撰寫(xiě)一篇讀后感有助于加強(qiáng)大家對(duì)名著內(nèi)容的分析，寫(xiě)好一篇讀后感能夠加深人們對(duì)名著思想的認(rèn)識(shí)，以下是范文社小編精心為您推薦的管好自己就能飛的讀后感8篇，供大家參考。
管好自己就能飛的讀后感篇1
我在上一個(gè)學(xué)期看了《管好自己就能飛》一書(shū)，很有感觸。為了加深印象，在寒假中，我又認(rèn)真讀了一遍。
在看這本書(shū)前的我，還是個(gè)不會(huì)自我管理的黃毛小丫頭，不會(huì)管理自己。經(jīng)常是媽媽督促我。但現(xiàn)在，在自我管理方面，我做出了很好的表現(xiàn)，現(xiàn)在是寒假我可以認(rèn)真地安排好時(shí)間，認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù)，作業(yè)我會(huì)高質(zhì)高量地做好，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽放心地做他們的事情。
曾經(jīng)的我在家或許有些小小叛逆，（在學(xué)校、在外我可是很聽(tīng)話）十分討厭家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止我們“飛向自由的藍(lán)天”，處處都要管著我們，限制了我們的自由，卻不懂父母的用心良苦，還一直在抱怨。當(dāng)然，這是我以前的想法，現(xiàn)在我不同了，長(zhǎng)大了，懂事了，不需要父母再為我操心了。
現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了自己安排自己，學(xué)會(huì)了照顧別人……比起以前的我，增添了不少大人味呢。以前，我總是“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡慕兄?，“媽媽?zhuān)瑤臀夷靡幌驴曜樱 薄皨寢專(zhuān)?，收拾一下這兒。好亂??！”……現(xiàn)在，筷子，吃飯前就幫媽媽拿筷子和勺子，幫媽媽端碗，什么也準(zhǔn)備好。如果書(shū)桌亂了，我會(huì)快速麻利的收拾好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不會(huì)像以前，在書(shū)桌前呆呆的坐上一會(huì)，等媽媽過(guò)來(lái)了，看媽媽收拾完，再慢慢的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“主動(dòng)引導(dǎo)和幫助人是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的“敲門(mén)磚’在現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)撛趺慈ブ鲃?dòng)引導(dǎo)和幫助人呢？第一，要有帶頭去做的意識(shí)。第二，有主動(dòng)幫助人的能力與習(xí)慣。請(qǐng)記住這樣一個(gè)規(guī)律：一流主動(dòng)，二流被動(dòng)，三流不動(dòng)。
我十分喜歡這本書(shū)里面的話，”放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持需要一輩子?！啊笔∧顺晒χ?，總結(jié)乃成功之父。“吃別人的塹，長(zhǎng)自己的智。”……這些，只是這本書(shū)的冰山一角，還有好多好多！
這本書(shū)改變了我，讓我更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓我走向新的人生道路，這本書(shū)值得我一生珍藏，讓我終身受益！
管好自己就能飛的讀后感篇2
暑假，看了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，是一個(gè)叫吳牧天的作者，他激勵(lì)了我許多。
這本書(shū)講述了學(xué)會(huì)自我管理的艱難路程，作者想大多數(shù)青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性。許多高中生都因?yàn)樽约旱亩栊远⒄`了前程，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(zhǎng)或老師的監(jiān)督，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，也會(huì)學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現(xiàn)自我管理會(huì)使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這也是整本書(shū)的重點(diǎn)。
我很清楚的記著書(shū)中的一句話“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦?！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著不愿意自己去付出努力。我可以算是這樣的人，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì)很羨慕，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻總會(huì)被其他東西所誘惑。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)我也想成為作者那樣的人，能進(jìn)行良好自我管理。
有一句話叫“笨鳥(niǎo)先飛”，但有時(shí)笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)，其他鳥(niǎo)早已飛出?，F(xiàn)在很流行一句話，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的人比你勤奮，所以我還有什么資格不去努力。本書(shū)總結(jié)出來(lái)七個(gè)自我管理的方法1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離。3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。4、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不。5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行。6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。7、管理好人際關(guān)系。這本書(shū)不僅使我懂得了學(xué)習(xí)的方法，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。
我有時(shí)會(huì)對(duì)自己的父母大吼大叫，僅僅是因?yàn)橐恍┖苄〉氖?。每個(gè)人在青少年時(shí)都會(huì)有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的藍(lán)天”。我總是抱怨父母的不好，抱怨因早晨開(kāi)門(mén)而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口，抱怨他們不讓我出去玩。這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題，其實(shí)他們是愛(ài)我的。
很希望能有跟多的人看這本書(shū)，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì)自我管理，我知道這肯定很難，但“有志者事竟成”我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí)，總是會(huì)喝同座聊天，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì)去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了，也是時(shí)候?yàn)楦咧凶鰷?zhǔn)備，新的開(kāi)始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到。
管好自己就能飛的讀后感篇3
從前的我也許一些小叛逆，十分反感父母?jìng)兊墓芙?，覺(jué)得父母?jìng)兊膫€(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍(lán)天白云，隨處必須管著大家，限定了大家的隨意，卻不明白父母的良苦用心，還一直在埋怨。自然，這是我之前的念頭，如今我不一樣了，長(zhǎng)大以后，聽(tīng)話了，不用父母再為我操勞了，但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身，隔三差五還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小插曲。
院校向大家強(qiáng)烈推薦了一本書(shū)，全名是[管好自己就能飛]，一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字，我也剛開(kāi)始瞎興奮了，這本書(shū)一定非常好，聽(tīng)姓名就很有看頭，這是我邁進(jìn)極致自身的第一步，我一定會(huì)追求進(jìn)步用心管理方法好自身的。
不必他人逼，我就能做好，剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字，就令我心潮澎湃，并且十分好奇心，一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門(mén)究竟是什么。帶著這一疑惑，我將這本書(shū)看了，它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話。
在看了這本書(shū)前的我，還是個(gè)不容易自我約束的紅毛小妞，隔三差五還悄悄小懶哪些的，不容易控制自己，但如今，在自我約束層面，因?yàn)槲易鞒隽朔浅：玫闹饕憩F(xiàn)，我能主動(dòng)地分配好時(shí)間，努力完成教師交到我的每日任務(wù)，父母說(shuō)的時(shí)，我一定會(huì)高品質(zhì)高量地保證做好。懶惰的壞習(xí)慣也糾正了，乃至把一大把玩的時(shí)間用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我還能夠認(rèn)真地分配好時(shí)間，并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù)?，F(xiàn)在我的考試成績(jī)能夠 讓教師令人滿意，現(xiàn)在我的主要表現(xiàn)也是讓父母興致勃勃。
不止是學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了，之前很毛燥，隔三差五還和母親頂犟嘴，吵爭(zhēng)吵哪些的，如今這類(lèi)狀況沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換位思考一下，經(jīng)常立在母親的觀點(diǎn)考慮一下，實(shí)際上母親也不易，我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強(qiáng)力膠粘住，還是502膠，如何也離不開(kāi)，如何，是不是你很妒忌呢？
這本書(shū)改變了我，要我更為出色，更為豐富，要我邁向新的人生之路，這本書(shū)非常值得我一生收藏，要我終生獲益！
管好自己就能飛的讀后感篇4
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，優(yōu)秀初中生吳牧天的自我管理秘訣——《管好自己就能飛》，今天，我跟大家分享一下我的讀后心得。
這本書(shū)是中國(guó)第一本，以中學(xué)生自訴方式，講訴自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。作者以自身經(jīng)歷，再現(xiàn)了從痛恨被管教，到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。
讀了《管好自己就能飛》，我知道了自我管理的三句話：1、我的目標(biāo)是什么？2、我現(xiàn)在在做什么？3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？
其中，我覺(jué)得第二章中，“失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父”的觀點(diǎn)，我很是贊同。如果有了一次失敗，但是沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵，就算你有那么多的“母親”，卻仍然沒(méi)有成功；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的關(guān)鍵，及時(shí)改正，這才是對(duì)的。有一次鋼琴考級(jí)，我沒(méi)有考好，卻不知道為什么沒(méi)有考好，于是盲目認(rèn)為是曲子沒(méi)練好，所以就一直練習(xí)，可無(wú)論怎么練習(xí)，仍然令老師不滿意。我心想：咦，曲子練了那么多遍，怎么還是不行?。窟@時(shí)，老師說(shuō)：“思遠(yuǎn)，你的曲子練習(xí)得不錯(cuò)，但是手型不到位，二指喜歡撇指，希望你有所改進(jìn)?！痹瓉?lái)失敗之后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本，仍然不能取得成功。只有不斷地總結(jié)問(wèn)題的根本，再進(jìn)行改正，才能取得成功。
“寧做硬板凳，不做軟沙發(fā)”，這個(gè)觀點(diǎn)我也十分贊成。棉花糖里磨不出好刀來(lái)，艱苦的環(huán)境更能逼著自己努力學(xué)習(xí)，肯定比在舒適的環(huán)境下，取得的成績(jī)好得多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人人都喜歡“軟沙發(fā)”的誘惑，但優(yōu)秀的人更能明白“軟沙發(fā)”的副作用。我們坐著“軟沙發(fā)”長(zhǎng)大，但要時(shí)刻記住坐“硬板凳”的辛苦。我相信艱苦的環(huán)境更加鍛煉人，磨練人的意志。
讀完《管好自己就能飛》，我覺(jué)得自我管理雖然不難，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持十分重要，只有持之以恒，才會(huì)取得成功。我也要向作者——吳牧天學(xué)習(xí)，做好自我管理。
管好自己就能飛的讀后感篇5
我的自我管理能力很差，總是要媽媽督促才能完成家庭作業(yè)。媽媽覺(jué)得督促我很煩，我覺(jué)得媽媽很煩，為了緩和這種氣氛媽媽特地買(mǎi)了《管好自己就能飛》這本書(shū)送給我。想讓學(xué)習(xí)提高自我管理能力的方法。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多方法，但令我覺(jué)得最經(jīng)典的還是作者在美國(guó)做交流生時(shí)，英文老師說(shuō)過(guò)的一句話：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’，二是‘我放棄’。這兩大敵人，都是源于人們對(duì)困難的恐懼?！边@位老師說(shuō)的多好！有些人無(wú)法成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，覺(jué)得自己不行，最終放棄了。我也經(jīng)常這樣。看了這本書(shū)我知道了我應(yīng)該改變這種沒(méi)有嘗試就否定自己能力的壞毛病。
媽媽不在家時(shí)我經(jīng)?？刂撇涣藙?dòng)畫(huà)片和電腦游戲的誘惑。把時(shí)間都浪費(fèi)在了看電視和玩游戲上?？戳诉@本書(shū)我知道了：只要慢慢學(xué)會(huì)控制那些放縱的念頭，就會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅(jiān)持就好比向高聳入云的巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄則十分容易，只需一松手而已，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底。所以，我以后做每件事都要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@樣，就會(huì)取得好成績(jī)！
管好自己就能飛的讀后感篇6
普渡大學(xué)的學(xué)生吳牧天熱愛(ài)自我管理，便著了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認(rèn)識(shí)自我管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也對(duì)自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨。在此書(shū)的第三大章中，有許多吳牧天在自我管理的期間中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì)理直氣和”和“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。 “聰明人更要下‘笨’功夫”，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的小聰明而自鳴得意，停滯不前，等到發(fā)現(xiàn)身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了，才想要努力，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)太晚，無(wú)力再趕了。
“學(xué)會(huì)理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的。吳牧天在書(shū)中所說(shuō)的一句話讓我難以忘卻:“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對(duì)方;‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友?！彼f(shuō)得多對(duì)、多好! “千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。生氣，相信大家都有過(guò)，但意識(shí)到要爭(zhēng)氣的有幾個(gè)呢?去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾。因此被嘲笑而生氣，不如知道爭(zhēng)氣并去做。吳牧天通過(guò)這本書(shū)告訴我們，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂(lè)，只需堅(jiān)持，而且長(zhǎng)期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)有著巨大的能量。
管好自己就能飛的讀后感篇7
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。
吳牧天是一個(gè)從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識(shí)，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
吳牧天總是在失敗后及時(shí)寫(xiě)總結(jié)，進(jìn)行反思，以防第二次因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個(gè)理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。現(xiàn)在的青少年總會(huì)被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會(huì)對(duì)不良誘惑說(shuō)不！他認(rèn)定，只要自己不屈服，就沒(méi)有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時(shí)候，最不能放棄。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書(shū)是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書(shū)要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會(huì)真正成為輕松快樂(lè)的事情。其二：在這個(gè)世界上，危險(xiǎn)到處存在，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己。在我們生命遭到威脅時(shí)，首先要保護(hù)好自己的生命，錢(qián)財(cái)為身外之物，沒(méi)有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個(gè)選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時(shí)，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。其五：一個(gè)人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會(huì)交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
做為一名五年級(jí)的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動(dòng)，還拖拉，沒(méi)有條理，對(duì)自己也沒(méi)有約束力?，F(xiàn)在我明白了——自覺(jué)的心最有力量。我相信，這本書(shū)會(huì)讓我變得優(yōu)秀，這本書(shū)值得我一生珍藏，讓我終生受益。
管好自己就能飛的讀后感篇8
今天，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，書(shū)中不僅有很多有趣的故事，還有各種問(wèn)題的解決方案。
我最喜歡的一個(gè)故事是作者和他的小組成員如何一起完成過(guò)山車(chē)平均速度的測(cè)量。這是學(xué)校航模比賽時(shí)老師布置的任務(wù)。時(shí)間很容易測(cè)量，但是，過(guò)山車(chē)的軌道是彎曲的，如何測(cè)量呢？大部分小組都是用尺子逐段地量，這樣既費(fèi)時(shí)間又誤差大。他們小組沒(méi)有直接動(dòng)手，而是一起商量是否有更好更準(zhǔn)確的方法。最后他們決定用老師提供的魚(yú)線進(jìn)行測(cè)量。首先把魚(yú)線纏在起點(diǎn)，做好標(biāo)記，然后貼著過(guò)山車(chē)的軌道慢慢放線，直到終點(diǎn)。取下魚(yú)線，量出相應(yīng)的長(zhǎng)度，這也就是軌道的長(zhǎng)度。再用軌道長(zhǎng)度除以過(guò)山車(chē)運(yùn)行的時(shí)間，就得到了它的平均速度。最后，他們小組得了一等獎(jiǎng)。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，盲目地去做事情，經(jīng)常會(huì)遇到困難并且難以完成任務(wù)，如果認(rèn)真思考，并且積極開(kāi)拓思維，讓腦筋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)很好的.解決方案。
