笑幼兒園教案優(yōu)秀5篇

時間:2022-12-25 作者:Indulgence 備課教案

教案是較少接觸得最多的文件之一了,也是每一位教師必須要會寫的,教案在書寫的過程中,大家需要注意與時俱進,以下是范文社小編精心為您推薦的笑幼兒園教案優(yōu)秀5篇,供大家參考。

笑幼兒園教案優(yōu)秀5篇

笑幼兒園教案篇1

活動意圖:

核桃是孩子們愛吃的干果,孩子的好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、有此生成了此活動。我想通過開展過此活動,激發(fā)了幼兒的探索興趣,并通過看、摸、碰、滾、嘗等活動,讓幼兒充分感知核桃的特征,同時鼓勵幼兒積極、大膽地表達自己的想法。

活動目標:

一、鼓勵幼兒積極參與活動,以此培養(yǎng)幼兒探索事物的興趣。

二、通過看、摸、碰、滾、嘗等活動干知核桃的特征。

三、鼓勵幼兒積極大膽地表達自己的想法。

四、學說“園圓的”“硬硬的”、“粗糙的”

活動準備:

1、核桃(完整的和去掉硬殼后的)夾子,盤子。

2、魔術(shù)盒(盒內(nèi)裝有完整的核桃數(shù)個)。

活動過程:

一、向幼兒出示“魔術(shù)盒”請個別幼兒摸一摸盒中有什么神秘的東西。幼兒按次序依次摸一摸“魔術(shù)盒”中的東西,并猜猜看盒中到底是什么東西。教師:核桃是從哪里來的?(出示課件圖片,引發(fā)幼兒觀察興趣。)

二、教師出示實物核桃,幼兒觀察,并通過看、滾,知道核桃是圓圓的,通過摸知道核桃是硬硬的、粗糙的。

活動分析:

本次活動效果較好,大班幼兒對吃有著很濃的興趣,也有一定的經(jīng)驗,教師抓住了幼兒的興趣點,因此,整節(jié)活動師幼配合、互動比較好。因而幼兒能積極主動參與,情緒高漲,充分體驗到了探索的樂趣,達到了活動的目的。

笑幼兒園教案篇2

活動目的:

1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培養(yǎng)探索精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

活動準備

l、燕子北歸的大圖片。

2、 圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程

1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。

4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

總結(jié)分享:幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價:

1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

4、在小組活動中知道合作。

笑幼兒園教案篇3

活動目標:

1、通過感知欣賞民族風俗,樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發(fā)幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準備:

民族風俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程:

1、感知欣賞:

(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流:

(1)、你喜歡哪個少數(shù)民族?為什么?

(2)、自由交流不同風俗的特點。

(3)、個別交流

3、情感遷移:

長大了你想到什么地方去看看?

笑幼兒園教案篇4

活動目標:

通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手做湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

活動準備:

1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,導入主題。

教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

1.教師播放flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

三、操作探索。

1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、做,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將做好的湯圓放在桌上的小盤子里。

四、延伸活動。

帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

笑幼兒園教案篇5

活動目標

1、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。

2、在線條結(jié)構(gòu)的房子上進行涂色,色彩搭配美觀。

活動準備

1、課件:圖片-洋房

2、涂色-房屋

活動過程

1.出示圖片洋房:與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu),以及色彩的搭配。

2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配涂色,重點示范色彩漸變。

3.幼兒動手作畫,教師巡回指導:

糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

指導幼兒在涂背景色的時候?qū)⒂彤嫲魤浩?,按照一個方向進行涂色。最后可以再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。

4.房屋博覽會

幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說說理由。

5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣,對完成較好的作品進行適當點評。