微課堂教案最新6篇

時(shí)間:2022-12-12 作者:lcbkmm 備課教案

作為一名優(yōu)秀的老師,寫(xiě)教案是不可避免的事情,作為一名教師,我們?cè)趯?xiě)教案之前,一定要認(rèn)真分析自己的教學(xué)情況,下面是范文社小編為您分享的微課堂教案最新6篇,感謝您的參閱。

微課堂教案最新6篇

微課堂教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

地球是人類(lèi)共同的家園, 幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)世界的締造者,因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,所以根據(jù)小狐貍賣(mài)空氣的故事設(shè)計(jì)了關(guān)于空氣污染的語(yǔ)言活動(dòng),旨在引導(dǎo)孩子了解身邊空氣污染現(xiàn)象,知道新鮮空氣的重要性,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)危害。

2、讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

教學(xué)重點(diǎn):

通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)危害。

活動(dòng)難點(diǎn):

讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

視頻、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、請(qǐng)幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容:

1、教師:“在我們的周?chē)錆M(mǎn)了空氣,小朋友們想不想摸一摸呀?”請(qǐng)小朋友們伸出小手來(lái)摸摸我們周?chē)目諝狻?/p>

2、“有沒(méi)有摸到”?“其實(shí)空氣是看不見(jiàn),摸不著的,可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣(mài),這到底是怎么回事呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。(播放視頻)

二、聽(tīng)故事,了解空氣污染的途徑。 1.聽(tīng)故事

(1)提問(wèn):“聽(tīng)完這個(gè)故事,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了故事里講了什么?這個(gè)故事叫什么名字?

(2)小狐貍得了什么?。克趺磿?huì)得這種病的?

(3)平時(shí),你見(jiàn)到過(guò)什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周?chē)目諝馐艿轿廴镜哪兀?/p>

(幼兒回答,教師根據(jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。)

教師小結(jié):我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境,如:燃放爆竹、煙花,咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠(chǎng)的煙囪和廢氣,汽車(chē)排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。

2、了解空氣污染造成的危害。

(1)你們喜歡污染的空氣嗎?為什么?

(幼兒討論回答)

(2)污染的空氣除了對(duì)人會(huì)造成危害,還對(duì)誰(shuí)有危害?

小結(jié):我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽,頭痛、四肢無(wú)力,嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥,還可能因缺氧致息甚至于死亡,動(dòng)物和植物也會(huì)無(wú)法生存下去。

3、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

你們覺(jué)得污染的空氣可怕嗎?那我們?cè)鯓硬艜?huì)使空氣更新鮮呢?(幼兒討論回答) 小結(jié):對(duì)了,要使空氣新鮮有許多種方法,可以多種樹(shù),植草坪,咳嗽用手帕捂住,汽車(chē)使用無(wú)鉛汽油,工廠(chǎng)治理煙囪和廢氣等等好多種做法。

4、評(píng)一評(píng)

(1)老師前兩天拍了許多照,現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng),說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)。

(2)講評(píng):出示幾張圖片,請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)卡片上的做法對(duì)不對(duì)?為什么?該對(duì)他說(shuō)什么?

三、結(jié)束

今天,我們知道了污染的空氣危害很大,那我們就應(yīng)該從我做起,還要監(jiān)督和督促好我們周?chē)娜?,讓大家都?lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)我們生存的環(huán)境,使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美。 活動(dòng)反思:

本次活動(dòng),通過(guò)故事、提問(wèn)、討論和操作,讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類(lèi)帶來(lái)的危害,從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?;顒?dòng)目標(biāo)明確,條理清晰,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒積極參與,與老師的呼應(yīng)到位?;顒?dòng)結(jié)束后,我們制作了展板,希望大家都能來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

微課堂教案篇2

目標(biāo):

1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

重點(diǎn):

懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

難點(diǎn):

知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

準(zhǔn)備:

1.通過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。

師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)

你們?cè)趺粗赖哪??(用眼睛看出?lái)的)

那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)

師小結(jié):眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會(huì)說(shuō)話(huà)呢,你們信不信?

那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么?(生氣)

誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

師:誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么?(例如:他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。)

2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味

師:眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

今天,老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩,想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲?

那你們就一起戴上它吧!

老師拿出一個(gè)皮球,問(wèn):現(xiàn)在我手上有什么?(不知道)

摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?

再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里?有沒(méi)有摸到?

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,就摸不到老師呢?(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))

3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。

我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便,可是有的人一出身就看不見(jiàn),那是誰(shuí)呀?(盲人)

那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見(jiàn),說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人)

4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

眼睛看不見(jiàn)很不方便,那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話(huà),你們想知道它鬧了那些笑話(huà)嗎?

讓小朋友聽(tīng)故事錄音。

聽(tīng)后提問(wèn):啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話(huà)呢?(幼兒回答)

5.讓小朋友看情境表演,判斷對(duì)錯(cuò)。

師:不好好保護(hù)眼睛,使眼睛近視了不小心就會(huì)鬧出許多笑話(huà),那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)好自己的眼睛呢?讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)?如果做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好?

6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了,有的小朋友做錯(cuò)了,那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛,使它不生病呢?(讓幼兒回答)

師小結(jié):小朋友真聰明,一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們一定要記住了:

(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒,而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

(3)不要躺在床上看書(shū)。

(4)不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。

(5)不要在光線(xiàn)太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。

(6)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書(shū)本要一尺。

(7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái),讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩,然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得,誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。

師小結(jié):從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日,下面讓我們大家一起做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

微課堂教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能:會(huì)解決同一天中,時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間(段)的計(jì)算問(wèn)題。

過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間線(xiàn)段圖和豎式解決同一天中,時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間(段)的計(jì)算問(wèn)題。

情感與態(tài)度:在學(xué)習(xí)中使學(xué)生明白時(shí)間的寶貴,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):

用時(shí)間線(xiàn)段圖和豎式解決同一天中,時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間(段)的計(jì)算問(wèn)題。(加法計(jì)算)

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生對(duì)于題意的理解。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入階段

(1)在這段文字?jǐn)⑹鲋心惬@得了哪些信息

上午9時(shí)15分在動(dòng)物園門(mén)口集合;

早晨7時(shí)48分出門(mén);

路上用了1小時(shí)23分。

(2)9時(shí)15分、7時(shí)48分、1小時(shí)23分各表示什么,有什么不同?

9時(shí)15分、7時(shí)48分表示時(shí)刻,是指某一事件發(fā)生的時(shí)候。

1小時(shí)23分表示時(shí)間,是指某一事件經(jīng)過(guò)了多久。

(3)出示問(wèn)題“小丁丁幾時(shí)幾分到達(dá)動(dòng)物園門(mén)口”這是求時(shí)間還是求時(shí)刻?

是求時(shí)刻

(4)今天我們就要來(lái)討論關(guān)于時(shí)間的計(jì)算的問(wèn)題。(出示課題)

[對(duì)于學(xué)生經(jīng)常會(huì)混淆的“時(shí)間”“時(shí)刻”這2個(gè)數(shù)學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的辨析。使學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能明確地知道是要求什么?]

二、中心階段

1、請(qǐng)學(xué)生試著計(jì)算。

2、匯報(bào)

(1)畫(huà)圖

(2)豎式算

注意:這步計(jì)算,“分”的計(jì)算滿(mǎn)60要向“時(shí)”進(jìn)1,因?yàn)榉峙c時(shí)之間的進(jìn)率是60。

答:小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動(dòng)物園門(mén)口。

3、比較2種方法得出2種方法都很好,都很直觀(guān)、很簡(jiǎn)潔。

4、小結(jié)

我們可以利用時(shí)間線(xiàn)段圖和豎式來(lái)解決某一時(shí)刻經(jīng)過(guò)多少時(shí)間會(huì)到哪一個(gè)時(shí)刻的計(jì)算問(wèn)題。

微課堂教案篇4

教材分析

1、跳躍作為人體基本活動(dòng),深受小學(xué)生喜愛(ài),也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內(nèi)容,跳遠(yuǎn)、跳高與游戲的緊密結(jié)合,全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)雙腳跳過(guò)障礙、準(zhǔn)確起落目標(biāo)的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過(guò)障礙、準(zhǔn)確起落。

2、情境式游戲教學(xué),音樂(lè)渲染,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動(dòng),對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。

學(xué)生分析

本課是水平二的學(xué)生,這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較濃厚,也有一定的互助合作的觀(guān)念,那么課中創(chuàng)設(shè)情境:模仿各種動(dòng)物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材(墊子)來(lái)設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過(guò)雙腳跳的練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生活動(dòng)中盡量自由地發(fā)揮,充分地展示自我。

設(shè)計(jì)理念

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,讓學(xué)生大膽去想,積極參與,通過(guò)一些音樂(lè)的渲染、營(yíng)造活躍的氣氛,學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境里自覺(jué)自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過(guò)程中獲得參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣,并對(duì)學(xué)好動(dòng)作充滿(mǎn)信心。

2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法,發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。

3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉身體,磨練意志。

微課堂教案篇5

一、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī),使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)美,養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

二、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、宣布活動(dòng)規(guī)則:

今天這節(jié)課,老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)擂臺(tái)賽。首先請(qǐng)參賽的代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。

(報(bào)名、助威……)

本次擂臺(tái)賽的比賽規(guī)則是:各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分,然后按要求答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題扣10分,最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

(二)、導(dǎo)入:

1.播放歌曲《春江花月夜》,(師述):多么動(dòng)人的旋律啊!多么優(yōu)美的意境啊!老師知道:在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī),今天,讓我們打開(kāi)記憶之門(mén),一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫(huà)一畫(huà),進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽,看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng),好嗎?

(三)競(jìng)賽:

老師宣布:文化小學(xué)四(2)班古詩(shī)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始!

1.猜:(8個(gè)數(shù)字,每隊(duì)任挑2個(gè),說(shuō)出畫(huà)面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容并背出來(lái)。)

(1)《春曉》(唐孟浩然)

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

(2)《逢雪宿芙蓉山主人》(劉長(zhǎng)卿)

日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴們聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

(3)《村晚》(蕾震)

草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。

(4)《曉出凈慈寺送林子方》(楊萬(wàn)里)

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,印日荷花別樣紅。

(5)《望廬山瀑布》(唐李白)

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

(6)《絕句》(唐杜甫)

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

(7)《游園不值》(宋葉紹翁)

應(yīng)憐幾齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。________滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

(8)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(唐李白)

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

2.填:

(1)、在空白處填一種動(dòng)物名稱(chēng):

①、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

②、意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

③、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

④、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

(2)、在空白處填一種植物名稱(chēng):

①、________滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

②、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

③、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

④、借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

3.聯(lián):(說(shuō)出詩(shī)的上句或下句)

(8個(gè)數(shù)字、每組任選兩個(gè))

①、醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?

②、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?

③、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

④、童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

⑤、采得白花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?

⑥、南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

⑦、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

⑧、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

4.背:

(1)、背一首李白的詩(shī):

?望天門(mén)山》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

(2)、背一首頌春的詩(shī):

朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》

5.找:(寫(xiě)在答題板上,多找一句加10分)

找一找寫(xiě)有“桃花”的詩(shī)句:

(1)、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

(2)、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

(3)西塞山前白鷺飛,桃花流水獗魚(yú)肥。

(4)、桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

6.畫(huà)(根據(jù)詩(shī)意作畫(huà)):

(1)、君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。范仲淹《江上漁者》

(2)、夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。李商隱《樂(lè)游原》

(3)、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

(4)兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鷂。高鼎《村居》

微課堂教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能力目標(biāo)了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式。

3、參與節(jié)日游戲。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)難點(diǎn)

畫(huà)月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

1、說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。

2、聽(tīng)一聽(tīng)神話(huà)故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風(fēng)俗

1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)

2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié),擺上果餅來(lái)拜月。

八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過(guò)年。

八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。

四、中秋節(jié)繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。

活動(dòng)小結(jié)

1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。

2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

教學(xué)反思:

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

小百科:中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時(shí),已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響,中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。2006年5月20日,國(guó)務(wù)院列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。