一篇精彩的觀后感能夠引導(dǎo)觀眾反思作品的藝術(shù)風(fēng)格，從而激發(fā)更深層的思考，觀后感的寫作過程，仿佛是在為心靈進(jìn)行一次洗禮，洗去繁雜的思緒，以下是范文社小編精心為您推薦的印度電影的觀后感6篇，供大家參考。
印度電影的觀后感篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，小長(zhǎng)假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內(nèi)的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺特別不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是vip貴賓級(jí)待遇，這就是錯(cuò)峰觀影的好處。
從小就對(duì)印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內(nèi)容往往有許多反轉(zhuǎn)情節(jié)，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說是喜劇，但是從頭看到尾我沒覺得有啥讓我可樂的，倒是反映的都是些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問題，貧富差距、平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線》講述的是一對(duì)中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計(jì)為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過名額，把本應(yīng)屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級(jí)住所，曾無私幫過他們的貧民窟的兄弟找上門來，謊言揭穿時(shí)，男主人意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長(zhǎng)而駁回，讓男主人出了下下策，當(dāng)眾講述自己的故事，揭露校長(zhǎng)的真面目，最后把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書了。
印度電影依舊走反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。
記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵(lì)志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節(jié)，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對(duì)印度貧民窟印象深刻，對(duì)印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺得現(xiàn)實(shí)會(huì)像電影里一樣美好，但是現(xiàn)在年紀(jì)也不輕了，也經(jīng)歷過一些挫折打擊，反過來再想想若是此事放到現(xiàn)實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無私，我心里打了大大的問號(hào)誰還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上啊!其實(shí)以我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過得硬才是根本，外因或許會(huì)干擾一時(shí)，但是內(nèi)因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長(zhǎng)路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。
印度電影的觀后感篇2
沒天理啊!沒天理!難道中國觀眾對(duì)印度電影已經(jīng)審美疲勞了嗎為什么《印度合伙人》這樣一部超級(jí)好看、超級(jí)有趣、超級(jí)勵(lì)志、超級(jí)動(dòng)人的印度片，從上映到現(xiàn)在快半個(gè)月了票房居然還沒過億，網(wǎng)絡(luò)反響也不大在毒舌君看來，甚至在世界范圍內(nèi)，本片都堪稱202x年的最佳劇情片之一，完美程度甚至超過了《摔跤吧!爸爸》!
?印度合伙人》又名《護(hù)墊俠》根據(jù)印度社會(huì)的真實(shí)事件改編，講述寵妻狂魔拉克希米為了讓妻子用上衛(wèi)生巾，不惜對(duì)抗頑固的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)和社會(huì)習(xí)俗，親自制作衛(wèi)生巾被當(dāng)?shù)厝艘曌鳟愵悺?/p>
而他的自制衛(wèi)生巾也屢試屢敗，在當(dāng)?shù)孛暠M毀，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
但他依然沒有放棄，終于在網(wǎng)上找到了制作衛(wèi)生巾的標(biāo)準(zhǔn)原料和流程，并采用土法上馬的形式大大降低了制作成本，還通過國家的創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)獲得了啟動(dòng)資金。于是他開始大展拳腳，同美女合伙人一起，在廣大印度鄉(xiāng)村推銷價(jià)廉物美的衛(wèi)生巾，推動(dòng)印度鄉(xiāng)村婦女衛(wèi)生狀況的轉(zhuǎn)變，最終站在聯(lián)合國的講臺(tái)上，講述自己的傳奇經(jīng)歷，為印度的兩性平權(quán)與社會(huì)變革發(fā)出呼聲!
毫不夸張地說，在劇情層面，《印度合伙人》是毒舌君在2108年看過的最豐富、最細(xì)膩、最動(dòng)人的'影片!本片把男主角研制衛(wèi)生巾過程中的無數(shù)波折與失敗，都呈現(xiàn)得異常生動(dòng)鮮活，充滿接地氣的生活氣息，無數(shù)的喜感也隨之迸發(fā)，而且主人公這一切瘋狂的舉動(dòng)，都是建立在他對(duì)妻子濃濃的關(guān)愛基礎(chǔ)上，因而能夠迅速俘獲觀眾的情感，沉浸在劇情之中，為主人公一次又一次的失敗而揪心。
同時(shí)，影片通過生動(dòng)的故事，自然而自然讓印度令人震驚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在觀眾面前。都20xx年之后的社會(huì)了，印度處于鄉(xiāng)村的絕大部分婦女都沒有衛(wèi)生巾可用，只能用布條、草灰等極不衛(wèi)生的傳統(tǒng)方式解決經(jīng)期問題，這背后的根源則是印度鄉(xiāng)村頑固的守舊傳統(tǒng)以及女性社會(huì)地位低下的不平等問題，影片并沒有去刻意強(qiáng)調(diào)，而是用許多細(xì)節(jié)讓觀眾自己去體悟!
而且本片也像《摔跤吧!爸爸》、《廁所英雄》等印度電影一樣，用劇情嘲笑了這種社會(huì)傳統(tǒng)，在某些守舊人士口中顛撲不破的所謂傳統(tǒng)，當(dāng)社會(huì)輿論一旦逆轉(zhuǎn)、主人公榮譽(yù)加身之后，這些守舊人士又會(huì)立馬換上一副臉孔，完全擁護(hù)傳統(tǒng)變革。印度和中國都是深受傳統(tǒng)影響的古國，相信許多中國觀眾在觀看本片的過程中，會(huì)產(chǎn)生許多的感慨和共鳴。
整部影片花了大量篇幅來展現(xiàn)主人公自制衛(wèi)生巾從不斷失敗到最終成功的過程，如果說前半部分的情感支撐點(diǎn)是主人公對(duì)鄉(xiāng)下妻子的愛的話，那么后半部分的情感著力點(diǎn)則放在了主人公同高學(xué)歷美女合伙人的曖昧情感上，相當(dāng)于在影片后半部分開發(fā)出了一個(gè)吸引觀眾的全新看點(diǎn)。最后，主人公到底是應(yīng)該回到那個(gè)傳統(tǒng)保守、見識(shí)短淺且對(duì)主人公行為不理解不支持的妻子身邊呢還是應(yīng)該跟那個(gè)思想開明、受程度高、既能摩登時(shí)髦還能跟主人公一起艱苦打拼的美女合伙人在一起呢相信這會(huì)成為影片結(jié)束后不少觀眾的討論焦點(diǎn)吧!
片中主人公在聯(lián)合國的那段長(zhǎng)篇演講，堪稱本片的高光時(shí)刻，也堪稱202x年的年度最佳勵(lì)志臺(tái)詞。感覺世界影壇有好長(zhǎng)時(shí)間都沒有出現(xiàn)過如此長(zhǎng)篇的演講橋段了，但片中這場(chǎng)主人公從自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講到印度社會(huì)的這場(chǎng)長(zhǎng)篇大論的演講卻絲毫不會(huì)令人枯燥，而是仿佛看《吐槽大會(huì)》一樣，讓人感覺妙語連珠，笑點(diǎn)不斷，同時(shí)又飽含著主人公無比真摯的愛、良知與正義感，讓人聽到無法不為之動(dòng)容!
?印度合伙人》再度展現(xiàn)出印度電影強(qiáng)大的劇本實(shí)力和表演感染力，20xx年的華語片無人能敵，放在全世界的范圍內(nèi)也罕有其匹!
印度電影的觀后感篇3
不拼“小升初”
印度體系采用小學(xué)-中學(xué)12年學(xué)制，中學(xué)不分初、高中，且很多學(xué)校屬“12年一貫制”。小學(xué)和中學(xué)自然銜接，沒有“小升初”或“中考”，決定升學(xué)與否只是門檻較低的期末考試。
學(xué)者中學(xué)的老師烏米什·沙阿介紹，“只要不是三門主課考試不及格，就可以順利升入中學(xué)”。主課有數(shù)學(xué)、英語文學(xué)、英語語法、科學(xué)和社會(huì)研究等。在孟買，所謂及格是百分制試卷過40分。
印度“高考”是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的階段，每年都有大約1000萬人參加。印度著名高校，如印度理工學(xué)院和尼赫魯大學(xué)，錄取率相當(dāng)?shù)?，只為成?jī)絕對(duì)優(yōu)異的學(xué)生準(zhǔn)備，絕大部分學(xué)生不會(huì)把它們當(dāng)成志愿。
大部分高考生的目標(biāo)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)：考一所普通高校，學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能，畢業(yè)后參加工作。今年參加高考的學(xué)生穆絲坎告訴記者：“我想考一家醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)出來后從事醫(yī)務(wù)工作。在印度，醫(yī)生的社會(huì)地位很高。”
男生馬南就讀“普通”私校學(xué)者中學(xué)。他的母親說：“印度高考競(jìng)爭(zhēng)太激烈。我們家馬南喜歡板球，想成為板球運(yùn)動(dòng)員。我們會(huì)尊重孩子的選擇?！彼龑?duì)孩子的未來不顯得特別焦慮。
印度家長(zhǎng)們真這么“知足”？
“學(xué)校即階層”
影片中文譯名為《起跑線》，英文名為《hindi medium》，直譯是“印度中產(chǎn)”，關(guān)注的是印度中產(chǎn)階級(jí)難以逾越現(xiàn)狀、既無法擠進(jìn)“上流”、也不愿融入“下層”的尷尬。
對(duì)印度觀眾而言，這部電影戳中的“痛處”是社會(huì)階層固化現(xiàn)實(shí)。印度由于特殊的歷史和文化，階層固化問題一直存在，而現(xiàn)有“公私分立”制度不僅無力消解階層固化，反而在某種程度上強(qiáng)化這一現(xiàn)實(shí)。
影片中主人公夫婦為孩子費(fèi)心“擇?！保幌А鞍缤梁馈钡健把b窮”，片中“母親”一句臺(tái)詞顯露這種“焦慮”的背后動(dòng)機(jī)：“學(xué)校就是階級(jí)”。
在孟買的公立學(xué)校，老師授課用印地語，英語只是一門課;而在私立學(xué)校，一律采用純英文教學(xué)和英文教材。這一差別很大程度上決定學(xué)生求學(xué)的路能走多遠(yuǎn)。在印度，想借子女實(shí)現(xiàn)階層跨越十分困難，就像影片所展示的那樣，主人公夫婦“扮土豪”或“裝窮”都行不通，即使窮人家孩子借助“貧困生名額”進(jìn)私立名校，也會(huì)因消費(fèi)水平等種種隔閡無法融入所謂“上流”圈子。
既然“焦慮”改變不了現(xiàn)實(shí)，不少印度家長(zhǎng)無奈之余，似乎“樂天安命”。
中國哲學(xué)家莊子所說“得意忘言”，意思明了，不必明說。電影語言亦如此。這部印度《起跑線》中不僅顯現(xiàn)“虎媽貓爸”的理念沖突和看似“大團(tuán)圓”的結(jié)局，也揭示靠“起跑線”難以改變貧富分化“終點(diǎn)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
印度電影的觀后感篇4
地球上的星星，這是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影。電影里主人公是一位八歲的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是個(gè)普通的孩子，他天生具有閱讀障礙，缺乏流暢的思考能力，對(duì)距離、大小等缺乏判斷能力，常人能做的事情，他卻做不到。
在伊桑周圍的環(huán)境中，除開他的媽媽，其他的人都對(duì)他感到不滿意，即使是他的爸爸。最終，伊桑被迫被學(xué)校開除，被寄往了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，伊桑變得很壓抑，他開始沉默不語，孤立自己，甚至有想自殺的念頭。就在這危險(xiǎn)的情況下，一位代課教師的出現(xiàn)，完全改變了伊桑的命運(yùn)，這位代課教師便是尼庫巴。
了解到伊桑父母的心態(tài)后，尼庫巴老師上門和伊桑的父母談心，告訴他們：每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力和夢(mèng)想，我們不能因?yàn)樗壳暗囊稽c(diǎn)點(diǎn)障礙而嫌棄他。他甚至憤慨：“如果你喜歡比賽那干脆養(yǎng)馬呀，何必生孩子?非要逼孩子負(fù)擔(dān)你的野心，不如招童工?！?/p>
為了喚起伊桑的自信心，尼庫巴老師在課堂中和孩子們講述愛迪生等名人小時(shí)候也有讀、寫障礙，老師自己也曾是，然后，常常利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一起慢慢分析那些會(huì)跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，慢慢地，伊桑慢慢克服了讀寫障礙。
尼庫巴老師認(rèn)為，每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不同，伊桑在繪畫方面有天賦，他的創(chuàng)造性極強(qiáng)，在學(xué)校繪畫比較中，伊桑的畫勝過老師尼庫巴而成為學(xué)校年鑒的封面，伊桑簡(jiǎn)直不敢承受這巨大的成功喜悅，他流著熱淚撲進(jìn)了老師的懷抱。
伊桑各方面成績(jī)都明顯提高，令父母驚詫不已，伊桑也享受到了從未有過的高峰體驗(yàn)，他的臉上綻放出快樂幸福的笑容。
放暑假了，父母親來接伊?；丶?，伊桑依依不舍地與老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，全身舒展向上，極其激動(dòng)人心，我的熱淚再一次流出。
畫面定格在這一感人的而又意味深長(zhǎng)的畫面上，的確是尼庫巴老師將伊桑高高舉起來了，不僅舉起了他的讀寫能力更舉起了他的自信舉起了他人生道路上前進(jìn)的力量!
生活中的孩子形形色色，這樣的特殊兒童雖然在正常的學(xué)校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，我們的老師是如何看待孩子的呢?我們得像尼庫巴老師那樣認(rèn)真觀察、分析、了解孩子，然后從根本處下手，牽著孩子的手帶著他慢慢成長(zhǎng)。
印度電影的觀后感篇5
辛格是一個(gè)摔跤手，他渴望得到世界冠軍。他曾經(jīng)奪得世界比賽的亞軍，但是因?yàn)樯钏?，放棄了摔跤?/p>
他希望他的妻子為自己生一個(gè)兒子，好完成他的夢(mèng)想?？墒?，他的妻子為他生了四個(gè)女兒，他覺得自己的夢(mèng)想破滅了。
但他的兩個(gè)女兒，大女兒叫吉塔，二女兒叫巴比塔，打倒了兩個(gè)大男生，他上門去道歉，卻意外地發(fā)現(xiàn)：自己的兩個(gè)女兒是天生的摔跤手。
他想：“我為什么一定要男孩呢？還有女子摔跤比賽的呀。”他的夢(mèng)想又有了可以實(shí)現(xiàn)的希望。
他開始跟妻子商量，給他一年的時(shí)間來訓(xùn)練女兒們。
他開始建造了簡(jiǎn)易的訓(xùn)練場(chǎng)，在麥地中開辟了一條空地，讓他的'女兒在田間地頭跑步，做俯臥撐、仰臥起坐。在訓(xùn)練場(chǎng)的地上鋪上沙子，讓他兩個(gè)女兒練習(xí)摔跤，還叫來自己的侄兒當(dāng)陪練。
可女兒們不樂意，總是找各種理由偷懶，比如說自己的頭發(fā)上長(zhǎng)虱子，沒想到爸爸把她們的頭發(fā)剪成了男孩子的造型。當(dāng)她們?cè)诖宓郎吓懿綍r(shí)，被村民們嘲笑，當(dāng)然也有一些人同情她們。
有一天，她們倆沒訓(xùn)練，而是跑去參加婚禮。侄兒和女孩子們正在載歌載舞的時(shí)候，爸爸來了，把侄兒扇了一巴掌，整個(gè)婚禮熱鬧的氣氛被他打亂了。
女孩們跟新娘講自己的不開心，沒想到新娘卻羨慕她們。這讓她們明白了，自己的爸爸為什么要讓她們訓(xùn)練了。
從此，她們開始積極參加訓(xùn)練，把侄兒打倒。爸爸讓她們參加比賽，吉塔第一次比賽雖然輸了，但后面的比賽一次又一次賽得好，最后奪得了女子摔跤的世界冠軍。
如果你想要取得成功，就必須要付出百倍的努力。
印度電影的觀后感篇6
每個(gè)孤獨(dú)的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它閃閃發(fā)光，但是你永遠(yuǎn)都觸碰不到它。也許，在黑夜中，你也不一定可以看得到它，因?yàn)槟憧赡軙?huì)被月亮的光芒吸引了，你也可能被路上的燈光迷花了眼，你也可能在豪華的房間內(nèi)流連，忘了天上默默發(fā)光的小星星。這一段話，出自一本印度電影——《地球上的星星》。
這部電影主要講述的是一位小男孩伊夏，他是一位三年級(jí)的小學(xué)生，由于存在閱讀障礙，他所犯的錯(cuò)誤不被理解。在老師和家長(zhǎng)的眼中，伊夏是無可救藥的。在學(xué)校與同學(xué)打架，回家后又故意毀壞鄰居的花盆，他甚至當(dāng)著父母的'面動(dòng)手打人，撒謊、逃學(xué)。課文讀不出，考試時(shí)，整張考卷上只填了一個(gè)空，而且還是錯(cuò)誤的。萬般無奈之下，伊夏的父母只好把他送到了一所寄宿學(xué)校。在這里，伊夏因?yàn)椴粫?huì)讀寫，經(jīng)常受罰，他的內(nèi)心感到更加孤獨(dú)、害怕，甚至連自己喜愛的畫畫也放棄了。
很幸運(yùn)，伊夏在這里遇到了他的美術(shù)老師尼克，他是一位真正懂得的老師，他認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的天賦和夢(mèng)想，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。他通過伊夏在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)的方式發(fā)現(xiàn)了伊桑在學(xué)習(xí)上的困惑，是閱讀障礙影響了他的學(xué)習(xí)。更為可貴的是尼克老師對(duì)伊夏實(shí)施特殊的方式，最終使伊夏從學(xué)習(xí)的困惑中走了出來。最后，伊夏的學(xué)校舉行了一次畫展，伊夏的畫成為了紀(jì)念冊(cè)上的封面，而尼克老師也畫了一幅，畫的就是伊夏……
看了這部電影，我明白了每一個(gè)孩子都是特別的，就像是顆地球上獨(dú)一無二的小星星，是星星總會(huì)發(fā)光！有些有某種障礙的人與我們平常人都生活在同一個(gè)世界上，他們其實(shí)并不笨，只是某些方面存在障礙，但他們總會(huì)在其他方面被賦予另外一種新的能力，讓他們異于常人。有一句話是這樣說的：上帝在為你關(guān)上一扇門的時(shí)候同時(shí)也會(huì)為你開啟另一扇窗。所以，我們應(yīng)該尊重、理解他們，他們和我們共同生活在一個(gè)地球上，他們也有自己的特長(zhǎng)，我們不能瞧不起他們。如果每一個(gè)人都一樣，那么世界就不會(huì)五彩繽紛。
在我們的生活中，總會(huì)出現(xiàn)天才，是他們改變了世界。如愛因斯坦、迪斯尼等，他們小的時(shí)候也都有認(rèn)知障礙，他們與常人的想法不一樣，用不同的思維來想象這個(gè)世界，這使得他們成就了一番事業(yè)，對(duì)整個(gè)人類社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
每當(dāng)我想起伊夏露出兩顆滑稽的大門牙和水靈靈的大眼睛笑起來的畫面時(shí)，我的心里就暗暗地為他喝彩……
