讀后感也可以是一個(gè)交流的媒介，我們可以與他人分享我們對(duì)書(shū)籍的觀點(diǎn)和看法，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以感受到書(shū)中的情感和情節(jié)，仿佛親身經(jīng)歷一樣，范文社小編今天就為您帶來(lái)了綠色的夜讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
綠色的夜讀后感篇1
這是一篇關(guān)于仿寫(xiě)《綠色蟈蟈》寫(xiě)螞蟻的作文，正因?yàn)檫@樣，后來(lái)人們把“螞蟻搬家”編成故事，在生活中廣泛流傳，目的在于：學(xué)習(xí)“螞蟻搬家”的精神，也正是這種精神，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難和挫折的時(shí)候，無(wú)疑把螞蟻搬家的故事當(dāng)成了克服困難，拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)取得最后成功的動(dòng)力源泉！更多關(guān)于仿寫(xiě)《綠色蟈蟈》的作文盡在巨人。
在所有的小動(dòng)物中，對(duì)螞蟻是熟悉不過(guò)的了。不僅熟悉它的外形，更敬佩它們那種團(tuán)結(jié)合作、克服困難、勇往直前、不達(dá)目的誓不罷休的精神！
螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，外形分為頭、胸、腹三部分，有六足。它們之間靠氣味、聲音、觸摸等交流。它們以昆蟲(chóng)、花蜜、植物的漿液為飲食。它們具有很強(qiáng)的生命力，幾乎在世界各個(gè)角落都能生存。
螞蟻?zhàn)钔怀龅钠犯窬褪亲罹哂袌F(tuán)結(jié)合作、不怕困難、吃苦耐勞的精神。突出表現(xiàn)在螞蟻搬家上面。最常見(jiàn)的就是每到陰天下雨前，螞蟻們就開(kāi)始在自己的家門(mén)前匆匆忙忙的出出進(jìn)進(jìn)。只見(jiàn)每個(gè)螞蟻的嘴里都含著一些東西，有單獨(dú)行動(dòng)的，有兩個(gè)螞蟻聯(lián)手的，還有就是更多的螞蟻?zhàn)炖锏鹬环N東西，排著整齊的隊(duì)伍，步調(diào)一致，朝著同一個(gè)方向前行的。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一件很大的物體，如果靠一兩只螞蟻是無(wú)法完成運(yùn)行任務(wù)的。所以，它們看到需要搬動(dòng)的大物體，如同軍人聽(tīng)到命令一般，同時(shí)奔向這個(gè)大物體，同時(shí)蘊(yùn)力，同時(shí)前行。又如同齊喊著口號(hào)似的，邁著統(tǒng)一的步伐向前運(yùn)行。無(wú)論在前行的過(guò)程中路途多么遙遠(yuǎn)，途中遇到怎樣的困難，它們都會(huì)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，絕不退縮，直至完成它們的預(yù)定任務(wù)，順利到達(dá)目的地方可罷休。
正因?yàn)檫@樣，后來(lái)人們把“螞蟻搬家”編成故事，在生活中廣泛流傳，目的在于：學(xué)習(xí)“螞蟻搬家”的精神，也正是這種精神，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難和挫折的時(shí)候，無(wú)疑把螞蟻搬家的故事當(dāng)成了克服困難，拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)取得最后成功的動(dòng)力源泉！
可以說(shuō)，從始至終，我對(duì)螞蟻這個(gè)小動(dòng)物總是“情有獨(dú)鐘”！
綠色的夜讀后感篇2
?綠色蟈蟈》這篇文章是由法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所作。
作者通過(guò)細(xì)膩地觀察，生動(dòng)描寫(xiě)了綠色蟈蟈的叫聲、生活習(xí)性，讓我感觸最深的便是蟈蟈捕蟬那一段：這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在一大早，在梧桐樹(shù)上，一只蟈蟈把蟬活活咬傷，盡管蟬的體積卻比蟈蟈大得多，然而蟈蟈卻用自己有力的大顎、銳利的鉗子非常勇敢地縱身捕蟬，蟬最終只能哀鳴踢蹬。作者用鷹與蟈蟈作比較，“鷹是進(jìn)攻比它弱的東西；而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的?！?/p>
我不禁想到：這蟬就像是人生路上的巨大屏障，蟈蟈就何嘗不是我們自己？人的一生，肯定不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，面對(duì)坎坷，我們需要有直面的勇氣，勇敢地對(duì)待！音樂(lè)巨人貝多芬，在晚年時(shí)候，雙耳失聰，這對(duì)于作曲家而言，是多么大的打擊！這不正是他人生路上巨大的坎坷嗎？面對(duì)命運(yùn)的厄運(yùn)，貝多芬并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，而是把試音管放在嘴里，用觸覺(jué)來(lái)感受音樂(lè)之美。通過(guò)自己的不懈努力，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》與《田園交響曲》，這些不朽的作品。正是貝多芬用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難的見(jiàn)證。我們有理由相信，上帝為你關(guān)了一扇窗，便一定會(huì)給你打開(kāi)一扇門(mén)，只要你有恒心、有毅力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人！
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾也是我們學(xué)習(xí)典范，面對(duì)困難他也是毫不放棄他的理想，不管風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)持研究昆蟲(chóng)，他把一生都獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)，最后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的`努力，終于完成了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著。
困難隨處皆有，有人勇敢對(duì)待，有人懦弱踟躕。曾見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，叫《朝三暮四》，講得是一個(gè)人，為了成為像籃球明星喬丹那樣，而去練籃球，但因?yàn)閭€(gè)子不夠高而退學(xué)；他又羨慕那些功夫明星，卻又因?yàn)榕驴嗯吕鄱型就藢W(xué)，最終毫無(wú)收獲的故事。這雖然僅僅是一幅漫畫(huà)，卻深刻表達(dá)了面對(duì)強(qiáng)大的敵人，面對(duì)難以逾越的困難，知難而退，半途而廢，最終被困難嚇倒，必將一事無(wú)成的道理。
是??！面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，即使前路有再大的風(fēng)險(xiǎn)。
綠色的夜讀后感篇3
綠，總能讓人聯(lián)想到大自然，想到一望無(wú)際的森林。讓人覺(jué)得舒心、悠然。然而，我們身邊的綠色正在飛快地減少。
路邊濃綠的大樹(shù)，在無(wú)數(shù)輛車(chē)經(jīng)過(guò)后，蒙上了厚厚的灰塵;門(mén)前翠綠的草坪，在施工隊(duì)來(lái)過(guò)后，變成了平整的水泥路;工廠長(zhǎng)長(zhǎng)的煙筒，在黑暗中排出滾滾濃煙，為城市蒙上一層薄紗
人們不得已帶上厚厚的口罩，遠(yuǎn)離城市的喧囂，躲在公園小小的一方地，貪婪地呼吸新鮮的空氣。人們這才意識(shí)到：綠色已是多么珍稀!隨著綠色而減少的可愛(ài)的生靈已是多么珍惜!
英國(guó)威廉王子在中國(guó)綜藝節(jié)目《開(kāi)講啦》英國(guó)行節(jié)目中亮相。為的是什么?為的是呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物，不要再為了利益、為了虛榮去殘害小動(dòng)物。在節(jié)目中，王子強(qiáng)調(diào)：如果非洲象按目前每天54頭的數(shù)量持續(xù)被殺戮，當(dāng)我女兒夏洛特公主25歲時(shí)，世界上將沒(méi)有非洲象。這是慘痛的事實(shí)。比這更觸目驚心的是：經(jīng)粗略測(cè)算，400年間，生物生活的環(huán)境面積縮小了90%，物種減少了一半。而現(xiàn)在，每20分鐘就有一種動(dòng)物宣告滅絕。
人們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，開(kāi)始推崇綠色。由此應(yīng)運(yùn)而生了綠色食品、綠色建筑、綠色服飾、綠色建筑仿若如此便是保護(hù)環(huán)境，健康生活，但這樣收效甚微。人們是否能在植樹(shù)節(jié)種下幾棵小樹(shù)，悉心照料;是否能在不必要時(shí)關(guān)閉高速運(yùn)轉(zhuǎn)的空調(diào);是否能在出行時(shí)，考慮公共交通、綠色交通工具這才是真正的綠色意識(shí)，而并非在鋪天蓋地的宣傳下形成的綠色意識(shí)。
保護(hù)環(huán)境吧!為了自己能享受新鮮的空氣、美麗的環(huán)境;為了他人能摘下幾乎成為身體一部分的口罩;為了其他生靈能擁有美好的家園
綠色的夜讀后感篇4
一個(gè)企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)行為，因?yàn)橘x予了信仰和情懷而變得崇高，因?yàn)轶w現(xiàn)了對(duì)價(jià)值觀的堅(jiān)守和不屈不撓的精神而充滿張力。這樣的企業(yè)家，才是真正的企業(yè)家，真正能干大事、干成大事的企業(yè)家。這樣的創(chuàng)業(yè)，才是感天動(dòng)地的創(chuàng)業(yè)，流芳百世的創(chuàng)業(yè)。拜讀中國(guó)網(wǎng)刊發(fā)的我國(guó)著名報(bào)告文學(xué)作家李延國(guó)與王模合著的報(bào)告文學(xué)力作《綠色的承諾共產(chǎn)黨員劉新利的中國(guó)夢(mèng)》，深深地為大乳山濱海旅游度假區(qū)劉新利董事長(zhǎng)的事跡和業(yè)績(jī)所感動(dòng)。劉新利，正是這樣一位有信仰、有骨氣、有情懷、有能力的園林專(zhuān)家、企業(yè)家。他和他的團(tuán)隊(duì)十年堅(jiān)守、十年付出、十年耕耘，讓52平方公里的大乳山重新煥發(fā)了生機(jī)與活力，在生態(tài)文明建設(shè)中創(chuàng)造了令世人驚嘆的奇跡。
現(xiàn)如今，從事土地開(kāi)發(fā)的企業(yè)家可謂多哉，然而，一心保護(hù)生態(tài)環(huán)境，全力打造綠水青山的企業(yè)家何其少也。從事旅游景區(qū)建設(shè)的企業(yè)家可謂多哉，然而，堅(jiān)決不做不倫不類(lèi)的'人造景觀，堅(jiān)決不借旅游景區(qū)建設(shè)搞房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)的企業(yè)家何其少也。從事景觀開(kāi)發(fā)大搞拆遷趕走原住民的企業(yè)家可謂多哉，然而，依靠當(dāng)?shù)匕傩?，借力?dāng)?shù)匕傩?，還利當(dāng)?shù)匕傩盏钠髽I(yè)家何其少也。劉新利董事長(zhǎng)開(kāi)發(fā)大乳山堅(jiān)持咬定青山不放松，為了修復(fù)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，埋頭耕耘，不問(wèn)收獲，只管付出，不圖回報(bào)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不急功近利，為百姓謀利，為子孫造福。在這篳路藍(lán)縷、鍥而不舍的歷程中所展現(xiàn)出來(lái)的，是一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是一位現(xiàn)代企業(yè)家的理想和胸懷，是一個(gè)優(yōu)秀中華兒女的追求和奉獻(xiàn)!我們?yōu)閯⑿吕@樣的優(yōu)秀企業(yè)家點(diǎn)贊，更希望中華大地上涌現(xiàn)出越來(lái)越多這樣優(yōu)秀的企業(yè)家。同時(shí)，我們也要呼吁各級(jí)政府在政策和資金上給保護(hù)生態(tài)環(huán)境的企業(yè)家們以更多的支持和幫助。
生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)必然要面臨種種矛盾，既要保護(hù)自然環(huán)境，又要建設(shè)景觀設(shè)施;既要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，又要顧及當(dāng)前利益;既要追求事業(yè)成功，又要實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求。許多時(shí)候，這些兩難選擇很難兩全。在這種情況下，不少企業(yè)家往往舍棄了前者，選擇了后者。于是，在撈到銀子就走的房地產(chǎn)商摩肩接踵后，強(qiáng)行拆遷愈演愈烈，半截子工程不時(shí)出現(xiàn)、爛尾樓建筑隨處可見(jiàn)，人造景觀比比皆是，生態(tài)環(huán)境破壞殆盡。大乳山的生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)在面對(duì)和解決這些矛盾時(shí)，卻交出了令人滿意的答卷，顯現(xiàn)出相互兼顧、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。她的與眾不同，靠的是一個(gè)理念生態(tài)效益第一，社會(huì)效益第二，經(jīng)濟(jì)效益第三，以及堅(jiān)守這個(gè)理念的一支特別能戰(zhàn)斗的生態(tài)鐵軍。在建設(shè)生態(tài)文明已經(jīng)作為國(guó)策的當(dāng)下，這樣的發(fā)展觀、創(chuàng)業(yè)觀無(wú)疑是最需要大力弘揚(yáng)的。
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是為人民服務(wù)，中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)就是為中華民族的千秋萬(wàn)代謀利益。共產(chǎn)黨員劉新利以他全身心投入生態(tài)文明建設(shè)的創(chuàng)業(yè)歷程，生動(dòng)地實(shí)踐了黨的宗旨。他的大乳山生態(tài)建設(shè)沒(méi)有拆遷一戶村民，相反，讓當(dāng)?shù)乩习傩諈⑴c其中，在這里安居樂(lè)業(yè)，盡享生態(tài)之美、生態(tài)之樂(lè)、生態(tài)之福。而他自己卻沒(méi)有建別墅、蓋私宅，至今一家四世同堂住在職工宿舍。心里想著老百姓，干事為著老百姓，創(chuàng)業(yè)造福老百姓，這就是一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚追求。相比之下，那些貪官、昏官、庸官是多么的低下和可恥。這里不由聯(lián)想到作者李延國(guó)的另一部長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)力作《根據(jù)地》。在那部著作中有一句振聾發(fā)聵的話，民心才是真正的根據(jù)地?！毒G色的承諾》與《根據(jù)地》一脈相承。如果說(shuō)民心是共產(chǎn)黨生存發(fā)展的根據(jù)地，得民心者得天下，那么民生就是共產(chǎn)黨治國(guó)理政的奠基石，一心一意為老百姓謀利益才能最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
?綠色的承諾》結(jié)尾描述了劉新利與百年老銀杏樹(shù)的對(duì)話，神來(lái)之筆，令人動(dòng)容!共產(chǎn)黨員劉新利，他的情懷，他的境界，他的寄托，他的愿望，全部濃縮在了這綠色的承諾里。這承諾，是對(duì)大地的承諾，是對(duì)生命的承諾，是對(duì)未來(lái)的承諾!
感謝作者讓我們認(rèn)識(shí)了劉新利這位園林專(zhuān)家、企業(yè)家，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。更感嘆作者氣吞山河的胸懷，深邃獨(dú)到的眼光，縱橫捭闔的筆力。大乳山這塊神奇的土地，是什么讓她千瘡百孔，又是什么讓她起死回生，更靠什么讓她永葆青春?這是《綠色的承諾》留給我們深入思考的問(wèn)題。生態(tài)文明建設(shè)，關(guān)系到千秋萬(wàn)代的事業(yè)。我們已經(jīng)起步，我們義無(wú)反顧!
綠色的夜讀后感篇5
?綠色蟈蟈》作者法布爾首先是個(gè)執(zhí)著于追求科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的大科學(xué)家。以賣(mài)房子去買(mǎi)荒園并在荒園中觀察各色昆蟲(chóng)來(lái)度過(guò)殘年，不正說(shuō)明了上面的情形了嗎？然而如果作者在《綠色蟈蟈》文中將綠色蟈蟈描述成陰險(xiǎn)的、兇殘的、灰暗的小昆蟲(chóng)，那么可讀性勢(shì)必大打折扣。換一句話說(shuō)，就是法布爾很有文采地從聲音、顏色、口味、動(dòng)態(tài)、個(gè)性等方面來(lái)對(duì)綠色蟈蟈進(jìn)行描寫(xiě)，是讓我們喜愛(ài)閱讀該文的主要原因。
寫(xiě)聲音，即寫(xiě)綠色蟈蟈竊竊私語(yǔ)、發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，稱(chēng)之為歌聲、樂(lè)段是文采飛揚(yáng)，是悅?cè)寺?tīng)覺(jué)。寫(xiě)顏色，即寫(xiě)蟈蟈的綠色，而不寫(xiě)蟈蟈的灰色、褐色，這綠色是實(shí)寫(xiě)又是選寫(xiě)，寫(xiě)得閱人眼目，讓人樂(lè)見(jiàn)。寫(xiě)口味，即寫(xiě)蟈蟈的喜歡甜食。吃蟬則吃蟬的甜肚子，吃植物則吃幾片梨子、幾顆葡萄、幾塊西瓜等，寫(xiě)得獨(dú)特，是悅?cè)宋队X(jué)。寫(xiě)動(dòng)態(tài)，即寫(xiě)蟈蟈唱歌、拉琴，猛地一跳將蟬從樹(shù)上攻下來(lái)，有時(shí)甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，用有力的'大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)等，是文筆老練，寫(xiě)得富有生趣，悅?cè)讼胂?，讓人喜歡。寫(xiě)個(gè)性，即寫(xiě)綠色蟈蟈的機(jī)警、勇敢、悠閑、暴烈等。其中，機(jī)警如捕到蟬而蟬不知，勇敢如進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，悠閑如唱歌、拉琴，暴烈如蟬吃已逝同類(lèi)。從一篇短文中讀出了小小昆蟲(chóng)的個(gè)性，是文采斐然，是讓人適意。應(yīng)該可以這樣說(shuō)《綠色蟈蟈》一文較有文采，故而耐讀。
從文學(xué)性角度來(lái)看。倘與魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》、朱自清《春》、老舍《濟(jì)南的冬天》等美文作比較，我們總覺(jué)得法布爾《綠色蟈蟈》還是不如它們寫(xiě)得美。要說(shuō)法布爾文采在課文中表現(xiàn)得并不比以上幾篇文章遜色，然而問(wèn)題主要出在哪里呢？進(jìn)一步研究我們可以發(fā)現(xiàn)，法布爾是科學(xué)家，他理智、冷靜，文章撰寫(xiě)就平均用力、平鋪直敘、詳略不當(dāng)，是其癥結(jié)所在。而魯文等飽含激情、張弛有度，始終能引著讀者往下邊走邊讀。也即純粹從文采角度作比較，法布爾的文章并不能與魯文等相比肩。
再?gòu)目茖W(xué)角度來(lái)看。法文的科學(xué)性只介紹了捕食情況，還不如純粹從多側(cè)面介紹綠色蟈蟈的捕食習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、本領(lǐng)用途等的說(shuō)明性文章。這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。從文本中不難解讀得出來(lái)。那么讀了法布爾該文，我們覺(jué)得它又確實(shí)不錯(cuò)，該又是什么原因呢？文采比不過(guò)純文學(xué)家，科學(xué)性比不過(guò)一般的杰出科學(xué)家，而法布爾成功之處正在于將文采與科學(xué)融于一身，鑄成一文。這是筆者的最深切感受。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看?；@球場(chǎng)上，最精彩的自然是獲得三分的空心球，這真得要憑實(shí)力，也不排除運(yùn)氣成分；而獲勝球隊(duì)主要靠那些眾多的擦邊球。再如一個(gè)教師執(zhí)教過(guò)數(shù)學(xué)，后來(lái)改教語(yǔ)文又當(dāng)上了班主任，在抓各科平衡工作上比只會(huì)教一門(mén)數(shù)學(xué)功課的教師更出色。反之亦然。港、澳等地區(qū)的語(yǔ)、數(shù)教師必得兼教歷史或地理等，固然是教育對(duì)教師綜合素養(yǎng)的需要，但讓教師知道文理學(xué)習(xí)各有特點(diǎn)也是一層因素。對(duì)我們學(xué)生而言，任何形式的文理偏科從提高人的綜合素養(yǎng)方面來(lái)說(shuō)都是欠妥當(dāng)?shù)?，除非文或理某一方面特別優(yōu)秀需要加強(qiáng)，否則文理并重對(duì)全人發(fā)展似乎更適合。
在文學(xué)上比不過(guò)人家，在科學(xué)上比不過(guò)人家；而在兩者結(jié)合部結(jié)合出成績(jī)或者說(shuō)杰出成就，是法布爾《綠色蟈蟈》一文給我們的啟示。這也是創(chuàng)新的真諦所在世界上本沒(méi)有無(wú)基礎(chǔ)的創(chuàng)新，所謂創(chuàng)新只不過(guò)是將幾個(gè)舊有事物的重新整合聯(lián)系，從而發(fā)揮出它的最大價(jià)值。法布爾《綠色蟈蟈》文章中文采與科學(xué)的完美結(jié)合，給我們?nèi)绾未蚝萌松吝吳虿l(fā)揮出其最大價(jià)值啟發(fā)很大。說(shuō)近一點(diǎn)是運(yùn)用這種方式、舉措去搞好學(xué)習(xí)，最應(yīng)肯定。
綠色的夜讀后感篇6
印象中，讀童詩(shī)似乎是很久以前的事了，或許是工作的緣故，接觸的都是中學(xué)生，讀書(shū)大多圍繞中學(xué)課堂教學(xué)，青春期心理等，時(shí)間長(zhǎng)了，心中就少了一份童真童趣。金波老人的兒童詩(shī)以前讀過(guò)幾首，很喜歡。這次朋友推薦了一本詩(shī)集《綠色的太陽(yáng)》，單從題目看，就讓人心生欣喜。讀了之后，更是感覺(jué)如一股清泉流入心底，那種自然而然的美，那份字里行間的愛(ài)，如佳釀入口，清清純純，香香甜甜。
春天在文人的筆下總是靈動(dòng)的，美麗的，富有生機(jī)和活力的。瞧，金波先生寫(xiě)于1978年的《春的消息》，現(xiàn)在讀來(lái)仍覺(jué)春風(fēng)撲面，春意盎然。既有對(duì)春天的期待，“盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到”，急切的等待終于有了回應(yīng);也有對(duì)春天美景的描述：“春風(fēng)、春水;小鳥(niǎo)、蝴蝶;雛菊、枝頭的綠苞;明麗的陽(yáng)光、田野里的小草”，如一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭般展現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力;還有作者尋找春天的喜悅，“讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山崗，到處有春天的微笑。”，把自己比作小鳥(niǎo)，歡快的心情一覽無(wú)遺;對(duì)美麗蝴蝶的愛(ài)憐，“我高興地捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉?！?，表達(dá)了對(duì)生命的尊重;和第一朵花談話的希冀，“小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少!”悄悄話里也有小秘密呢!聽(tīng)小溪流唱歌的愜意，“聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑?！比谟诖笞匀坏男腋＃白呃哿?，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。是誰(shuí)搔癢了我的面頰?啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……”好一片大好春景，好一份美麗心情! 詩(shī)人就這樣以一顆童心與大自然無(wú)拘無(wú)束地交流，把對(duì)春天、對(duì)大自然濃濃的愛(ài)意通過(guò)美麗的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，詩(shī)歌語(yǔ)言清新，節(jié)奏明快，詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)中含情，充分體現(xiàn)了他“對(duì)愛(ài)與美的追求”思想。
金波作品追求以淺見(jiàn)深，如《狗尾巴草》一詩(shī)，以淺淺的敘事性語(yǔ)言表達(dá)了深刻的內(nèi)涵?？此票拔⒉黄鹧鄣墓肺舶筒菰谛撵`手巧的老師手中變成了各種形式的可愛(ài)的小動(dòng)物。所以，再普通的東西也有它閃光的一面，有它獨(dú)到的價(jià)值，就看你以什么眼光去看，以什么心態(tài)去對(duì)待。人也一樣，和同學(xué)相處，要多看他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。而這些道理的獲得都是老師言傳身教的結(jié)果，這首小詩(shī)不但蘊(yùn)涵著哲理，還有對(duì)老師的贊頌。
金波童詩(shī)的主要特色有“意境與感悟之美”，如《紅蜻蜓》一詩(shī)中寫(xiě)“蜻蜓低飛”，這本是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，卻被作者賦予了一種清新美麗的意境，“嫩綠的草坪，彌漫著香氣的花叢，閃著漣漪的湖水”，用童化詩(shī)意的語(yǔ)言讓我們有了特別的感悟。蜻蜓在尋找丟失的東西，可能是露水，也許是記憶，或許是最珍貴的愛(ài)。當(dāng)詩(shī)中的“我”對(duì)蜻蜓有了別樣的情愫時(shí)，心中也有了特別的頓悟，放它自由，讓它繼續(xù)飛向愛(ài)的家園。 “結(jié)構(gòu)與韻律的巧思”是金波童詩(shī)的另一特色，如《你不要問(wèn)我是誰(shuí)》一詩(shī)，共四個(gè)小節(jié)，一二小節(jié)和三四小節(jié)的結(jié)構(gòu)形式、寫(xiě)作手法是一致的，句式相同，都用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，分別用“流水、報(bào)春鳥(niǎo)、明月、晚風(fēng)”四種意象作答，描寫(xiě)了它們的特色與貢獻(xiàn)，構(gòu)思巧妙，富有韻律美，既通俗易懂又好讀好記。
綠色的夜讀后感篇7
?綠色的太陽(yáng)》是金波寫(xiě)的散文詩(shī)，其中我很喜歡瓢蟲(chóng)日記這部作品，里面講了他在玻璃杯里養(yǎng)了五只瓢蟲(chóng)，以及它們是怎么死的。作者把瓢蟲(chóng)寫(xiě)的栩栩如生，難以想象他的其它作品是多么生動(dòng)有趣。
我最喜歡第一小節(jié)，因?yàn)檫@里寫(xiě)了作者是怎樣發(fā)現(xiàn)第一只小瓢蟲(chóng)的，而且還寫(xiě)了是在哪里發(fā)現(xiàn)小瓢蟲(chóng)的。
我和作者的愛(ài)好一樣，都喜歡小動(dòng)物。我覺(jué)得他們有很多值得人類(lèi)學(xué)習(xí)的，比如小貓的愛(ài)干凈，小狗的忠心耿耿。
此外“鄉(xiāng)土和自然”也是金波作品的重要特色，如《紫桑葚兒》一詩(shī)就有一種特別的鄉(xiāng)土氣息。讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想到童年和小伙伴們一起摘桑葚吃的場(chǎng)景，大家放學(xué)后結(jié)伴來(lái)到田地里，使勁地扳倒桑樹(shù)，陶醉于桑葚的甜美，全然忘了腳下的莊稼，直到農(nóng)家主人吆喝著攆我們才離開(kāi)。等到他走遠(yuǎn)了，我們?cè)偾那牡亓锘厝ィ^續(xù)摘桑葚吃，只是這時(shí)就會(huì)注意到腳下的莊稼，盡量腳下留情?？扇缃?，這樣充滿鄉(xiāng)土氣息味的活動(dòng)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地定格在了童年的記憶中。
金波老人這樣評(píng)價(jià)自己：“睜開(kāi)眼睛看自己，已進(jìn)入了老年;閉上眼睛看自己，還是那個(gè)孩子。從孩子變老人，從老人回到童年……為孩子們寫(xiě)作是非?？鞓?lè)的事情，不會(huì)有黃昏的傷感和灰色的心態(tài)?！?讀了《綠色的太陽(yáng)》這本詩(shī)集，不但激起了對(duì)童年生活的回憶，更引起了對(duì)兒童文學(xué)教學(xué)的一些思考。雖然在初中，兒童文學(xué)類(lèi)的內(nèi)容并不是很多，但我想，童心與童真其實(shí)潛藏于每一個(gè)人的心中，如果能讓同學(xué)們始終保有一顆童心，一份童真，多讀一些兒童文學(xué)類(lèi)作品，注意捕捉生活中的靈感，也可以嘗試寫(xiě)寫(xiě)童詩(shī)，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，時(shí)事焦點(diǎn)，學(xué)會(huì)用童眼看待身邊世界的美好，應(yīng)該是一件特別幸福的事情!
相信文字是有靈性的，它能帶給我們慰藉與快樂(lè)!哪怕人生有失意，只要我們心中有詩(shī)意，生活一定會(huì)過(guò)得很愜意!
綠色的夜讀后感篇8
這是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。這也是法布爾《昆蟲(chóng)記》整部書(shū)的特色。魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)故事”“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。周作人說(shuō)：“比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義。”的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。先讓學(xué)生認(rèn)真地把課文讀一遍，畫(huà)出生字詞。然后讀第二遍，畫(huà)出自己認(rèn)為最精彩的段落或句子。這樣做的目的是讓學(xué)生切實(shí)地感受課文內(nèi)容。作者用什么方法引出蟈蟈呢？第1段并沒(méi)有寫(xiě)蟈蟈，是寫(xiě)在別人歡度國(guó)慶的日子里，自己還沒(méi)有忘記去觀察昆蟲(chóng)?！拔要?dú)自一人”說(shuō)明作者對(duì)他所熱愛(ài)的事業(yè)是多么執(zhí)著！搞科學(xué)研究需要這樣的精神。第2段寫(xiě)蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。突然，蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”——蟈蟈。
這是多么富有匠心的寫(xiě)作思路！從第3段開(kāi)始介紹蟈蟈。作者采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)蟈蟈。先寫(xiě)它的歌聲。蟈蟈的聲音是“竊竊自語(yǔ)”，“像是滑輪的響聲”，“又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響”，聲音“喑啞”“尖銳”“短促”“清脆”。當(dāng)四周的蛙聲和其他蟲(chóng)鳴沉寂時(shí)，蟈蟈的聲音則顯得“非常柔和”。這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。
特別是“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！”流露出了多么濃厚熾熱的感情！進(jìn)入第4段，開(kāi)始寫(xiě)蟈蟈的食物習(xí)性，一直寫(xiě)到最后一段，這是文章的'主體。這部分內(nèi)容是觀察金屬網(wǎng)罩里的蟈蟈。作者為了了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，不僅到野外去觀察，還捉了許多養(yǎng)在家里，這就是他的實(shí)驗(yàn)室。蟈蟈長(zhǎng)得什么樣呢？作者作了一番描述：“非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗?！眱?yōu)美的語(yǔ)言刻畫(huà)出蟈蟈可愛(ài)的樣子。接下來(lái)，作者寫(xiě)蟈蟈的食物。作者把蟈蟈和螽斯比較著寫(xiě)，它們都不太喜歡吃萵苣葉。這使作者遇到了“麻煩”。
“麻煩”一詞表現(xiàn)作者對(duì)蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。作者推測(cè)蟈蟈可能吃鮮肉。這樣的介紹，與一般的說(shuō)明文不同。帶有明顯的感情—色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法，是法布爾《昆蟲(chóng)記》的特色。這種筆法非常受青少年的歡迎。作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什么食物的呢？一句話，通過(guò)觀察。清晨，作者散步時(shí)看到的一幕揭開(kāi)了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食。那么蟈蟈為什么最喜歡吃蟬的肚子呢？“是不是肚子比其他部位更受歡迎呢？”作者帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)實(shí)驗(yàn)和觀察。第7段寫(xiě)揭開(kāi)了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食?、9、10三段是對(duì)蟈蟈食性的補(bǔ)充說(shuō)明。11段寫(xiě)蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭(zhēng)吵。
本文沒(méi)有絲毫機(jī)械呆板的介紹，自始至終饒有興趣。文中表現(xiàn)出的作者仔細(xì)觀察，細(xì)心揣摩的探索創(chuàng)新精神是十分可貴的，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。本文的寫(xiě)作特點(diǎn)很突出：
1、文藝筆調(diào)。本文不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí)，而是靈活生動(dòng)，不拘一格。既有對(duì)昆蟲(chóng)的形象描寫(xiě)，又有個(gè)人感情的流露。
2、生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。作者對(duì)蟈蟈充滿了喜愛(ài)之情，因此在語(yǔ)言的使用上盡量生動(dòng)感人。比如，“它們對(duì)這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”。這些語(yǔ)言都很傳神。
3、擬人手法的運(yùn)用。像“蟈蟈在竊竊自語(yǔ)”“蟈蟈酷愛(ài)甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法。擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。
4、通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈。比如在寫(xiě)蟈蟈的叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲來(lái)作比較；寫(xiě)它喜歡吃肉食時(shí)，拿螽斯來(lái)作比較；寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)作比較；寫(xiě)它同類(lèi)相食時(shí)，拿螳螂來(lái)作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。
