無論讀完一本書后，大家都是要好好的將感想記錄在讀后感中的，讀完一本書你肯定有不少感受可以通過讀后感記錄下來，下面是范文社小編為您分享的我們行讀后感精選5篇，感謝您的參閱。
我們行讀后感篇1
前幾年在新聞上看到楊絳先生去世的消息，我感到十分惋惜，不僅惋惜這樣一位偉大作家的離去，也惋惜時(shí)光的匆匆流逝。因此，便忍不住又讀了一遍楊絳先生的著作：《我們仨》。
書的開始就是一個(gè)長長的夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容主要是楊絳先生一家人在一條古棧道上的一次次相聚，一次次別離。初讀此書，我并不能完全讀懂這本書講述的是怎樣一個(gè)故事，但我能深刻體會(huì)到楊絳先生對(duì)這個(gè)家庭的依戀和熱愛。懷念往日生活時(shí)，楊絳先生的筆觸總是平緩的，總讓我覺得我的心底似乎有一顆種子，準(zhǔn)備破土而出。在-----那樣的時(shí)代背景下，楊絳先生依然懷著一顆平和的心，去面對(duì)所有困難，也許正是她的淡然，才使她平實(shí)的文字，處處散發(fā)著魅力!書中并沒有悲痛欲絕的呼喊，也沒有令人揪心難過的詞語，讓我感受更多的是楊絳先生對(duì)丈夫和女兒的濃濃思念。寫作時(shí)，楊絳先生一人，懷念我們仨，那條古棧小道上，也只剩楊絳先生一人踽踽獨(dú)行。我想，回憶里溫馨的家庭，女兒的關(guān)愛，丈夫的牽念，才是真正的大愛吧!我喜歡他們一家人的性格，喜歡錢鐘書和楊絳的不諳世事，不爭不擾，喜歡錢瑗的大膽聰穎，孝順聽話。
換做我，我是不能接受最親的人雙雙離去這種事情的，我自然不如楊絳先生如此脫俗待世，楊絳先生如此看破紅塵，想必她的內(nèi)心也是經(jīng)歷無數(shù)次掙扎的。也許寫下這本書，懷念那段往事，是對(duì)楊絳先生內(nèi)心的少許安慰吧，誰能忍受原本和睦的家庭不復(fù)存在，原本親愛的人從此陰陽兩隔呢?楊絳先生坦然面對(duì)人生的起起落落，坦然接受命運(yùn)的不公，在她的書中感覺不到對(duì)人生的埋怨，對(duì)不公平社會(huì)的抨擊，反而傳遞給我更多的是一種積極的精神：坦然迎接生命中的風(fēng)雨，把風(fēng)雨當(dāng)作洗禮。
楊絳說：“人間沒有單純的快樂。”但是她還是愿意“我一個(gè)人思念我們仨”，因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)裝滿了“我們仨”的情和愛。
是的，有了情和愛，還談什么痛苦和折磨呢?
我們行讀后感篇2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本伍美珍寫的《我們班的狗仔隊(duì)》。狗仔隊(duì)就是被大家稱為有幾個(gè)人一起組織的隊(duì)。但是，我對(duì)“狗仔隊(duì)”這個(gè)詞，從小到現(xiàn)在這個(gè)詞還是模模糊糊。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《我們班的狗仔隊(duì)》。
這篇文章主要講了：六（5）班的秦大伯、杜子騰、錢青毛，居然成立了狗仔三人組，以專門刺探和編造同學(xué)的緋編為樂子，甚至連老師也不放過。一時(shí)間，緋編和謠言滿天飛，大家的態(tài)度也很復(fù)雜，即表示生氣，同時(shí)又忍不住好奇?？墒亲罱K的事實(shí)卻讓人哭笑不得。
狗仔隊(duì)可以用一句話來表示狗仔隊(duì)就是編造別人的緋聞。那些事情都是因?yàn)樾『⒆訉?duì)異性好奇而做出的惡作劇，所以會(huì)感到好笑，甚至好玩。狗仔隊(duì)的隊(duì)長秦大博說過：“要成為一名狗仔隊(duì)的成員都必須要回答兩個(gè)問題?！敝鹘嵌抛域v回答了兩個(gè)問題，秦大博都是錯(cuò)的。第一個(gè)問題：什么是原子彈？杜子騰就說：“原子彈是一種殺傷力巨大的核武器?！鼻卮蟛┱f：“一只雞蛋跑到院子里，就變成了原子彈?！钡诙€(gè)問題：美國新當(dāng)選的總統(tǒng)是誰？杜子騰說：“噢巴馬?！鼻卮蟛┱f：“‘噢，爸媽’。”
而三個(gè)狗仔也意識(shí)到了自己對(duì)別人所造成的傷害，他們決定新成立了一個(gè)組織——航天三人組。讀了這篇文章，我受益匪淺。提倡大家在學(xué)習(xí)之余，要盡量讓自己的生活變得豐富多彩，發(fā)展自己的課余愛好。
我們行讀后感篇3
盛世
?我們仨》讀后感
錢鐘書一家人在古棧道上相遇，也在古棧道上相失。三個(gè)人或緊緊蜷在船上，或孱弱躺在病床，或蹣跚走在路上，靈魂卻倚靠在一起。南柯一夢(mèng)，如同星河般縹緲，但也似山峰般堅(jiān)定。詩書，庖廚，分離，相聚...生活是這個(gè)家庭做了一生的夢(mèng)，落在層巒聳翠中。一種堅(jiān)韌把他們纏繞在一起，所以即使面對(duì)時(shí)光的流逝，疾病的侵?jǐn)_，仍然稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓罚@堅(jiān)韌似金絲銀縷，把他們郁郁青青的歲月編成了一場盛世。
錢鐘書和楊絳可謂是偉人了，他們的一生稱之為盛世，原因卻并不在于此。因?yàn)榭v然聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，但面對(duì)生死，人還是人，還是滄海一粟。漫說人生一百年，生命有限，而愛不朽。楊絳先生曾說因有兩人陪伴，可相依為命，他們進(jìn)入彼此的生命，相互依靠，奮力前行。愛情的熱烈與沖動(dòng)，已經(jīng)交織成溫柔綿長的親情。錢鐘書在前面慢慢地走，楊絳一程一程送，盡量多聚聚，這樣的小夢(mèng)被拉成萬里長夢(mèng)，才是他們的盛世。
天地曾不能以一瞬，我們煢煢孑立，一邊看著這樣那樣的夢(mèng)，一邊不自知地墜入自己的夢(mèng)中。我們贊頌他人的盛世，殊不知自己也早已踏上了征程。
年少春衫薄，青云之志不墜，不是我們的堅(jiān)韌嗎?風(fēng)雪滿道，盼故人早晚上高臺(tái)，是我們相互的扶持啊。人類的悲歡并不相通，感情卻是可以延續(xù)的。其實(shí)我們和身邊的人早已被那樣堅(jiān)韌的絲線纏繞在一起了，所以才敢有移山填海，志氣如斯的堅(jiān)定，而且也會(huì)有烏鴉反哺，羔羊跪乳的私情，還有所恃知己，肝膽相照的友誼。一步步探索而來的，這些是我們自己的盛世啊。
縱使文章驚海內(nèi)，紙上蒼生而已，《我們仨》是楊絳晚年的一個(gè)盛世回首，而腳下的路才是我們現(xiàn)在要去奔赴的。
我們行讀后感篇4
?最好的我們》這部電視劇是我認(rèn)為所有的`國產(chǎn)青春片中，最能真實(shí)反映我的青春的一部作品。我們的青春里，更多的是平淡無奇，有看中成績的老師和家長，有高考的壓力，有做不完的習(xí)題，看不懂的知識(shí)點(diǎn)，和青春里暗戀的那個(gè)他。
中考超常發(fā)揮的耿耿和失常發(fā)揮的余淮一同考進(jìn)了振華中學(xué)，并陰差陽錯(cuò)的成為了同桌這個(gè)理科很優(yōu)秀的男生會(huì)主動(dòng)給耿耿講數(shù)學(xué)題，因?yàn)楣⒐⑸险n沒有聽懂，主動(dòng)請(qǐng)求老師再講一遍。那時(shí)的余淮是最好的余淮，他張揚(yáng)活力，頭腦機(jī)靈;那時(shí)的耿耿是灰頭土腦的耿耿，她為成績焦慮，為前程擔(dān)憂。但青春里最好的時(shí)光，他們都有彼此的陪伴，一起參加籃球賽，一起軍訓(xùn)，一起大合唱，一起備戰(zhàn)高考，他們分享了彼此的快樂和痛楚，他們將隱秘的愛慕埋藏在心底。是啊，我希望在我最美好的時(shí)光遇見你，但是，只要能遇見你，哪怕是我最落魄的時(shí)光，我也覺得非常開心。
然而，十年后。耿耿成為了一個(gè)會(huì)發(fā)光的人，她是知名攝影師，此時(shí)的余淮為母親的病而奔波，他已不再是意氣風(fēng)發(fā)的少年。幸虧耿耿一直堅(jiān)守在原地，終于在余淮消失10年后，等到了他，并愿意陪在他身邊，給他力量，陪他勇敢地面對(duì)生活。耿耿說：“余淮，多年以前，那么好的你喜歡那么好的我，現(xiàn)在，輪到我了?！?/p>
所以，就算我沒有能夠在最好的年華里遇見最好的我們，我們也可以彼此相伴，鼓勵(lì)對(duì)方成為最好的那個(gè)人。
我們行讀后感篇5
牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
我讀第一遍《王二小》時(shí)，不由地想：王二小死了太可惜了，鬼子太可恨了，連小孩子都?xì)?我想著想著不由得淚流滿面。王二小真的太厲害了!他鎮(zhèn)定，不怕鬼子兇惡，走到山坡上引鬼子上鉤;他機(jī)智，在鬼子拔刀時(shí)，裝成害怕的樣子，騙過鬼子;他勇敢，能將敵人引入埋伏圈，又把鄉(xiāng)親們帶到長城腳下躲避，自已出來應(yīng)付可惡的鬼子。而鬼子呢，太猙獰了!他們兇惡，在村子里燒殺搶掠，連小孩都?xì)?，殺人時(shí)，連眼睛都不眨一下，任憑鮮血直流;他們殘忍，連自己人都不放過，屠殺后，棄尸山野;他們野蠻，會(huì)把人煮了吃，或直接掏心挖肺，然后把腸子掛在樹枝上，讓太陽把腸子曬干，再放入他們的肚子里……
王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機(jī)智，那么勇敢。我們?cè)趺床粫?huì)油然而生敬意呢?對(duì)比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得無地自容。
讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機(jī)靈、遇事沉著的人，是我的目標(biāo)。我還知道了做人要有責(zé)任感，要義無反顧地去完成肩負(fù)的任務(wù)， 同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)不一定是為了國家奉獻(xiàn)生命，而是可以為建設(shè)國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗!
牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了…… 隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠(yuǎn)銘記!
點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感首尾都出現(xiàn)了思念王二小的歌曲，可謂構(gòu)思巧妙，情感真摯，意味深長。習(xí)作第二段的對(duì)比描寫非常出彩，對(duì)敵人的憎恨，二小的熱愛之情溢于言表。之后，又通過自己和二小的行為對(duì)比來表達(dá)自己的羞愧之心。層層對(duì)比，層層遞進(jìn)，最終自然地化為自己豐富的閱讀收獲。這篇習(xí)作也告訴我們：王二小的事跡和精神將永垂不朽!
