寫(xiě)讀后感是一種對(duì)文學(xué)作品的賞析，可以幫助我們欣賞作品的美學(xué)價(jià)值，在我的讀后感中，我將強(qiáng)調(diào)這本書(shū)的文學(xué)價(jià)值和情感共鳴，范文社小編今天就為您帶來(lái)了偷顏色的賊的讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
偷顏色的賊的讀后感篇1
最近剛剛看完畢淑敏的散文書(shū)《幸福的七種顏色》，大概是對(duì)幸福的一種理解，而我本人覺(jué)得幸福其實(shí)是沒(méi)有定義的，關(guān)鍵是取決你自己。
其實(shí)看完這本書(shū)，感觸還是挺深的。在此之前，我并不認(rèn)為自己其實(shí)生活在充滿幸福的世界，看完這本書(shū)之后，我竟發(fā)現(xiàn)，我的身邊，幸福，無(wú)處不在。
印象最深的“幸福盲”這一篇?；蛟S，我們中的大多數(shù)人都是幸福盲。旁人有時(shí)候會(huì)看得更清楚些，因?yàn)?，我們都活在自己的世界里。就像許多人覺(jué)得你是學(xué)生真幸福，你是醫(yī)生真幸福，你是老師真幸福……可是，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到自己呢，每個(gè)人都有幸福的權(quán)利，每一個(gè)人也都是幸福的。并不是說(shuō)你要每一件事，你自己的每一個(gè)地方做得很完美，你才會(huì)覺(jué)得幸福。所以作者改了一位名人說(shuō)的話“生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。”
放眼回到當(dāng)下，現(xiàn)在的我在讀高中。還記得柳丹在她的周記上談到“高中生活注定是吃苦的，但我不這么認(rèn)為”，我很贊同。不過(guò)，高中生活，吃苦是難免不了的，不吃苦，我們又如何面對(duì)高考呢？但是，我想說(shuō)，高中生活也可以是幸福的，可和一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)一起面對(duì)我們所要面對(duì)的困難，不就是一種幸福嗎？每一天面對(duì)繁多而雜亂的.作業(yè)后的充實(shí)感，不也是一種幸福嗎？經(jīng)歷一天后的疲倦，與同學(xué)回宿舍時(shí)的輕松愉快的時(shí)侯，不也是一種幸福嗎？
我們應(yīng)該覺(jué)得我們擁有親情而幸福，為我們擁有友情而幸福……哪怕這些你不曾得到過(guò)，那就讓我們感謝上天吧，至少，它讓你體會(huì)了人生的種種酸甜苦辣，你也覺(jué)得幸福。不論如何，活在當(dāng)下，就應(yīng)該珍惜。因?yàn)?，此刻的你，很幸福?/p>
偷顏色的賊的讀后感篇2
幸福如履薄冰。
冰面下，是苦難集成的海洋，翻滾著，怒吼著，像是隨時(shí)要破冰而出。
我曾小心翼翼地行走在冰面之上，努力挑選“正確”的道路行走，害怕一旦走錯(cuò)路就會(huì)陷入苦難的深海，再難自拔。
然，《幸福的七種顏色》卻告訴我，曾以為脆弱的幸福其實(shí)十分頑強(qiáng)，它是無(wú)限的，一點(diǎn)一滴滲透進(jìn)我們的生活。那么多人，形形色色的苦難、悲傷與痛苦，都被畢淑敏用最平和、溫暖的語(yǔ)言化解了。王蒙說(shuō)：“畢淑敏有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的處方的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫(xiě)作方式與行為方式?！彼砸粋€(gè)心理醫(yī)生充滿洞察力和穩(wěn)定果敢的目光告訴我們，冰面下苦難的力量是比冰面上的幸福感強(qiáng)得多，但冰面上的幸福遠(yuǎn)比所有的苦難更值得我們關(guān)注，我們要時(shí)時(shí)記得提醒幸福，而非固執(zhí)地珍藏苦難。
幸福是需要被發(fā)現(xiàn)的。生活中有許多積極的好的方面，但許多人卻忽略了它們，只因冰面下黑色的海洋。“只看到自己的不幸，卻忽略了自己的幸福”，“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂(lè)”便是其真實(shí)寫(xiě)照。越來(lái)越多的人成為不折不扣的幸福盲。然而，事實(shí)上，生活中缺少的不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。幸福是需要伯樂(lè)的，成為了伯樂(lè)，你就擁有了幸福。
幸福需要信念。畢淑敏在《你站在金字塔的第幾層》中把自我價(jià)值的體現(xiàn)和追求放在了金字塔的最高點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)，有太多太多的人除了賺錢(qián)，不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。一日忙碌后，收獲的只是無(wú)盡的疲憊，這種缺乏信念和理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生真正的幸福感。只有在不斷的探索中，才能豐富自己的人生，才能得到生命的歡愉，才能感到自己內(nèi)在的充實(shí)和價(jià)值。
然而信念并非執(zhí)念。若是太執(zhí)著于一些“應(yīng)該”，就給自己定下了太多的苛求，勾畫(huà)出了“魔床”的藍(lán)圖，讓人寢食無(wú)安，內(nèi)心憂郁焦慮。知足常樂(lè)，放下執(zhí)念，放下“應(yīng)該”，放下苛求自己的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們本來(lái)就很好，并且會(huì)越來(lái)越好。放過(guò)自己，就得到了幸福。
幸福生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣?，F(xiàn)代人的生活或多或少有不少壓力，面對(duì)壓力，“了解”很重要。只有了解了壓力，才能把握一個(gè)度，才能一寸寸脫離那沉重的壓力，煩躁不安的焦慮狀態(tài)，才能從心底感受到幸福。
信任和奉獻(xiàn)為幸福添彩。初看“幸福的七種顏色”這個(gè)標(biāo)題就想起了小時(shí)候常讀的童話《七色花》。直到最后一個(gè)花瓣，珍妮把愿望許下，讓男孩康復(fù)，她才真真正正地明白了幸福的意義，那是一種愛(ài)與奉獻(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)私奉獻(xiàn)的人越來(lái)越少，斤斤計(jì)較的人越來(lái)越多，人們的心靈漸漸疏遠(yuǎn)，人際關(guān)系變得淡漠。唯有信任，唯有多去幫助別人，才能讓自己感到更快樂(lè)。
幸福如履薄冰，但不要只看到冰面下苦難的洶涌，當(dāng)見(jiàn)冰原上掠過(guò)的那一道無(wú)邊無(wú)際的光，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫……那時(shí)幸福的色彩。
偷顏色的賊的讀后感篇3
有一個(gè)女孩，她有著驚人的記憶力，可她也非常不幸。她—美樂(lè)笛。美樂(lè)笛的大腦像是一臺(tái)攝像機(jī)，美樂(lè)笛可以清楚知道電影的每一句臺(tái)詞和電影插播廣告在什么時(shí)候，而且她的大腦記錄著她的日思夜想，耳聞目睹，愛(ài)與愁，歡樂(lè)與悲傷。記錄著她的一切。
美樂(lè)笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生，但無(wú)人知曉，美樂(lè)笛的老師，同學(xué)，醫(yī)生都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)的能力。所以美樂(lè)笛只能做同樣的習(xí)題，寫(xiě)同樣的作業(yè)。如果美樂(lè)笛可以表達(dá)她的喜怒哀樂(lè)那該多好。可是，美樂(lè)笛不能。她無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法行走，無(wú)法寫(xiě)字而且身體沒(méi)有平衡感，不能拿東西也無(wú)法表述心中所想。在這樣的情況下，美樂(lè)笛依然笑容滿面，勇敢面對(duì)生活。后來(lái)在美樂(lè)笛的爸爸在努力之下，美樂(lè)笛有了一塊討論板，上面有許多詞語(yǔ)可以讓她練成句子，這個(gè)成了美樂(lè)笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個(gè)好朋友。并發(fā)掘出了美樂(lè)笛具有超強(qiáng)的記憶力這個(gè)無(wú)人知曉的秘密。
美樂(lè)笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒(méi)有就此放棄。在困難面前沒(méi)有躲避，而是勇敢的去面對(duì)！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強(qiáng)者。只有讓自己變得強(qiáng)大才不會(huì)被困難折磨。勇敢克服，困難也會(huì)微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎，如果躲避困難，你就會(huì)一事無(wú)成。如果勇敢跨越深溝，你將會(huì)品嘗到人生最甜美的果實(shí)。勇敢的克服困難吧！你會(huì)是人生最大的贏家！
偷顏色的賊的讀后感篇4
前些日子讀過(guò)畢淑敏老師的《女心理師》后，出于一種好奇心理，在后續(xù)買(mǎi)書(shū)時(shí)買(mǎi)了一本畢老師的《幸福的七種顏色》，不可置否，當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū)，是想看看以畢老師的角度和看法，是如何詮釋幸福的。
這本書(shū)是以若干個(gè)小文組成的，每篇小文講述了一個(gè)觀點(diǎn)，此書(shū)的上架建議是“文學(xué)/散文”，但看完此本書(shū)以后，感覺(jué)有些心靈雞湯的味道，有個(gè)別內(nèi)容是喜歡的，多數(shù)文章讀后，沒(méi)有什么感覺(jué)，或許是有了一定的經(jīng)歷，再讀這些內(nèi)容時(shí)感覺(jué)有如無(wú)痛呻吟，又或許是自己膚淺浮躁，不懂裝懂妄自評(píng)語(yǔ)。
也許是巧合，也許是作者有心安排，讀完此書(shū)回看目錄，最喜歡的就是開(kāi)頭第一篇“提醒幸?！焙妥詈笠黄叭淌芸鞓?lè)”，比如說(shuō)“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。”“忍受快樂(lè)，是一種怯懦。享受快樂(lè)，是一種學(xué)習(xí)。”許是有些雞湯之感，讀的很慢，都是放在一邊，閑暇時(shí)拿來(lái)隨手翻看二篇權(quán)當(dāng)休息后就又放下了，斷斷續(xù)續(xù)地在桌上放了很長(zhǎng)時(shí)間，有個(gè)讀書(shū)一定要讀完，不讀完不放回書(shū)架的習(xí)慣，今天下午將其放入書(shū)架，屬于以后有閑，可以在午后的陽(yáng)光下再隨手翻閱的一本書(shū)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介······
本書(shū)為畢淑敏的散文作品選集之一。王蒙說(shuō)：“畢淑敏有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的處分的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫(xiě)作方式與行為方式?！碑吺缑羰亲骷?，又是醫(yī)生，近年來(lái)一直攻讀心理學(xué)博士，又由于她有在“世界屋脊”特殊的生活經(jīng)歷，使得她的散文有著極強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)和專(zhuān)業(yè)的心理分析，特別是這部散文新作中的部分心理散文，貫注著一個(gè)心理醫(yī)生充滿洞察力和穩(wěn)定感的目光。本書(shū)收錄著名女作家畢淑敏近年來(lái)散文精品新作，她的散文于尋常中見(jiàn)深刻哲理，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，記錄了她探索人生的心理歷程。
偷顏色的賊的讀后感篇5
這個(gè)星期我讀了一本名叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，這本書(shū)使我感觸很深。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：女孩美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝象機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂(lè)笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，美樂(lè)笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。于是，美樂(lè)笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍假如美樂(lè)笛真能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是女孩兒美樂(lè)笛不能說(shuō)話、不能行走，甚至不能寫(xiě)字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個(gè)時(shí)候，女孩兒美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了，但其實(shí)事情不象想象的.一樣，一切都在意料之外。
從這本書(shū)我感受到了每個(gè)人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼鏡，但美樂(lè)笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽(tīng)見(jiàn)所有五顏六色的話，能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?lái)，但無(wú)法把它們轉(zhuǎn)述出來(lái)。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒(méi)人知道。要是她能告訴他們這一切，該有多好。
