流，全班交流
2、 根據(jù)手和嘴的分工，完成例4
自己練習(xí)后小組交流
3、 書上有這樣一句話，1添上1是2，2添上1是3，……….你能用手指表示嗎?
4、 教學(xué)在田字格里面規(guī)范書寫
91)讓學(xué)生說1——5的形狀
(3) 老師示范，學(xué)生書空
(4) 學(xué)生練習(xí)
三、課堂活動
1、 6頁 1，寫數(shù)
2、 6頁 3，圈一圈，寫一寫。
出示這些圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂題意。
3、 下面用5根小棒分成2堆，看誰的方法多。
獨立操作后全班交流。
四、課堂練習(xí)
12頁1、2
禾的教案篇4
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，初步學(xué)會跟唱。
2、嘗試根據(jù)形象的歌詞進(jìn)行表演，萌發(fā)對春天喜愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
圖譜，音樂。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒思考。
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）春天里有哪些景象？
小結(jié)：春天來了，柳樹會發(fā)芽，花朵會開放，冬眠的動物都醒來了。
二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，唱的就是有關(guān)春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！
你們聽到歌詞里都唱了什么？根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上出示圖譜。
3、教師邊指圖譜，幫助幼兒理解歌詞，邊和幼兒一起清唱歌曲。
三、原來春天里有這么多美麗的景物，讓我們一起跟著琴聲把這首歌唱出來吧！
四、師生共同探討動作并表演歌曲。
1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
——請個別幼兒上來進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲。
2、師生共同表演《春天》，我們?nèi)w小朋友一起用動作來表現(xiàn)對春天的喜愛吧。
五、延伸活動：幼兒園的春天也很美麗，我們一起到操場上去找找吧?。úシ鸥枨?/p>
課后反思：
在這春暖花開的季節(jié)，一首旋律優(yōu)美的曲子《春天》真正把孩子們帶入了春天，為了讓孩子們更好的了解歌詞的內(nèi)容，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在活動中我采用了多種形式，傾聽，清唱，跟唱，齊唱等教學(xué)方式來幫助幼兒學(xué)唱歌曲。同時在出示圖譜的教學(xué)環(huán)節(jié)里，引導(dǎo)幼兒回答歌詞并在黑板上出示圖片，深深的吸引了幼兒。孩子們特別喜歡的是最后一句：小白兔兒一跳一跳又一跳。朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時很快記住了歌詞的內(nèi)容，從而達(dá)到了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。
從整個活動來看，幼兒的興趣很好，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。大多數(shù)幼兒能在和諧快樂的氣氛中學(xué)唱歌曲和表演歌曲，這次教學(xué)活動讓幼兒感受到了春天的美好，學(xué)會了根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演。這也是孩子們的一個進(jìn)步！
禾的教案篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天在國旗下演講的題目是：植樹節(jié)，我們期待綠水青山。
馬上要到3月12日了，那是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。
我要贊美綠色，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛和人類的善待。
同學(xué)們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
禾的教案篇6
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
（1）會用坐標(biāo)法及距離公式證明cα+β；
（2）會用替代法、誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)關(guān)系式，由cα+β推導(dǎo)cα—β、sα±β、tα±β，切實理解上述公式間的關(guān)系與相互轉(zhuǎn)化；
（3）掌握公式cα±β、sα±β、tα±β，并利用簡單的三角變換，解決求值、化簡三角式、證明三角恒等式等問題。
[學(xué)習(xí)重點]
兩角和與差的正弦、余弦、正切公式
[學(xué)習(xí)難點]
余弦和角公式的推導(dǎo)
[知識結(jié)構(gòu)]
1、兩角和的余弦公式是三角函數(shù)一章和、差、倍公式系列的基礎(chǔ)。其公式的證明是用坐標(biāo)法，利用三角函數(shù)定義及平面內(nèi)兩點間的距離公式，把兩角和α+β的余弦，化為單角α、β的三角函數(shù)（證明過程見課本）
2、通過下面各組數(shù)的值的比較：①cos（30°—90°）與cos30°—cos90°②sin（30°+60°）和sin30°+sin60°。我們應(yīng)該得出如下結(jié)論：一般情況下，cos（α±β）≠cosα±cosβ，sin（α±β）≠sinα±sinβ。但不排除一些特例，如sin（0+α）=sin0+sinα=sinα。
3、當(dāng)α、β中有一個是的整數(shù)倍時，應(yīng)首選誘導(dǎo)公式進(jìn)行變形。注意兩角和與差的三角函數(shù)是誘導(dǎo)公式等的基礎(chǔ)，而誘導(dǎo)公式是兩角和與差的三角函數(shù)的特例。
4、關(guān)于公式的正用、逆用及變用
