給孩子的詩讀后感500字8篇

時(shí)間:2023-08-06 作者:Brave 讀后感

為了加深對(duì)一本名著的印象,大家都是要及時(shí)記錄讀后感的,只有讀懂書籍的內(nèi)容我們才會(huì)寫出有意義的讀后感,下面是范文社小編為您分享的給孩子的詩讀后感500字8篇,感謝您的參閱。

給孩子的詩讀后感500字8篇

給孩子的詩讀后感500字篇1

?孩子你慢慢來》這篇文章,是本書的開篇。作者描述了在花店買花時(shí)看到的一個(gè)情景:一個(gè)5歲的孩子,非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結(jié),而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺(tái)階上,愿意靜靜地等。在等待的過程中,作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí):一個(gè)追不上別的孩子功課的女學(xué)生,帶著自己的弟妹,跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕,作者想到了,孩子,你慢慢來。

?孩子你慢慢來》,心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng),而喜悅,而舒暢,可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷,輕輕帶過的那種笑。

其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心,無意中能給成人最大的喜悅和安慰,但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們面對(duì)著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始,認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲魚,了解身邊的人和語言,然后再漸漸接觸更多無形的東西,他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰,也有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路,一切都要慢慢來。在一個(gè)班級(jí)的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)不同。我們老師是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說一聲:孩子你慢慢來呢?

?孩子你慢慢來》這本書值得每個(gè)人都去看一下,非常的精彩和有趣。

給孩子的詩讀后感500字篇2

最近我看了書,叫《做個(gè)好孩子》。

這本小說的.公——金玲,是胖乎乎的。她學(xué)習(xí)中等,但機(jī)敏,善良,正直還很有愛心,在老師生病時(shí),她送去鮮花老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見義勇為;當(dāng)她看見小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫下了《我真想為你造森林》,要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿。做讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她自已在作努力。她很為她擔(dān)心,金玲能考理想的好中學(xué),找了原因和對(duì)付的辦法,還了減肥。

讀了這本書,我跟文中的公金鈴真是太像了,有點(diǎn)胖,圓圓的臉;老是粗心大意,喜歡把既與成即,在和“再”分不清,的、地、得不分等等,不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點(diǎn),讓我覺察的之處,也讓我懂做人要善良、寬容,有更多的朋友,也讓我了衡量人是好孩子,只看她的學(xué)習(xí)。好孩子不要好,但要心靈好,思想品德好,這才是真正的好孩子。小朋友只要努力、都能好孩子的。

書中的“減肥事件”了的良苦,我平常也會(huì)叫我減肥,不過她叫我吃減肥藥,總會(huì)在每日三餐中地重復(fù)著少吃多運(yùn)動(dòng)之類的話,我總會(huì)不服氣地跟我媽頂嘴,平常我媽給我做練習(xí)卷時(shí),我總會(huì)心不甘情不愿的,能偷懶一會(huì)兒是一會(huì)兒,讀了這本書后我體會(huì)到的愛和期望。

我會(huì)努力的,里我想大聲說:“我要做個(gè)好孩子!”

給孩子的詩讀后感500字篇3

“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來?!?/p>

這是寫在龍應(yīng)臺(tái)的《孩子慢慢來》這本書封面上的句子。媽媽讀給我聽的時(shí)候,我深深地被它打動(dòng)了。央求著媽媽和我一起看完了這本書。這本書并不厚,每一篇文字也不算長(zhǎng)。讀完之后,我突然發(fā)現(xiàn),我和文中的小主人公竟是如此相似。我是一個(gè)“慢”小孩!不折不扣的“慢”!在大人眼中自然而然的事情,對(duì)于七歲的我來說,卻需要時(shí)間,對(duì)于好多事情,我現(xiàn)在只在乎好不好玩,而爸爸媽媽卻很在意什么是我將來應(yīng)該具備的品格和技能。比如早晨他們告訴我要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間,可是我連統(tǒng)籌是什么都不明白。只要一睜開眼滿腦子充斥著“快點(diǎn)”!可是他們不知道只有慢下來,我才能將牙齒刷得雪白透亮,只有慢下來我才能將我的小臉蛋洗得干干凈凈,還有我很享受慢慢擦香的過程,感覺自己置身于花海之中。我的心情是愉悅的、幸福的。

我是一個(gè)“慢”小孩,可我的思維不慢,只是動(dòng)作跟不上。媽媽和我讀完這本書,就和我有個(gè)約定:讓我慢慢來!

我和書中的小主人公一樣,都是幸運(yùn)的孩子!我愛爸爸媽媽,我愛我的家,我愛生活的全部!

給孩子的詩讀后感500字篇4

在一座大城市里,住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆。他失去雙親,被惡棍雇用,整天在煙囪里爬上爬下,清掃煙塵。他的師父經(jīng)常打罵他,但他仍無憂無慮。有一次院子里來了一個(gè)騎馬揚(yáng)鞭的機(jī)靈的小侍從,湯姆躲在一堵墻后面,對(duì)著馬腿舉起半截磚。

一天,他遇到了一位愛爾蘭女子,其實(shí)她是關(guān)心小男孩的仙女。有一次湯姆在煙囪里迷路了,而且被誤認(rèn)為小偷,人們不斷地去追趕他,湯姆無奈,只好逃跑,逃得越遠(yuǎn)越好。于是他逃到了一個(gè)村莊后,仙女暗暗把它帶到小河邊,湯姆在水里睡著了,軀體被淹沒,但他并沒有死,而是脫去了身上的污垢,變成一個(gè)身材小巧的水孩子。

當(dāng)他在去閃光島的路程中認(rèn)識(shí)了一位仙女,她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教會(huì)了湯姆要善待身邊的人和小動(dòng)物。湯姆還遇見了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人,她是一個(gè)很美麗的仙女,教會(huì)了湯姆不要淘氣。

最終,湯姆跟其他的水孩子一起來到一座神奇的仙島,在那兒,他到達(dá)閃光墻,通過了永不打開的白色大門,成長(zhǎng)為真正的男子漢。

水孩子湯姆在路程中認(rèn)識(shí)了許多朋友鱒魚,水獺,龍蝦,蜻蜓,海狗,海燕……

這本書告訴我們:不能虐待小動(dòng)物,要想想它們的感受。這本書也告訴我們,要做一個(gè)聽話、勇敢、不調(diào)皮、不搗蛋的好孩子。

給孩子的詩讀后感500字篇5

今天,我看了一本有趣的書——英國(guó)著名小說家查爾斯·金斯利所著的經(jīng)典名著《水孩子》。當(dāng)我拿到它,看到書名時(shí),就覺得很奇怪:水里也有孩子嗎?他們究竟是什么樣子的?水里的生活和陸地上的生活有什么不同?帶著這些疑問,我認(rèn)真地讀起來。

在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子,他叫湯姆。他不會(huì)讀書、寫字,也不知道自己的爸爸媽媽是誰,每天被惡毒的老板逼著替人家清掃煙囪。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),湯姆跟著師傅去哈特霍弗莊園掃煙囪,被愛麗小姐誤以為是小偷,并遭到追捕。他拼命地逃跑,翻過圍墻、穿過沼澤、越過懸崖,最后來到凡爾德小學(xué)。后來,他在小河邊洗臉時(shí),被仙女們帶到了水里,變成了水孩子。

在水里生活,湯姆別提有多快樂了,但這改變不了他愛搞惡作劇的性格。經(jīng)過仙女們苦口婆心的勸告以及耐心的教導(dǎo),湯姆終于變成了一個(gè)聽話的孩子。

看完這本書,我的心里久久不能平靜。湯姆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子,但他能正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),從點(diǎn)滴小事做起,不斷改進(jìn)與完善自己,終于成長(zhǎng)為一個(gè)小小男子漢。跟湯姆比,我覺得羞愧極了。我是一個(gè)外表乖巧,內(nèi)心卻有點(diǎn)兒淘氣的女孩。媽媽批評(píng)我的時(shí)候,我總是不服氣,還經(jīng)常頂嘴?,F(xiàn)在想想,我真是太不懂事了。今后,我一定要像湯姆一樣,知錯(cuò)就改,做一個(gè)勇敢、懂事的好孩子。

給孩子的詩讀后感500字篇6

?水孩子》是一部英國(guó)近代童話,書中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆,在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí),一個(gè)偶然的遭遇,讓他變成了一個(gè)四英寸長(zhǎng),“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導(dǎo)下,他去了世外奇境,做了自己“不愿做的事情”,歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗(yàn),最終成為一個(gè)善良、可愛的水孩子的故事。

仙女給湯姆的那句教導(dǎo)令我印象深刻,“你得一個(gè)人去,用自己的眼睛看,用自己的鼻子嗅,自己睡的床自己來鋪,自己玩火燒自己的指頭……”這句話的意思是說,湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立,去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境,尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。

世界是如此的精彩,如果想成為一個(gè)男子漢的話,就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,自己睡自己做的床……

現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越,卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,特別是缺乏與困難抗?fàn)幍降椎木?,如果我們能和湯姆一樣,那么,還會(huì)有什么困難能難倒我們呢?現(xiàn)在不管是我們的生活條件,還是學(xué)習(xí)條件,與湯姆比起來,不知要優(yōu)越多少倍,我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習(xí)呢?我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂觀面對(duì)生活的精神,學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>

讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧!

給孩子的詩讀后感500字篇7

今天,我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》,令我深有感受。

故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現(xiàn)地表現(xiàn)出來了。你瞧:金玲,女,剛過11周歲生日,在本市新華小學(xué)讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。故事主要寫了金玲在學(xué)校和在家里的一系列故事。

我覺得,金玲就像是一面鏡子。從她的身上,我看見了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)上,她的成績(jī)跟我是半斤八兩。性格上,金玲是自來熟,性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來熟,但是很急躁。特別是看電視時(shí),我的家人說話比較響,我就會(huì)發(fā)小脾氣,例如,大吼大叫,用很難聽的聲音說:“說話輕點(diǎn),我聽不見了?!被蛘咚Y嚒賮碚f說體重,兩人差距太大了??磥硪院笪业枚噱憻捝眢w。

在書中,我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍,幾乎連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一個(gè)兒童節(jié)》。我喜歡它,因?yàn)槲揖蜁?huì)聯(lián)想到2年后的我就會(huì)發(fā)生;其次,文章中的幾個(gè)小故事很搞笑,讓人開懷。讀了這個(gè)故事,我更加珍惜時(shí)間,珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。

讀完這本書,我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要改變自己的性格,要變得溫柔,不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我要珍惜每一分、每一秒,把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。珍惜時(shí)間是一個(gè)必要的課程。

給孩子的詩讀后感500字篇8

寒假的爸爸給我買了一本書,我非常喜歡,整天圍著看,這本書可精彩了,下面我就給大家講講吧!

這本書是著名作家黃蓓佳寫的,講了個(gè)這樣的故事:“邢老師病的很奇怪,好好的一個(gè)人,本來在辦公室改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊,教英語的景老師,教歷史的申老師,教自然的任老師都嚇的大呼小叫,有的把她扶起來,有的掐她人中和虎口穴,有的飛奔去喊校長(zhǎng),后來到醫(yī)院一查沒病,老師就又開始看作文,結(jié)果一看作業(yè)就頭昏,教自然的任老師恍然大悟,這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個(gè)心地善良,天真活潑的孩子,她主動(dòng)去看望老師,幫助老師做了很多事。

金玲整天埋沒在學(xué)習(xí),考試,分?jǐn)?shù)當(dāng)中,她的生活缺少了很多樂趣,她不能多看一會(huì)電視,不能飼養(yǎng)小動(dòng)物,不能做很多快樂的事情。

金玲學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但是她不悲觀,為了做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿意的好孩子,考上一個(gè)號(hào)學(xué)校,她做了很多努力,其中,讓我印象最深的就是強(qiáng)化班的故事,金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏了嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲,但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。

看完這本書,我覺得我應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她積極向上,永不放棄的精神,我在學(xué)習(xí)和生活中,都有點(diǎn)粗心大意,我要改掉自己的壞一毛一病,做一個(gè)好孩子。