通過讀后感，我們可以更加細(xì)致地發(fā)現(xiàn)故事中的細(xì)節(jié)和情感變化，增強(qiáng)閱讀的廣度，每本書都像是一次心靈的冒險，而讀后感則是我們記錄這段旅程的方式，范文社小編今天就為您帶來了神奇的手讀后感6篇，相信一定會對你有所幫助。
神奇的手讀后感篇1
暑假期間，我看了許多令人賞心悅目的文章，其中有一篇叫《翻墻而過的絲瓜藤》，十分好看。
里面講的是一條絲瓜藤翻墻而過，這條絲瓜藤又細(xì)又嫩，很脆弱。這幾天都是狂風(fēng)暴雨，甚至還有臺風(fēng)，但這條絲瓜藤竟然沒有枯萎掉，堅強(qiáng)地生長著，她現(xiàn)在已經(jīng)長了兩個大絲瓜，這絲瓜看起來又甜又可口！
這就是絲瓜藤的故事。我覺得絲瓜藤，她特別的堅強(qiáng)，而且又努力。它的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與敬佩。絲瓜藤面對風(fēng)吹雨打不放棄，堅持下來，他還是一條剛長出來的細(xì)絲呢！就像剛生出來的小寶寶，正在學(xué)習(xí)走路一樣，他們摔倒了，再爬起來繼續(xù)走著。有些孩子他們從來都是衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的生活，享受幸福的生活。我想對他們說：“你們應(yīng)該學(xué)習(xí)絲瓜藤，自己的事情要自己做，要努力，不要老是讓父母去干你的事情，我們長大了，自己也要干一些事情?！?/p>
記得一次，我去爬山，爬到了一半，就氣喘吁吁的休息了一會兒，身上都是汗。心里想要不就下去吧，準(zhǔn)備走時看到了幾顆正在成長的小樹苗，就想起來《翻墻而過的絲瓜藤》這篇文章。心里就告訴自己要努力，要堅持下去，不要放棄，加油，你行的！我在心里默默的喊，不知不覺就爬到了山頂。
我一定要切記這個道理，學(xué)習(xí)絲瓜藤不氣餒、不放棄的精神！
神奇的手讀后感篇2
科學(xué)課上有位同學(xué)拿出了一本神奇校車給我看，老師你看看這本書跟咱學(xué)的感覺器官有關(guān)系。我接過來看看，確實不錯，里面包含著人和動物的眼睛為什么能看到外部色彩斑瀾的世界？耳朵為什么能分辨出不同音調(diào)的聲音？為什么狗的嗅覺比人的靈敏？孩子們提出的這些看似簡單的問題，有時會使你難以解答。生命科學(xué)被認(rèn)為是最復(fù)雜、發(fā)展最迅速的自然科學(xué)，可是許多問題至今還無法得到答案，顯然，去解釋生命過程中的任何一種現(xiàn)象，絕不是一件容易的事。
然而，當(dāng)你瀏覽這本介紹人和動物感覺及感官知識的讀物后，你會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)離你并非那樣遙遠(yuǎn)。書里的一些學(xué)生在乘車追趕老師的路上，發(fā)生了意外，車子一下縮得很小，像灰塵一樣鉆進(jìn)了警察瓊斯的眼睛里，一場驚心動魄而又險象環(huán)生的探險在“巨人”的感官世界中開始了。學(xué)生們隨著外界的光線，通過眼睛的角膜，瞳孔，進(jìn)入到視網(wǎng)膜中。這里就像一座巨大的環(huán)形“電影屏幕”，眼睛看到的物體都在這里成像。通過神經(jīng)中樞，孩子們在大腦皮層居然看到了警察瓊斯看到的一切！在整整一天的時間里，孩子們暢游了眼睛、耳朵、舌頭、甚至進(jìn)入了狗的鼻子！他們身臨其鏡經(jīng)歷了視覺、聽覺、嗅覺、味覺的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和感覺的全過程，這真是一次名副其實的最有感覺的旅行！
枯燥和抽象的科學(xué)名詞在這里變成了看得見、摸得著的現(xiàn)實世界。你真正看到了通常在電子顯微鏡下才能看見的感受光和顏色的視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，你也摸到了比頭發(fā)絲還要細(xì)的，耳蝸中接收聲音的毛細(xì)胞，是它把聲波的振動轉(zhuǎn)變成了神經(jīng)信號。所有的感覺信息最終通過不同的神經(jīng)通路到達(dá)大腦的不同部位，產(chǎn)生不同的感覺。感覺的產(chǎn)生真的又神秘、又復(fù)雜，也許孩子們的感覺可能更令我們興奮，他們從中產(chǎn)生了將來步入科學(xué)殿堂，去探索未知領(lǐng)域的興趣。
讀完這本書之后我推薦給同學(xué)們也看一看，希望同學(xué)們看完之后，對我們學(xué)的感覺器官有一個更深的理解。
神奇的手讀后感篇3
一個乏味至極的下午，無所事事的男孩米洛在自己的房間發(fā)現(xiàn)一個神奇的收費(fèi)亭。他開著電動玩具車駛過收費(fèi)亭，開啟了一段不可思議的奇妙旅程。
他身陷懶散國，進(jìn)入詞語國監(jiān)獄，誤入結(jié)論島，經(jīng)歷沒有聲音的寂靜山谷在他的兩個好朋友——咔嗒和騙人蟲的幫助下，一次次轉(zhuǎn)危為安。最后，米洛勇敢地前往無知山，去營救韻律公主和理性公主。
?神奇的收費(fèi)亭》里用了童話的`方式描寫了各種各樣的道理，并教你如何喚醒懶惰的大腦。這本書語言活潑，寓意深刻。當(dāng)你在看這本書時，你會和小米洛一起學(xué)習(xí)、成長。
在其中我還能明白許多哲理。我認(rèn)為一件事物是否美好，這取決于自己看待事物的角度。比如說，我喜歡沙漠時，就不會覺得茂密的森林美。再比如說一桶水，對于我們來說是一桶水，對于螞蟻來說這是片汪洋大海，對于大象來說這是一瓶礦泉水，對于一條魚來說這是家。
幻覺其實比真實更簡單。比如說，發(fā)生的事情你能用眼睛看到，如果沒有發(fā)生什么事情，你閉上眼睛也能看得很清楚(就像海市蜃樓一樣)。這就是人們?yōu)槭裁锤菀卓吹交糜X，而不是真實。
讓我們和小米洛一起開啟一段冒險之旅吧！
神奇的手讀后感篇4
不少人都會撒謊，但我相信，只有極其少數(shù)的人才會撒神奇的、有趣的、令人捧腹大笑的謊吧？今天，我就來讓大家看看，這種謊是怎么撒的。
有個人叫博客夏爾，他沒有家，但是他非常喜歡看書，所以就天天睡在圖書館里。圖書館的管理員非常生氣，于是就和他吵了起來，波維太太見了就收留了他。波維太太家是賣舊家具的，難免也會有幾本舊書，這引起了博客夏爾的興趣。于是，他就天天坐在椅子上看那些書。在這之后的幾天里，只要有人想買他們家的東西，博客夏爾就能講出一個關(guān)于那個東西的故事。比如，別人想買那座舊鐘，他就講一個關(guān)于舊鐘的迷信故事；別人想買文具盒，他就講一個關(guān)于文具盒和一個撒謊精的故事；別人想買那個盤子，他就講一個關(guān)于盤子和一對愛人的故事。雖然這些不是真的，但是很神奇、有趣。于是，他們家的生意越來越紅火。
我覺得，每一件珍藏的物品背后都有一個故事。
我看著那個存錢罐，想起我堂奶，她是我以前那個學(xué)校的老師，下課她讓我去她的辦公室，然后把它送給了我。我看著我們班的集體照，想起那是在去年六一兒童節(jié)照的，那天我們班的同學(xué)一個個都很開心。這些故事不是假的，但它們正是我們生活中的精彩之處。
不管故事是真是假，它只要有趣，就會給我們帶來快樂。
神奇的手讀后感篇5
今天，我收到了好朋友送給我的一本科普書《神奇校車》。這本書的名字可真有趣，校車就校車唄，還神奇校車，校車能有多神奇呀？帶著這樣的疑問，我翻開了書……哇！首先映入眼簾的是一只大大的蜜蜂，毛茸茸的身子上有著黑白相間的條紋，碩大的金色翅膀，猶如鋼鐵俠般有力的后足。仔細(xì)一看，咦，這只蜜蜂有點(diǎn)像汽車呀？
哦，我明白了，它就是傳說中，大名鼎鼎的神奇校車吧！看來，它不只是神奇，還是個百變校車呢！這本書的主人公是卷毛老師弗瑞絲小姐，卷毛老師性格瘋狂，喜歡探索科學(xué)的奧秘，不過她更喜歡親自帶著她的學(xué)生感受科學(xué)的魅力。這不，卷毛老師又帶著學(xué)生們坐上神奇校車進(jìn)入了一個奇妙的世界—蜂巢。似乎也是一個意外，卷毛老師胳膊不小心碰到了一個奇怪的操縱桿，結(jié)果卷毛老師和同學(xué)們變成了一群可愛的小蜜蜂進(jìn)入蜂巢進(jìn)行探險，我作為一個小讀者好像也變成了一只小蜜蜂和他們一起去探險了。通過蜂巢探險以及卷毛老師的講解，我了解到：原來，蜂巢里的蜜蜂有三個級別：蜂王、工蜂、雄蜂，蜂王的任務(wù)是產(chǎn)卵，工蜂負(fù)責(zé)巢內(nèi)外的所有工作，雄蜂的任務(wù)是和蜂王配對。那么，美味的蜂蜜又是怎么來的呢？哦，是蜜蜂的頭部腺體會分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，加入到花蜜中，能將花蜜里的糖分轉(zhuǎn)化為蜜糖。然后，蜜蜂再把蜜糖汁攤開，用翅膀扇風(fēng)，讓水分蒸發(fā)掉，剩下的就是濃濃的、甜甜的、而又美味的蜂蜜了。除此之外，還有很多很多關(guān)于蜜蜂的小知識呢！
原來，蜜蜂的世界是那么神奇有趣呀，有那么多值得我們?nèi)ヌ骄康闹R！通過閱讀這本書，我不由得喜歡上了這個發(fā)型奇特，性情古怪的卷毛老師了。我真想坐上她的神奇校車，跟隨她一起去探索各種各樣神奇、未知的世界，哪怕卷毛老師駕駛的汽車差點(diǎn)被大黑熊襲擊，無法返回校園，我也愿意！
神奇的手讀后感篇6
我讀了《神奇的收費(fèi)亭》，對懶散國有所感悟。我覺得想要看見美麗的風(fēng)景，就應(yīng)該站在高峰的峰頂上。有一部分的人他們雖想看見美麗的風(fēng)景，但他們不會堅持，最后就看不見美麗的風(fēng)景。有一些勤勞的人呢，他們堅持了，看到了美麗的風(fēng)景，最終到達(dá)了人生的巔峰。
在懶散國里，有一只鬧鐘狗，叫咔嗒。如果你在懶散國偷懶，就會被被鬧鐘狗抓個正著。如果你逃跑了，它還是會一直追著你。它抓到了你，就會把你一口吃掉。所以，在懶散國里，你一定不能偷懶。就算你躲起來了，他也能夠用它靈敏的鼻子找到你，然后把你吃掉。
在一個暑假里，我的暑假作業(yè)一直都沒有去做，一直拖延。臨近開學(xué)了，還有很多的作業(yè)未做?；氐綄W(xué)校的第一天，就被老師批評了，也給了我一些懲罰，讓我完成雙倍的作業(yè)。但是后來，老師還是比較寬容的，就讓我補(bǔ)了一個作業(yè)，其他的作業(yè)就讓我一筆勾銷了。
懶散國對我的啟示是，如果你一時偷懶了，之后總有一天需要付處雙倍的努力?，F(xiàn)在的我們不努力，等長大了，也還是會得到相應(yīng)的懲罰的。
