入則孝的讀后感作文通用8篇

時(shí)間:2023-07-25 作者:loser 讀后感

一篇優(yōu)秀的作文需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力,通過(guò)寫(xiě)作文我們可以將自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái),范文社小編今天就為您帶來(lái)了入則孝的讀后感作文通用8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

入則孝的讀后感作文通用8篇

入則孝的讀后感作文篇1

近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子,名叫湯姆,他雖然成長(zhǎng)在大城市里,但他沒(méi)書(shū)讀,也沒(méi)父母,整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪,掙來(lái)的錢(qián)都被師傅拿走,還要挨打受餓,他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪,因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷,嚇得他到處亂跑,后來(lái)在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里,變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮,常常跟各種動(dòng)物搗蛋,在仙女的感化下,經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇,克服了我們的各種性格缺點(diǎn),在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí),日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。

最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境,開(kāi)始他非常不想去,由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子,可是仙女他,一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事,最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。

看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福,即便沒(méi)爸爸媽媽的小孩,照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),沒(méi)不念書(shū)的小孩,而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師,但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

生活上大家有多富裕,想吃那些有哪些,想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂??墒谴蠹疫€是這也不要吃,那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué),有如此關(guān)心大家的老師教會(huì),但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué),在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫,難點(diǎn)不愿刻苦鉆研,我感覺(jué)非常羞愧。

目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了,愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力,努力,努力奮斗!

入則孝的讀后感作文篇2

北島曾說(shuō):這是五千年來(lái)的象形文字,那是未來(lái)人們凝視的目光??梢?jiàn)文字的含義深刻。從殷商甲骨文,古人便已在龜殼上刻上了象形文字,傳達(dá)情意,表明思想。書(shū)法也是其中最燦爛的瑰寶,值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書(shū)法家。脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙,這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞,成為楷書(shū)的大家。甲骨文,隸書(shū),行書(shū),楷書(shū),草書(shū),各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái),成為今天的漢字。

不得不說(shuō)唐朝,那是風(fēng)流的年代。吏治清明,百花爭(zhēng)鳴的詩(shī)壇,文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派,田園派,寫(xiě)實(shí)言虛,無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境,誕生了俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意,命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白,岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停,詩(shī)人的酒量是值得稱贊的,李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心。多少喪亂中淪亡了的人,處于戰(zhàn)亂,烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂,山河破碎。連繁華的長(zhǎng)安也是荒草凄凄,人煙絕跡。唐明皇去了四川,捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡,由此留下如何四紀(jì)為天子,不如盧家有莫愁的千古遺恨,讀之讓人感慨。當(dāng)他們?cè)诟吒叩牡钐蒙蠈g作樂(lè)時(shí)。如果想到會(huì)有這么一天,該是怎么樣的遺憾與悔恨呢?然而我們只能扼腕嘆息了。

運(yùn)用文字進(jìn)行創(chuàng)作是文學(xué)的基礎(chǔ),我記得作家莫言在演講詞中的最后一段,意味深長(zhǎng)的提了一句:文學(xué)的最大用處,就是它毫無(wú)用處。我想一千個(gè)人,看到此句,會(huì)有一千種感想,一千種理解,一千種意味。以至于余味悠長(zhǎng)。

入則孝的讀后感作文篇3

?簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō),它告訴人們一個(gè)人生的真諦。

?簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),再加上她身材矮小,容貌不出眾,但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的,矮小的女人,但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活。

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?,高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并且深深愛(ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi),她雖然講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講,更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下,在富裕的生活誘惑之下,她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

?簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛(ài)情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。

入則孝的讀后感作文篇4

在假如給我三天光明中,寫(xiě)了一個(gè)盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會(huì)如何利用。

海倫凱勒(1880年6月27日—1968年6月1日)出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞,在一場(chǎng)大病之后失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),但她堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,絕不因殘疾而降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn),然而,正是這樣一個(gè)被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人,竟然奇跡般的畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院;并用自己生命的全部力量四處奔走,建立起了一家家盲人,聾啞人的慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。而對(duì)她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣,她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽,而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。一天,老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)“‘water’水”這個(gè)詞,海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái),她不耐煩了,把老師給她的新洋娃娃摔壞。但沙莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄,她帶著海倫凱勒走到噴水池邊,要海倫凱勒把小手放在噴水孔下,讓清涼泉水濺溢在海倫,寫(xiě)下‘water’“水”這個(gè)字,從此海倫·凱勒就牢牢記住了,再也不會(huì)搞不清凱勒的手上。接著,沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō):“不知怎的,語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了,我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。不過(guò),沙莉文老師認(rèn)為,光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái),仍然不方便溝通。可是,從小又聾又瞎的海倫凱勒,一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音,二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型,所以,盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴,卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難,沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家,教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然,這是一件非常不容易的事,不過(guò),海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒,除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話,更奉獻(xiàn)自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵(lì)他們肯定自己,立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛(ài)心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國(guó)人士正視殘障福利,紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu),輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

書(shū)后面寫(xiě)了如果給海倫凱勒三天光明她會(huì):

第一天:他會(huì)去看莎莉文小姐以及幫助過(guò)她的朋友,家人。

第二天:她會(huì)早早的起來(lái)去看日出,去參觀紐約市博物館和藝術(shù)館晚上去看一場(chǎng)電影。

第三天:也是擁有視力的最后一天,她去觀察自然界的美景。

對(duì)于我們有視力的人來(lái)說(shuō)能看見(jiàn)東西不算什么,但對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的。

入則孝的讀后感作文篇5

兔子的胡蘿卜讀后感最近,我讀了一本名叫《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》的書(shū),其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》。從前,一只兔子住在城市里,他擁有一根跟他形影不離的胡蘿卜。冬天,兔子決定帶著胡蘿卜回鄉(xiāng)下通過(guò)勞動(dòng)得到更多的胡蘿卜。路過(guò)樹(shù)林,兔子遇見(jiàn)了雪人,他們聊了好久。臨走時(shí),兔子發(fā)現(xiàn)雪人沒(méi)有鼻子,就把胡蘿卜插在雪人臉上,就跳走了。一只鳥(niǎo)飛累了,停在胡蘿卜上休息。鳥(niǎo)餓了,雪人就讓鳥(niǎo)吃胡蘿卜??吹竭@,我:“他們都是助人為樂(lè)的好孩子呀!”

春天到了,沒(méi)了胡蘿卜的兔子很寂寞,他又回來(lái)了。經(jīng)過(guò)樹(shù)林,雪人不在了,兔子的鼻子酸酸的。鳥(niǎo)來(lái)了,鳥(niǎo)指著一棵胡蘿卜苗說(shuō),這是兔子的。兔子幫助了雪人,失去了一根胡蘿卜,得到了一棵胡蘿卜苗;雪人幫助了鳥(niǎo),失去了半根胡蘿卜,得到了思念他的朋友。幫助是有失去,也有回報(bào)的。在生活中,有時(shí)幫助別人得不到回報(bào),但得到的是快樂(lè)。

一次,在公交車上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位置,便飛快地坐下去。這是,上來(lái)了一位老爺爺,他看了看四周,嘆了一口氣。很明顯,車上沒(méi)位置了。我站起身,對(duì)著老爺爺說(shuō):“您坐這吧!”老爺爺搖搖晃晃地走過(guò)來(lái),坐了下去。頓時(shí),我覺(jué)得很開(kāi)心!兔子幫助了雪人,雪人幫助了鳥(niǎo)。

像這樣,全世界都在傳遞著愛(ài),讓愛(ài)充滿人間,讓世界更加和諧,人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;國(guó)與國(guó)之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),世界和平,那該多好!,兔子的胡蘿卜讀后感作文500字

入則孝的讀后感作文篇6

前段時(shí)間我看完了被評(píng)為全球五十本最佳童書(shū)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。

這本書(shū)講了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

正如《出版周刊》所說(shuō):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情,足以溫暖這個(gè)世界。是呀,也正是有了友情,世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿友誼,就等于人與人之間充滿善意;一個(gè)世界沒(méi)有了友誼,必定充滿了惡意。

我喜歡這本書(shū),不僅因?yàn)樗墓适旅钊M生,更因?yàn)樗錆M了真摯的友情。

入則孝的讀后感作文篇7

空對(duì)著,山中高士晶瑩雪。終不忘,世外仙姝寂寞林?!都t樓夢(mèng)》回味身長(zhǎng)的故事。

第一次讀《紅樓夢(mèng)》,只覺(jué)得心中有一絲隱痛以及對(duì)于黛玉的不滿和惆悵。一個(gè)紅樓的女子,竟永遠(yuǎn)只淌些小女子的眼淚,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心,沒(méi)有樂(lè)觀的心境。是的,淚水逐漸消散了她嘆息般的目光、丁香般地惆悵……試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。未若錦囊收艷骨,一杯黃土掩風(fēng)流。這些都是黛玉曾經(jīng)含淚吟出的沒(méi)有一絲音調(diào)的歌。初讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我僅以為這不過(guò)是一個(gè)深鎖閨口、多愁善感的女子無(wú)奈傷感時(shí),排遣心中悲傷的詞句,脆弱,易傷。而薛寶釵卻是相反,薛寶釵的一生被自己算計(jì)的非常好。而林黛玉卻沒(méi)給自己留一點(diǎn)的后路,所以可以說(shuō)林黛玉的人生太失敗了。她的眼淚不是一個(gè)小女子流下的倉(cāng)促之淚,她的淚是有一個(gè)凝聚的過(guò)程的。是一個(gè)靈魂最含蓄的呻吟,是一個(gè)悲劇的絕美體現(xiàn),是文章的溫床!

其實(shí),在紅樓夢(mèng)中也暗示過(guò)很多人的結(jié)局。首先,一開(kāi)頭別人說(shuō)是“賈雨村和甄士隱演說(shuō)紅樓夢(mèng)”,便一開(kāi)始就說(shuō)紅樓夢(mèng)是有假語(yǔ)存、真事隱的故事。讓人百思不解其意……

一曲紅樓夢(mèng),似夢(mèng)似幻似迷。真真假假,假假真真,真亦假假亦真,真真假假假亦真,假假真真真亦假。一遍一遍地讀《紅樓夢(mèng)》,感受也越來(lái)越深了。

入則孝的讀后感作文篇8

自評(píng):失去母親的卡隆無(wú)疑是可憐的,但是老師和同學(xué)們沒(méi)有離棄他,使他獲取了另一種關(guān)一愛(ài)一,相信他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!加油!【一愛(ài)一的】每一篇章都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受,從中得到不同的啟發(fā)和做人的道理,讓我受益匪淺!