有趣的水中班教案7篇

時(shí)間:2023-06-11 作者:Mute 備課教案

不管身處什么教學(xué)崗位,老師們都需要學(xué)會(huì)制定教案,不同的教師的教學(xué)能力和方式是不一樣的,所以我們寫(xiě)教案必須要結(jié)合實(shí)際的能力,以下是范文社小編精心為您推薦的有趣的水中班教案7篇,供大家參考。

有趣的水中班教案7篇

有趣的水中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用相近的顏色涂色,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常見(jiàn)的樹(shù)葉的名稱(chēng),了解其形狀、色彩。

3.教育幼兒關(guān)心周?chē)闹参?,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):注意帶孩子觀察幼兒園里樹(shù)木的葉子;

2.工具準(zhǔn)備:作業(yè)紙、油畫(huà)棒;

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)用相近的顏色進(jìn)行涂色;

活動(dòng)難點(diǎn):涂色均??

活動(dòng)過(guò)程:

1.談話活動(dòng)導(dǎo)入主題。

師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),你們知道夏天大樹(shù)上的葉子長(zhǎng)成什么樣子了嗎?老師帶來(lái)幾片樹(shù)葉,讓小朋友們看看他們一樣嗎?

2.引導(dǎo)幼兒觀察、比較樹(shù)葉的顏色和形狀。

師:我們幼兒園有什么樹(shù)呀,桃樹(shù)、楓樹(shù)、槐樹(shù)、丁香樹(shù)、海棠樹(shù)、梧桐樹(shù)......

出示桃樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉讓幼兒觀察:

桃樹(shù)的葉子:長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的

梧桐樹(shù)的葉子:大大的、園園的

楓樹(shù)的葉子:五角形的

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的樹(shù)木的名稱(chēng)和葉子的形狀;

老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出葉子的顏色,都是綠色,讓幼兒了解葉脈、葉柄。

引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的顏色一樣嗎?有的地方深一些,有的地方淺一些;

3.老師示范涂色,用相近的綠色涂色,出示范畫(huà)讓幼兒觀察。

4.老師準(zhǔn)備了好多樹(shù)葉作業(yè)紙,請(qǐng)你選一樣最喜歡的把它涂上美麗的顏色。注意:要一筆挨著一筆涂,不要把畫(huà)面弄臟了。

5.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)選色。

師:請(qǐng)小朋友找出三根綠顏色的油畫(huà)棒,先選一種來(lái)涂色,接近中間的地方要換色,繼續(xù)涂色。

6.展示幼兒的作品,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。告訴小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸:

小朋友完成作品,布置幼兒園的主題墻面。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)中幼兒繪畫(huà)能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。

有趣的水中班教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本活動(dòng)的主要目的不是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色,而是為了激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。所以,設(shè)計(jì)要注重為幼兒提供觀察、探索的機(jī)會(huì),讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)顏色、使用顏色,同時(shí)充分感受顏色的豐富性。

中班幼兒可能會(huì)對(duì)調(diào)色活動(dòng)本身感興趣,他們的興趣容易停留在操作上。因此,設(shè)計(jì)不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的機(jī)會(huì),還應(yīng)該組織幼兒討論探索活動(dòng)中遇到的各種現(xiàn)象,使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的興趣上,從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能說(shuō)出常見(jiàn)物體的顏色。

2、對(duì)顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

3、發(fā)展表現(xiàn)美的能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。

2、難點(diǎn):引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

顏料和調(diào)色用具。活動(dòng)室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)顏色的活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)钪猩实年P(guān)注。

(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周?chē)锲分胸S富多彩的顏色,并初步了解一些顏色的名稱(chēng)。

(2)集體活動(dòng)。首先讓幼兒回憶觀察的顏色,教師出示相應(yīng)的色塊,并讓幼兒進(jìn)行顏色的指認(rèn)和命名活動(dòng)。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。

2、通過(guò)使用顏色的活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色,體驗(yàn)色彩的美,引起對(duì)顏色的興趣。

(1)涂色活動(dòng)。為幼兒提供各種需要涂色的畫(huà),如樹(shù)、水果、花……,讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色,要求與實(shí)物本來(lái)的顏色相似。

(2)配色活動(dòng)。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹(shù)葉圖上涂色,鼓勵(lì)幼兒自己配色?;顒?dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品,談?wù)勛钕矚g哪幅畫(huà)的顏色。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣

(1)調(diào)色活動(dòng)。先讓幼兒自由探索,用顏料進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勵(lì)伾淖兓?。教師還可進(jìn)一步操作實(shí)驗(yàn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

(2)制作活動(dòng),讓幼兒通過(guò)制作和玩耍七彩風(fēng)輪,引起懸念,產(chǎn)生求知欲。

教學(xué)反思

此活動(dòng)是一個(gè)小朋友非常感興趣的活動(dòng),也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜歡說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō),還能勇敢地說(shuō)。這是因?yàn)槔蠋熃o小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,如談話的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式,從而使小朋友都有鍛煉的機(jī)會(huì)。而老師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也非常地清晰,小朋友通過(guò)引出話題—自由交談—分組交談—拓展談話范圍層層深入的環(huán)節(jié),輕松地解決了整個(gè)活動(dòng)中的重難點(diǎn)。只是由于孩子對(duì)個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí)和興趣也分清了,我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)小朋友們的想象力,觀察能力還提高。

有趣的水中班教案篇3

目標(biāo):

1、初步感知春天的變化,了解春天的特征。

2、激發(fā)幼兒尋找春天的興趣。準(zhǔn)備:選擇觀察地。環(huán)節(jié):

一、組織幼兒野外尋找:

1、引導(dǎo)幼兒尋找泥地里的小草、小花,書(shū)上的枝條有何變化。

2、試一試外面的水池的水溫怎么用了呢?

3、太陽(yáng)曬在身上怎樣?

二、回園說(shuō)說(shuō)春天景色

1、你找到春天了嗎?你找到的春天是什么樣子

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)春天的景色。

3、你在哪里找到的春天。

4、春天很美麗,到處都有美麗的春天。

三、組織幼兒欣賞詩(shī)歌

1、那些小動(dòng)物會(huì)冬眠?春天來(lái)了這些小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢?

2、通過(guò)欣賞進(jìn)一步理解春天到了,燕子從南方飛到北方,小草鉆出地面,河里的冰融化了,美麗的花兒開(kāi)了。

3、春天到了,花兒開(kāi)了,小草長(zhǎng)大了,冬眠的動(dòng)物蘇醒了。

反饋:本次活動(dòng)幼兒很感興趣,看看、說(shuō)說(shuō)自己感受到的美麗春天。我們走出教室,去感受春風(fēng)的撫拂,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹(shù)旁,我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾?;紅紅的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶暖暖的陽(yáng)光,柔柔的春風(fēng),到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來(lái)了。

有趣的水中班教案篇4

游戲目的:

訓(xùn)練寶寶認(rèn)識(shí)物體永恒的概念。

游戲步驟:

1、準(zhǔn)備兩塊大一點(diǎn)的積木、一個(gè)紙板和一輛小汽車(chē)。

2、先用積木和紙板建成一座橋,媽媽抱著寶寶坐在橋邊。

3、媽媽把小汽車(chē)從橋下開(kāi)過(guò)去,再開(kāi)過(guò)來(lái)。一邊開(kāi),一邊告訴寶寶:“車(chē)車(chē)過(guò)橋洞了,看不見(jiàn)嘍……又出來(lái)嘍……”

4、讓寶寶去拿開(kāi)紙板,看車(chē)子在兩個(gè)積木中穿行。

5、媽媽再架好橋,讓寶寶自己開(kāi)動(dòng)小汽車(chē)過(guò)橋洞。

游戲互動(dòng):

當(dāng)嬰兒第一次玩這種游戲,會(huì)很興奮??吹狡?chē)不見(jiàn)了,就想拆掉小橋去看汽車(chē)。大人要趕在寶寶沒(méi)有拆橋時(shí),讓汽車(chē)出來(lái)。寶寶很喜歡這種神秘的游戲,大人可以在寶寶高興的時(shí)候,讓寶寶自己玩一次。寶寶的穩(wěn)定性還不是很好,大人不可心急,要慢慢鼓勵(lì)寶寶,這樣寶寶才能把游戲完成。

媽媽須知:

通過(guò)感官刺激游戲,寶寶的身心和大腦都能得到鍛煉,這正是游戲的功用。無(wú)論在哪一時(shí)期,最重要的是讓寶寶通過(guò)玩玩具通過(guò)游戲去感覺(jué),鍛煉身體、心理感受,從而培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的個(gè)性、創(chuàng)造力、想象力,提高智力。

溫馨提示:

注意寶寶的情緒變化,如果寶寶不高興,可以將汽車(chē)藏在積木下面,然后讓寶寶找出汽車(chē),給寶寶贊美和表?yè)P(yáng),使寶寶產(chǎn)生興趣。

小提示:

寶寶與媽媽做游戲時(shí)不要打斷孩子的注意力,讓寶寶在游戲中專(zhuān)注效果會(huì)更好。

有趣的水中班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步感知相鄰色與對(duì)比色,能正確地區(qū)分,學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用。

2、通過(guò)感知活動(dòng),幼兒知道動(dòng)物自身顏色與環(huán)境的關(guān)系。

3、體驗(yàn)合作探索與學(xué)習(xí)的快樂(lè),養(yǎng)成關(guān)注周?chē)h(huán)境中美的良好習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒認(rèn)識(shí)三原色,知道一些色彩的名稱(chēng)。

2、環(huán)境準(zhǔn)備:大幅的海洋的背景圖。

3、材料準(zhǔn)備:幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)棒。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲:考眼力。

1)教師:小朋友,你們玩過(guò)捉迷藏嗎?請(qǐng)你們找找小動(dòng)物們都躲在哪里,好嗎?

2)幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動(dòng)物,感受尋找的難易不同。

2、集體討論游戲的結(jié)果,尋找色彩之間的關(guān)系。

1)討論:為什么有的動(dòng)物很容易找到,而有的動(dòng)物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢?

2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己小組討論的結(jié)果。

3)小結(jié):色彩的不同。有的動(dòng)物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近,所以很難被發(fā)現(xiàn),有的動(dòng)物的顏色與周?chē)h(huán)境的顏色差別特別大,所以很快就發(fā)現(xiàn)了。

3、游戲:顏色對(duì)對(duì)碰。

1)認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)色環(huán)。

2)幫助顏色娃娃找遠(yuǎn)親與近鄰。

3)教師用色彩娃娃講解色彩的遠(yuǎn)親與近鄰的含義。

4)游戲:《找朋友》,找出顏色娃娃的遠(yuǎn)親與近鄰。

4、游戲:我來(lái)幫助你。

1)教師以故事《小魚(yú)和鯊魚(yú)》激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

2)幼兒幫助小魚(yú)穿上魔術(shù)衣,躲避鯊魚(yú)的追捕,而讓大鯊魚(yú)穿上魔術(shù)衣,能讓小魚(yú)迅速及時(shí)地發(fā)現(xiàn)大鯊魚(yú)。

3)幼兒分小組討論并操作。

5、講評(píng):哪組的小魚(yú)保護(hù)得特別的好,不易被發(fā)現(xiàn),而鯊魚(yú)卻能及時(shí)被辨別?

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的'教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

有趣的水中班教案篇6

設(shè)計(jì)背景

小朋友對(duì)自然界中的一切都充滿好奇,尤其是四季的變化過(guò)程,年年歲歲的周而復(fù)始中,蘊(yùn)含萬(wàn)物生命的奧秘輪回。于是我利用新春伊始,設(shè)計(jì)了“春天來(lái)了”這個(gè)主題活動(dòng),讓小朋友真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)情感。

3、培養(yǎng)小朋友熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。

4、培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、繪畫(huà)表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫(huà)能力

難點(diǎn):能用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大掛圖、大字卡

2、小朋友用書(shū)、錄音帶

3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)(一)春天走來(lái)了

①出示大掛圖,請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)話;

教師:“美麗的春天來(lái)到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫(huà),請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么?”

小朋友:“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

教師:“柳樹(shù)到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥(niǎo)在干什么?春風(fēng)吹過(guò)來(lái),柳條怎樣回蕩?什么花兒開(kāi)了?小朋友在做什么?”

教師引導(dǎo)小朋友說(shuō)出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

教師:“小朋友說(shuō)得對(duì),你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾,小鳥(niǎo)高高興興地唱起了歌,桃花也開(kāi)滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏?!?/p>

②播放錄音,教師帶領(lǐng)小朋友欣賞、朗讀兒歌

活動(dòng)(二)字寶寶樂(lè)園

①請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū),邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀

②玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛(ài)玩”。

教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢?原來(lái)字寶寶要和我們玩游戲呢?!闭?qǐng)小朋友一起說(shuō):“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來(lái);哈哈,××回來(lái)了!”

活動(dòng)(三)繪畫(huà)

①引導(dǎo)小朋友觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)

②討論春天的美景,啟發(fā)小朋友擴(kuò)展思路,并用畫(huà)筆畫(huà)出更多春天的景象、春天的顏色。

③指導(dǎo)小朋友初步構(gòu)圖,柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫(huà)法等。

活動(dòng)延伸:

①請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶小朋友春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

②教師和小朋友一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

③帶領(lǐng)小朋友播種各種種子,觀察其生長(zhǎng)過(guò)程。

教學(xué)反思

1、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在小朋友園的周?chē)痛笞匀恢凶兓f(wàn)千,柳條抽芽、

桃花盛開(kāi)、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來(lái),小朋友們可以通過(guò)觀察大自然的景象去尋找有關(guān)春天的秘密,在暖暖的春風(fēng)里去踏青,享受大自然的美景。在這里我通過(guò)兒歌“春天來(lái)了”讓小朋友了解春天的主要特征,培養(yǎng)小朋友對(duì)春天的喜愛(ài)以及對(duì)大自然的探索興趣。

2、通過(guò)一系列以小朋友為主的活動(dòng),培養(yǎng)小朋友良好的閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力,讓小朋友學(xué)會(huì)用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動(dòng)、生物生長(zhǎng)的變化等,激發(fā)小朋友熱愛(ài)大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

有趣的水中班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色進(jìn)行調(diào)配,并學(xué)會(huì)做觀察記錄。

2.知道兩種不同的顏色混合后會(huì)變成另一種顏色。

3.體驗(yàn)顏色的變化樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各裝有紅黃藍(lán)三色顏料水的礦泉水瓶和不同顏色的礦泉水瓶蓋若干

2.顏色變色記錄單42份

3.每人一盒彩筆

4. 一張黑布

活動(dòng)預(yù)設(shè):

一.創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情境,用變魔術(shù)方式導(dǎo)入。

(一)1.師:"今天王老師變成了一個(gè)魔術(shù)師,要給小朋友們表演一個(gè)神奇的魔術(shù),你們可要睜大眼睛仔細(xì)看哦,待會(huì)你們也可以做魔術(shù)師現(xiàn)在老師要變出我的魔術(shù)道具啦,現(xiàn)在我們一起來(lái)數(shù)一、二、三變變變"老師和幼兒一邊念咒語(yǔ)一邊逐一出示用桌布蓋著的魔法瓶(三瓶裝有紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶)

(二).引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、觀察3個(gè)裝有紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶。

1.師:這就是老師剛才變出來(lái)的魔法道具,現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下這三個(gè)魔法瓶都裝了什么呀?它們(或三瓶水)都有什么不同呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色、黃色、藍(lán)色)

2.師:"小朋友們都回答的很棒,這三個(gè)魔法瓶分別就是紅色、黃色、藍(lán)色的,但是,你們知道這三個(gè)魔法瓶都有什么什么魔力嗎?

二.表演"魔術(shù)"(一)教師先示范拿出一個(gè)裝有紅色顏料水的礦泉水瓶,再蓋上沾有藍(lán)色顏料的瓶蓋。

1.師:現(xiàn)在我要開(kāi)始給這個(gè)魔法瓶施魔法咯!(一邊念咒語(yǔ)"一、二、三變變變",一邊不停地?fù)u晃礦泉水瓶,直至瓶?jī)?nèi)的水完全變成綠色為止。)

(二)引導(dǎo)幼兒觀察變色情況,師幼共同做觀察記錄。

1.師:現(xiàn)在魔法瓶變成什么顏色啦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出變色情況)

2.師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)剛才老師是施了什么魔法會(huì)讓瓶子里的水變色的呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))

3.通過(guò)一邊向幼兒講述變色原理一邊和幼兒一起填寫(xiě)變色記錄單。

師:原來(lái)秘密就藏在這個(gè)瓶蓋上,你們仔細(xì)看看瓶蓋里面有什么顏色?現(xiàn)在我們用彩筆把這個(gè)魔法記錄在這張記錄單上( )+( )=( )(引導(dǎo)幼兒用對(duì)應(yīng)顏色的彩筆在括號(hào)內(nèi)涂一個(gè)圓圈)

三.幼兒分組探究變色情況,并做好變色記錄單。

(一)老師講述操作注意事項(xiàng)

1.師:小朋友們,你們想不想做一個(gè)文明的魔術(shù)師呢?要做一個(gè)文明的魔術(shù)師就要做到下面這些事情哦。你們能不能做到呀?(待會(huì)每位魔術(shù)師都會(huì)拿到一個(gè)魔法瓶和兩個(gè)魔法蓋子,你們就可以輪流選擇一個(gè)魔法蓋蓋在瓶子上,但是一定要擰緊了哦,不然魔法就會(huì)失靈咯。等到魔術(shù)成功后,你們要記得把變色情況記錄在變色記錄單上)現(xiàn)在小魔術(shù)師們,開(kāi)始回到自己座位上表演魔術(shù)吧。

2.幼兒回座位分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

四.請(qǐng)幼兒展示記錄單,并能完整的表述出自己的探究過(guò)程。(是用什么顏色的顏料水+沾了什么顏色的瓶蓋)變成了什么顏色。

五.結(jié)束活動(dòng):

師:今天,你們這些小魔術(shù)師表現(xiàn)的都非常棒,回家以后,你們也可以把這個(gè)魔術(shù)表演給爸媽媽看哦。

活動(dòng)反思:

以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感?;顒?dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考,會(huì)操作,還要會(huì)說(shuō)話。