好的書籍會(huì)給我們帶來新的啟發(fā)，一起來寫讀后感吧，只有選取個(gè)人感受最獨(dú)特的點(diǎn)進(jìn)行寫作，才能讓讀后感更有價(jià)值，下面是范文社小編為您分享的根讀后感800字5篇，感謝您的參閱。
根讀后感800字篇1
“窈窕淑女，君子好逑”“一日不見，如三秋兮”“執(zhí)子之手，與子偕老”……在課本上，我第一次接觸到了《詩(shī)經(jīng)》，就被《詩(shī)經(jīng)》表達(dá)的那種和諧、那種執(zhí)著、那份淳樸、那份圣潔所吸引了。于是帶著好奇，又一次翻開了這本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味。
作為中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，《詩(shī)經(jīng)》就像一條深沉的河流，隨著時(shí)間不斷向前奔涌，而其中流淌著的，是她在千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀下來的質(zhì)樸和安然。在這條河流中，蔓延著的不是桃花紅、杏花白、香風(fēng)玉露、姹紫嫣紅，而是一片清新的草色。
曾有癡情的男子一邊唱著：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”一邊思念著自己心愛的人。我想，在那個(gè)秋日的清晨、在那河畔搖曳著的蒹葭，一定盈滿著男子溫柔而又細(xì)膩的思念。逆流而上、順流而下，只要心中還保留著那份強(qiáng)烈的感情，道路漫長(zhǎng)難行又怎樣？崎嶇難攀又怎樣？坎坷回旋又有何妨？這就是草色的愛情。詩(shī)中的蒹葭定然不如熱情似火的玫瑰來的嬌艷，但它所包含著的情感，卻更加質(zhì)樸和真實(shí)。
曾有戍邊征戰(zhàn)的士兵，在回家的途中低吟著“采薇采薇，薇亦柔止，曰歸曰歸，心亦憂止”思念著自己的家鄉(xiāng)。將士在歸途中，看見一片衰敗的薇菜，不由想起自己離家時(shí)，家中庭院前那充滿生機(jī)之景，這就是草色的思念。在歲月的流逝中，思念著自己的家鄉(xiāng)，卻只能在心中默默描摹著家中的境況，是哀，是大哀！每當(dāng)讀到此處，總感到一絲草色的憂傷在心上流淌，像是一片濡濕的淚跡。
曾有憂愁的詩(shī)人，吟誦著“冽彼下泉，浸彼苞稂，愷我寤嘆，念彼周京”追憶著舊時(shí)周朝的繁華。詩(shī)人在寒冷的水邊行走，忽見水中難以生長(zhǎng)的野草，不由想到周王室的衰敗，再不復(fù)往昔盛景，不禁傷感不已，這就是草色的懷念。懷念著昔日的盛世繁華，懷念著周王室當(dāng)時(shí)的四夷賓服……
草色在《詩(shī)經(jīng)》的紙間彌漫，有憂愁、有歡樂、有離別……這是千年前的人們最質(zhì)樸無華的情感。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，總能感受到一種超脫于世俗的安然愜意。而這，正是《詩(shī)經(jīng)》的魅力之所在！
根讀后感800字篇2
“不論做任何事，只要能完成一件你所擅長(zhǎng)的，其他的事都可迎刃而解”這個(gè)小故事對(duì)我們?nèi)蘸蠼逃⒆铀o的啟示在于：找出任何能夠給孩子正增強(qiáng)的地方，樹立起他的自自信心，讓這個(gè)自信心能夠連到無限多的自信心。我記得我小學(xué)時(shí)功課并不是很好，固然我不會(huì)自卑或自暴自棄，但也不會(huì)有努力圖進(jìn)步的積極心態(tài)。直到我六級(jí)時(shí)，我遇到了我的自然教師，她也教我們美勞，她十分觀賞我在美勞上的表現(xiàn)，常常將我的作品展現(xiàn)出來，以至拿進(jìn)來競(jìng)賽。就由于我在這方面嘗到了勝利，贊譽(yù)，受肯定的滋味，所以，我為了希望我在其他方面也能取得相同的正加強(qiáng)，而開端十分用功地讀書。自從那時(shí)分起，讀書對(duì)我不再是一件艱難的事。
我如今修的課程："美勞教材教法"的指導(dǎo)師也常在課堂上灌輸我們一個(gè)觀念：美勞或體育最能鼓舞那些在功課上表現(xiàn)不好的小孩，藉由藝能科的表現(xiàn)，能夠協(xié)助他們培育自自信心。就像教師講義上說的：傳統(tǒng)教育辦法最大的缺陷，在於運(yùn)用嫌惡的控制，迫使孩子不敢再去做壞的行為，或不得不去做好的行為。一味的打壓與抑止，并不能培育出好的行為，它只是使學(xué)生表現(xiàn)出暫時(shí)性的行為出來，對(duì)好行為的培育(以及經(jīng)由限制過程學(xué)到某個(gè)行為時(shí)，所同時(shí)學(xué)到的心情)并沒有任何建立性的幫助。這點(diǎn)值得我們每一位教育工作者留意，或許就由于我們的多一點(diǎn)關(guān)心與付出，多一點(diǎn)的贊譽(yù)與鼓舞，孩子的終身就因而而有了很大的轉(zhuǎn)變。
另外一個(gè)小故事"禱告"所強(qiáng)調(diào)不要去干預(yù)他人的愛和禱告，要尊重他們。這點(diǎn)我想主要是在闡明不要自以為本人的理念與做法就是對(duì)的，而強(qiáng)行將它灌輸給他人。我們過去的教育強(qiáng)調(diào)"單一化"教學(xué)法，亦即用一套"規(guī)范的"形式，來教一切的人。但近代人本主義興起，取而代之的是"適性教育"的理念。教師不再是以上對(duì)下地強(qiáng)行灌輸行為原則，而是與學(xué)生站在你我對(duì)等的位置，根據(jù)他個(gè)人的需求來輔佐他學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)。就像故事里的人物，禱告者是以他本人自身所體驗(yàn)到的感受來祈禱，但是摩西卻要他超越本人的真實(shí)感受，做出所謂的"正確禱告"。這是把手腕目的化了，所謂正確的禱告，是為了協(xié)助我們說出心里感受的一項(xiàng)"工具"，但是假如誤把這個(gè)"工具"當(dāng)成內(nèi)容，緊緊抓住不放，那就失去了它自身的真意了。這相似我們中國(guó)一句古語：盡信書，不如不讀書。
根讀后感800字篇3
繁華的大街上的燈紅酒綠，人如潮流，車水馬龍，卻也只是夢(mèng)。與其戴著生活的假面具，還不如活得樸素實(shí)在。
我很喜歡路遙作者的文集?！奥愤b”二字即使路途再遙遠(yuǎn)，我也不曾想過要放棄?！捌椒病睅Ыo我們是內(nèi)心的安慰，講述的更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。十六歲的秘密裝滿沉沉的書包;十六歲的日歷寫滿長(zhǎng)長(zhǎng)的思考;十六歲的眼睛飄出綠色的旋律;十六歲的心靈透出夢(mèng)幻和煩惱，花季少年步入十七八歲的雨季，這才是我們的成長(zhǎng)的風(fēng)雨。
人生的多雨期免不了有暴風(fēng)巨浪。它如一條拋物線，即使站到最高點(diǎn)也會(huì)摔入深谷的低點(diǎn)，也許你會(huì)感到絕望、無助，但是唯一解決的辦法就是冷靜，平凡的內(nèi)心世界會(huì)為你排除萬難，走出深淵，有朝一日卷土重來。波折重重，路途坎坷并不意味你就要低頭，我始終相信我能讓世界為我低頭。就像作者眼中的主人公孫少平一樣不曾對(duì)生活低頭，即使他很貧窮，但是他人窮志不窮，因?yàn)樗麍?jiān)信既然有了生命就要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。就這樣有一個(gè)靦腆羞澀的花季少年成為一個(gè)不卑不亢、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的男子漢。不惜背井離鄉(xiāng)謀發(fā)展，同伴的犧牲，意外的礦難讓他變得更加成熟，烙下了不可磨滅的烙印。
正是因?yàn)橐淮未螝埧崾顾ら_肉綻，痛不欲生。每每留下的一道痂痕也是練就了他堅(jiān)不可催的意志。已經(jīng)習(xí)慣了幸福的唾手可得或者是稍眾即逝。最后他還是選擇了平凡。他認(rèn)為人們眼中的幸福也只不過是一時(shí)的誘惑，根本不值得去浪費(fèi)自己的人生。
現(xiàn)實(shí)生活喧囂浮躁，形形色色的誘惑甚至可以毀掉人的一生。你無法改變世界的繁雜，唯有你去適應(yīng)這復(fù)雜的世界而不是想方設(shè)法讓世界適應(yīng)你，不被瑣碎所干擾，不被命運(yùn)所打倒。如果你無法做到，那么你的人生還沒開始就已經(jīng)輸了。
笑一笑十年少，愁也一天，笑也一天，何必執(zhí)意跟生活過不去?何必讓自己有太多的負(fù)面情緒?畢竟人生只有那么短暫，更何況曇花一現(xiàn)也拼命抓住稍縱即逝的那一瞬間，不留一絲遺憾。
“人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，勇敢地向夢(mèng)想闖一闖，無論是給自己灌心靈雞湯也好，還是放開胸襟大哭一場(chǎng)，務(wù)必要自己堅(jiān)強(qiáng)起來，我始終堅(jiān)信海子的一句話“面朝大海，春暖花開”，命運(yùn)的歸宿也會(huì)在此為你等待。
個(gè)只有高中學(xué)歷的農(nóng)家子弟，但相對(duì)于他的同伴們，他更像是個(gè)“文人”：敏感、喜歡閱讀與思考、做過村里的民辦教師。所以當(dāng)他來到一個(gè)大城市去試圖出賣勞力的時(shí)候，精神與肉體都遇到了前所未有的巨大挑戰(zhàn)。
來到黃原的第一晚，為了省錢，他找到了曾有一面之緣的詩(shī)人賈冰的家里借宿。賈詩(shī)人實(shí)際上并不記得這位年輕人了，而少平又不愿投其所好偽裝成喜歡詩(shī)歌的樣子，所以賈詩(shī)人只是出于禮貌收留了少平，這一晚無疑是尷尬的。而當(dāng)少平第二天找到活兒干，為賈詩(shī)人的孩子買了一盒餅干的時(shí)候，賈冰夫婦則驚訝中有些過意不去了，他們知道少平并不是個(gè)死乞白賴的人，是個(gè)很懂禮儀和道義的年輕后生。
為了生存，少平不得不去找一個(gè)遠(yuǎn)方表舅幫忙。但由于是鄉(xiāng)下來的窮親戚，表舅兩口子并不介意將“不歡迎”毫無保留地、坦率地呈現(xiàn)在表情上和語氣中。
而少平卻不管不顧，一進(jìn)門就用眼睛開始尋找水桶的位置，并以強(qiáng)行為別人服務(wù)的“氣勢(shì)”使得“驕傲的”親戚不再好意思發(fā)作，并且答應(yīng)去到正在箍窯的書記家試著幫他找個(gè)背石頭的活計(jì)。臨去前，少平特意叮囑表舅，不要跟人家說我教過書……
更精彩的一幕在書記家出現(xiàn)了，書記開始不耐煩地說了句“小工早滿了”，估計(jì)是看到少平體格還不錯(cuò)，就問了一句“工錢怎么說?”
表舅剛替少平說了句“行價(jià)都是兩塊一天”，少平馬上跟了一句“一塊五”!
“那你今天就上工吧!”書記吐了一口氣。
生存啊，能活著就比什么都強(qiáng)!少平抓住了這個(gè)本不是機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)!
對(duì)少平而言，機(jī)會(huì)抓住了，挑戰(zhàn)卻是無法想象的。光著膀子背著一百多斤的大石頭爬坡，每一步都讓少平處在半麻痹的狀態(tài)中，臉上的汗水如小溪一般，流在眼里蟄的生疼;而背上的石頭如刀片一般割在光背上。此時(shí)的少平只有一個(gè)信念，挺住!只有一個(gè)目標(biāo)：背著石頭走到箍窯的地方!堅(jiān)決不能倒下，東關(guān)市場(chǎng)還有那么多的小工在眼巴巴地等著機(jī)會(huì)……
三天下來，少平的脊背被壓爛了，睡覺的時(shí)候火一般地灼熱，不敢平躺，只能掀起背心把潰爛的脊背向上……是為了那每天一塊五嗎?也是，也不是!
半個(gè)月下來，少平終于挺過來了，背部的潰爛的皮肉結(jié)了痂，從刀割變成了深度的疼痛，而我們的少平也終于完成了從一個(gè)“文人”到“攬工漢子”的蛻變，他終于又可以在收工以后，窩在自己的爛棉絮中，拿起從賈冰詩(shī)人那里借來的書，竟忍不住讀出聲來：
根讀后感800字篇4
“這本書你一定得看看!”老爸神色激動(dòng)地把一本很厚重的書硬塞到我的手上?！笆裁绰?”我瞥了一眼書的封面，《平凡的世界》沒聽過嘛!這么厚!書頁都泛黃了，老爸是從哪兒搜羅來的'啊!我不由懷疑地打量著老爸。但終于經(jīng)不住他的要求，我猶豫著翻開了第一頁，讀了下，不一會(huì)兒便深深地沉醉于其中……
這部小說中的主人公們都極具個(gè)性。盡管只讀了一小部分，但我就已經(jīng)充分感受到孫少平、孫少安、潤(rùn)葉等的樸實(shí)與真摯。他們生活在不同背景的家庭中，也擔(dān)任著不同的社會(huì)角色，他們有血有肉，敢愛敢恨，講義氣，重親情。雖然身處黑暗但仍有對(duì)光明的向往;雖然身處于貧困但仍企盼著美好的未來;雖身處于平凡，但仍追求著似錦的前程。所以，盡管被禁錮于平凡的世界，平凡的家庭中，平凡的崗位上，他們也能演繹出不平凡的偉大。一口氣讀了幾章后，我便深有感觸：在上世紀(jì)七、八十年代，社會(huì)背景發(fā)生了許多改變，困苦壓迫著許許多多的農(nóng)民及其子女。對(duì)于身為21世紀(jì)的我們來說，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。沒有生活負(fù)擔(dān)的我們自然體會(huì)不到那時(shí)生活的酸澀。
但透過這本書，我不由被那時(shí)的人們所感動(dòng)。在那個(gè)平凡的社會(huì)上，有這樣一群人努力著，演繹出不平凡的人生?，F(xiàn)代社會(huì)亦是如此，在被那些所謂的條條框框束縛著的同時(shí)，我們不應(yīng)該只是想著如何去沖破它，而是做好自己的本分，不斷進(jìn)取，樂觀地生活。正如生長(zhǎng)在墻縫中的野花一樣，它并不去沖破墻角的抑制，而是努力地生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)，等到它長(zhǎng)得比墻高時(shí)便會(huì)明白原來在墻角也一樣可以開出最美麗的花，也一樣可以欣賞墻外的景色，而且比任何人都要看得更清晰、更遠(yuǎn)。
在茫茫人海中，在平凡的世界中，你，會(huì)是那個(gè)不平凡的人嗎?
根讀后感800字篇5
在《三國(guó)演義》中關(guān)羽過五關(guān)，斬六將，一把青龍偃月刀讓多少人聞風(fēng)喪膽，劉備曾說：關(guān)羽，身長(zhǎng)九尺，須長(zhǎng)兩尺;面如重棗，唇若涂膏;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。一身霸氣使人見而躲之。在桃園三結(jié)義中身為老二。
在看桃園三結(jié)義三弟張飛被世人稱為勇者，一身都是膽。手持丈八蛇矛，英勇無比。最愛說的一句話是我乃燕人張飛，誰敢與我大戰(zhàn)三百回合。這句話表現(xiàn)出了張飛機(jī)智勇敢，善于挑戰(zhàn)自我。
劉備，張飛與關(guān)羽的大哥，為人豪氣，喜歡和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠(yuǎn)志來犯，劉備領(lǐng)五百精銳前去迎敵，左有云長(zhǎng)，右有翼德，劉備罵道：反國(guó)逆賊，何不早降。程遠(yuǎn)志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知，被張飛一矛刺進(jìn)心窩，程遠(yuǎn)志見鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級(jí)，關(guān)羽大刀飛舞，程遠(yuǎn)志被殺得個(gè)措手不及，被劈成兩半，后人說：英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標(biāo)。
三國(guó)中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數(shù)百萬大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，非常壯觀。但被諸葛亮三氣而死，死前最后一句話是：即生瑜，何生亮。讓人感到周瑜死得很冤枉，死時(shí)才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲哀。
在三國(guó)中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書多看報(bào)。
