閱讀讓我們產(chǎn)生了豐富的情感和深刻的讀后感，讀后感是心靈的感悟，是我們與書(shū)中世界互動(dòng)的結(jié)果，以下是范文社小編精心為您推薦的陌上開(kāi)花的讀后感最新6篇，供大家參考。
陌上開(kāi)花的讀后感篇1
不知道什么時(shí)候，我迷上了那本《顧城的詩(shī)》，并且一發(fā)不可收拾。
這是朦朧詩(shī)人顧城的作品，也是我最喜歡的詩(shī)集，收錄了顧城近一百首詩(shī)歌，在這些作品中，詩(shī)人用他那雙清澈的眼睛看世界，用孩子般的口吻訴說(shuō)著他最原始的想法。
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我感受最深的《一代人》中的這詩(shī)句，已經(jīng)成了中國(guó)新詩(shī)的經(jīng)典名句，這是顧城最想表達(dá)的主題，也是我理解這本詩(shī)集的鑰匙。詩(shī)人從小好發(fā)高燒，孤僻成性，可固執(zhí)的詩(shī)人，不安于現(xiàn)狀，他對(duì)這個(gè)世界的復(fù)雜、黑暗與殘暴有清楚的認(rèn)識(shí)，正如他自己說(shuō)的，自己就像一個(gè)任性的孩子，固執(zhí)堅(jiān)毅卻也純潔。我想，黑夜給了他黑色的眼睛，同時(shí)也給了他一支黑色的筆，他用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和孩子般天真的口吻描繪這個(gè)世界。在文字的背后，在那個(gè)哀傷幽怨的文~時(shí)期，命運(yùn)對(duì)他如此不公，他不免彷徨，卻也斗爭(zhēng)，卻也吶喊。他注定要用這支筆寫(xiě)破他人生的黑暗，去寫(xiě)破所有令他不滿的黑暗，同時(shí)他用那雙眼尋找光明，一作文步步發(fā)現(xiàn)光明，讓陽(yáng)光與光明充斥身旁，讓正義和美好回到身邊。雖然顧城僅僅活了37年，但他卻一直認(rèn)真用眼睛去發(fā)現(xiàn)美好與光明。
我不免想到我們自己，生活中難免有痛苦和不快，心里彷徨也正常，難過(guò)也正常，但我們總是要學(xué)著去面對(duì)，用我們自己的眼睛，去超越，去看透陰云，用自己的心，試著撥開(kāi)陰霾。像顧城那樣，即使再不如意，也要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，仍然保留著心中的那一份快樂(lè)和對(duì)生活的信心?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，這句話通俗易懂人人皆知，其實(shí)就是需要一顆勇于面對(duì)困難的心，在失敗后，在挫折后，鼓起勇氣，收拾行囊，繼續(xù)前行。
顧城早已逝去，但他那份積極和樂(lè)觀，仍留存于那一首首簡(jiǎn)短精煉的詩(shī)句中。我也向往，也迷戀顧城詩(shī)中的快樂(lè)世界，所以我也要讓我的眼睛，變得積極樂(lè)觀，去發(fā)現(xiàn)，去看破一切的繁雜之事，撥開(kāi)陰云，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加美好的世界。
因?yàn)橄矚g《顧城的詩(shī)》，我也要像顧城那樣，用清澈的眼睛看世界，讓生活變得簡(jiǎn)單快樂(lè)。
陌上開(kāi)花的讀后感篇2
美好的春天即將來(lái)臨，在這春暖花開(kāi)之際，春風(fēng)伴著撲鼻的花香味迎面而來(lái)，令人感到神清氣爽，但四季交替，花開(kāi)花又謝，春去春又來(lái)，凡來(lái)塵往，風(fēng)是否會(huì)記得一朵花的香？
在茶余飯后之時(shí)，無(wú)意間翻到了修車人這篇文章引起了我的注意。文章講述了在一個(gè)寒冷的夜晚，我和女友出去喝咖啡。你急著想回家的我們卻發(fā)現(xiàn)電瓶車的輪胎破了，叫天不應(yīng)叫地地不靈的我們?cè)跓o(wú)助之時(shí)，抱著試一試的希望向路人要到了修車人蔣大的電話。我和女友躊躇了許久，生怕打擾到別人休息。沒(méi)想到蔣大卻司空見(jiàn)慣的迅速趕到一絲不茍的為車補(bǔ)好漏洞。在他修車之余我們得知他干這行已經(jīng)30年，至今依然堅(jiān)守在自己的崗位上，風(fēng)雨無(wú)阻。
文中贊美了一位中年男子蔣大為市民勤懇肯肯地提供服務(wù)，自己卻整日東奔西跑，早出晚歸。文中的情景不禁讓我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，大多數(shù)人的生活是平淡的，尤其是生活在社會(huì)底層的人們。他們每天為生活奔波勞作，為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的微薄之力。他們實(shí)在是太普通，太渺小了，有時(shí)甚至是卑微的。除了他們自己有誰(shuí)會(huì)在意他們的生活？但他們把愛(ài)傳遞到每個(gè)人的身上，使感動(dòng)布滿人間。
本書(shū)中的每一篇都記錄一下作者丁立梅生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間也流露出了她對(duì)生活的熱愛(ài)。她文中的生活，均是一些凡俗的小事，。但是，在她的文章中，很少看到對(duì)生活、對(duì)人生的仇恨和報(bào)怨。因?yàn)槲覀冎溃说囊簧豢赡苡肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順，都充滿著挫折和坎坷。讀了這本書(shū)后才知道：原來(lái)這些都是因?yàn)槟切┬g喜啊。它們?cè)谖业纳?，唱著歌，跳著舞?；钪?，也就成了一件特別讓人不舍得事情。
我們雖然不能拒絕磨難，卻可以用愛(ài)、用善良、用寬容，在灰暗中，播種出一片光明的種子，使我們?cè)诤涔录爬?，也能感受到微微的暖意。作者用她?dú)特的語(yǔ)言，溫暖動(dòng)人的文字，讓這些看似平常無(wú)華的一草一木，一人一事都以帶有正能量的語(yǔ)言展現(xiàn)在讀者眼前，讓我們可以跟她一起去感受生活的美好，萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，生命的可貴。
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是??！人的一生能記得幾個(gè)人，又會(huì)被忘記幾回呢？其實(shí)這就是生命的輪回。無(wú)論遭受多大的風(fēng)吹雨打，太陽(yáng)總有一天會(huì)再次升起，不斷流逝的歲月能給你最好的答復(fù)。這世上總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。
陌上開(kāi)花的讀后感篇3
最近，我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后，感到非常激動(dòng)，心久久不能平靜。
課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后，作者在中國(guó)臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的中國(guó)臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)漢字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國(guó)歷代偉人像的深切感受。
中國(guó)臺(tái)灣“光復(fù)”不久，中國(guó)臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國(guó)漢字，認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們;而且還在禮堂里看到中國(guó)歷代偉人像，這使我感受到了中國(guó)臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的濃厚情誼，對(duì)民族的強(qiáng)烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。
這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無(wú)精打彩地朗讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢?難道我們不能像他們一樣嗎?不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。作文
課文中的中國(guó)臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng)，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的是他們那種學(xué)習(xí)精神。
陌上開(kāi)花的讀后感篇4
最近我看了丁立梅的書(shū)《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，我立刻被書(shū)中的文章所吸引，如饑似渴地讀起來(lái)。
一個(gè)人的存在， 到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。書(shū)中有一個(gè)個(gè)精美的小故事，每個(gè)故事都有自己的名字，每個(gè)故事都源于生活卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，每個(gè)故事都有著自己的美好。就像作家說(shuō)的那樣：用智慧的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間感動(dòng)。
翻到《風(fēng)會(huì)記得一朵花的`香》這篇文章，它與書(shū)同名。讀第一遍時(shí)，便為他優(yōu)美的語(yǔ)句而感到愜意，文章的意境讓我流連忘返，許多句子使我情不自禁地摘錄下來(lái)。又讀了幾遍后，令我感嘆和深思的就是其中蘊(yùn)含的哲理了。一個(gè)是“我”忘不掉桂花糕的香：一個(gè)是“我“留意房前磚堆上的拖蛙，更讓人不忘 卻的是，賣雜糧餅的女人見(jiàn)到我時(shí)驚喜地樣子。
合上書(shū)本，我沉思著……是啊，一個(gè)人的在在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？父母的眼中，子女是最主要的。在子女的心里，父母也同樣占有絕對(duì)位置。但那些人生中的過(guò)客呢？或許是同學(xué)，或許是領(lǐng)居街坊和朋友，也可能是偶然相遇的陌生人。這些因緣分而與我相識(shí)相遇的人們，在我的心里，有多重要呢？相見(jiàn)時(shí)歡喜萬(wàn)分，分別時(shí)心神不寧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的心中留下永遠(yuǎn)美好的回憶……
人的生命就如一朵花，你看見(jiàn)它時(shí)，它開(kāi)著花，你看不見(jiàn)它時(shí)，它依然開(kāi)著花。那美麗的花，永遠(yuǎn)住在自己的美好里。
生命中，總有那么幾人，美好的如花兒一般，令我們難以忘懷。就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記得你的好。凡來(lái)塵往，莫不如此……
陌上開(kāi)花的讀后感篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《花的勇氣》這篇課文。它主要講了作者馮驥才游維也納的故事。
從作者看不到一朵花的失望起，再到作者扒開(kāi)草葉，看到下面隱藏的小花時(shí)的驚喜，到離開(kāi)維也納時(shí)看不到花叢開(kāi)放的遺憾，到看到花兒開(kāi)放時(shí)驚奇的心情，再到花兒在冷風(fēng)冷雨的拍打下傲然挺立引起作者心頭的怦然一震，我們一直與作者看花、尋花、盼花、觀花。這篇課文告訴我們：有一種勇氣叫做沉默，有一種勝利叫做撤退。
課文學(xué)完后，想想我自己第一次打針不也是這樣嗎？那一次，我去打預(yù)防針，來(lái)到醫(yī)院，我萎萎縮縮把正在發(fā)抖的胳膊伸了過(guò)去，怕別人笑話我流眼淚，我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我咬著牙，等待刺痛到來(lái)。啊，好疼！我拼命堅(jiān)持著┅┅幾秒鐘時(shí)間，像幾天那么漫長(zhǎng)。終于，打完了，我想：只要堅(jiān)持加勇氣，什么困難都可以克服！
還有一次，我上臺(tái)演講，那是我第一次參加圖書(shū)館的演講比賽。我走上臺(tái)，看著下面的聽(tīng)眾和評(píng)委，我的心是緊張的，還很害怕，腳在發(fā)軟，腿在發(fā)抖，我可是個(gè)要面子的人，生怕一不小心鬧出笑話?？墒且幌耄澈蟮臏?zhǔn)備工作不能白做了，于是我鼓起勇氣，講了起來(lái)。緊張的.、度時(shí)如年的演講終于結(jié)束了。
正如亞米契斯所言：要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜。
陌上開(kāi)花的讀后感篇6
從拿到這本書(shū)到現(xiàn)在大概有3個(gè)月了，最初得到這本書(shū)時(shí)，我被封面的淡雅風(fēng)格吸引住了，幾片紛飛的花瓣仿佛凝固在空中，又仿佛在飄舞?？赡茏x散文讀得少了，最初都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)作者的名字，但與她優(yōu)美的文字接觸了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我好像懂她，好像了解了她，我想，丁立梅應(yīng)該是一位大方，溫柔的女子。所以說(shuō)，看懂了她的文字，也就看懂了她的心，也就知道了她的所思所想。
丁立梅的散文大多數(shù)都是敘述幾個(gè)故事，從而不知不覺(jué)地深入到大道理中，我很喜歡她的這種寫(xiě)作風(fēng)格，簡(jiǎn)單易懂，層次分明，但其中蕰含豐富的哲理。
大多數(shù)都是講述親情的，看多了，也就發(fā)現(xiàn)千遍一律，無(wú)非就是那個(gè)理，現(xiàn)在，還是讓我來(lái)講一講令我感觸最多的《讓夢(mèng)想拐個(gè)彎》，散文講敘了2個(gè)小故事，分別是一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持小時(shí)的夢(mèng)想最后很窮酸，事事不如人意，另一個(gè)故事是一個(gè)朋友放棄小時(shí)候的夢(mèng)想，做她感興趣的，最后在那個(gè)領(lǐng)域很出名。就是短短的兩個(gè)故事，卻讓人產(chǎn)生了許許多多的思考，這是兩個(gè)截然不同的人，在追逐夢(mèng)想的道路上走了不同的方向，當(dāng)然，結(jié)果也是不同的。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么，我搖搖頭，現(xiàn)在，媽媽又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我依舊是搖搖頭。有時(shí)候，堅(jiān)持你想做的，你的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，或許成年了，你也不會(huì)實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想是你喜歡的，以后想做的，崇拜的，而不是你所擅長(zhǎng)的，有時(shí)候，聽(tīng)到某個(gè)媽媽會(huì)當(dāng)別的人的面夸贊孩子，以后想當(dāng)科學(xué)家，太空員，但有多少可以真正的實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程，結(jié)果都不盡如人意，又何必堅(jiān)守，何不拐個(gè)彎，回到起點(diǎn)，找尋你所擅長(zhǎng)的，這時(shí)，你可能又會(huì)說(shuō)，堅(jiān)持，努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，不能輕易放棄。但是盲目的執(zhí)著，不考慮后果的堅(jiān)持，只會(huì)浪費(fèi)你的生命，執(zhí)著固然是一個(gè)可貴的品質(zhì)，但盲目的執(zhí)著卻是一種傷害。因此，那些追逐夢(mèng)想的少年，想一想你是否擅長(zhǎng)，是否感興趣你的夢(mèng)想，放棄你所擁有的，或許會(huì)得到更多，所以，那些曾在夢(mèng)想中迷失自我的，想一想是否要讓夢(mèng)想轉(zhuǎn)個(gè)彎，不要執(zhí)著于現(xiàn)在，想一想未來(lái)，不要浪費(fèi)你過(guò)多的青春。
我很喜歡那篇文章中的一句話：當(dāng)夢(mèng)想飄渺如天上的云彩，任我們?cè)脔谄鹉_尖，也無(wú)法與它相握，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，懂得放手讓夢(mèng)想拐個(gè)彎。
