讀后感可以讓我們更好地理解文學(xué)作品中的沖突和角色發(fā)展，以及它們的意義，當(dāng)我們寫(xiě)讀后感時(shí)，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地復(fù)述書(shū)中的情節(jié)，而是通過(guò)文字表達(dá)自己的感受和思考，以下是范文社小編精心為您推薦的無(wú)我的茶讀后感參考5篇，供大家參考。
無(wú)我的茶讀后感篇1
老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔，他們伴我們成長(zhǎng)，點(diǎn)燃我們的心燈，給我們鼓勵(lì)，給我們溫暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪淺的書(shū)，《老師您好 我的好老師》。
這本書(shū)分為13課，每一課的主題都不同，分別教會(huì)我13種不同的道理。令我感動(dòng)的老師有很多，令我震驚的老師也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老師。
第六課中，晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時(shí)獲得了很嚴(yán)重的肺癌，可他還是要堅(jiān)持給同學(xué)們上課，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的學(xué)生，還想前往學(xué)校給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)講題，這時(shí)的他顱內(nèi)大面積積水，說(shuō)話也已經(jīng)非常困難了。晏老師身上所體現(xiàn)出的敬業(yè)精神，讓人為之動(dòng)容，由衷敬佩！
第九課中，黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷，左手五指全無(wú)，右手僅剩兩根不到常人一般長(zhǎng)短的手指，可他卻用這雙殘掌，指教了40年。黃老師以自己對(duì)卓越的執(zhí)著追求和對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，完美的詮釋了教育人生的崇高與偉大。
第13課中，吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿母愛(ài)與同心的優(yōu)秀教師，他做到了。
老師強(qiáng)。則少年強(qiáng)；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。
我們要用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，因?yàn)樗麄?，我們才有了一批又一批的棟梁之材，才有了祖?guó)今天的輝煌成就。
無(wú)我的茶讀后感篇2
讀了《我的叔叔于勒》這篇文章，心中有太多太多說(shuō)不出的感觸。
文章講述了一個(gè)有關(guān)于金錢的故事。法國(guó)有兩個(gè)親兄弟，哥哥叫菲利普，弟弟叫于勒。年輕的弟弟無(wú)所事事又愛(ài)惹禍，給家里欠下了一大筆債務(wù)，哥嫂都很討厭他。于是他便到了美洲生活。當(dāng)他的哥哥聽(tīng)說(shuō)他在美洲發(fā)了財(cái)后，于勒在他哥嫂心目中的地位就改變了很多，成了全家人的希望。菲利普夫婦日夜期盼于勒能早日歸來(lái)，但當(dāng)他們得知賣牡蠣的骯臟老頭就是于勒時(shí)，便像躲瘟疫一樣逃到了另一條船上。
這便是莫泊桑筆下的《我的叔叔于勒》，我不禁對(duì)于勒心生憐惜。是啊，金錢的誘惑已沖昏了許多人的頭腦，為了錢不擇手段，甚至拋棄親情也在所不惜。哎，金錢對(duì)人們來(lái)說(shuō)真的如此重要嗎？真的可以使人六親不認(rèn)嗎？不，絕對(duì)不行，我們不能利欲薰心，背信棄義！我們不能在金錢的誘惑下，喪失人性！讓我們抵抗住金錢的誘惑，還心靈一份純凈吧！
無(wú)我的茶讀后感篇3
前幾天，媽媽幫我買了一本黃蓓佳寫(xiě)的《親親我的媽媽》。
故事中的主人公是一個(gè)男孩，叫趙安迪，被別人叫做弟弟。他的爸爸因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而離開(kāi)了人間，被一個(gè)叫媽媽的陌生人帶走了。接下來(lái)的幾年，弟弟跟著媽媽去了個(gè)陌生的地方，在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜歡咬指甲的男孩—張小晨、眼鏡店老板衛(wèi)東平。弟弟終于搞清楚媽媽和爸爸的關(guān)系，差不多每天都要問(wèn)：“我媽媽為什么要離開(kāi)我和爸爸？”
“媽媽為什么不要我們？”弟弟把爸爸的生日記住了，可媽媽舒一眉卻忘記了，后來(lái)媽媽終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。最后，兩人在一起快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
這本書(shū)是有關(guān)單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)。原來(lái)單親家庭的小孩是很脆弱的。笑嘻嘻的單親小孩，面具下面，或許隱藏著一顆破碎、傷感的心。弟弟雖然不喜歡媽媽的做法，但弟弟心里還是很關(guān)心、很喜歡媽媽的。因?yàn)閶寢屖冀K還是自己最最親愛(ài)的媽媽。
無(wú)我的茶讀后感篇4
古今中外，人與人的關(guān)系都是一種社會(huì)關(guān)系。它反映出一個(gè)時(shí)代，一個(gè)社會(huì)的倫理道德和價(jià)值取向。
在今天我讀了《我的叔叔于勒》這篇課文，我的感觸頗深。
此文主要說(shuō)了作者的一家人和他的叔叔之間所發(fā)生的事情，由于于勒的一封信致使作者一家人認(rèn)為只要于勒一回來(lái)，他們家的好日子就來(lái)了，而他們的女兒卻也是因?yàn)橄嘈庞诶諘?huì)回來(lái)才會(huì)嫁到一個(gè)稍微富裕的家里，可是當(dāng)他們看見(jiàn)于勒在像一個(gè)乞丐似的在賣牡蠣時(shí)，卻另想遠(yuǎn)離他。
這篇課文充分的體現(xiàn)了人們的勢(shì)力，這使我想到了一句話：“有錢能使鬼推磨”。有時(shí)我會(huì)常常想：“錢真的是萬(wàn)能的嗎?”
這件事使我想到了一件往事，卻同時(shí)，也是一件再平凡不過(guò)的事了。
一天，我走在放學(xué)回家的路上。不一會(huì)，就看見(jiàn)一位老爺爺佝僂著身體，手里杵著一根木棒。另一只手拿著一個(gè)碗。這位老爺爺正在向過(guò)往的路人要錢，可是，又有幾個(gè)會(huì)給呢?這時(shí)，有一位漂亮阿姨走了過(guò)來(lái)。老爺爺呢，就向那位漂亮阿姨走了過(guò)去，結(jié)果呢，不怎么出人意料，可是出人意料的是，漂亮阿姨不但沒(méi)有給錢，走了之后，還從包里拿了一張紙輕輕地擦拭著剛才老爺爺不經(jīng)意間碰到的衣角。過(guò)往的行人看見(jiàn)這個(gè)舉動(dòng)，多半是搖了搖頭。
世界上的好人怎么會(huì)這么少呢?可能都還有大熊貓多吧。這是為什么呢?我常常會(huì)獨(dú)自思考這個(gè)問(wèn)題。
我現(xiàn)在只要好好長(zhǎng)大，然后成為一位好人，有能力幫助別人，不止是自己認(rèn)識(shí)的人，還有不認(rèn)識(shí)的人。
無(wú)我的茶讀后感篇5
我的圖書(shū)架上有許多課外書(shū)：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》等等，但是我最喜歡的是這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。我喜歡這本書(shū)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是在這本書(shū)里有許多我所喜愛(ài)的精美的動(dòng)物圖片。
這本書(shū)里除了動(dòng)物這個(gè)主人公外，還有一位出生在非洲納米比亞的法國(guó)小女孩蒂皮。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的爸爸媽媽在非洲的從林與沙漠中長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等許多動(dòng)物都給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)和幻想，甚至還有皮肉之苦，但最終都成為她最好的朋友。
我最喜歡這本書(shū)的第51頁(yè)，上面印著蒂皮和鱷魚(yú)玩耍的圖片，還有這么一段話：“說(shuō)真的，這鱷魚(yú)，還真危險(xiǎn)，再說(shuō)，爸爸不慎被它們咬過(guò)一次，咬在屁股上，痛得他好難受。”我非常喜歡鱷魚(yú)，但是它們卻很危險(xiǎn)，我很佩服蒂皮的勇氣和膽量，也很羨慕她。
看了這本書(shū)，我感受到了與大自然、與野生動(dòng)物想處是多么的幸福和快樂(lè)，我們不僅要保護(hù)動(dòng)物，更要保護(hù)野生動(dòng)物。讓我們和蒂皮一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)這個(gè)將由我們繼承的美麗星球。
