求名著的讀后感優(yōu)秀7篇

時間:2023-10-22 作者:Monody 讀后感

寫讀后感可以幫助我們更好地理解作品的主題和背后的哲學思考,寫讀后感是一種對文學作品的賞析,可以幫助我們欣賞作品的美學價值,以下是范文社小編精心為您推薦的求名著的讀后感優(yōu)秀7篇,供大家參考。

求名著的讀后感優(yōu)秀7篇

求名著的讀后感篇1

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自身航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的'生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更有挑戰(zhàn)性!

風暴海嘯,全船除魯濱孫無一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始! 流落孤島,他為了找到適合的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但,經(jīng)過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但是由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起! 魯濱遜是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自身,成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!

求名著的讀后感篇2

輕舟一扁,在一望無際的大海邊緣,一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。拿起《老人與?!?,首先映入眼簾的是這幅圖畫。

“老人瘦骨嶙峋,頸背上刻著深深的皺紋,臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊,那是陽光在熱帶洋面上的反射造成的。”作者海明威將他刻畫得如此普通,但是在我讀完整本書后卻再也不敢說他普通了。

風燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒有釣到一條魚,但他仍不肯認輸,而是充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走,老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,左手抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后,他終于殺死大魚,把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們,到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果,大魚仍難逃被吃光的命運,最終,老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實?!耙粋€人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!边@是老人的生活信條。他正視失敗甚是死亡,表現(xiàn)出無畏的勇氣和硬漢的奮斗精神。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了?!痹趯W習過程中,我們也會經(jīng)常遇到各種各樣的問題和困難,比如偶爾會因為成績名次的下滑而感到沮喪,但是我們不能一遇到困難就想放棄,要向圣地亞哥老人一樣,勇于面對挑戰(zhàn)挫折乃至失敗。

求名著的讀后感篇3

這個暑假,我讀了《假如給我三天光明》這本書,使我受益匪淺。

作者海倫凱勒是一個又盲又聾又啞的姑娘,她并不因為身體的缺憾而沮喪一生,反倒十分陽光,跟著莎莉文老師一起快樂的走過了她的童年。她可以說從不知道世界的色彩,世界的美貌。她說,她不知道什么是透過“靈魂之窗”,即從眼睛看到朋友的內(nèi)心。她只能用手指尖來 “看”一個臉的輪廓。她能夠發(fā)覺歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。但她如果有了三天的光明,她不會抱怨人世的不公平,反之,她會好好地利用這三天的光明,親眼目睹世界的風采。

讀過這本書后,我不禁贊嘆不已。海倫凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女人,度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。然而就是這樣的一個她,居然能畢業(yè)于哈福大學德克利夫?qū)W院。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn),也終于在黑暗中找到了人生的光明,克服了難以克服的困難。

懂得了她內(nèi)心的感受,我頗有興趣的嘗試閉著眼睛做些事情,比如:吃飯、彈琴、打字,當然不包括睡覺。有時也會想想,我們正常人和海倫的真正區(qū)別。

其實,對于一個正常人來講,假如給我三天光明——誰會提出這樣的小小的要求?或者,在我們眼里,這并不是一個愿望。而這正是海倫最大的希望,雖然這不能實現(xiàn),但她一直在追求、努力。正常人天天生活在這樣一個紛繁的世界,但有誰會刻意去欣賞世上的萬物?世上的萬物,只不是一個背景,一個無人理睬的背景罷了。而海倫并不這樣認為,她永遠看不到世界萬物,但在她的內(nèi)心里,這些 “背景”永遠是最美的。那些天天庸碌、飽食終生的人就只想著追求錢財、享受,他們何曾想到在離開這個世界時未能欣賞這個世界的美麗、恬靜。只有海倫,才會真心去感受世界的美。不同的欣賞和追求,創(chuàng)作著不同的奇跡,也許,這就是我們和海倫的區(qū)別吧。

健康的我們,滿足現(xiàn)在的一切吧,上帝對我們是公平的,拋開一切身處之物,一切不實際的雜念,用心去感受這個世界,去愛這個世界吧!

求名著的讀后感篇4

最近,我讀了一本富有情趣,曲折感人的一本童話故事書。我把這本書推薦給大家——《月光下的肚肚狼》。

‘可憐可憐肚肚狼吧’這是它一生中說過最多的一句話,它是一只神奇而又平凡的乞丐狼,它有一個秘密,就是能在月圓之夜變成王子,唱出動聽的歌,它叫肚肚狼。

肚肚狼有位好朋友‘玉碎先生’,玉碎先生是倉鼠中的貴族,因家族沒落,所以想讓肚肚狼變成王子的壯舉來讓家族再次輝煌起來,玉碎先生和肚肚狼用盡各種辦法積攢黑寶石,填滿,鋪滿,從而來讓變身時間更長一些,玉碎先生是個狡猾的倉鼠,而肚肚狼是只不貪財,老實的狼。

肚肚狼與小紅鞋的友情是肚肚狼最為珍惜的一件事,為了讓作文小紅鞋治病,肚肚狼不惜從玉碎那里拿出所有的寶石,給小紅鞋來治病。還有一次,肚肚狼遇到一處窖井蓋被小偷偷去了,它就一直守在那里,防止人們掉下去,隨后還配合警察抓住小偷,二肚肚狼不要兩千元的獎勵,而是要了一個漂亮的模型窖井蓋作為紀念。在我們看來不應該諷刺它很笨,而是應為它的善良而感動!

肚肚狼最終用它的歌聲治好了小紅鞋的病,在故事的結(jié)尾,出現(xiàn)了個意外——月全食,因此,肚肚狼沒能變成王子。但肚肚狼依然用動人的歌聲治好了所有生病的人,它的善良贏得了別人的尊重!

從這個故事中我知道了:一個人的身份與地位其實并不重要,只要你懷著一顆善良的心,在別人的心里,你就是王子!

求名著的讀后感篇5

最近經(jīng)常聽我同學說傲慢與偏見很好看,受她的影響,我找來了傲慢與偏見!

開始看的時候除了達西以外對其他人的印象都不太好,感覺這是個很隨便放縱的社會,這些中產(chǎn)階級出身的女士活著的目的就是想嫁個好丈夫,而無所謂生活……但越看到后面心情越加激蕩:伊麗莎白聰慧機敏,可愛俏皮,剛出場的西達顯得極其傲慢,偏偏遇上具有強烈自尊心的伊麗莎白,于是傲慢與偏見便相應產(chǎn)生了…其實傲慢是處于階層的習慣,偏見只是自尊的誤會,當隨著相互的了解增多,誤會的解除,這一切便不再存在了,存有的只是深深的愛…

在傲慢與偏見里,很欣賞伊麗莎白,她的.聰慧機敏,她的可愛俏皮,她的善于思考,愛憎分明……她幾乎齊全了所有女性的優(yōu)點。在那樣一個社會環(huán)境下,人人都希望嫁個有聲望和地位的丈夫,但她不,她勇敢的不畏世俗,勇敢的去追求著屬于自己的愛情:勇敢的拒絕自己當時還并不喜歡甚至厭惡但盡管富有的西達的求愛,勇敢的突破世俗拒絕母親強烈推薦的克斯林的求婚,勇敢的認清對西達的誤會并對他和對他的感情重新定位,勇敢的面對西達舅媽凱瑟林夫人的羞辱,勇敢的和西達一起努力說服自己的父母而去實現(xiàn)自己的幸?!娴暮苡赂?,很與眾不同…

在傲慢與偏見里,西達是從一開始到最后都很讓我欣賞的男人。盡管剛出場的他很傲慢,卻是種讓我極其欣賞的傲慢,男人就該這樣,只接受自己喜歡的。隨著情節(jié)的發(fā)展,我產(chǎn)生種很強的感覺,不知道是痛苦還是別的什么,尤其是他一心愛著的伊麗莎白一直誤會著他,我都深感著委屈,終于明白大話西游里的一句話:世間最遠的距離不是生離死別,也不是天涯海角,而是我站在你面前你卻不知道我愛你!尤其是當他向伊麗莎白求婚的那段到后來伊麗莎白的舅媽加德納夫人就西達幫助伊麗莎白妹妹和維克漢姆結(jié)婚一事寫信給伊麗莎白時,看到這里,我竟也忍不住流下眼淚———原來我也這么感性!但故事發(fā)展至此,終于“守的云開見月明”了,伊麗莎白開始深深的認清自己曾經(jīng)偏見的誤會。

求名著的讀后感篇6

讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程,因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判,我的閱讀態(tài)度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚,又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個時代交談,重點也放在歷史以外的探究和思考。

引領我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面,把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產(chǎn)階級社會制度,進行歷史和哲學研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的,那段法國大貴族和資產(chǎn)階級交替執(zhí)政的關(guān)鍵時期的狀況。我從中了解到現(xiàn)實主義作品的另一種藝術(shù)特色——司湯達傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的“造成一個人的境遇”有很大不一樣。

全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連·索雷爾,“平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑”是他一生的骨架,“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描述而突出心靈跟蹤的手法強化的,正是于連處在青年的沖動下追求“英雄的夢想”經(jīng)歷,這是對那個社會形態(tài)的反抗,也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。

在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時僅有兩種選擇:退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者,他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生夢想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣,于連杯具性的結(jié)局除了昭示“個人反抗行不通”外,就有了對當今社會更實際的意義。

寫至此,不得不引到這部小說的一個“創(chuàng)舉”——使于連與德·雷納爾夫人“心靈的感情”和于連與德·拉莫爾小姐“頭腦的感情”相映成趣。盡管這兩個貴族女性的感情方式迥然不一樣,一個深沉,一個狂熱,他們在這兩個基本點上卻是一致的,那就是:對本階級的厭惡,對封建門閥制度的叛逆。記得當于連發(fā)現(xiàn)自我的感情正蛻變成虛榮的工具時說“我把自我毀了”,可之后的細節(jié)是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強烈的感情的表情?!边@時的貴族小姐卻是擺脫了一像慢得像烏龜爬一樣的生活,用喪失尊嚴的方法博得感情。書中兩段杯具感情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑,直至生命將要終結(jié)時,感情才爆發(fā)出無濟于事的原始的火花,令人感懷。

當我將落筆時,發(fā)現(xiàn)用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。我興奮于自我得到反抗平庸的啟示,感動于那些盡管扭曲而依然壯烈的感情片段。當有人提及《紅與黑》,我能夠自豪地在回答“我讀過”后面加上一句“我也掩卷沉思過”。

求名著的讀后感篇7

烏丟丟是一只小腳丫,他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_,是布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老先生給了他智慧。有一天,烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒,就開始了一路的奇遇。當烏丟丟終于找到珍兒,為了使珍兒擁有一雙健康的腳,毫不猶豫地在睡夢中把自己的生命一點一點地融入珍兒跛腳之中的時候,我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報生命。

?烏丟丟的奇遇》這是一個優(yōu)美而憂傷,又充滿童話色彩的故事。里面的詞句寫的真美,瞧!“我去月亮那里開采銀色寶石,我去太陽那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩,讓微風傳送去我獻給你的歌……”真是寫的太好了,要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子,該多好呀!

當然,這本書也讓我懂得了人生哲理,如:“我們接受著別人的愛,更不該忘記用愛來回報,想走上人生之路,你必須邁開左右腳?!边@句話,讓我深有體會。是啊,在人生道路上,如果只知道接受別人的愛,而不知道回報愛,就等于只邁開了左腳,那樣是沒法走路的;相反,如果只知道付出愛,而不知道接受愛,只等于邁開了右腳,當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛,也付出自己的愛,就是詩中的“邁開左右腳”,那樣人生才會豐富多彩,才會一路走好。

在我們身邊,也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。比如我的父母,他們每天都無微不至地關(guān)心著我,傾注了全部的愛;比如老師們,他們認真?zhèn)湔n,傳授給我們知識,再比如同學們,在我有困難的時候幫助我,在我憂傷的時候安慰我。

我一定也要做一個有愛心的人,學會愛,學會用愛回報曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。