你有為你喜歡的書寫過讀后感嗎?相信喜歡閱讀的你一定會有寫作的經(jīng)歷吧,閱讀的好處多多,其次讀后感的寫作也不能忽視,以下是范文社小編和大家分享的散文《生命生命》讀后感參考范文3篇,以供參考,希望對您有幫助。
散文《生命生命》讀后感1
前幾天,我學習了課文《生命生命》,學習后,我思緒萬千,我被文中的主人公深深地感動了。
《生命生命》這篇文章主要通過飛蛾的求生、香瓜子的頑強生長、用聽診器靜聽作者的心跳的三件事情來說明生命的寶貴。
當我讀到“雖然生命短暫,但是,我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?!钡臅r候,我明白了雖然的生活是短暫的,人生是有限的。但是我們通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。
讀著讀著,我想起的著名的霍金,他不但是一個天文學家,也是一個科學家。雖然他坐著輪椅,但他和命運抗爭,成為一個挑戰(zhàn)命運的勇士?;艚鸬纳眢w的殘疾日益嚴重,卻力圖像普通人一樣生活,完成自己力所能及的任何事情。后來,他成為了一名聞名中外的理論物理學家。其實我們班也有一個例子:她就是劉宇詩。雖然她不小心把腿弄傷了,但她珍惜時間,堅持上學,更在課間幫助需要幫助的同學,這充分體現(xiàn)了她對生命價值的認知,同時也在創(chuàng)造更高的價值……
讀完這篇文章,我受益匪淺,它讓我明白了人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
散文《生命生命》讀后感2
四年級,我們學了一篇杏林子寫的《生命,生命》的課文,使我印象深刻。
飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳,它們都告訴我一個道理。飛蛾告訴我:不管現(xiàn)在處境多么危險,也不能絕望,要有強烈的求生欲望。瓜苗告訴我:無論環(huán)境多么惡劣,都要堅持活下去,要堅強!心跳告訴我:要對自己負責,不能白白糟蹋生命,讓自己活得更精彩!本文作者杏林子,從12歲起就患上“類風濕性關節(jié)炎”她手不能抬,肩不能舉,腳不能行,頭不能轉,可是她并沒有氣餒,而是憑著她自己的毅力,努力學習,刻苦奮斗,被評為“十大女青年”,杏林子還出版了許多小說、散文。杏林子這種生命不止,奮斗不息的精神真是非常值得我們學習、敬佩。
有一次,看到了一只螞蟻爬到我的腳上,我一甩腿,把它弄到地上,一跺腳,螞蟻就被我踩到腳下了,我以為它已經(jīng)死了,可抬起腳來一看,螞蟻正跌跌撞撞地往前走。它是那么小而柔弱,卻又那么堅強,對生存充滿渴望。我有一點慚愧:一個小小的生命,為什么要去傷害它呢?
我們要珍愛自己的生命,也要尊重別人的生命。生命只有一次,我們要倍加呵護,不讓它白白流失,讓生命變得越來越燦爛。
散文《生命生命》讀后感3
讀了《生命生命》這篇文章,我感到每一個小生命都很珍貴。雖然一些小動物和一些小植物不是很起眼,但它們都非常珍惜生命。
冬天,所有植物都謝了,只有一朵花還在風雪加交中傲然挺立,那就是——梅花。梅花它不怕寒冷,而它的生命更是頑強的,在風雪中和惡劣的環(huán)境上不屈向上,茁壯成長,那是花的勇氣。
螞蟻也是那樣的珍惜生命。即使它們被石頭壓著,只要有一息尚存,它們都會努力地掙扎著,努力地去尋找出路。同時,別的同伴也會從四面八方趕來,齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻,直至把被壓的螞蟻救出來,他們堅持不懈地和命運做斗爭,那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。
雖然生命是短暫的,但是,我們?nèi)巳硕加猩娴臋嗬?,而且每一個生命都是平等的,我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出它的珍貴,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,使自己活得更加光彩有力,更加堅強、勇敢。