為了及時(shí)記錄我們內(nèi)心的感悟，大家可以將讀后感寫(xiě)好，寫(xiě)讀后感是提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑之一，范文社小編今天就為您帶來(lái)了小飛俠彼得番讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小飛俠彼得番讀后感篇1
在二零一一年的寒假中我讀了《小飛俠彼得·潘》。我有許多感想。
?小飛俠彼得·潘》是英國(guó)作家杰姆·巴里寫(xiě)的。杰姆·巴里一八六零年出生在英國(guó)東部的安格斯郡一個(gè)農(nóng)村織布工人的家中。他從小酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。一八八二年從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，一八九五年移居倫敦，成為一名新聞?dòng)浾?，開(kāi)始創(chuàng)作反映蘇格蘭人的小說(shuō)。一八九七年，杰姆·巴里把他的暢銷(xiāo)小說(shuō)《小牧師》改編成劇布上演并獲得成功，此后，他的大部分作品都是戲劇。一九二八年，杰姆·巴里當(dāng)選英國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。
?小飛俠彼得·潘》是杰姆·巴里最著名的一部童話劇。一天晚上，彼得·潘闖進(jìn)了小女孩溫迪家里。教會(huì)了溫迪和她兩個(gè)弟弟在天空中飛行，并把他們帶到了虛無(wú)島一到島上，他們就遇到了印第安人，海盜，美人魚(yú)。盡管壞事接二連三，彼得·潘總能大顯身手，救出伙伴。
在這本書(shū)中我最恨的是胡克，他是海盜。他作惡多端，好事不·做，壞事做盡。還不斷挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，讓小島永無(wú)安寧之日。相反，我最喜歡的是彼得·潘。因?yàn)樗麢C(jī)智，勇敢，對(duì)每一件事，他都有解決的方法。所以只有"小飛俠"這個(gè)稱(chēng)呼才配得上彼得·潘。
這本書(shū)讓我明白了童年洋溢著自由和歡樂(lè)。
小飛俠彼得番讀后感篇2
讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤，不像他們這樣愛(ài)惜友情，只要不再是伴侶時(shí)才后悔。
當(dāng)我們合起書(shū)本，掩卷沉思，那可愛(ài)的彼得潘又出此刻我的眼前。孩子們都愛(ài)幻想本人會(huì)變成彼得潘，無(wú)憂無(wú)慮、簡(jiǎn)單快樂(lè)，而我所能做的就是協(xié)助寶物快樂(lè)的成長(zhǎng)，去陪她一起度過(guò)人生中最為曼妙的童年。陪伴著女兒共讀的幸福時(shí)光，我們收獲著快樂(lè)，也深深感受著女兒的成長(zhǎng)！
晚上共度的時(shí)光，覺(jué)得時(shí)間漸漸消逝最快的時(shí)候。出格是當(dāng)我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時(shí)，收獲了許多的歡樂(lè)。當(dāng)彼得潘通過(guò)窗戶飛進(jìn)溫迪家里時(shí)，達(dá)林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而轟動(dòng)了狗保姆娜娜。娜娜沖進(jìn)屋子撲向彼得潘時(shí)，彼得潘從窗口輕巧地跳了出去，娜娜雖沒(méi)有趕上捉住他，但很快把窗子關(guān)上。彼得潘的影子來(lái)不及出去，成果窗子把影子扯了下來(lái)。達(dá)林太太把影子卷成一卷，珍藏在抽屜里。影子也能夠扯下來(lái)。當(dāng)彼得潘找到本人的影子時(shí)，想試著用浴室里的肥皂把本人和影子粘在一起，成果失敗了，便坐在地上哭?？蘼曓Z動(dòng)溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一起。影子弄妥了，不外有點(diǎn)皺，（溫迪想到要用熨斗給他熨平?？吹竭@的時(shí)候，女兒也很天真地走來(lái)走去，想把本人的影子踩下來(lái)，看見(jiàn)無(wú)法踩到本人的影子，就把我拉起來(lái)要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，讓我也不由得想起了本人兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
小飛俠彼得番讀后感篇3
從課外讀物這方面來(lái)說(shuō)，我好羨慕當(dāng)今的孩子。適合各個(gè)年齡段孩子閱讀的圖書(shū)，種類(lèi)齊全、質(zhì)量上乘、裝幀精美，恰似繁星滿天，美不勝收。近日，我重讀了《小飛俠彼得·潘》。這部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典，使我猶如進(jìn)入時(shí)空隧道，盡情地于童年之旅徜徉了一番。
彼得·潘是永無(wú)島的主人，是一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的男孩。他很可愛(ài)，穿著樹(shù)葉做的衣服，微笑時(shí)露出珍珠般的乳牙。他的笑聲很好聽(tīng)，因?yàn)樗€保留著嬰兒時(shí)的第一次笑聲。只要你足夠幸運(yùn)，彼得·潘就會(huì)在你身上吹點(diǎn)仙塵，帶著你一塊飛向神秘刺激的永無(wú)島!
永無(wú)島上發(fā)生的故事特別好玩兒：走失的孩子出來(lái)尋找彼得·潘;海盜們出來(lái)尋找走失的孩子們;印第安人出來(lái)尋找海盜;野獸們出來(lái)尋找印第安人。他們?cè)趰u上一圈又一圈地轉(zhuǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有追上誰(shuí)，因?yàn)樗麄冃凶叩乃俣仁且粯拥?。他們一直這樣不停地轉(zhuǎn)下去，直到?jīng)_突發(fā)生為止。
在島邊環(huán)礁湖，彼得·潘模仿海盜胡克的聲音，救了虎蓮公主。他在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，海水一點(diǎn)點(diǎn)漫上礁石，他卻把抓到的風(fēng)箏線系在溫迪身上，讓她先走。他說(shuō)：“面對(duì)死亡，是最偉大的冒險(xiǎn)?！笨蓯旱暮１I胡克用偷襲的手法，抓走了所有的孩子，咆哮著要處死他們。溫迪說(shuō)：“所有做媽媽的，都希望自己的兒子，死得像個(gè)英雄!”在這危急時(shí)刻，彼得·潘模仿鱷魚(yú)肚子里時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音嚇壞了胡克。孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起打敗了胡克。胡克無(wú)聲無(wú)息地葬身鱷魚(yú)腹中。
永無(wú)島上還生活著仙子。彼得·潘告訴溫迪：當(dāng)嬰兒生下來(lái)時(shí)，第一次的笑聲，會(huì)碎成一千塊，到處蹦跳。每個(gè)笑聲的碎片，都會(huì)變成一個(gè)小仙子。世界上的每個(gè)孩子，都有一個(gè)自己的小仙子。孩子們懂的事情越來(lái)越多，不久就不相信有仙子存在了。當(dāng)一個(gè)孩子說(shuō)：“我不相信有仙子”，就會(huì)有一個(gè)仙子掉下來(lái)死掉。后來(lái)，仙子丁卡中毒將逝，由于孩子說(shuō)相信有仙子，她又得救了。
……
一位名師說(shuō)過(guò)：教師要蹲下來(lái)看學(xué)生。老師要和學(xué)生相似，而不能要求學(xué)生和老師相似。感謝小飛俠彼得·潘，他透明純凈的童心，帶給我滿心純粹的快樂(lè)，并一次次激起我飛翔的沖動(dòng)，帶我更加接近為師之道。
小飛俠彼得番讀后感篇4
?彼得·潘》是一部關(guān)于成長(zhǎng)的童話，作者是英國(guó)著名小說(shuō)家劇作家杰·姆·巴里。
大概生活在地球上的人類(lèi)是永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大、老死的現(xiàn)實(shí)。之所以不想長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后會(huì)有許多要煩惱操心的事。
不想長(zhǎng)大是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)我們還是一個(gè)孩子時(shí)，心中都有一位值得崇拜、喜歡的童話人物。我的心中，小彼得是我的偶像。他不僅僅能幫我們實(shí)現(xiàn)不想長(zhǎng)大的這個(gè)愿望，而且還會(huì)教我們飛行之術(shù)，教我們魔法，去對(duì)付社會(huì)上欺壓弱小、謀財(cái)害命的壞人，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
彼得·潘是一個(gè)會(huì)飛翔，擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他在夜間飛行時(shí)，身上會(huì)發(fā)只有拳頭般大小的光芒。他天直爛漫而又頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出稚氣的氣息。但是當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他那臨危不懼的的精神，讓我覺(jué)得她好像是一個(gè)“小大人”。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自由精神是每個(gè)孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
文中的三個(gè)孩子——文蒂、約翰、邁克爾，生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好伙伴。每一天都陪他們?nèi)ド蠈W(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧他們吧。在這本書(shū)中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢?
此刻，我就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永島上的精彩的生活!我會(huì)像他一樣，做個(gè)快樂(lè)的，勇敢的好孩子。
小飛俠彼得番讀后感篇5
我們?cè)诩m結(jié)著長(zhǎng)大這件事的時(shí)候，慢慢地長(zhǎng)大了?！}記
潘是一個(gè)長(zhǎng)不大的男孩子，住在一個(gè)大人永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的地方。
潘，住在‘永無(wú)鄉(xiāng)’。那里有人魚(yú)，有仙子，有海盜，有印第安人，有冒險(xiǎn)。當(dāng)然，還有他率領(lǐng)的一群孩子們。還有，潘會(huì)飛。
故事的另一個(gè)主角，是溫迪，溫迪是一個(gè)像我一樣的女孩子，如果潘不出現(xiàn)，這個(gè)平凡的女孩子，就會(huì)一直平凡下去。但是，潘出現(xiàn)了，一切就完全不一樣了。就這樣，他們逃離了家，來(lái)到了永無(wú)鄉(xiāng)，到時(shí)我想，如果我是溫蒂，那該多好，現(xiàn)在才明白那是多么自私的想法。每個(gè)人從出生便肩負(fù)著責(zé)任，每個(gè)人從出生所擁有的那個(gè)生命就不僅僅是自己的。
溫迪做了孩子們的‘母親’，他們住在地下的家，很溫馨。
溫迪最終告別了潘，因?yàn)闇氐舷爰伊?，他要回家，但潘不是，潘不喜歡除溫迪以外的母親們，因?yàn)樗r(shí)候貪玩，有一次，他回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)窗戶鎖上了，而他的床上，躺著一個(gè)陌生的嬰兒，他才知道他被遺忘了，他不知道，那扇窗是別人關(guān)上的，而非他的母親關(guān)上的，他只是傷心，從那以后他便恨她們。他為了不讓溫迪回家，還偷偷的去關(guān)窗，那是多么稚氣的表現(xiàn)，但溫迪還是一帆風(fēng)順的回到了家。溫迪的父母收留了那群孩子們，并且同意了潘每年進(jìn)行一次‘春季大掃除’，帶著溫迪。
潘很能忘，轉(zhuǎn)眼他漏掉了許多個(gè)‘春季大掃除’，溫迪，還有那群孩子們，都長(zhǎng)大了，溫迪，還有了一個(gè)女兒。有一天，潘記起來(lái)了‘春季大掃除’，潘來(lái)找她，嚇壞了，因?yàn)闇氐铣蔀榱艘粋€(gè)女人，而潘還是一個(gè)有滿口魯牙的小孩子。故事的結(jié)局是那個(gè)諾言，潘與這個(gè)家族的孩子一直重復(fù)著過(guò)去。
潘永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，他是一個(gè)夢(mèng)幻的存在。
而永無(wú)鄉(xiāng)也是一個(gè)泡沫般的存在，作者在決定用‘永無(wú)’這個(gè)詞匯做名字的時(shí)候，也在昭示著人們，那是一個(gè)夢(mèng)呢？
其實(shí)每個(gè)人都是需要長(zhǎng)大的，但有一類(lèi)人心甘情愿長(zhǎng)大，有一類(lèi)人固執(zhí)著不想長(zhǎng)大。我覺(jué)得溫迪是前者，而潘是后者吧。我是前者。潘和第二類(lèi)人的唯一不相同的一點(diǎn)是人們最終不情不愿的長(zhǎng)大，而他則長(zhǎng)不大。所以他也可以作為一種信仰。
我認(rèn)為長(zhǎng)大不是指外表上的長(zhǎng)大，而是心靈上的長(zhǎng)大。
我們每個(gè)人的心靈都像是一塊難得的璞玉，未經(jīng)雕琢，而成長(zhǎng)的過(guò)程，就像是那雕琢的過(guò)程。有時(shí)，我們給長(zhǎng)輩倒杯水，他們會(huì)笑著說(shuō)，‘這孩子長(zhǎng)大了’。又有時(shí)，我們給父母洗腳，她們也會(huì)笑著說(shuō)；‘這孩子終于長(zhǎng)大了。’我們不知道長(zhǎng)大是什么意思，但每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)心里邊便美滋滋的，知道那是贊美我們的話語(yǔ)。
長(zhǎng)大也有犧牲，代表我們慢慢的從被照顧變成照顧別人。
有一段時(shí)間，我一直在想，潘，他幸福嗎？后來(lái)才曉得，認(rèn)為自己幸福的人一定是世界上最幸福的人；相反，如果一個(gè)人認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，那么他一定是世界上最不幸的人。所以，要看當(dāng)事人是怎樣想的了。
幸福便是做自己喜歡的事，就像我，喜歡看書(shū)，那么在不慎猛烈的陽(yáng)光下看書(shū)便是幸福。
慢慢的懂得了許多，慢慢的明白和理解，就是成長(zhǎng)了吧？
這便是我喜歡這本書(shū)的原因，仔細(xì)看，便會(huì)品出許多道理，好的名著要給讀者遐想于啟迪，讓讀者明白許多，而不是讓讀者感到：“很好很熱鬧?！?/p>
