寫讀后感是一種溝通，通過它我們可以與作者建立思想的聯系和對話，通過讀后感，我們可以認識到文學作品對社會和文化的影響，以及它們反映的時代背景，以下是范文社小編精心為您推薦的小說蛙的讀后感最新7篇，供大家參考。
小說蛙的讀后感篇1
作者在這個長篇著作的尾聲部分向我們這些讀者闡述了人們對歷史的看法，以及他對歷史的看法。文中流露出的深刻思想和敏銳的洞察力，讓我們不能僅僅用文學家這一詞匯來概括作者的全部，他無疑是偉大的文學家，但他所展示的對歷史的認識，表明了他更是一名理性的學者、歷史唯物的研究者。正如他所說的，他是要用這種并非散文并非詩歌，而是長篇巨著的形式來展示他對歷史的看法。
歷史的進程由誰決定？歷史的進程并非由英雄人物或集權者的言行所決定，而是要服從自身的規(guī)律。而這種客觀存在的規(guī)律并不是顯而易見的，需要在一些特殊條件下才能夠被發(fā)現：第一，較長的時間尺度；第二，對事件的無數個原因的全面認識……距離這個事件的時間越長，越能夠看到這個事件發(fā)生的必然性和事件發(fā)展的規(guī)律。對事件產生原因認識得越清楚，越能夠看到事件是必然發(fā)生的，而不是由任意一個原因引發(fā)的。
我們之所以認為我們的歷史是由集權者來決定的，是因為我們看到了集權者的自由，但卻沒看到他們的不自由?！坝⑿廴宋锘蚣瘷嗾叩难孕胁皇菤v史的推動力”，這個觀點是顯而易見的，因為發(fā)布命令的人，發(fā)出的命令往往得不到執(zhí)行，也不可能完全按照他本人的意愿執(zhí)行。這在戰(zhàn)爭時期表現尤為突出。
但從作者的敘述中，我們同時發(fā)現，一份戰(zhàn)役簡報，往往可以統一人們的言行，盡管這份戰(zhàn)役簡報可能是失真的，是捏造的。但人們會從混亂和自由的言論中逐漸趨于一致，不論這份簡報的真實度如何，人們的言論都會趨于一致。因此可以看出，趨于一致的言論并不一定代表真實情況，只能是一種集權者主觀思想的擴大的反映。
真正的歷史規(guī)律是什么？如果你沒有對事件有深入全面的了解，你是不可能認識到他的必然性。你會更多地看到一種自由的狀態(tài)，看到一種偶然性。你會認為歷史沒有規(guī)律可循，你會無所依托，或者杞人憂天。
小說蛙的讀后感篇2
面包樹上的女人，深愛著一個男人。這個男人也是愛她的，但他永遠無法做到專情，也不能忍受這個女人的離開。終于他選擇結束生命的方式來解脫自己。
而我，是個面包樹下的女人，連面包果實的滋味都未曾嘗過。有一天我可能也會被掉下的巨大的面包果實砸死，誰知道呢？
然而，萬物有時，離別有時，相愛有時?；ㄩ_花落，有自己的時鐘；鳥獸蟲魚，也有感應時間的功能。懷抱有時，惜別有時，如果永遠不肯忘記過去，如果一直都戀戀不舍，那是永遠看不見晴空的。
看完張小嫻《面包樹上的女人》，站在樹下的我，抬頭仰望她筆下那些置身于樹上的女子。或許羨慕，或許期盼，或許渴望。我想象著自己站在樹上的姿態(tài)，站在樹上找尋“面包”……
誠然，當一個人獨坐在黑暗中時，才發(fā)現原來自己孤單，才更加迫切地想去那面包樹上張望，就好象玫瑰的花瓣被碾壓成絲絲的殘紅。我知道，一個人老是說自己孤單，她的心也會隨之飄零，然后幻化成泡影，仿佛置身冰窖一般。放進陽光照不到的地方，永遠融化不了那塊堅冰，就在這沒有陽光的地方等待奇跡，傻傻的等待，卻又不知道在黑暗的角落里久了，會有一種霉氣；在黑暗的角落久了，才會知道自己安靜的心。就這樣，又會陷入無盡的回憶中，回憶著過去的幸?！懊姘?。
也許，是幸福的寂寞，寂寞的單純，單純的想要幸福 。
不過，我是吃米飯長大的孩子，沒有面包照樣活得很好。我想是時候離開面包樹下了。因為人生還有許多值得追求或等待的東西。為了自己的明天，我甘愿冒這一次險。亦如蘆葦花載滿思念到處漂泊，只為將自己愛的經驗傳給下一代；亦如流星承載愿望不惜下墜，只為給絕望的人送去生機。
離開這里，總會懷念。但是在別處，也更容易忘記留下的遺憾。找尋“面包”的道路注定艱辛，命途多舛，更需要我們挺起胸膛。
小說蛙的讀后感篇3
?茶花女》這篇作品是法國著名作家小仲馬寫的成名作。他的作品不以情節(jié)的曲折離奇取勝，而以真切自然的的情理感人，是我讀完了依舊身臨其境。
茶花女，每當我看到這個名字之時，無疑幻想那書中的女主角是個多么美麗的姑娘，她應該有著宛如茶花一樣醉人的美貌。
初讀《茶花女》，我一直以為是阿爾芒的父親扼殺的茶花女的愛情;讀完《茶花女》，我才發(fā)現，真正扼殺了茶花女愛情的其實是阿爾芒的虛榮和猜疑。
茶花女，名叫瑪格麗特，在她應陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那，冷漠無情的風折斷了花枝，讓她又再一次倒在了陰冷潮濕的角落，無力再去綻放生命的光輝，再去觸摸那讓她綻放一時的陽光。天公卻做了美，沒讓她一無所有的離開了人世，而讓她保持著美貌離開了人世。
小仲馬主要在這篇文章中介紹了：瑪格麗特原本是一個貧窮的鄉(xiāng)下姑娘，為謀生來到巴黎，不幸落入風塵，做上了妓女，過上了揮霍無度的生活，她瘋狂地尋歡作樂，想要麻痹自己，但內心卻討厭這種空虛的生活。這個依舊保持著純潔心靈的淪落女子，向往真正的愛情生活，因此后來被阿爾芒的一片誠心所感動，彼此深深的相愛。然而，阿爾芒父親的出現，粉碎了瑪格麗特的美夢，她被迫離開阿爾芒，后又受到阿爾芒不明真相的種種侮辱和傷害，終因心力交瘁，在貧病交加中含恨死去。
我有終身追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友;
對了，我還有一顆感恩的心...... 我永遠也不會忘記，因為它激勵了我的人生......
作者小仲馬在敘述這個愛情故事的同時，也揭露了資本主義的虛偽和殘忍，控訴了資本主義的種種不平。感謝小仲馬，塑造了茶花女這樣一個形象，她將永遠啟迪著我的人生。
讓我們一起行動起來吧，珍惜親情，樂觀向上和對別人充滿信任，做到這三點，就能夠使我們的幸福永遠長久!!!
小說蛙的讀后感篇4
?駱駝祥子》是老舍的代表作，它描寫了20世紀20年代中國政局混亂、民不聊生的背景，一個社會底層人物的悲慘命運，體現了當時勞動人民備受壓迫和剝削，雖不斷掙扎，但是不會起來反抗，為改變這些不公平現象的社會狀況，而主人公祥子就是當時在病態(tài)社會中的產兒，由最初的自信樂觀，淳樸自尊，吃苦耐勞，經過三起三落，徹徹底底的變成了末路鬼！如同行尸走肉般，只存一口氣。
祥子的一生是悲慘的，也是可笑的。當你直接把那個忠厚踏實的祥子與結尾那個為了得到錢，不惜出賣人命的痞子對比，你會不會覺得很諷刺很可笑。而當你真正閱讀祥子的一生時，你會看見一個社會最底層的人渴望通過自己的努力來改變命運時，社會卻給了他一巴掌接著一巴掌，打得他人格扭曲，打得他品質崩塌，這一切的一切并不是因為他懶惰自私，恰恰相反是因為那個扭曲的社會與資產階級養(yǎng)成的惡果。而祥子在這種壓迫下，希望一次又一次的破滅，直至人格淪喪也就不足為奇了。
而生活在當今社會的我們，有飯吃，有學上，有錢花，有衣穿，有覺睡，可以說一切成才乃至改變命運的機會都擺在我們的面前，那么我們有什么理由去放棄、去偷懶、去不努力呢？奔跑吧！覃懷學子！讓我們一同在這廣闊大地，藍天白云中展翅翱翔！
小說蛙的讀后感篇5
今天我剛看完其中一本，書名是孤熊華普的一生，寫的是一只名叫華普的小熊，因為和人類之間發(fā)生的沖突，它在很小的時候就失去了親愛的媽媽和弟弟，不得不獨自生活在這個充滿艱辛的世界上。在本來還應該和媽媽撒嬌、同兄弟們玩耍的年紀里，可憐的華普就已經開始獨立覓食，自己尋找休息的地方了。他在一次又一次戰(zhàn)勝困難的過程中成熟起來，終于成為了密茲谷地的霸主。華普喜歡寧靜的生活，從沒有主動攻擊過人類，可是人類卻總是不停地闖進華普的生活，槍口時時瞄準了善良的它；捕獵器也總是張開大口，用“利齒”迎接華普的到來。在華普的一生中，他經歷了數不清的危險，闖過了一道又一道的難關，最終，年老的華普被競爭者驅逐出了自己的領地，在對過去美好生活的回憶和對親人們的思念中，華普靜悄悄地告別了這個殘酷的世界，永遠沉入了夢鄉(xiāng)。
看完這本書，我心里非常難過，華普渴望的無非是和家人一起在大自然中自由地生活，可是，即使是這樣簡單的愿望，最終也沒有得到實現。世界只有一個地球，我們都應該愛護它，愛護它所擁有的一切，尊重生命，和大自然和諧相處。
小說蛙的讀后感篇6
一、認同的觀點
有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，態(tài)度本身就是一種能力——《態(tài)度勝于能力》。無論我們在任何崗位，都不能輕視自己的工作，而要以一個積極的態(tài)度來擔負起工作的責任。能力，永遠由態(tài)度來承載，雖然有時我們只是在一個平凡的工作崗位，但是表現出的積極工作態(tài)度，卻能成就一個最不平凡的未來。
二、聯系實際
常常聽到有人說：'你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假…'。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。'老師吃得是良心飯!'這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊!在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。
教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但也同樣有著別人無法體會到的幸福!當畢業(yè)多年的學生還會時不時的打電話問候你，那時的心情是無法用言語來衡量的，這是教師所特有的一種幸福。當一些暫時落后的學生漸漸的找到目標，改變人生方向的時候，這是一種比發(fā)工資更加讓人愉悅的心情。所有的一切，都是我們真心付出的回報，是教師責任心的最好體現。
三、反思與重構
工作了這么多年，我也常常會用我的經驗去處理一些問題。咋看之下，問題是解決了，但對自身來說，往往沒有得到提高。我們經常教導學生，不要拿過去的成績來掩蓋現在，做事不能想當然，說實在，我們又何嘗不是呢?教師是一項特殊的職業(yè)，每一屆、每一個的學生對我們來說都是一次全新的挑戰(zhàn)，我們從他們身上得到的就是一個真理：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。
要成為一個好教師，就要當好四種人。一是'興趣人'，要對教育工作真正感興趣并在此基礎上產生熱愛之情;二是'智慧人'，要對所教學科的鉆研及在此基礎上對相鄰學科知識點之間的內在邏輯聯系的把握。畢竟，只有智慧才能喚醒智慧;三是'有心人'，能夠通過自身的人格魅力來感染、影響學生。有心才能用心，用心才能動情，情動然后行動;四是'榜樣人'，能激發(fā)學生的求知欲望并為學生樹立終身學習的榜樣。
小說蛙的讀后感篇7
暑假里，我讀了一套很有意思的書，叫《笑貓日記》。里面的主人公是一只可愛的貓。他會笑，也愛笑，對生活總是抱有積極樂觀的心態(tài)。整套書中，給我感觸最深的，是那本《塔頂上的貓》。它講述了一個關于嫉妒心的故事。
?塔頂上的貓》中，一群“資格貓”們，看見了一只與眾不同的虎皮貓，她居然能爬上他們爬不上的白塔塔頂。于是，“資格貓”們很嫉妒這只虎皮貓。剛開始，他們只是在塔下詛咒她。后來，他們甚至請來了老鼠幫忙出謀劃策，卻屢屢遭到老鼠們的戲弄。最后，“資格貓”們徹底憤怒了，他們從家里各種玩具槍、炮，開始轟打白塔上的虎皮貓。幸好，白塔很高，“炮彈”都只打在塔身。但是“明槍易躲，暗箭難防”，虎皮貓最終還是被箭射傷了。正當“資格貓”們在高興地慶祝時，笑貓發(fā)現了她，并用最快的速度送她去了獸醫(yī)院……虎皮貓在醫(yī)生的治療下很快好了起來，這時她又爬上了塔頂，居然吸引了一群花鷺在她的頭頂盤旋。之后，她聽說了“資格貓”們的事，就滿懷悲憤地離開了那里。人們?yōu)榱送炝艋槪谒數窳艘恢唤鹭?，但花鷺還是飛走了。而此時，“資格貓”們，卻在為虎皮貓的離開而高興呢!
這本書，讓我想起了在電視里看到的一個故事。一個少年，成績優(yōu)秀，體育也很好，可他卻忌妒一位成績比他更優(yōu)秀的同學。最終，他恨透了那位同學，他舉起雪亮的刀，朝同學捅去……他那沾滿罪惡的手，已被某拷住，在即將被送進監(jiān)獄時，他喃喃地懺悔：“我當初也沒想到自己會變成這樣，一時沖動，就釀成大禍……而現在一切都來不及了……”
看著看著，我不由得陷入了深思?，F在，忌妒這種“病毒”已不知征服了多少人，而這些人，或許會完全喪失理智，最后落得和那個少年一樣的下場。而有的人很聰明，他們把忌妒轉為前進的動力，之后，品嘗自己甘甜的勝利果實。忌妒會讓我們迷失自我，還會傷害許多無辜的人。而那些某犯此時，已以再也沒有時間去彌補自己了。這時，作為小學生的我們來說，時間還多，趁現在，趕快去增強自己對“忌妒”的“免疫力”吧!
