實用的讀后感是會讓讀者看完之后有更加深刻的思考的，為了使讀后感寫優(yōu)秀，一定要先認真閱讀書籍，以下是范文社小編精心為您推薦的讀徐悲鴻讀后感6篇，供大家參考。
讀徐悲鴻讀后感篇1
讀了《徐悲鴻學畫的故事》這篇文章以后，我深深地感慨感染到了徐悲鴻的愛國情懷。讓我想起了鄧小平爺爺說地話：我是人民的兒子，我蜜意地愛著我的祖國和人民。徐悲鴻也是這樣，他用自己的努力，也為中國爭了一口吻。文章主要寫了徐悲鴻在外國留學的時候，碰到了一個外國學生欺侮中國，徐悲鴻十分氣憤就與他迸，望誰無能經(jīng)由他的努力，他成為了知名的畫莢冬為中國爭了氣。徐悲鴻的愛國精神體現(xiàn)在他的努力上，他猛甕摹仿名畫，都是帶著一塊干面包和一壺水往的，一往就到逼梯時間才歸來。自從國家被欺侮的那一刻起，他就下定決心為祖國爭氣，讓我感慨感染到了他的好品質(zhì)。終極，在他的努力下，他完成了目標，給祖國爭了光。
這位偉大的愛國人物使我又想起了奧運冠軍劉翔，他也是一位愛國的人物，在他受傷的情況下，還堅持跑步。在奧運會上，劉翔扭傷了腳，但他并沒有拋卻迸，而是堅持地向前沖。即使他跌倒了，他也會用自己的那最后的力氣爬起來，由于在他的行蹤還有一個信念：我要為國爭光。只要有這個信念在劉翔的心中，他就一定會爬起來的。他終極也是經(jīng)由努力，得到了冠軍，不僅自己爭了光，也為祖國爭了氣。魯迅先生說過：“惟有命魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真提高?！毙毂櫼彩沁@樣，他的愛國精神永遙記在了我的心里。我們也要想他一樣，努力學習，報效祖國。
讀徐悲鴻讀后感篇2
今天，我讀了《徐悲鴻學畫的故事》這樣的一篇文章，讓我感觸很深。
徐悲鴻年輕的時候，曾在高等美術(shù)學校學習繪畫。中國人在外國學習繪畫會遭到外國學生的侮辱。有個富有的外國學生對徐悲鴻說：“你們中國人生來就是亡國奴的料，就算把你們送到天堂去深造也成不了什么大材。”徐悲鴻聽了非常氣憤。他說，那咱們比賽看誰最棒。從此，他天天廢寢忘食，去畫館臨摹世界名畫。最后徐悲鴻終于成功了，為中國人爭了一口氣。
我從前就覺得我只不過是一個小孩子而已，為祖國能做多少事？所以，許多愛國的小事情我從未做過，也沒有想到做過?？墒牵x過這篇文章我明白了，愛國的事情要從一點一滴的小事做起，讓我們變得更強大。要記住：少年強則國強，少年衰則國衰。
徐悲鴻天天發(fā)奮學習取得了這樣的好成績?？墒俏覀兡兀楷F(xiàn)在的學習條件特別好，每天明亮寬敞的教室里學習。但是，有些學生非但不好好學習，而且還常常跟同桌說話，一說就是一節(jié)課，下課就和同學打鬧。沒有說把下節(jié)課的書拿出來，復(fù)習復(fù)習。我也是這樣，我以前覺得上課多沒意思，為祖國效力也輪不上我，何必這么認真呢？不如混混算了。碰到一道難題，我就很厭倦的樣子。讀了這篇課文我才知道，如果每個少年都像我遇到難題很厭倦，我們會再次成為亡國奴。
為了祖國的明天更加美好、和諧，同學們現(xiàn)在就開始奮斗吧！
讀徐悲鴻讀后感篇3
一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說："我承認中國人是很有才能的?？磥砦曳噶艘粋€錯誤，用中國話來說，那就是'有眼不識泰山'。"
徐悲鴻畫馬
杰出的畫家徐悲鴻特別愛畫馬。他筆下的許多駿馬圖成了藝術(shù)珍品。
1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國立博物館舉辦畫展，并為觀眾現(xiàn)場作畫。那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉(zhuǎn)眼之間，一匹活生生的駿馬便出現(xiàn)在紙上了。觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時候，一位身材魁梧的元帥撥開人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說：
“徐先生，我能要這幅畫嗎？不然，我會發(fā)瘋的！”
徐悲鴻被這位元帥的誠意感動了，他點頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫送給了元帥。元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱贊道：“徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過的那些戰(zhàn)馬更壯美！”
由于徐悲鴻經(jīng)常畫馬，他對馬有一種偏愛。和馬在一起，聽著馬蹄得得，看著馬御風奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
讀徐悲鴻讀后感篇4
翻著一頁頁還殘留有淡淡清香的書紙，握著筆靜靜著鼻尖與紙面摩擦的聲音，無意間，八個“醒目”的字讓我停下了翻動書的手指。我翻到那一頁，津津有味地看了起來，看完文章的我頓時思潮起伏，迫不及待地提起筆記下此刻的感受……
?徐悲鴻學畫的故事》這篇文章主要講了徐悲鴻遭到外國學生對中國的侮辱和對自己的挑釁從而發(fā)憤圖強，決心學好繪畫還利用課余去臨摹世界名畫。功夫不負有心人，他多次獲得第一還在巴黎展出了自己的油畫作品，轟動了巴黎的美術(shù)界。徐悲鴻用自己的努力為中國爭了一口氣，讓那些向他挑釁的人甘拜下風。
自從受到挑釁后徐悲鴻花了比常人多的時間和精力來學習繪畫，他刻苦學習、努力、堅持不懈的精神連法國畫家都為之感動。反復(fù)讀著徐悲鴻堅持學習的行為，腦子里仿佛就出現(xiàn)了畫面，就像文章中說的那樣，在徐悲鴻的身上我看到了他堅強毅力、對未來的信心。
毫不示弱地回擊，立下目標，徐悲鴻不僅不只是說說而已，而是付出了實際的行動，用自己的勤奮、刻苦證明了自己、也為祖國爭光。讓那些高傲的外國人對中國人刮目相看，對中國人不僅沒有歧視和侮辱，反而更多的是稱贊和佩服。讀著描寫徐悲鴻面對那位外國學生的挑釁所表現(xiàn)出來的中國人傲骨的語句，深深地感受到他愛國的可貴精神。
不知怎的，讀著這篇文章，我漸漸想起了自己，想起自己總是把“未來”“夢想”“要愛國”掛在嘴上。聽別人講起、自己看到外國人對中國人的各種瞧不起、欺凌、侮辱，心中總會產(chǎn)生一股子怨氣和憤怒，總是暗暗下決心要好好學習、報效祖國，總是幻想自己成了科學家、大文豪。不付諸實際行動、整天空講，總是在講些有的沒的，就是所謂的“紙上談兵”，讀了這篇文章，我好好地反省自己。應(yīng)該像徐悲鴻一樣立下目標用實際行動來說話，不是只會講，我還是小學生干嘛要想那么久遠、空大的事，目前能做的實際行動就是好好學習，讓知識填充現(xiàn)實，讓事實變得豐滿，只有打好努力學習的基礎(chǔ)才有資格去談為國效力。
事實告訴我：只有行動，才能讓夢想開花。
讀徐悲鴻讀后感篇5
在我們?nèi)松穆猛局校總€人都會遇到被別人嘲笑，奚落的時侯。當遇到這種情況時有人就覺得自己丟了尊嚴，然而就會抬不起頭，這就更加沒有了尊嚴。甚至有些不堪一擊的人會自暴自棄。但是，大家有沒有想過，怎樣去挽回自己的尊嚴呢？
在徐悲鴻勵志學畫這個故事里，我覺得大畫家徐悲鴻在學畫時是很有毅力，他堅持不懈地學畫，但他令我感觸最深刻的并不是這個，而是他在遇到外國學生的嘲笑時，雖然很惱怒，但他沒有失去理智，仍然沉著、冷靜地面對。他一直堅持不懈地努力學畫，就是為了向外國人證明中國人并非無能之輩，他們也有自己的長處。皇天不負有心人，經(jīng)過自己的努力，徐悲鴻向別人證明了自己，也為自己與中國人挽回了的尊嚴。
被人看不起其實并不可怕，可怕的是自己看不起自己。只要大家鼓起勇氣，用自己的實力告訴別人：“我們大家都一樣，我們也有尊嚴，請尊重我?！边@樣就會一直勇往直前。
其實尊嚴是自己給的，只要拿出實力，別人都會尊重你。“碰釘子”，“摔跟頭”這些都是平常事，在哪兒摔倒在哪兒爬起。大家一定要學會堅強。
讀徐悲鴻讀后感篇6
徐悲鴻公元1895年生于宜興縣一個窮教書的人家。早年的生活甚為艱苦，1942年他在一幅作品題詩中曾說“少小也曾錐刺股”，以此來形容他年輕時的生活艱難。
徐悲鴻的父親是位半耕半讀的村塾老師，同時也是位鄉(xiāng)間畫師。徐悲鴻六歲開始跟父親讀書，七歲時因為常?？匆姼赣H畫畫，對畫畫發(fā)生興趣，那時就想學畫。他父親認為七歲的孩子年紀太小，不肯教他;但是他念書念到卞莊子刺虎的故事，就偷偷地求人畫一只老虎，自己依著樣子描繪。父親知道兒子實在喜歡畫，在他九歲的時候，就讓他每天摹一幅當時流行的《吳友如畫本》，這就是徐悲鴻學畫的開始。
徐悲鴻在十歲的時候就能幫他的父親在畫上不重要的部分添染顏色。但生活的艱難，僅僅十七歲，他便輟學到一家中學里教圖畫來幫助家用。十九歲那年，他的父親逝去，家里負債很多，弟妹也要供養(yǎng)，他那時只得在縣里三家學校擔任教課來解決全家的生活。
沉重的家庭擔子壓不住他上進的決心，為了學美術(shù)，他來到上海。他曾企圖把畫寄給當時的《小說月報》，以求換得買米之錢，但卻被無情退回。他那時寄居在一家賭場里，白天用功，晚上等客人散了，才攤開鋪蓋在賭桌上睡覺。那時，他常常吃不到飯，也找不到工作?！毂櫳踔翞榇擞羞^自殺的念頭，據(jù)他后來回憶，他曾經(jīng)狂奔到黃浦江邊，想要結(jié)束自己的生命?；鞚岫简v的汗水洶涌地沖擊著江岸，輪船的汽笛尖銳地吼叫著，他解開衣襟，讓無情的風剛打入他年輕的胸脯上。當一陣寒冷的顫栗從腳跟慢慢傳遞到全身時，他才清醒地認識到：“一個人到了山窮水盡的地步而能自拔，才不算懦弱呵!”
1915年，當人們都在用鑼鼓爆竹迎接新年的時候，青年徐悲鴻卻餓著肚子給一家叫做“審美書館”的出版社，用顏色填染單色印刷的雜志封面(那時印刷術(shù)落后，沒有彩色印刷，雜志封面是雇人用手工填色的。審美書館的主辦人，就是著名的嶺南畫派導師高劍父、高奇峰兄弟)。等拿到報酬，他的肚子已經(jīng)空了好幾天了。
1916年，徐悲鴻考進震旦學院，攻讀法文。他是穿著死了父親的喪服，噙著眼淚踏進了這個學校的。
徐悲鴻的作品逐漸受到社會的注意。除了高劍父兄弟外，當時的文化名人康有為、蔡元培等也給予他鼓勵和幫助。1917年，二十二歲的青年徐悲鴻已經(jīng)被聘為北京大學畫法研究會的導師，又得到北洋政府的教育總長、大學者傅增湘(沅叔)先生的幫助，派他到法國去留學?？墒浅鰢痪茫驗閮?nèi)戰(zhàn)，他的經(jīng)濟來源就斷絕了。他經(jīng)常干面包就白開水度日，并且不間斷地從事每天十小時以上的勞作。他用功鍛煉素描，臨摹古代的名畫，并努力于國畫和油畫的創(chuàng)作，還給書店畫書籍插圖及寫一些散稿來維持生活。
由于徐悲鴻曾經(jīng)經(jīng)歷過艱苦的遭際，所以在他后來的一生中，凡是遇到年輕有為、肯用功吃苦的人，或窮苦無告的人，他總是給予莫大的同情，并且盡一切可能去幫助和鼓勵他。1928年，他給當時的福建當局畫了一幅壁畫，畫好后他辭謝了給他個人的金錢報酬，卻提出要福建省派送兩個青年出國學習藝術(shù)。這兩個青年一位是油畫家呂斯百，一位是雕刻家王臨乙，二人后來學成歸國，對我國藝術(shù)都卓有貢獻。
30年代初，徐悲鴻游江西南昌，發(fā)現(xiàn)一位默默無聞的年輕人，在報刊上發(fā)表有關(guān)中國美術(shù)史的文章，很有見解，就約見了他，并替他寫信向那時的江西省長熊式暉推薦，后于1933年將其派遣到日本留學。這位年輕人就是其后名滿天下的畫家傅抱石。
