當(dāng)我們撰寫讀后感時(shí)，我們不僅僅是回顧書中的情節(jié)，更是對(duì)書中所傳達(dá)的價(jià)值觀念進(jìn)行思考和反思，寫讀后感是一種讀書的樂趣，因?yàn)樗屛覀兏羁痰伢w驗(yàn)到了書中的情感和情節(jié)，下面是范文社小編為您分享的《我們的漢字》讀后感7篇，感謝您的參閱。
《我們的漢字》讀后感篇1
如果有人問，一個(gè)民族的傳承需要什么？我想，一個(gè)民族文字一定是有代表性的。我們美麗優(yōu)雅的漢字，便是我們中華文明得以傳承的根本，只要我們的文字在，我們的民族精神就在，我們的.民族歷史就不會(huì)斷層。
據(jù)說倉頡“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬物的符號(hào)，我們稱之為字，從此我們告別了靠結(jié)繩記事的歷史，開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時(shí)代。
魯迅先生說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
漢字之音美，漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào)，平仄押韻，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳。柔情之詞，清新婉轉(zhuǎn)；波瀾之詩，激情澎湃。既有山間流水之靈氣，又有黃鐘大呂之威嚴(yán)。昔有千古之雅言，今有傳遍世界之普通話，美哉漢字。
漢字之形美，我徜徉甲骨文字神秘莫測(cè)之間，流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返；崇拜“顏筋柳骨”之俊美，臣服于張旭草書之豪放。漢字起源于象形，漢字之形態(tài)根據(jù)字體的不同，或像江南山水之清秀，或如太行之巍巍雄偉，時(shí)若靜靜之少女，時(shí)如健美之脫兔。美哉漢字。
漢字之意美，漢字六書：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。其中，造字法有四：用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫，這是象形?？?，“刀”字上加一點(diǎn)是“刃”，用這樣抽象的的東西表示，這是指事。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”，這就是“酒”，這是會(huì)意，多么的傳神?？囱例X的“齒”字，止為聲旁，下面一排牙齒，這是形聲。
漢字是最偉大的文字，是她，讓我們幾千年的文明得以流傳，讓我們可以讀到古人的精彩故事，是她，讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨，是她，讓我們中華民族凝聚在一起，在這個(gè)世界上大放異彩。
愛漢字吧，這是我們民族為之驕傲的文化之根。
《我們的漢字》讀后感篇2
我們的生活離不開漢字，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。寫作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時(shí)我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說牙牙語時(shí)，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識(shí)字書上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛!
上一年級(jí)時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對(duì)我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們?cè)谝黄鸪?、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了?/p>
上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語文課。還多了一項(xiàng)新單元——綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識(shí)我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝——隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的.結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來頭哩。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
《我們的漢字》讀后感篇3
漢字，乃是我們民族文化的核心所在。放眼世界，也惟有我們漢字為方塊字，既獨(dú)特又美觀，盡顯漢字之美。
最早的漢字應(yīng)該是原始社會(huì)中的象形字了。當(dāng)時(shí)人們用形象的符號(hào)來充當(dāng)文字，其形狀使人們對(duì)它的含義一目了然。所以，漢字的發(fā)明是中國人最偉大的創(chuàng)舉之一了。
之后，祖先們將這些可愛的“小精靈”們刻在獸骨或龜殼上。于是，甲骨文出現(xiàn)了，極大地方便了文字的記載。當(dāng)秦王統(tǒng)一六國，建立了秦朝后，為了統(tǒng)一文字，秦王創(chuàng)造了小篆，也就是現(xiàn)在常說的繁體字。隨后，便出現(xiàn)了隸書。這些字體的創(chuàng)造和改進(jìn)都大大促進(jìn)了文化的交流，為后人留下了燦爛的華夏文明，成為歷史的財(cái)富。
伴隨著文字的出現(xiàn)，越來越多的人想要練好漢字，希望能夠陶冶一下自我情操或者更加深入的去了解漢字的精髓。隨著時(shí)間的推進(jìn)，書法家出現(xiàn)了，像顏真卿、王羲之等大書法家等等，都將漢字的書寫練到了爐火純青的地步，成為一段佳話。而他們所書寫的字的形體被說成是“顏體”或“右軍體”，成為了后人描摹的典范。
可是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展以及電腦等眾多高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，中學(xué)生開始拿起鍵盤，扔棄紙筆，絲毫不重視漢字的書寫。甚至開始糟蹋漢字，任意造字，也有眾多的青少年們提筆忘字，錯(cuò)字連篇。作為肩負(fù)著中國偉大復(fù)興任務(wù)的我們難道不感到羞恥嗎?身為一名中國人如果連漢字都不會(huì)寫，這就是對(duì)漢字，也是對(duì)民族文化的漠視。
面對(duì)如此嚴(yán)竣的形勢(shì)，我們不可以在無視不管了。相反，我們應(yīng)該減少拿起鍵盤的次數(shù)，多拿起自己手中的紙筆，用我們靈活的雙手去書寫端正的漢字。不管再怎么說，寫好漢字也是我們作為中國人義不容辭的責(zé)任。不僅如此，我們也要提升自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己言行，讓中華文化的內(nèi)涵滲透到我們的內(nèi)心深處，并且通過我們的言行舉止向世人展現(xiàn)出來，讓世界對(duì)我們中國刮目相看。
寫好漢字，這是我們必須要做的事情;做好國人，這是我們必須努力的方向。我們要完成祖國的偉大復(fù)興，使中國屹立于世界民族之林!
《我們的漢字》讀后感篇4
今天我讀了一本書《我們的漢字》，深有感觸。
作者從文字的起源、漢字的演變，一直講到拉丁字母注音、簡化漢字，仔細(xì)講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)漢字有了具體而清楚的認(rèn)識(shí)。
漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字之一。漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳說黃帝時(shí)期，倉頡在其手下當(dāng)官時(shí)，看到三個(gè)老人在爭辯走哪條路。一老人說，往東可以獵捕羚羊。另一個(gè)老人說，往北在不遠(yuǎn)處可以追到鹿群。另一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老虎，不打死就太可惜了。倉頡一問，原來他們是用野獸的腳印辨別的。他心生一計(jì)，想：既然一種腳印代表著一種動(dòng)物，那我為什么不用一種符號(hào)來代表一個(gè)物體呢?倉頡就發(fā)明了文字。
寫出一篇好作文，也要先打好基礎(chǔ)。你不認(rèn)識(shí)字怎么寫得來呢?好了，二話不說，扣分!做閱讀時(shí)，一粗心大意，把“華麗”寫成了“樸素”。考官臉一沉，扣分。在寫填空題時(shí)，某字不會(huì)寫，還是扣分。最重要的'是，回家還得面對(duì)爸爸媽媽的“一陣機(jī)關(guān)槍掃射”，真是可怕!所以，不把漢字的讀音、外貌、意思記牢——那你可就慘咯!
漢字經(jīng)過了多年的變化，才進(jìn)化成我們現(xiàn)在的樣子。所以他整整擁有了六千多年的歷史，實(shí)在是讓人贊嘆。漢字的演變過程是甲骨文到金文、小篆到隸書、楷書到行書再到草書。七種字體，被稱為漢字七體。
漢字是一種神奇的符號(hào)，你不妨也去看一下《我們的漢字》吧。
《我們的漢字》讀后感篇5
漢字是中國人的第五大發(fā)明，比我們平常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文化，甚至可以說，漢字是中國文明的母親，在中國的漢字出現(xiàn)之后，令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物!同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無需中國人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲!
漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字，不管有多少是非長短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無比光明和未來。
當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的'講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個(gè)漢字!比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來看望葉公，但是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對(duì)一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短，非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。
這本書讓我知道了中國的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的!尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。
《我們的漢字》讀后感篇6
我們的祖國有著上下五千年的燦爛文化，漢字有著源遠(yuǎn)流長的歷史和文化底蘊(yùn)，我為我是中國人而感到驕傲和自豪，尤其是當(dāng)我讀了《我們的漢字》這本書后，更是引以為傲。
?我們的漢字》的作者是著名的.翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶。對(duì)于漢字，有些人可能會(huì)覺得乏味、枯燥，十分難記、難寫。作者用自己廣博的知識(shí)和見解，深入淺出地講述我們的漢字，從漢字書寫到招牌文化，從字詞發(fā)音到文學(xué)技巧，從甲骨文到歷史知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谡Z言的國度里旅行，發(fā)現(xiàn)漢字的神秘與獨(dú)特，啟發(fā)我們尋找漢字“為什么”的答案，而這也是這本書的魅力所在。
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字陪伴我們終身，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，我們天天要同她打交道，與她形影不離。文字和語言一樣，都是交通信息的工具，我們每天的交流和溝通都需要她，要靠她來傳遞信息、表達(dá)情感和思想。同樣，漢字也是記錄漢語的特殊符號(hào)，至關(guān)重要。我們的生活離不開漢字，寫作業(yè)時(shí)我們要用上她，與人溝通時(shí)我們需要她，看書時(shí)我們也要用上她……她就是可愛的精靈，無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我們的身邊。
漢字是中華民族的文化傳承，漢字的魅力讓中國人甚至外國人都為之著迷，漢字有聲調(diào)、有情感，每一個(gè)方塊字，都有獨(dú)特的意義，我要寫好漢字，讀好漢字。
《我們的漢字》讀后感篇7
中華文化，歷史悠久，素有上下五千年之稱。悠久的歷史衍生了璀璨的文明，也誕生了承載文明的文字，漢字便是其中之一?？戳?這本書后，我明白了漢字蘊(yùn)含的諸多知識(shí)，更震驚于漢字的博大精深。
漢字，對(duì)于某些人來說是難寫、難讀、難懂的文字，因?yàn)樗傆兄T多的涵義，需要分在哪里提現(xiàn)哪個(gè)意思。但也不全都是難的。讀了>以后，就知道中國的漢字經(jīng)歷了那么悠久的歷史，從甲骨文到象形文字，再到我們現(xiàn)在通用的漢字。這是古人智慧的體現(xiàn)，更是我們中華民族的偉大結(jié)晶。
到如今，漢字是我們的主文字，我們的生活離不開漢字。小到我寫作業(yè)要用到它，平時(shí)我們買東西要用到它；大至我父母做生意簽合同要用到它。所以，我們要努力學(xué)習(xí)漢字，慢慢地積累更多的漢字知識(shí)，因?yàn)闈h字是我們生活中不可缺少組成部分，與人交流也要用到它。
