通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以對(duì)自己的閱讀習(xí)慣和偏好有更清晰的認(rèn)識(shí)，有助于個(gè)人成長(zhǎng)，優(yōu)秀的讀后感可以是學(xué)術(shù)性的，也可以是輕松的，下面是范文社小編為您分享的讓我們讀后感7篇，感謝您的參閱。
讓我們讀后感篇1
“我一個(gè)人思念我們仨”，這一句平實(shí)的話語(yǔ)，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛(ài)與刻骨銘心的思念。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的.風(fēng)格，行云流水般的語(yǔ)句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
鍾書(shū)彌留之際，“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！彼麑?duì)她說(shuō)的最后一句話是：“絳，好好里。”讀到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。在古驛道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，曾有的歡樂(lè)，而今的寂寞，天人相隔，往事皆隨風(fēng)遠(yuǎn)去?！段覀冐怼罚淖趾?jiǎn)單平實(shí)，不慌不忙，娓娓道來(lái)，如清風(fēng)一樣，拂面而來(lái)的是一陣陣幽香。
讓我們讀后感篇2
一直以來(lái)，特別想拜讀楊絳先生的《我們仨》，可是因?yàn)榉N種原因擱置了。周末，難得的偷閑，于書(shū)店終于淘到了?？赐旰螅瑑?nèi)心難免有些凄涼，楊絳先生把這本書(shū)，稱為我們仨又在一起了，這是多么強(qiáng)大的淡定和從容。
他們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)心酸，有過(guò)痛苦，有過(guò)幸福。用楊絳的話說(shuō)，世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。他們仨最終失散了，曾經(jīng)的家，成為了以后的客棧，曾經(jīng)的“仨”成為思念的寄托和重逢。
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，從相守到相助，從相聚到相失。一語(yǔ)中的說(shuō)透了一個(gè)三口之家的經(jīng)歷坐標(biāo)。如果我們是幸運(yùn)的，還能有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這宿命中的坐標(biāo)，按時(shí)按點(diǎn)到達(dá)。楊絳最后說(shuō)：我一個(gè)人思念我們仨。
在楊絳先生知道自己的人生已快回家時(shí)，她說(shuō)：個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容，我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。
難怪錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：最才的女，最賢的妻。
春蠶一生，繁花一季。春夏秋冬，周而復(fù)始。
踩著歲月的風(fēng)火輪，我們的步履總是那樣的匆匆。轉(zhuǎn)眼間，八零后的我們已步入中年，站在這個(gè)上有老下有小的年齡，有壓力和負(fù)擔(dān)，有幸福和歡樂(lè)。生命中的五味雜陳，也許都澆筑在生命的這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)?；钪娜?，要當(dāng)好自己的角色，珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)家人，努力奮斗。
不要在奮斗的年齡坐享其成，不要在奮斗的年齡虛度年華。人生這趟不知何時(shí)到站的列車，會(huì)在很多的不經(jīng)意間，讓你永遠(yuǎn)失去愛(ài)的能力和奮斗的資本。
人生沒(méi)有彩排，只有直播，一旦謝幕，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了機(jī)會(huì)。我們不知道我們是在哪一站下車，也許很長(zhǎng)，也許很短。
俄羅斯歌曲《多想活著》里面這樣唱到:你知道嗎?多想活著,活著正是為了去愛(ài)，與你相伴的每一個(gè)人。你知道嗎?多想活著，在黎明時(shí)分，與你一同醒來(lái)調(diào)煮咖啡。對(duì)于離去的人，他們多想再來(lái)一次重生的機(jī)會(huì)，逢春重綻放，長(zhǎng)成新生樹(shù)。
所以我們活著的人，更要珍愛(ài)自己珍愛(ài)生命，即使我們很渺小，如苔花一般，但是也要學(xué)著牡丹開(kāi)放。因?yàn)椤叭缑仔 钡奶?，不是“學(xué)”牡丹，而是在生命的每個(gè)時(shí)刻努力開(kāi)成牡丹。
花落滿地?zé)o人惜，深情只為邊旁樹(shù)?；▋嚎偸沁@樣不懼萬(wàn)人踐踏的痛苦，每年都要為鐘意的大樹(shù)獻(xiàn)上自己的養(yǎng)分。小時(shí)候的我只會(huì)對(duì)此厭惡不己，因?yàn)槁浠ㄗ钃趿宋仪斑M(jìn)的步伐，但隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，才明白這是花對(duì)樹(shù)的癡情。
小時(shí)候追看電視劇，總是喜歡看君王為她喜愛(ài)的妃子拋下一切，只為與她相守，所以羨慕諸如烽火戲諸侯之類的故事。但隨著知識(shí)的積累，才發(fā)現(xiàn)古代君王冷薄無(wú)情，大多數(shù)位高權(quán)重者怎會(huì)為了這虛無(wú)縹緲的東西舍去榮華富貴。直到這時(shí)才真正明白帝王無(wú)真情，深情只在凡人間，就像楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生的愛(ài)情。
為了更加了解楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生，我特意去讀了楊絳老師的《我們仨》。因?yàn)闆](méi)有更多的了解，我莽撞的翻開(kāi)了它。先是楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生的舊照，他們彼此眼中的深情，就連我這個(gè)過(guò)客都能輕而易舉的看了出來(lái)，慢慢的我翻到了正文，懷著對(duì)楊絳女士和錢(qián)鐘書(shū)先生的尊敬，我認(rèn)真地閱讀每一個(gè)文字，讀到了第二部《我們仨失散了》的結(jié)尾時(shí)，我不禁淚眼盈眶，因?yàn)檫@本書(shū)是在楊絳老師的女兒和丈夫去世的時(shí)候才寫(xiě)出來(lái)的。
我不能想象楊絳老師是懷著怎樣的心情，書(shū)寫(xiě)這本具有濃厚情味的書(shū)的，字里行間中根本看不出有人逝世的影子，透著幸福，和普通人家一樣的平平淡淡但濃郁的情昧。原諒我笨拙的文字寫(xiě)不出她對(duì)女兒和丈夫的深厚的思念，我也想象不出她是怎樣的樂(lè)觀與深情，這太重了，壓的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能讓人聯(lián)想出一份情意，那樣的快樂(lè)，那樣的幸福。書(shū)中楊絳女士這樣寫(xiě)到;“我活的充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐??！睙o(wú)論是女兒和丈夫的生前和生后，楊絳女士活的很幸福，她作為一個(gè)母親和妻子的強(qiáng)大，讓我十分敬佩。
有人說(shuō)能撩動(dòng)簾的風(fēng)，必定是迷路的風(fēng)，因?yàn)槟秋L(fēng)是追趕烏云的，終究留不住。但楊絳女士并不是這飄忽不定的風(fēng)，她是那深情的花，守護(hù)著她的大樹(shù)，那樣的堅(jiān)韌，那樣的心甘情愿，那樣的執(zhí)著。
執(zhí)筆完畢，往窗外一看，那花兒正與她的大樹(shù)共眠呢。
?無(wú)題》
落花滿地?zé)o人惜，萬(wàn)人踐踏不懼傷。
月月年年復(fù)此行，深情只為邊旁樹(shù)。
讓我們讀后感篇3
當(dāng)我看舞臺(tái)上的那些活潑的小演員，想到我讀過(guò)的一本書(shū)——《我們班的小童星》。這本書(shū)大家肯定都知道了，主要寫(xiě)了一個(gè)小童星——楊自熱。他為了追求小童星王琚，整天失落不已。他尋找著王琚成為小童星的過(guò)程，結(jié)果都沒(méi)有成功。在學(xué)校通知楊自熱出演海盜鐵鉤船長(zhǎng)。他演的很好，而且他也明白了怎樣演戲，知道了每個(gè)孩子的快樂(lè)時(shí)光都是最美的星光。這些美麗的星光能都讓萬(wàn)物復(fù)蘇。這讓我想起了我小時(shí)候做過(guò)的一件事。
有一天，我到姐姐家玩，聽(tīng)她說(shuō)在二胡老師的演奏會(huì)上，有她的一個(gè)獨(dú)奏，這讓我很羨慕。我從小就熱愛(ài)舞臺(tái)，我很想有個(gè)機(jī)會(huì)也能獨(dú)奏一曲，于是，回到家我把自己家的一個(gè)平臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái)，在舞臺(tái)上不停的拉著二胡，我是那么的開(kāi)心。
到我姐姐老師的演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，哇，這么多人，一個(gè)個(gè)熒光棒從高處揮動(dòng)，一個(gè)個(gè)全都沉迷的優(yōu)美的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)演奏家個(gè)個(gè)精神抖擻。到了我姐姐出場(chǎng)了，哇，那優(yōu)美的姿勢(shì)和優(yōu)雅的琴聲結(jié)合在一起，讓我仿佛走進(jìn)了二胡的世界，多么有趣。
兩年過(guò)去了，我獨(dú)自一個(gè)走上了比賽的舞臺(tái)，哇，是多么棒，最后還得了第一名，成為了一顆小童星。
只要每個(gè)孩子快樂(lè)，就是一顆顆閃閃發(fā)亮的童星。
讓我們讀后感篇4
這是一個(gè)家庭幾十年平淡無(wú)奇，相聚相失的經(jīng)歷。在我重新觀看《我們仨》后，你初一的感覺(jué)全然不同，一不明白的是，現(xiàn)在已經(jīng)清晰，從初一的看不懂到初三看到楊絳所表現(xiàn)的對(duì)家的眷顧。
這本書(shū)介紹了楊絳，錢(qián)鐘書(shū)，錢(qián)媛三個(gè)人的故事。本書(shū)分為三部分，第一部分是楊絳老年時(shí)的一個(gè)夢(mèng)境，講述了楊絳與錢(qián)鐘書(shū)在夢(mèng)境中的談話。第二部分則寫(xiě)了楊絳他們一家人在人生最后階段相依為命的深刻情感，回憶了丈夫。女兒先后去世的過(guò)程。第三部分寫(xiě)的則是楊絳與錢(qián)鐘書(shū)在牛津大學(xué)相遇，相知，相愛(ài)的故事。
這本書(shū)以虛實(shí)相生的手法所寫(xiě)，以實(shí)筆寫(xiě)生，虛筆寫(xiě)死在內(nèi)容上，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)，看起來(lái)讓人難以了解，需要讀者區(qū)別夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)。在文中也有許多象征手法，這些事物往往都象征的每一樣?xùn)|西或精神，如楊絳在文中所寫(xiě)的寒流和禿柳，他們?cè)谖闹邢笳鞯氖撬绖e與永別，還有文中出現(xiàn)多次古驛道，他所象征的是人生旅途的終結(jié)，也代表著黃泉路。要讀懂這本書(shū)，需要讀者用心去看在文中古驛道中所提到的規(guī)則，不能說(shuō)，這代表了楊絳想告訴人們，給家人一點(diǎn)私人空間，他們也有自己的.隱私，不要追根求源，家人之間要互相尊重理解。
這本書(shū)原來(lái)也并不是這樣，我們仨原來(lái)計(jì)劃是丈夫錢(qián)鐘書(shū)寫(xiě)一部分，楊絳寫(xiě)一部分，他們的女兒錢(qián)瑗寫(xiě)一部分，可這一家人前后，化為一堆塵土，只留下了楊絳一人，最后他懷著對(duì)家人的思念寫(xiě)下了如今的《我們仨》，這本書(shū)也從原來(lái)的開(kāi)心變成了如今孕育無(wú)限思念，讀完這本書(shū)，楊絳奶奶所想體現(xiàn)的是我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家，好好愛(ài)護(hù)自己的父母。
我也明白了，無(wú)論發(fā)生什么，不管經(jīng)歷了什么，家總是你人生記憶中最美好的。
讓我們讀后感篇5
讀了《我們班的小童星》后，我才真正明白，做最真實(shí)的自己才是最美的、最好的。
這本書(shū)主要講了“可愛(ài)妹妹”王據(jù)，因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞。慌e成名，成為名副其實(shí)的小童星。同學(xué)們都非常崇拜王據(jù)。可是后來(lái)，大家認(rèn)為王據(jù)變了，再也不是那個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話的王據(jù)了，而是驕傲自滿。有一次，一直非常想當(dāng)童星的“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱參加了童話劇排練，才知道娛樂(lè)圈是非常險(xiǎn)惡的，很容易給小孩子帶來(lái)傷害。
文中的“可愛(ài)妹妹”王據(jù)，在進(jìn)入娛樂(lè)圈后，變得虛偽、驕傲。原來(lái)的王據(jù)是一個(gè)可愛(ài)的女孩，好像一塊純潔無(wú)瑕的翡翠?？墒乾F(xiàn)在，她的身上不再有童真。娛樂(lè)圈把一個(gè)可愛(ài)的女孩子變成了一個(gè)心機(jī)老練的小大人。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，許多同學(xué)都會(huì)有做童星的夢(mèng)想。想一夜成名，受到大家的追捧?？墒牵谑茏放醯耐瑫r(shí)，失去了童真，失去了自己……
雖然當(dāng)上童星，可以在同學(xué)中間脫穎而出?？墒亲鲎钫鎸?shí)的自己，才是最美的，最好的!
去年生日，媽媽給我的生日禮物是三本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，其中一本就叫《我們班的小童星》。這本書(shū)給我?guī)?lái)的印象很深，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)翻看一遍，回味無(wú)窮。我今天就說(shuō)說(shuō)我自己的讀后感，希望通過(guò)我的描述使這本好書(shū)受到更多人的喜愛(ài)。
故事的主人公名叫楊自熱，因?yàn)樗矚g的“甜美女生”王珺一舉成名，當(dāng)了小童星，從而導(dǎo)致他失落不已。他尋找著一條自己也能變成童星的路，卻次次鬧出很多笑話。學(xué)校排練話劇《彼得.潘》，楊自熱終于得到飾演海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。種種原因，原因種種，通過(guò)飾演這個(gè)角色，終于讓楊自熱明白了，不是每個(gè)孩子都能成為那個(gè)耀眼的“童星”，每個(gè)人都有一顆屬于自己的“星”，可以照亮每個(gè)人自己的心房。
讀了這個(gè)故事，我明白了，很多愛(ài)美的女生都希望自己變成“明星”，但是她們沒(méi)有付出汗水的努力，沒(méi)有去了解每個(gè)行業(yè)背后的付出。拿我自己來(lái)說(shuō)：我從幼兒園階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)小主持課程，雖然在所在的班級(jí)不是拔尖突出的小主持，小記者，但是因?yàn)槲椅迥甑膱?jiān)持努力，我現(xiàn)在在語(yǔ)文課上的閱讀與寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松自如，正是我自己的努力與堅(jiān)持所帶來(lái)的收獲！其實(shí)，每一個(gè)孩子身上都有不一樣的童真，正是因?yàn)檫@種童真，才會(huì)照亮不同人的世界。
暑假里，我讀了伍美珍的《我們班的小童星》。
這篇文章講述了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒佟疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥?，而整日失落不已。他悄悄地尋找自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，楊自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤艦長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他精心準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)演得很賣(mài)力，最終得到了同學(xué)們和老師的認(rèn)可。
通過(guò)這個(gè)故事，我也聯(lián)想到了我們班的徐定，他以前非常不喜歡讀書(shū)，在班主任倪老師的指導(dǎo)下，他三年級(jí)讀了好幾本書(shū)。上閱讀課時(shí)，老師讓他回答問(wèn)題，碰巧題目的是他剛看的一本書(shū)上的事，他回答得很好，得到了老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地，他變得愛(ài)看書(shū)了，甚至有時(shí)對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，他覺(jué)得讀書(shū)可以懂得道理，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還可以得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
通過(guò)這兩個(gè)故事，我懂得了：一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，就要去行動(dòng)起來(lái)，只有通過(guò)努力，才會(huì)取得成功。
誠(chéng)實(shí)是最亮的那顆星——《我們班的小童星》讀后感
暑假里，我讀了伍美珍阿姨的《我們班的小童星》，深受啟發(fā)。
“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)橐恍南氤蔀樾⊥?，鬧了好多笑話，后來(lái)，他在排練話劇《彼得·潘》的過(guò)程中，明白了一個(gè)道理：每個(gè)小孩都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪狻?/p>
是的，我也認(rèn)為人最可貴的就是真誠(chéng)。記得陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，如果我們小學(xué)生不說(shuō)真話，不做真事，還有什么快樂(lè)可言？想到這里，我不禁有些臉紅，上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)時(shí)的那一幕又浮現(xiàn)在眼前：
那天試卷剛發(fā)下來(lái)，我的眼睛就瞄到了我卷子上那紅紅的100，不禁心潮澎湃，老師也在班上宣布：“靳雨軒又是100分！”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，“語(yǔ)文星”非我莫屬！我的心里像灌了蜜似的，甭提多高興了！可是，當(dāng)我回到家，把卷子拿給媽媽看時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二題的要求是劃去不正確的讀音，而我卻是把正確的讀音給畫(huà)出來(lái)了，雖然這些題我都會(huì)做，老師也沒(méi)扣我的分，但嚴(yán)格地說(shuō)，這一題的3分我應(yīng)該全扣，97分！媽媽拿筆把我的100劃掉，又在旁邊寫(xiě)了個(gè)大大的97，這一改，不僅終結(jié)了我語(yǔ)文連續(xù)滿分的紀(jì)錄，也把我從班級(jí)第一的寶座上拉了下來(lái)，我的“語(yǔ)文星”也沒(méi)了。
我的眼淚“唰”地就下來(lái)了。我委曲，這些題我都會(huì)，只是沒(méi)看清題目要求；我抱怨，媽媽太不近人情，這對(duì)我是多大的打擊啊?，F(xiàn)在讀了《我們班的小童星》，我一下子明白過(guò)來(lái)：最閃亮的不是名次，不是所謂的“語(yǔ)文星”，而是我們每個(gè)孩子身上都應(yīng)具備的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)才是最亮的那顆星！
我們班的小童星的讀后感200字
我們班的小童星的讀后感200字1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《我們班的小童星》，作者是伍美珍。
書(shū)中講的是：“冬瓜大總統(tǒng)”楊自然因?yàn)樽约旱耐瑢W(xué)“甜美女生”王琚成了小童星，而整天失落不已。他悄悄的尋找著自己也能成為一顆閃亮的童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得。潘》楊自然終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了：每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
這本書(shū)即感人又好笑，這也是我推薦給大家的一本書(shū)。
我們班的小童星的讀后感200字2
?我們班的小童星》書(shū)中主要寫(xiě)我們班的小演員王琚經(jīng)常拍一些廣告和電視，還有冬瓜大總統(tǒng)的緋文，所以班里在比較出名，數(shù)學(xué)尖子生李彥寬和鍋蓋頭朱子同都是小童星。
其實(shí)有時(shí)候，我常?；孟胛視?huì)成為小童星，讀了這本書(shū)之后，在去敬老院的時(shí)候，一位老人說(shuō)｜“每個(gè)孩子都是耀眼的太陽(yáng)或是閃亮的星星。每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的，你們不要去羨慕那些影視明星頭頂上的光環(huán)，那都是世俗的虛幻，只有童年的'光彩才是最美最亮的……”這句話深深地印在了我的心里。書(shū)中鄭老師說(shuō)得好：作為一個(gè)未成年人，最重要的事情是學(xué)習(xí)文化知識(shí)。文化知識(shí)學(xué)不好將來(lái)無(wú)論做什么都會(huì)有欠缺。
老師常常說(shuō)：每個(gè)人都有自己的閃亮點(diǎn)，只要勤學(xué)苦練，才能很好的發(fā)揮，同學(xué)們讓我們一起加油吧！
我們班的小童星的讀后感200字3
最近，我看了伍美珍姐姐的《我們班的小童星》，讓我覺(jué)得非常的有趣。
?我們班的小童星》主要講述了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱，因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥?，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>
看完《我們班的小童星》，我覺(jué)得，我們每個(gè)小朋友都可以成為童星，只要我們肯努力，就一定會(huì)獲得成功的。
我們班的小童星的讀后感200字4
暑假，看了伍美珍的我們班的小童星這本書(shū)，讓我有很多的感悟。
我們班的小童星講述了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥?，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>
看完我們班的小童星，我覺(jué)得，我們每個(gè)人都是一個(gè)小童星，只是我們一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只要我們努力的去讓自己發(fā)光，就會(huì)變成小童星的。
我們班的小童星的讀后感200字5
“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱看到自己的單戀女生王琚成為了小童星而感到失落。他為了同樣成為小童星，參加了各種海選和節(jié)目，在學(xué)校的大型表演彼得潘中，楊自熱飾演了海盜船長(zhǎng)，排練時(shí)非?？炭?，最后，老師們對(duì)他有很高的評(píng)價(jià)。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是天生的小童星，只是還沒(méi)有散發(fā)出他獨(dú)特的光芒。我也在溧陽(yáng)歌劇院參加了三只小豬的英語(yǔ)表演。幾乎每天都要排練，功夫不負(fù)有心人，表演時(shí)，臺(tái)下的家長(zhǎng)給我一個(gè)個(gè)贊美的眼神。一分耕耘一分收獲，付出努力，總會(huì)有回報(bào)，把不會(huì)的東西反復(fù)練習(xí)，再是困難的疑惑也會(huì)被解決。大家還需要一個(gè)明確的目標(biāo)，什么都練最終一事無(wú)成。不能只追求于最好，而要更好。
我們每個(gè)人的視野不能局限于自己，還要和別人比比，找出自己的缺點(diǎn)。我媽媽說(shuō)：“成功就要找出自己的缺點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)改，到后來(lái)，不就沒(méi)了嗎？”
讓我們定下目標(biāo)，努力奮斗，互相超越吧。
我們班的小童星的讀后感200字6
這個(gè)寒假我喜歡看的三本書(shū)是《我們班的小童星》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《媽媽的愛(ài)在門(mén)的背后》。其中我最喜歡的是《我們班的小童星》。
書(shū)中說(shuō)“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊蔀榱诵⊥嵌焓洳灰选Ｋ那牡貙ふ抑约阂材艹蔀樽盍炼珠W亮童星的途徑，結(jié)果惹出了很多笑話。學(xué)校大排練場(chǎng)演出了一個(gè)大型童話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕藗兊氖澜纭?/p>
我從這本書(shū)里學(xué)到了做人的品德，還掌握了一些好詞好句。我非常非常的喜歡這本書(shū)！
我們班的小童星的讀后感200字7
我讀了這本《我們班的小童星》感覺(jué)很溫馨、溫暖，就像一個(gè)大家庭一樣熱鬧?！岸洗罂偨y(tǒng)”楊自熱、“可愛(ài)妹妹”王琚、兇惡女生四人組、“大屁股”姐姐、“小燕子”同學(xué)……他們都有自己的外號(hào)，但是我最喜歡的是“冬瓜大總統(tǒng)”，因?yàn)樗芨阈Γ钟悬c(diǎn)帥。
這本書(shū)給我?guī)?lái)不少歡樂(lè)，“冬瓜大總統(tǒng)”因?yàn)橄矚g王琚，自己也很想和王琚一樣成為電視里的明星，在訓(xùn)練時(shí)，楊自熱惹出了不少笑話，他一直尋找著自己的星光，長(zhǎng)大要和王琚在一起。這本書(shū)會(huì)在你很悶的時(shí)候給你解悶、陪伴著你。
就像我們的羽毛球隊(duì)，我好比楊自熱，球技比我厲害的溫可芊就是“大屁股”，而我的老對(duì)手盧嘉宏就是“小燕子”，球場(chǎng)上我們經(jīng)常斗得死去活來(lái)，場(chǎng)下我們卻成了好朋友。我喜歡這本書(shū)。
我們班的小童星的讀后感200字8
暑假中我讀了一本好書(shū)，叫《我們班的小童星》。主人公是楊自熱，下面讓我來(lái)具體介紹一下吧！
我最喜歡“小燕子”李彥寬了。因?yàn)樗浅Ｂ斆?，也非常?ài)動(dòng)腦?？伤恳淮螢樽约旱暮门笥选岸洗罂偨y(tǒng)”楊自熱想出的好辦法，總是被楊自熱做成一個(gè)大笑話。李彥寬也孝順，他用自己好不容易得到的一點(diǎn)錢(qián)也要處處為自己的母親著想。李彥寬是單親家庭，他媽總是在發(fā)了工資的上半月都給花光，然后下半月就吃方便面。
這個(gè)故事使我懂的了要孝敬父母，我要向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)很好看，希望大家都來(lái)看一看。
我們班的小童星的讀后感200字9
如果你問(wèn)我；誰(shuí)有純潔的心靈，誰(shuí)有天真的笑容，誰(shuí)有快樂(lè)的生活？那我可以毫不猶豫的告訴你那個(gè)誰(shuí)就是我們——孩子。這個(gè)道理也是我讀了《我們班的小童星》這本書(shū)才明白的。其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一個(gè)燦爛奪目的小童星。因?yàn)樵谖覀兩砩蠐碛械耐娌攀亲蠲?、最閃亮的星光，可以照亮大人們的黑色世界，讓他們的世界散發(fā)出前所未有的星光。然而，大人的黑色世界也能讓我們身上天然質(zhì)樸的孩子味減少許多。
童年是短暫的，也是最閃亮的，所以我們應(yīng)該珍惜童年不要去羨慕那些影視明星頭上的光環(huán)，那些都是世俗的眼光。只有童年才是最美好的。讓我們手拉手，讓我們肩并肩，讓我們散發(fā)出自己身上天然而燦爛的星光，讓我們用純潔的心靈、天真的笑容快樂(lè)的生活吧！
讓我們讀后感篇6
楊絳在前段時(shí)間去世，可我對(duì)她知之甚少。偶然在書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了這本泛黃的舊書(shū)，便饒興致地拿來(lái)一讀。
普通的一家三口，作者已經(jīng)八十多高齡了，女兒阿園是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。故事就從一個(gè)莫名的電話展開(kāi)。錢(qián)鐘書(shū)先生被邀去山上開(kāi)會(huì)，作者做了一桌好菜，只可惜作者和阿園都太擔(dān)心鐘書(shū)先生了，幸好一個(gè)電話是鐘書(shū)先生撥來(lái)的，告訴了阿園開(kāi)會(huì)地址——古驛道。在一番波折下，作者和阿園終于與鐘書(shū)先生相見(jiàn)。就這樣過(guò)了一段時(shí)日，阿園卻因病去世。
作者的夢(mèng)不再輕靈，愈加沉重，在書(shū)的字里行間，都滲透了一份白發(fā)人送黑發(fā)人的苦，一份抑制著苦的苦。那本書(shū)，仿佛籠罩了雙層的悲哀。讀起來(lái)喉中似含了一口黑咖啡，咽不下吐不出直沖眼眸，瞬間朦朧了視線……
不久，錢(qián)先生離開(kāi)人世后，只留作者一人懷念“我們仨”。懷念那段“我們仨”在一起的日子，平凡而奢侈的日子;和丈夫在國(guó)外打拼，相對(duì)讀書(shū);和阿園一起坐火車，領(lǐng)略巴黎風(fēng)光;和丈夫在圖書(shū)館一心攻讀書(shū)籍……在整齊的字排中，洋溢著作者回憶之時(shí)，內(nèi)心的甜蜜。甚至搬家都顯得尤為開(kāi)心。
只可惜家還在，但那沒(méi)有阿園和鐘書(shū)的家，還是家嗎?而作者心中的“家”已經(jīng)消散了。其實(shí)，還有一個(gè)家勉強(qiáng)算“家”——客棧，古驛道上夢(mèng)一般的客棧，寄托了多少作者的愁思，現(xiàn)在也早已化為夢(mèng)了吧。
愿您還變?yōu)橐粋€(gè)輕靈的夢(mèng)，在天堂自由飛翔，還繼續(xù)著“我們仨”的日子，楊絳女士。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，楊絳的《我們仨》，如清風(fēng)一樣，拂面而來(lái)的是一陣陣幽香。楊絳在垂垂暮年，記下這些珍貴的回憶，幸福的點(diǎn)滴，懷念她一生中最愛(ài)的人。他們仨從開(kāi)始的陌路人，到錢(qián)鐘書(shū)和楊絳的相識(shí)相知，再到小生命錢(qián)媛的誕生與成長(zhǎng)，一個(gè)家庭，兩代學(xué)子間的依偎與溫暖，苦難與別離，愛(ài)與憂，都化作他們畢生至愛(ài)的方塊字，落到了紙面上。
鐘書(shū)、楊絳、圓圓組成了他們家里的“吉祥三寶”，彼此尊重，彼此友善，互相支持，相知相愛(ài)相守，溫馨的家庭氛圍使他們仨形成了一個(gè)穩(wěn)固的三腳架，創(chuàng)造出各自的成績(jī)。他們仨的愛(ài)都在“石子，這是愛(ài)的表達(dá)樸實(shí)卻又值得回憶。感情真摯與否，行動(dòng)比語(yǔ)言更重要?！笨粗粋€(gè)個(gè)小故事，讀著一篇篇信件，望著一副副漫畫(huà)，我看到這個(gè)其樂(lè)融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。父女倆是“哥們”，互相打鬧玩笑，一起“對(duì)付”媽媽;父母關(guān)愛(ài)女兒，不讓父母操心，對(duì)爸爸和媽媽，關(guān)懷備至，體貼有加。重病期間，還不忘叮囑媽媽要注意身體和飲食，也不忘給爸爸寄賀年卡。看著那些妙趣橫生的信件，看著那些親昵的稱呼，真讓人忍不住“羨慕嫉妒恨”?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”錢(qián)老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站，走過(guò)春夏秋冬幾個(gè)季節(jié);圓圓先走了，錢(qián)老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途路上的驛站，楊絳，也走到了人生邊緣。古道驛站上，一程一程相送，拉成一段萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。家在哪里?在曾經(jīng)的夢(mèng)里。真是人生如夢(mèng)!
親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴血緣的紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。生活里，親情把我們緊緊包圍，不管發(fā)生什么，都有家人在身邊，我們?cè)谶@在這濃濃的親情里，融化，融化。有親情，我們才有抗擊生活風(fēng)雨的勇氣;有親情，我們才有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;有親情，才有相知相守的默契，才能彈奏出那溫馨的樂(lè)章。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，給他們幸福與快樂(lè)，在其中享受自己的快樂(lè)與幸福。
人間沒(méi)有永遠(yuǎn)，正如人間的愛(ài)情不會(huì)是王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生話在一起。他們仨一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，在人生的道路上已走到盡頭了。往者不可留，逝者不可追;楊絳把一家一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)俅蜗嗑?。歲月是無(wú)情的，割不開(kāi)，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來(lái)的老人，無(wú)論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
回眸處，燈火闌珊，眺望那相思的彼岸，靜默……愿楊絳能在這尋尋覓覓中永遠(yuǎn)懷著他們仨這份曾經(jīng)的幸福，找到他們溫馨的家!
讓我們讀后感篇7
從小梅手中接到《我們仨》，對(duì)這本書(shū)早有耳聞，卻是遲遲不肯讀。想必還是在這本書(shū)剛出版時(shí)對(duì)于這位老奶奶的一些自執(zhí)的偏見(jiàn)吧，總是認(rèn)為在這樣煩躁的大都市里充斥的永遠(yuǎn)是為名為利的人。
拿到這本書(shū)，最先品味的應(yīng)該是書(shū)中的照片。是照片讓我認(rèn)識(shí)了這對(duì)經(jīng)歷大風(fēng)大雨、經(jīng)歷留學(xué)的繁華回歸祖國(guó)到年老的樸實(shí)無(wú)華。
我對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的了解僅限于《圍城》，對(duì)于《圍城》，我也僅僅讀了一半。
翻到目錄的一瞬間，我感受了一個(gè)老奶奶，更甚是一個(gè)家人對(duì)親人深深地思念——
第一部：我們倆老了。
第二部：我們仨失散了。
第三部：我一個(gè)人思念我們仨。
一個(gè)先后痛失愛(ài)女和愛(ài)人的老人，在最后的年月中孤獨(dú)前行，不知是懷著悲痛還是溫馨的心情將這個(gè)溫馨又歷經(jīng)挫折的家庭用樸實(shí)的文字向我們展現(xiàn)。
我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，很難想象如果我失去了至親的親人和愛(ài)人，將會(huì)如何在這個(gè)世上存活下去……
書(shū)中的前兩部分，寫(xiě)的是“夢(mèng)”。
這第一個(gè)夢(mèng)里，“我”夢(mèng)見(jiàn)鐘書(shū)自顧撇我而去。于是醒來(lái)時(shí)便向他埋怨，鐘書(shū)只是說(shuō)，那是老人的夢(mèng)，他也常做。于是鐘書(shū)似乎記著“我”的埋怨，叫我做了個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)。 這第二個(gè)“夢(mèng)”里，便是“我” 最艱難最痛苦又長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的時(shí)光。奔波于雙雙病重的丈夫和女兒之間，“我”惶恐地走在人生的驛道上。愛(ài)女的先行一步已是對(duì)人生的重大打擊，而愛(ài)侶的日漸衰弱更加讓人心緒難平?！拔以鲞^(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意。送一程，說(shuō)一聲再見(jiàn)，又能見(jiàn)到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見(jiàn)。
第三部分解釋了我對(duì)于第二個(gè)“夢(mèng)”的不解。
出身與兩個(gè)書(shū)香門(mén)第的兩個(gè)人，在彼此的吸引下走到了一塊，并創(chuàng)造了更溫馨的新家。從英國(guó)到法國(guó)，從上海到北京，一路坎坷，一路對(duì)于彼此的守候、愛(ài)護(hù)。
收到丈夫、女兒照顧的媽媽，與父親稱兄道弟的女兒，在生活中呆呆傻傻、學(xué)術(shù)上建樹(shù)頗高的爸爸。每個(gè)人在家中分飾多角，總是在平淡的生活中保持樂(lè)觀的精神，在沒(méi)有起伏的簡(jiǎn)單生活中找出樂(lè)趣。遛彎兒探險(xiǎn)，收集石子兒等等。
他們不求名份不求富貴，他們擁有最溫馨的家庭生活也忍受過(guò)最艱難的社會(huì)壓力，他們有的只是學(xué)術(shù)上的鉆研和追求，甚至還略帶呆板之氣?？伤麄兙褪沁@樣，走過(guò)了普通卻又不平凡的63年。
我就是一個(gè)矛盾的集合體，羨慕著這樣平淡但是長(zhǎng)久的廝守，但是卻是不能甘于生活的平淡，一顆心總是不能沉淀下來(lái)。
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。
美好的事物總是短暫難以保存的，就像一個(gè)人的青春，就像一個(gè)人的初戀，就像一段戀愛(ài)的熱戀期，是如此短暫讓人留戀，但是只能眼睜睜看著時(shí)光如細(xì)沙從手縫中滑落，隨風(fēng)飄散。
看書(shū)中平淡的字字句句所蹦出的美好，雖然會(huì)感動(dòng)會(huì)流淚，可是我知道，楊絳先生“我一個(gè)人懷念我們仨”的心情，需要用很久的時(shí)間和深厚的閱歷才領(lǐng)悟得清。
“我一個(gè)人，思念我們仨?！边@句話我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次了，真的，數(shù)也數(shù)不清。大多數(shù)人都會(huì)問(wèn)：“哪句話對(duì)你觸動(dòng)很大?”“哪本書(shū)最讓你落淚?”等等這些問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)讓我想到很多書(shū)，很多作家。但是楊絳先生的《我們仨》，應(yīng)該是我讀過(guò)的最娓娓道來(lái)的一本書(shū)。
第一次讀《我們仨》應(yīng)該是高中時(shí)期十六七歲的年紀(jì)，那段時(shí)間看過(guò)一個(gè)關(guān)于“失獨(dú)家庭”的調(diào)查報(bào)告，或許是因?yàn)槭邭q本身就是一個(gè)極易敏感的年紀(jì)，那段時(shí)間就一直在腦子里面反復(fù)去想一個(gè)家庭失去唯一的孩子，對(duì)父母應(yīng)該是多么殘忍的一件事情。然后就在這個(gè)期間讀了《我們仨》，初讀時(shí)整個(gè)人都籠罩在極大的悲傷之中，感覺(jué)人生為什么會(huì)如此殘酷，讓一個(gè)人在垂暮之年先后送走了自己的女兒和丈夫。
第二次讀《我們仨》是大學(xué)時(shí)期二十二歲，假期在家閑來(lái)無(wú)事，便又讀了第二遍。脫離了那個(gè)敏感易感傷的年紀(jì)，在讀時(shí)看到的已變成一個(gè)鄰家老太太在給你講述兒女情長(zhǎng)，父女嬉鬧，相濡以沫這些再平凡不過(guò)的日常生活片段，以及世事滄桑，家園變故中的輾轉(zhuǎn)與艱辛。文中有一句錢(qián)先生的話“嘿，從今以后，我們只有死別，沒(méi)有生離?！边@大概是我聽(tīng)過(guò)的最美的情話了。塵世間的相濡以沫，互相攙扶，即使再多的艱辛苦澀，也變得甜潤(rùn)。后來(lái)又有了女兒，一加一成了三。三口一家，在家里沒(méi)有文學(xué)泰斗，也沒(méi)有翻譯巨匠和建國(guó)后外語(yǔ)高等教育的拓荒者，有的只有三個(gè)人，你愛(ài)我，我也同樣愛(ài)你的溫暖。
第三次讀《我們仨》就是幾天前了，因?yàn)檫@篇讀后感，又重讀了《我們仨》。與第二遍的閱讀時(shí)間相差不遠(yuǎn)，但身份又發(fā)生了改變從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)工作者。也隨著年歲的增長(zhǎng)經(jīng)歷了新生命的誕生，親人間的離別，還有一對(duì)對(duì)朋友走入婚姻的殿堂。這些閱歷，讓性格變得更加隨和安靜。就像是文中描寫(xiě)到的那種暖，不是盛夏七月的驕陽(yáng)似火，而是冬日的寂靜午后，靜靜的灑在身上，細(xì)碎，但入人心。生活中的感動(dòng)必定是一個(gè)個(gè)細(xì)碎而溫暖小事的堆積，像是渴的時(shí)候的一杯水，像是你愛(ài)我時(shí)我剛好也在愛(ài)你。沒(méi)有策馬奔騰，也不應(yīng)該是你死我活。在我看來(lái)，婚姻與家庭中最珍貴的回憶絕不應(yīng)該是物質(zhì)和形式上的，它應(yīng)該很細(xì)碎，一餐一飯，一盞燈一杯茶......就像楊絳先生在書(shū)中的點(diǎn)滴回憶那樣，每一件事都是極小的事兒，但恰是這些小事，才藏著這世間最珍貴的幸福。
人生中的美好大概就是有一天我們終將失散，或者分手，全靠那些過(guò)往的回憶即可聊度余生......
楊絳先生曾經(jīng)翻譯過(guò)蘭德的一首詩(shī)，謹(jǐn)以此詩(shī)作為文章地結(jié)尾：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)和誰(shuí)我都不屑我愛(ài)大自然其次就是藝術(shù)我雙手烤著生命之火取暖火萎了我準(zhǔn)備走了。
