讀后感是我們與作者心靈的交匯，是我們?cè)陂喿x中與思想相互碰撞的過程，通過讀后感，我們可以更加深刻地理解書中表達(dá)的思想和情感，下面是范文社小編為您分享的水中的成讀后感6篇，感謝您的參閱。
水中的成讀后感篇1
今天，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀到一本感人的故事——《地震中的父與子》。故事是這樣的：在某一天，美國(guó)發(fā)生了一次6。9級(jí)大地震，一位年輕的丈夫安頓好受傷的妻子后，快速地奔向他的7歲的兒子的學(xué)校，他知道：兒子的學(xué)校在東偏南的方向，他就跑到那里，搬開周圍的瓦片，還有好幾位家長(zhǎng)也陸續(xù)來到這兒，尋找自己的兒子或者是女兒：“我的兒子！”“我的女兒！”，找了幾分鐘后，他們都失望地回家了，只有這位父親一直在找，消防人員趕到后，對(duì)他說：“我知道你很難過，但是，這兒危險(xiǎn)，你快走吧！”他問：“你是不是來幫我？”后來更多的人去勸他離開了，他又問：“你們是不是來幫助我的？”大家搖頭，都以為這位父親失去了兒子，受到了很大的刺激，腦子傻了。但是，此時(shí)，這位父親的心里只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！因?yàn)樗氲?，兒子曾?jīng)跟他說過：“不管發(fā)生什么事，我都和你在一起。”現(xiàn)在，沒人再阻止他了，這位夫親找了1個(gè)小時(shí)，18個(gè)小時(shí)，29個(gè)小時(shí)，他兩眼布滿血絲，但他只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！于是，他不停地挖呀，挖呀，到第33個(gè)小時(shí)，從廢墟底下出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達(dá)！我的兒子！”父親欣喜若狂。然后，父親問阿曼達(dá)：“你們班的人怎么樣？”阿曼達(dá)說：“教室塌下來時(shí)，塌成了一個(gè)三角形，我們班的14名同學(xué)都沒有受傷，我告訴他們：“只要我的爸爸沒事的話，他一定會(huì)來救我們的。”父親聽到后，說：“這里還有14個(gè)孩子，快來幫忙！”人們都趕過來幫忙，爸爸說：“阿曼達(dá)，出來吧?！彼麉s說：“先讓我的同學(xué)出去吧，你會(huì)跟我在一起的，我不怕?！?/p>
讀完故事，我的心被阿曼達(dá)打動(dòng)了，這位年僅7歲的孩子，竟然這么勇敢！他，是最棒的！我也要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們好好相處，與同學(xué)們共同面對(duì)困難，共同進(jìn)步！
水中的成讀后感篇2
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我感到無比感動(dòng)。
有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。文中的父親沖向兒子的學(xué)校。趕到時(shí)，學(xué)校已變成一片廢墟。他頓時(shí)跪在地上痛哭。他突然想起來對(duì)兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一齊。”很多的父母都沖過來，哭喊了一會(huì)兒，就走了。這個(gè)父親沒走，開始用手挖。消防隊(duì)長(zhǎng)和警察都勸他別挖了，他不聽。他一向挖了38小時(shí)，最終挖到了兒子。他把兒子和同學(xué)都救出來了。
這對(duì)父子的感情很堅(jiān)定，父親相信兒子，兒子也相信父親。父親太勇敢了，很多人阻止他，他還要挖。父親為了兒子能夠不顧生命，挖得全身都是血，就是要把兒子救出來。他一個(gè)言而有信的人，不像其他父母，哭一陣就走了。他是一個(gè)稱職的父親。
我的父親也是很愛我的。有一天，父親帶我去東方山水游玩。我去走迷宮，那個(gè)迷宮大概有兩個(gè)教室那么大，我在里面迷路了。我到處走，也走不出去。我給爸爸打電話，爸爸立刻到迷宮來找我，最終找到我了，把我?guī)Я顺鋈?。我問：“爸爸你是怎樣找到我的”爸爸說：“我是跑的，我每個(gè)方向都跑過了，就找到你了。”我看到父親頭上都是汗。那時(shí)我心里很溫暖。
父親都是愛我們的。
水中的成讀后感篇3
夜深了，城市靜了下來，只有時(shí)間飛逝，只有空間變轉(zhuǎn)。
時(shí)間和空間相依相存，捉摸不定，在霍金看來他要把時(shí)間和空間完美結(jié)合。
很喜歡他的那本震驚物理學(xué)界的著作——《果殼中的宇宙》。尤其是其中的第五和第六章。章節(jié)描繪了未來時(shí)間穿梭的藍(lán)圖。也許因?yàn)樾请H航行是去往未來的安全而舒適的幻影，所以廣受歡迎，我也是一名愛好者，為之著迷。時(shí)間為何物，我們能否像古老的贊歌所說的那樣，我們的夢(mèng)想是否會(huì)如一卷而空的東流逝波？
時(shí)間和萬物都是一樣的，都有縫隙。即使是難以想象的四維空間也充滿了裂隙、褶皺和空洞，盡管那很小很小。人們能否從中找到時(shí)間的捷徑？時(shí)間旅行一度被認(rèn)為是科學(xué)狂想。因?yàn)槿藗冸y以想象怎會(huì)如神話般任意穿越，似乎有些荒繆，毫無科學(xué)依據(jù)。霍金即闡述了時(shí)間旅行的可能性，科學(xué)性。
很喜歡霍金說過的一句話，同樣這句話也證明了人們不能回到過去：原因在前，結(jié)果在后，不可能顛倒過來的。客觀事物一旦顛倒過來，世界就會(huì)陷入混亂。之所以喜歡這句話是因?yàn)檫@同樣適用于生活當(dāng)中，萬物必先有因后有果，不管遇到什么困難都不必找一些客觀或主觀的理由。
雖然回到過去被否定了，但飛去未來卻并非不可能。
時(shí)間尺度被稱為量子泡沫——蟲洞存在的地方，連接著兩個(gè)不同的時(shí)間和空間，在太空中建立蟲洞。因?yàn)檠h(huán)效應(yīng)所以蟲洞不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的成為時(shí)間機(jī)器，因?yàn)榧垩h(huán)的能量會(huì)摧毀蟲洞，所以我們不會(huì)回到過去，否則悖論會(huì)成真。
但我依舊對(duì)時(shí)間旅行充滿幻想。
如果我有一架時(shí)光機(jī)器的話，我想飛去愛因斯坦的日子里，看看他童話般的物理世界。如果我有一架時(shí)光機(jī)器的話，我想飛向瑪麗蓮夢(mèng)露，感受那個(gè)時(shí)代的氣息！
在霍金的思維里還有一種理論。時(shí)間并不是不變的，時(shí)間會(huì)在一些地方放緩，太空中每天都會(huì)有十億分之一秒的偏差所以每天都要矯正時(shí)間，否則就是這一天也會(huì)擾亂整個(gè)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，使球上的導(dǎo)航儀出現(xiàn)十公里的偏差。
除了在太空中，還有就是在極其重的東西附近時(shí)間也會(huì)出現(xiàn)偏差。也許金字塔足夠重了吧，但4千萬噸的金字塔的效果還是很弱的。時(shí)間旅行需要的是比金字塔更重的物質(zhì)。二萬六千光年之外有最重的物質(zhì)——一個(gè)黑洞，它包含了4個(gè)太陽的質(zhì)量。距離它越近引力就會(huì)越大，甚至連光都脫離不了它的引力，這兒的時(shí)間很慢，這是個(gè)自然的時(shí)間機(jī)器。飛船將進(jìn)入一個(gè)直徑5000萬公里的軌道。宇航局的人看到的是飛船16分鐘1圈，但航天員看到的時(shí)間卻為8分鐘一圈。
也許這種實(shí)踐太耗時(shí)， 也許人們并沒有足夠長(zhǎng)的壽命去等待?；艚鹪诓粩嗨伎贾硪环N旅行方式。
每秒30萬公里的光是極限速度，這種速度能將人們帶到未來。當(dāng)1秒繞地7圈時(shí)，車內(nèi)的時(shí)間開始變慢，就算車內(nèi)的人在奔跑，也不會(huì)超過光速的，因?yàn)樽匀环▌t會(huì)放慢，這種速度永遠(yuǎn)不會(huì)打破極限速度的。當(dāng)行駛100年時(shí)，車上的乘客只是度過了1星期而已。這種方法也許是人類進(jìn)入未來世界最好的方法了吧，可人們依然要付出很大的代價(jià)。人們只能保證少部分人進(jìn)入了未來，而剩余的人呢？我們要為他們創(chuàng)造未來。這也許是自然法則給予我們的宿命吧！也許這就是人們夢(mèng)寐以求的穿越吧！
時(shí)間的縫隙太過于渺小，也許真正的的未來是靠我們自己去創(chuàng)造的吧，也許這才是霍金要要告訴我們的真諦吧！宇宙創(chuàng)造了我們，我們注定要去完美宇宙。時(shí)光機(jī)器告訴了我們，過去是回不去的，而未來，這看似夢(mèng)幻的夢(mèng)也需要我們?nèi)?chuàng)造！
原因在前，結(jié)果在后，不可能顛倒過來的?？陀^事物一旦顛倒過來，世界就會(huì)陷入混亂。這是霍金告訴我最真的真理。同樣不要再去后悔過去，因?yàn)檫^去永遠(yuǎn)過不去了，不要想著穿越到未來，因?yàn)槲磥硎强课覀內(nèi)?chuàng)造的！
水中的成讀后感篇4
前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》，讀后，心里很感動(dòng)。
課文內(nèi)容是;有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔和兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說一句話“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼o定地挖起來，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，而別人以為他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……當(dāng)他到第35小時(shí)，他突然聽到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還要十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄?，真是激?dòng)人心的場(chǎng)面啊。
這件事情使我明白這樣一個(gè)道理;互相信任的重要和父愛的偉大。
如果，這對(duì)父與子不互相信任那孩子就沒有堅(jiān)持下去的信心，父親也缺少了營(yíng)救的動(dòng)力，后果或許是悲劇，孩子們可能會(huì)餓死，渴死，悶死……后果不堪設(shè)想。
信任是多么重要，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是那么需要互相信任。
我在這件事中，感觸最深的是那位父親緊定地挖了12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)、38小時(shí)，這使我驚憾不已，這需要多大的力量啊這就是父親和信任的力量，那力量是多么偉大啊。
水中的成讀后感篇5
在我的小學(xué)語文課本中，有一篇文章讓我印象深刻，難以忘懷。那就是《地震中的父與子》。這是一篇感人至深，催人淚下的故事，也讓我深深地感受到了父愛的偉大。
這篇文章講述了在美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，一位父親懷著堅(jiān)定的信念，冒著生命危險(xiǎn)去救自己的孩子。父親在廢墟中，艱難地挖掘了36個(gè)小時(shí)。最終，救出了他的兒子。
這是多么執(zhí)著的父親啊！你瞧！“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，他的衣服破爛不堪，到處都是血跡?！蔽闹械倪@句話突出了父親堅(jiān)定不移的信念。他是那么執(zhí)著，那么愛自己的兒子！為了自己的孩子不惜犧牲自己的生命！在營(yíng)救兒子時(shí)，父親非常痛苦，父親深愛兒子的心也倍受煎熬！讀到這里，我不禁眼圈紅紅，為這位父親而悲傷。時(shí)間漫長(zhǎng)，讓父親非常疲憊，可就算父親再累，再渴，再饑餓，他也一定要把自己的兒子從廢墟中救出來。因?yàn)楦赣H對(duì)兒子承諾過：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”
那個(gè)埋在廢墟下的兒子，被他的父親深深地愛著，而我的父親也深深地愛著我。記得有一次，我上完作文班放學(xué)的時(shí)候，爸爸在寒風(fēng)中等著我，爸爸看我背著沉重的書包時(shí)，二話不說，毫不猶豫地從我的手中搶走書包，背在自己的肩膀上。寒風(fēng)呼呼地吹著我和爸爸，我不禁瑟瑟地發(fā)抖，而當(dāng)時(shí)我還戴著厚厚的手套。而我看到爸爸的手凍得通紅，我關(guān)心地問：“爸，你冷嗎？“爸爸卻毫不在意地說：“沒事，我不冷。你冷嗎？馬上到家了?！奥犞职值脑?，我心里暖暖的。地震中的父親深愛著他的兒子，而我也在生活的點(diǎn)滴中感受著濃濃的父愛。
世上的每一位父母，都深深地愛著自己的孩子，他們都像阿曼達(dá)的父親那樣，可以為孩子付出生命。父母的愛是無私的，是偉大的，我無時(shí)無刻都沉浸在愛的溫暖之中，幸福成長(zhǎng)！
水中的成讀后感篇6
讀了>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我奮進(jìn)。我被文中的那位父親的不怕困難，永往直前，只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動(dòng)，因?yàn)橹挥胁环胚^絲毫希望的人勝利才會(huì)向他招手。文中 敘述了一位父親在地震后的混亂中安頓好妻子，去救兒子；當(dāng)時(shí)許多父母都絕望的走了，只有這位父親他是個(gè)例外，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)等數(shù)據(jù)來表示時(shí)間長(zhǎng)，在許多好心人勸說下，他并沒有放棄，最后救出他的兒子和14個(gè)同學(xué)的傳奇故事。而且在這位父親挖開安全出口后，他的兒子還讓自己的同學(xué)先出去，這種先人后已的精神值得大家學(xué)習(xí)。
讀過這篇課文我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這對(duì)了不起的父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書的時(shí)候，很調(diào)皮，做什么事都沒有耐心，不會(huì)做的難題就扔到一邊，覺得沒希望了，還是明天問教師或姐姐，所以考試遇到難題就是胡亂一團(tuán)，媽媽在時(shí)，我就只好囫圇吞棗的聽姐姐講解，所以成績(jī)一直不好。讀了這篇文章后，我要想方設(shè)法的盡量攻克一切困難。
讀了這文章，我以后一定勇敢地面對(duì)困難，在它面前，就要主動(dòng)攻擊，我悟出了一個(gè)道理：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕，可怕是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。
