教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏提前制訂的應(yīng)用文種，一份實(shí)用的教案是需要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)能力的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了換衣服教案7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
換衣服教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。
2、導(dǎo)入學(xué)會(huì)相互幫助。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒仍衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示第一張圖，教師提問(wèn)：“圖上兩個(gè)小朋友在干什么？”根據(jù)他們的答案老師有提問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)疊衣服？”。
2、出示第二圖，“你們會(huì)不會(huì)穿衣服，一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿？”。
3、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣服方法
5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。小班的弟弟，妹妹都很小，不會(huì)疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？
我們都學(xué)會(huì)了疊衣服，去幫助他們吧！
活動(dòng)延伸：
經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫他們疊衣服。
德育教育：在上課的過(guò)程中，老師教小朋友們自己的事情自己做，別把衣服弄臟講究衛(wèi)生的知識(shí)。
換衣服教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每幼兒一件開(kāi)襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。
組織形式：分組進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
1、確認(rèn)衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。
2、聽(tīng)兒歌、看慢動(dòng)作示范：
老師一邊說(shuō)兒歌，一邊按兒歌說(shuō)到的順序動(dòng)手疊衣服，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)（肩、背部拉平，兩個(gè)門襟對(duì)齊、衣下擺對(duì)齊等）。
3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強(qiáng)自信心。
4、請(qǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。
5、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)小朋友聽(tīng)、說(shuō)兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進(jìn)行。
附兒歌：《疊衣服》
衣領(lǐng)提起，后背放平，
找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，
兩手端平，放衣柜中。
換衣服教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣和動(dòng)手操作能力，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、教幼兒學(xué)習(xí)折衣服的方法，學(xué)會(huì)看過(guò)程圖。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致、認(rèn)真的手工習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。
2、衣服的折疊過(guò)程圖及范例（經(jīng)過(guò)裝飾和沒(méi)經(jīng)過(guò)裝飾的）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
師：小人國(guó)要舉行慶新年聯(lián)歡會(huì)了，可是有許多小人還沒(méi)有演出服裝，請(qǐng)小朋友幫助他們?cè)O(shè)計(jì)制作漂亮的衣服。
2、欣賞范例。
讓幼兒觀察范例（裝飾的和不裝飾的）是怎樣做成的，說(shuō)說(shuō)哪件衣服最漂亮，為什么？
3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡(jiǎn)單的折疊符號(hào)進(jìn)行折疊。
4、裝飾衣服：鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)花樣裝飾衣服。
5、服裝展覽：將幼兒折疊的衣服展覽在作業(yè)袋中，組織幼兒欣賞、評(píng)論，對(duì)作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)造的給予表?yè)P(yáng)。
換衣服教案篇4
活動(dòng)目的：
1、 用美麗的線條、色塊、花紋，創(chuàng)造性地進(jìn)行衣服裝飾。
2、 培養(yǎng)幼兒的美感，發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾件美麗的衣服范樣；多種美麗的小圖案；彩筆、剪刀、錄音機(jī)、磁帶、漿糊、大頭針；每人一張正方形紙（紙上畫有不同款式的衣服輪廓線）、夾子、鐵絲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒服裝表演，引起幼兒的興趣。
老師：小朋友，我們班的服裝表演隊(duì)今天成立了，你們高興不高興？（拍手歡迎）（讓幾個(gè)幼兒穿上衣服范樣，隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，擺造型、做動(dòng)作，展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀看，情緒興奮。）
二、欣賞服裝，激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
老師：小朋友，你們看，他們的衣服漂亮不漂亮？（漂亮）讓我們一起來(lái)看一下他們的衣服為什么這么漂亮。（然后逐一從顏色、款式、花紋、對(duì)稱性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）小朋友，你們想不想設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服（想）好！現(xiàn)在你們每個(gè)小朋友都是小小設(shè)計(jì)師，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服來(lái)參加我們舉辦的“服裝展銷會(huì)”好不好？（好）我們還要評(píng)獎(jiǎng)呢，希望你們認(rèn)真設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。（小朋友們都躍躍欲試）
三、剪下衣服，進(jìn)行裝飾。
老師：請(qǐng)你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。（提醒幼兒安全用剪刀。）可以用老師準(zhǔn)備的圖案進(jìn)行裝飾，如不夠用，也可以用彩筆進(jìn)行裝飾。（幼兒在音樂(lè)聲中，認(rèn)真、愉快、興趣盎然地進(jìn)行裝飾）
四、幼兒自由進(jìn)行服裝表演。
老師：請(qǐng)小朋友裝飾完后，隨音樂(lè)自由地進(jìn)行服裝表演，好不好？（好）（幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服，并提醒幼兒注意安全用大頭針）
五、服裝展銷及講評(píng)。
換衣服教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信心。
2、通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、知道衣服的種類，并懂得要保持衣服的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種式樣的衣服，每個(gè)幼兒一件衣服。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀“服裝店”，引出課題。（今天我們一起去參觀熊貓的‘服裝店’）2、了解衣服的種類。
師：“小朋友仔細(xì)看看，服裝店都有什么樣的衣服?！币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種衣服：套頭衫、拉鏈衫、系扣衫等。
3、學(xué)習(xí)穿衣服。
（1） 師：小兔子試穿衣服了，他一邊穿一邊念兒歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。
（2） 師：“誰(shuí)知道‘蓋房子’、‘出洞’、‘上房子’是什么意思？”
4、幼兒練習(xí)：學(xué)習(xí)穿衣服。
5、游戲：穿衣服比賽。
換衣服教案篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒剛?cè)雸@不久，幼兒的家庭比較好，都有專人照顧。因此許多幼兒在家里什么事都不會(huì)做，一些自己的事都是爺爺奶奶及父母做好。吃飯家人追著喂，衣服幫著穿，來(lái)園也是背著或抱著來(lái)。為了讓我班的幼兒能懂得自己的事情自己做，還為了激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)興趣，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。
3．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
4．通過(guò)穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5．學(xué)習(xí)自己穿衣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己穿衣
教學(xué)難點(diǎn)：懂得自己的事情自己做的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵(lì)幼兒自己做。
(2)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家。
(3)材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖導(dǎo)入主題
1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí)，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)
師：今天，有一位朋友來(lái)我們小一班作客，大家一起用掌聲來(lái)歡迎她，好不好。
出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗苣芨?，小朋友們看看，她都?huì)做些什么？
(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)。
1．出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說(shuō)些什么，我們猜一猜?！?我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái))
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。
1．“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己吃飯，我會(huì)自己洗臉，我會(huì)自己穿鞋等)
2．請(qǐng)兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導(dǎo)。
3．游戲“穿衣扣紐扣比賽”。
“原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣，看誰(shuí)穿得又快又好。
教學(xué)反思
本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進(jìn)入愛(ài)勞動(dòng)的情境，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)，我會(huì)做什么。并由說(shuō)到做，學(xué)習(xí)自己穿衣服。讓幼兒通過(guò)觀察，說(shuō)，動(dòng)手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手能力。在實(shí)踐教學(xué)中，我讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容，幼兒表現(xiàn)很積極，雖然說(shuō)得不完整，但是經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)，很多幼兒都能把圖片內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，真的讓我很高興。圖片內(nèi)容都是與幼兒生活中的實(shí)例，所以幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進(jìn)行過(guò)演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過(guò)程中出現(xiàn)了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無(wú)法做到。這在備課時(shí)，有過(guò)思考，但是通過(guò)演示，還是沒(méi)能避免。如果再教，我想，會(huì)找出幾位動(dòng)手能力比較差的幼兒，先教他們?nèi)绾未┮录翱劭圩?，并鼓?lì)他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示一遍。之后全班幼兒進(jìn)行練習(xí)，師觀察及時(shí)指導(dǎo)那些不會(huì)的幼兒。再進(jìn)行比賽，可能對(duì)幼兒的比賽參與熱情更好。
換衣服教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多運(yùn)動(dòng)才能讓自己暖和起來(lái)。
2.積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。
3.能積極地想辦法適應(yīng)環(huán)境，愿意主動(dòng)照料自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.運(yùn)動(dòng)器械：繩子，皮球，搖馬，滑梯，塑料圈
2.ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》
1.出示ppt1
師：下雪了,又刮起了大風(fēng),天好冷呀。
2.ppt 2，3
師：小白兔躲在哪里呢？小兔躲在被窩里睡懶覺(jué)。媽媽說(shuō)：“我的小乖乖，快起來(lái)，快起來(lái)呀?！甭?tīng)到媽媽的叫聲,小兔子就是不愿意起來(lái),它為什么不愿意起床呢?
幼:懶惰
師:是呀,他躲在暖暖的被窩里好舒服呀,外面天氣怎么樣?(很冷)哦,好冷好冷呀。
3.ppt4（和媽媽再見(jiàn)，準(zhǔn)備出門）
師:媽媽說(shuō):天也真冷，能穿上姥姥那件會(huì)變暖的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。小白兔聽(tīng)了很奇怪，你們猜猜它會(huì)怎么做呢？
幼：小兔會(huì)起來(lái)；他很想要那件大衣。師：小兔很想要，這件大衣可要自己去姥姥家去取哦，那好吧，小兔就起床吧）可是，外面好冷好冷呀，小兔要穿戴些什么呢？（幼：棉襖，師：是的呀，脖子上還要怎么樣。手上呢？）小兔穿上小棉襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽，和媽媽再見(jiàn)了，到姥姥家去拿那件會(huì)變暖的大衣了。（將完了出示）
4.ppt5（講完了點(diǎn)，在路上脫了帽子）
師：小白兔走在路上，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的那么疼，小白兔很想拿到會(huì)變暖的大衣，在路上他就加快速度快快跑?，F(xiàn)在看看它怎么樣啦？（幼兒猜測(cè)）原來(lái)呀，他熱了，冒汗了，他就把圍巾、帽子都拿了下來(lái)。
6.ppt6
師：就這樣，小兔一路跑到姥姥家，一進(jìn)門，小白兔就喊起來(lái)：“姥姥姥姥，快給我那件會(huì)變暖的大衣?！崩牙颜f(shuō)：“哪有會(huì)變暖的.大衣呀，你的身上頭上都是汗，會(huì)變暖的大衣就在你的身上呀?！?
7.師：姥姥說(shuō)的會(huì)變暖的大衣到底是什么呢？
幼兒： 師：是呀，小兔跑步就是在做運(yùn)動(dòng)呢，原來(lái)會(huì)變暖的大衣就是做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)真的能讓我們的身體變暖嗎？我們一起去試一試吧。
二、小朋友嘗試做運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體暖和起來(lái)。
1.師：看，今天老師給你們帶來(lái)了許多的運(yùn)動(dòng)材料（教師拿一個(gè)，孩子說(shuō)一個(gè)），讓我們一起去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，每個(gè)小朋友拿一個(gè)玩具。
2.問(wèn)個(gè)別小朋友：現(xiàn)在你熱了嗎？（沒(méi)有）在玩一會(huì)吧，（不想玩）可以換個(gè)玩具玩玩。
3.教師小結(jié)：我們都做了運(yùn)動(dòng)，還運(yùn)動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你們的身體有什么感覺(jué)呢？（暖了，熱了，冒汗了），師：那你剛才玩什么的呢？（蹦蹦跳，跳呀跳，一會(huì)就變暖了；還有誰(shuí)是玩什么的呢？有誰(shuí)和他們玩得不一樣嘛？接球，我知道你是玩球的，拋一拋，接一接，沒(méi)過(guò)多久你也變暖了，有誰(shuí)是羊角球的呢？我知道，你挑羊角球多帶勁兒呀，都冒汗了呢。）對(duì)了）原來(lái)運(yùn)動(dòng)能使我們的身體變暖、變熱，看，（ppt）這就是你們剛才做的運(yùn)動(dòng)，除了跳羊角球，拍皮球，玩靠墊，還可以做什么運(yùn)動(dòng)呢？（跑步，跳繩：繩兒繩兒甩起來(lái)，跳了一下又一下；打乒乓其：來(lái)，老師和你打乒乓球，打籃球：好的，籃球舉起來(lái)，投籃咯；蕩秋千：蕩秋千，時(shí)間久了，也會(huì)變的暖和）除了，還可以（圖片）
三、了解其他的取暖方法。
1.師：小朋友，運(yùn)動(dòng)能使我們的身體變暖變熱，抵御寒冷。除了運(yùn)動(dòng)，還有什么辦法能使我們的身體暖和起來(lái)呢？（動(dòng)作提醒）身上好冷可以穿什么呢？手也好冷呀？小腳也不能給它凍著喲，還能干什么?（穿的）總結(jié)：（出示ppt）我們要多穿一些暖和的衣服，比如：要穿羽絨服，出去要戴帽子，圍圍巾，戴手套還要穿上厚厚的棉靴。
2.小朋友說(shuō)的可真好，我們還可以吃一些什么食物讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（喝熱茶：是呀，一杯熱氣騰騰的茶喝下去，肚子頓時(shí)暖和了；吃熱的東西）我們可以吃一點(diǎn)熱騰騰的食物，注意哦，要熱的食物才能讓身體變暖喲。
3.冬天好冷哦，家里還可以用一些東西來(lái)取暖呢，想一想，有什么能讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（取暖器，電熱毯）對(duì)了，我們還可以使用一些取暖的工具來(lái)取暖，比如熱水袋，電熱毯，取暖器，熱空調(diào)。
4.師：穿多一點(diǎn)衣服，吃熱騰騰的飯菜，一些取暖工具都能讓我們的身體變暖和，不過(guò)冬天不能總是呆在家里，要到戶外多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更健康，更壯實(shí)。
四、傾聽(tīng)故事，提高認(rèn)識(shí)
師：好了，小朋友起立，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。
原來(lái)就是要多運(yùn)動(dòng)呀，幼兒園的大操場(chǎng)上還有許多許多可以運(yùn)動(dòng)的材料呢，我們一去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。
