我們?cè)陂喿x過(guò)程中凝聚出濃濃的情感讀后感，這本書讓我們有了許多強(qiáng)烈的讀后感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了紙牌格的讀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
紙牌格的讀后感篇1
書名叫作《紙牌的秘密》，英文名卻是the solitary mystery，直譯過(guò)來(lái)就是孤獨(dú)的秘密。秘密之所以是孤獨(dú)的，在于恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)。而之所以恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)，是因?yàn)檫@個(gè)秘密是關(guān)于“你是誰(shuí)”、“你從何而來(lái)”以及“你所求為何”的。如果說(shuō)我們的頭腦是簡(jiǎn)單的，那么因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己；如果說(shuō)我們的頭腦是復(fù)雜的，那么因?yàn)轭^腦是復(fù)雜的，我們還是無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己。當(dāng)然這僅僅是一個(gè)悖論游戲，但是當(dāng)這個(gè)悖論照進(jìn)我們的生活，它就比游戲更多了一份現(xiàn)實(shí)的殘酷。
和喬斯坦·賈德的成名作《蘇菲的世界》類似，這個(gè)故事的主角漢斯·湯瑪士和蘇菲一樣也是個(gè)小孩子。之所以作者對(duì)孩子情有獨(dú)鐘，一方面在于他們對(duì)世界充滿好奇卻又尚未形成思維定式，凡事敢想敢做敢懷疑；另一方面，我不憚以最壞的惡意揣測(cè)，則是因?yàn)楹⒆拥脑挻笕藗兺遣幌嘈诺?，所以由他們探索洞悉生活和世界的本質(zhì)是最安全的，對(duì)自己對(duì)他人都是。這樣我們就不難理解為什么引導(dǎo)蘇菲走進(jìn)哲學(xué)世界的是一封又一封神秘的匿名信件，而小湯瑪士的南歐哲學(xué)之旅也是伴隨著一個(gè)神秘的放大鏡和一本藏在小圓面包里的故事書而展開(kāi)的了。在《蘇菲的世界》中，蘇菲最終發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是夢(mèng)見(jiàn)莊周的那只蝴蝶；而湯瑪士在本書中則經(jīng)歷了“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”的虛幻與現(xiàn)實(shí)、過(guò)去和現(xiàn)時(shí)的時(shí)空交錯(cuò)。后者的幸運(yùn)，僅僅在于他沒(méi)有飛入畫中裝飾別人的夢(mèng)，相同的不幸則在于他們同樣只能孤獨(dú)地恪守這些只有自己知道的秘密?？紤]到紙牌的秘密是個(gè)涉及一家五代人、綿延一百五十多年的“家族詛咒”，從這層意義上說(shuō)小湯瑪士其實(shí)還要更凄慘許多。
真正讓我感覺(jué)到一絲心酸味道的是那個(gè)小丑，他不屬于任何紙牌花色，不從屬任何陣營(yíng)，他象征著佛洛德?tīng)敔斝闹心欠萏剿魇澜绲膽岩尚暮秃闷嫘模瑓s也是摧毀佛洛德用幻想構(gòu)筑的世界的罪魁禍?zhǔn)?。和《蘇菲的世界》中的阿爾伯特教授不同，小丑這個(gè)形象有著孤獨(dú)、怪癖、不自信和特立獨(dú)行的陰暗一面，也難怪他的創(chuàng)造者對(duì)他是又愛(ài)又恨，即便冒失掉整個(gè)牌局的風(fēng)險(xiǎn)也要護(hù)著這個(gè)攪局者。和阿爾伯特這個(gè)扮演上帝角色的哲學(xué)導(dǎo)師恰好相反，這次作為哲學(xué)導(dǎo)引者的小丑卻是佛洛德這個(gè)上帝思想的造物，而小丑則用他的思辨顛覆了上帝，進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)世界。你能想象蘇菲搖著她的小船從書中駛?cè)氍F(xiàn)實(shí)中嗎？
每個(gè)人心中都有一個(gè)小丑，但小丑是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的人是可恥的。所以我們大多忽略或拋棄了我們心中的那個(gè)小丑，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)，害怕被指為可恥的人。我們視太多的事情為理所當(dāng)然，也以為太多的煩心瑣事就是生活的全部。我們選擇背向真—相，因?yàn)樘嗟娜税鸭傧螽?dāng)作真—相，而不愿意嘗試去探索和相信真實(shí)的真—相；也有太多知道真—相的人被當(dāng)作瘋子神經(jīng)異教徒，從而成為孤獨(dú)并可恥的那一個(gè)。
所以，當(dāng)有人塞給你一只放大鏡和一本小圓面包書的時(shí)候，你會(huì)選擇打開(kāi)和翻看嗎？。
紙牌格的讀后感篇2
寫完作業(yè)，終于把那本《紙牌的秘密》搓了出來(lái)。接著就坐在電腦旁”絮叨“起來(lái)了。
這本書想必大家都略有耳聞，整個(gè)故事是有關(guān)于一副紙牌，一個(gè)丑角，一本小圓面包中的書，一趟去雅典的旅行的。當(dāng)然，看完這本書后給我印象最深的還是那個(gè)”小丑“。它在所有的紙牌里是最特別的（所以最后幾乎要被黑桃、梅花、紅桃和方塊驅(qū)逐了）。但同樣，它也是唯一一個(gè)能夠看清整個(gè)世界，或是說(shuō)是整個(gè)牌局的人。但是如果我們換一個(gè)角度仔細(xì)想想，這個(gè)不斷擴(kuò)大的”魔幻島“不就是我們整個(gè)心靈的寫照嗎？想象一下，我們就是那些各種花色的撲克牌，整日徘徊在這個(gè)世界上，不去發(fā)現(xiàn)，不去思考。我們本是無(wú)知，卻總是用一些自以為聰明的話語(yǔ)與行為去掩蓋，去搪塞。而那個(gè)伴隨我們看清一切的小丑，卻因?yàn)楠?dú)特的眼光，早已經(jīng)被我們趕出了心靈那篇神奇的島嶼……吧。
這本書里暗示了小丑的許多特點(diǎn)，比如說(shuō)”小丑不會(huì)受傷“”對(duì)周遭事物都充滿好奇“”所有的紙牌都無(wú)法談?wù)撆凭?，只有他能“”它的思想永遠(yuǎn)都不合乎邏輯“等等。這也給了我非常非常多的思考。綜合以上的特點(diǎn)，我忽然覺(jué)得小丑的這些性格和我記憶中里某個(gè)小小的部分非常相像，甚至可以說(shuō)是完全一樣。就是那些充滿讓人”難為情、覺(jué)得幼稚“的故事、無(wú)與倫比的”孩童時(shí)代“。其實(shí)，只要仔細(xì)思索就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的呢，其實(shí)我們每個(gè)人心里都曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)小丑。但他是否早就被遺忘了呢？是否早就被我們驅(qū)趕了呢？這個(gè)問(wèn)題你能夠回答嗎？的確，也正如這本書的前言中所說(shuō)的那樣，”人生原本是一則美妙的童話故事，而長(zhǎng)大后變得“世故”的我們，竟然剝?nèi)ニ且u神秘的外衣，把它看成——個(gè)枯燥無(wú)味的“現(xiàn)實(shí)”。但我們每個(gè)人都還有復(fù)活的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)际浅蠼堑暮笠?。我們?nèi)心深處，都有一個(gè)活蹦亂跳、睜著一只大眼睛、對(duì)人生充滿好奇的孩子在活著。盡管有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己渺小瑣碎，但是，切莫忘了，我們每個(gè)人的肌膚下面都隱藏著一小塊黃金：曾經(jīng)，在這個(gè)世界上，我們是一個(gè)潔凈無(wú)塵、心如明鏡的赤子……“
你一定很驚訝吧：每個(gè)人都曾經(jīng)被帶進(jìn)一則童話故事中，這個(gè)童話比我們?cè)诤⑻釙r(shí)代聽(tīng)過(guò)的童話都要美妙驚險(xiǎn)動(dòng)聽(tīng)?？墒牵瑳](méi)多久，我們就把周圍的一切視為當(dāng)然，不再好奇，并為以前自己那獨(dú)特的眼光感到羞辱。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我們就已經(jīng)自愿退出了那個(gè)美麗的童話世界，總愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就漸漸的失去了原有的、圣潔的光彩。如今我們甚至不會(huì)注意到，在那嬰兒床后，有一件神奇的事正在發(fā)生。就在那兒——嬰兒床的欄桿后面，世界正在被創(chuàng)造。其實(shí)，如果你真的試著去了解孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)那些孩子剛剛進(jìn)入這則偉大的童話故事的時(shí)候，他們通常會(huì)睜著清澈澄凈的眼睛，責(zé)備我們把這個(gè)世界看成”現(xiàn)實(shí)“，離它愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
然而，如果你真正的理解了：這世界上的一切，包括所有人的一生，不就是隨著自己的那個(gè)小丑開(kāi)始的一趟旅行嗎？我們經(jīng)歷了那么那么的多，最終會(huì)不會(huì)在自己的心靈里與那個(gè)小丑開(kāi)戰(zhàn)，而原因只是因?yàn)樗^(guò)”不成熟、不事故“，眼光太過(guò)”簡(jiǎn)單、稚嫩“了嗎？然而，真正幼稚與簡(jiǎn)單的人，究竟是誰(shuí)呢？
紙牌格的讀后感篇3
?奇怪的紙牌》講得是桂花城里的`一件件奇怪的事。
桂花城里的桂花樹(shù)一棵接一棵的死了，但沒(méi)人能知道是為什么。桂花城籠罩在一片焦慮之中。就在這時(shí)，男孩大鼻子得到一把神奇的小斧子，發(fā)現(xiàn)了一副神奇的紙牌，紙牌上印的不是國(guó)王、王后，而是和大鼻子一樣的小學(xué)生。
更讓人驚訝的是，紙牌上的小人兒還會(huì)眨眼睛！為了揭開(kāi)紙牌的秘密，拯救桂花城，大鼻子帶著神奇的小斧子、從紙牌上跳下來(lái)的玉兔、紅桃a等，開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)之旅。他們發(fā)現(xiàn)，這奇怪的紙牌竟然是用真實(shí)生活中的小學(xué)生印成的！在背后控制一切的，是一個(gè)能變成黑貓的老太婆……
這個(gè)故事告訴我們：人應(yīng)該有自己的幻想和理想，有理想和幻想才能有自己的目的與方向，為人民創(chuàng)造出幸福美滿的生活！
紙牌格的讀后感篇4
?紙牌的秘密》（the、solitaire、mystery）作者是喬斯坦。賈德（jostein·gaarder）。這部小說(shuō)的主角，是一個(gè)叫漢斯。湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯。湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書。那本書把他帶到公元１７９０年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。
正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
難道不是嗎？書中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織作出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。不妨試著回憶一下，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，“星星為什么會(huì)在天上向我眨眼睛呢？……魚(yú)兒為什么可以在水里自由自在地游泳呢？……鳥(niǎo)兒為什么可以在天上飛而不掉下來(lái)呢？……人為什么是用兩只腳走路的呢？……我到底是從哪里來(lái)的呢？……”還記得你問(wèn)出這些問(wèn)題是在幾歲的時(shí)候嗎？還記得在你問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，你所詢問(wèn)的人（多半是自己的父母）的回答嗎？還記得如果你成天都用這些問(wèn)題來(lái)困擾他們，你會(huì)換來(lái)什么樣的警告嗎？在我們現(xiàn)在看來(lái)，腦袋里會(huì)有這樣的問(wèn)題那叫童真，一大把年紀(jì)的你，是否真的已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案呢？如若不知，你還會(huì)向別人請(qǐng)教這樣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你看到星星眨眼看到魚(yú)兒游泳看到鳥(niǎo)兒飛翔，還會(huì)激起你心中的一絲漣漪嗎？當(dāng)然，如果你是桃心梅方，你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)?，你心中的一方澄清，你眼中的一片明凈已?jīng)在無(wú)數(shù)次的碰壁與警告后，已經(jīng)在你取下小丑帽的那一刻，悄然流逝了，你再也聽(tīng)不到小丑的尖聲質(zhì)問(wèn)：“我到底是誰(shuí)？為什么我會(huì)當(dāng)丑角？我從何處來(lái)，往哪里去？”
“人生原本是一則美妙的童話故事，而長(zhǎng)大后變得‘世故’的我們，竟然剝?nèi)ニ且u神秘的外衣，把它看成一個(gè)枯燥無(wú)味的‘現(xiàn)實(shí)’?！碑?dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們被帶進(jìn)了一個(gè)童話故事，周圍的一切都是如此奇妙和富有生命力。而正當(dāng)我們努力地用自己的感官去積極地感受這個(gè)世界的時(shí)候，我們卻被一個(gè)個(gè)地標(biāo)上了桃心梅方的記號(hào)?，F(xiàn)在，你還會(huì)覺(jué)得自己是在一個(gè)美妙誘人的童話世界里嗎？你是不是覺(jué)得這個(gè)故事已得變得苦悶乏味，理所當(dāng)然？不可否認(rèn)的是，在我們的外表軀殼循著由生而滅的軌跡前行時(shí)，我們的內(nèi)心思想更是在以不可思議的速度衰老著。我們變得瘋狂地追求速度，講求效率，信奉著“金錢哲學(xué)”，沉迷于“速食文化”，我們不再關(guān)心窗外的風(fēng)花雪月，我們不再撥動(dòng)心底的琴絲胡弦，我們或愛(ài)夸夸其談，大談“人生的奧秘”，我們或是消極避世，直嘆“人生的無(wú)聊”……
但是，小丑永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老，外表不會(huì)，心靈更是不會(huì)。因?yàn)椋粫?huì)長(zhǎng)大，也就不會(huì)對(duì)身處的世界失去好奇，他可以到處探求人生的奧秘。漫漫歷史長(zhǎng)河中，你是否還記得蘇格拉底、亞里士多德、羅素、黑格兒？是否還記得孔孟老莊？他們或桀驁不羈，或溫良友善，或狂放熱情，或冷漠孤傲，但共通的是，他們都知道一件事人世間有很多事情他們并不懂。于是，在這一念頭的提醒與刺激下，他們就成為了一個(gè)個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的人。他們窮其一生，為人們掃去覆蓋在世界上的那層塵埃，讓我們得以兒童清澈的眼光，去重新觀看和感受這個(gè)世界。他們讓我們欣喜地得知，我們每個(gè)人都還有“復(fù)活”的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)荚?jīng)戴過(guò)那頂小丑帽，在我們內(nèi)心深處，都有一個(gè)睜著大眼睛的小孩子在活蹦亂跳著，他們幫助我們找出那頂塵封已久的小丑帽，擺脫世故的矯情，再去當(dāng)一回小孩子，讓我們?cè)诶世是缈障?，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)識(shí)自己，去目擊世界的創(chuàng)造過(guò)程，感受這個(gè)美妙的世界。
“活著，真好！”我由衷地這樣覺(jué)得。在掩卷的那一刻，有四個(gè)字突然闖入我的腦海認(rèn)識(shí)自己！這四個(gè)字曾在大學(xué)的哲學(xué)書中提到過(guò)，也多次出現(xiàn)作者的作品當(dāng)中，據(jù)說(shuō)源自希臘神殿大柱上的雕刻。作者一再引用它們，因?yàn)?，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，正是一切哲學(xué)的開(kāi)始。然而，捫心自問(wèn)，這世上，又有幾個(gè)人能夠做到清醒、完整地“認(rèn)識(shí)自己”呢？而就算能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，又有幾個(gè)人能夠接受這個(gè)事實(shí)上并不太完美的自我，并承認(rèn)自己缺點(diǎn)客觀存在呢？其實(shí)，對(duì)自己是這樣，對(duì)我們身邊的孩子又何嘗不是！雖然還未為人父母，但作為一名教師，我很能體會(huì)天下父母?jìng)儗?duì)自己子女那綿綿的“愛(ài)”和殷殷的“恨”，那種一顰一笑皆關(guān)情，落發(fā)切膚也不惜的深切的愛(ài)，還有那種對(duì)子不成龍女不成鳳的無(wú)奈的恨。在這樣的愛(ài)恨煎熬下，我們的父母?jìng)兇藭r(shí)全然忘卻了自己的完美指數(shù)，想盡了一切辦法來(lái)塑造自己心目中的“無(wú)敵小金剛”。作為教師，也不免會(huì)以各種嚴(yán)格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的學(xué)生，去創(chuàng)造所謂的“全才”、“人才”。特別是在應(yīng)試教育橫行的年代，多少天真渴求的眼睛，多少清脆悅耳的笑聲從此消逝不見(jiàn)！如果我們的父母，我們的教師，能夠仔細(xì)品味“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字，給我們的孩子留一點(diǎn)個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們?cè)谙鄬?duì)自由、平和、寬松、民主的氛圍中自然成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟淇斐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，相信這個(gè)世界會(huì)更精彩！
紙牌格的讀后感篇5
?紙牌的秘密》這本書，是《讀者》雜志推薦的，是我擁有的第一本帶有哲學(xué)色彩的書，也是我最喜歡的一本書。它以跳躍的思維、夸張的想象、樸實(shí)的筆觸描繪了一個(gè)發(fā)生在小島上的故事，簡(jiǎn)單卻寓意深遠(yuǎn)。
?紙牌的秘密》主要講述了一個(gè)叫佛洛德的水手，在船沉沒(méi)后，漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上。他帶了一副撲克牌，其中只有一張是小丑牌。后來(lái)這53張撲克牌變成了53個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒，但是他們都無(wú)法解釋自己究竟從哪里來(lái)，唯一知道秘密的就是那張小丑牌，也就是小丑。他們?cè)趰u上一起建立村莊，一起生活了52年。這本書主要講了這52年他們?cè)趰u上發(fā)生的故事。
在這本書中，小丑能夠看到別人看不到的人生真相，他也一直在探討生活的真諦，做一些與眾不同的事情。我在想，現(xiàn)實(shí)生活中，往往也有這么一些人，表面上與普通人無(wú)異，實(shí)際上卻憑著勇于冒險(xiǎn)，勇于探究事物的本質(zhì)的精神，去做一些所謂“出格”的事情，走在時(shí)代的前端。就像布魯諾，他勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的“日心說(shuō)”，并把它傳遍了歐洲。但是他此后一直與“異端”聯(lián)系在一起，后來(lái)還被燒死在了羅馬的鮮花廣場(chǎng);還有伽利略，他用比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)，勇敢地推翻了亞里士多德的著名學(xué)說(shuō)……他們就是當(dāng)時(shí)走在時(shí)代前端的人，在當(dāng)時(shí)的人看來(lái)，他們也是所謂的“小丑”，但是后來(lái)，時(shí)間證明了他們的偉大。
其實(shí)我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)小丑，對(duì)四周都充滿了好奇，總想做一些離經(jīng)叛道的事情，卻被現(xiàn)實(shí)所束縛。而哲學(xué)就能讓我們釋放心中隱藏的“小丑”，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，來(lái)重新并更好地感受這個(gè)世界。
?紙牌的秘密》是我最喜歡的一本書，因?yàn)樗苹糜指挥姓芾?，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)能讓我找到心中的那個(gè)“小丑”，并讓它不斷地成長(zhǎng)與壯大!
紙牌格的讀后感篇6
讀了張之路寫的《奇怪的紙牌》一書，我深受啟發(fā)。
這本書由兩個(gè)故事組成，一是《奇怪的紙牌》，共有十四章。二是《老愛(ài)哭和不在乎》，共二十六章。故事里的一字一句都把人物的心理、語(yǔ)言、神態(tài)……描寫得淋漓盡致。
?奇怪的紙牌》寫的是主人公大鼻子意外地得到了吳剛那把神奇的小斧子，他用這把小斧子撲克牌里德小人和玉兔，小人和玉兔竟奇跡般地活了！玉兔和小人帶領(lǐng)著他破解了一個(gè)天大的陰謀，解救了整個(gè)桂花城的故事。
?老愛(ài)哭和不在乎》寫的是兩位小主角老愛(ài)哭和不在乎進(jìn)入了一個(gè)樹(shù)洞，那個(gè)樹(shù)洞里又有一個(gè)美麗的世界。他們倆因摘了人參爺爺?shù)男“谆ǘ鲋e不承認(rèn)而變小了，進(jìn)入了蜜蜂的世界。在蜜蜂的世界里，他們倆不工作，不干活，反而把那兒搞得一團(tuán)糟。在一次蜜蜂行動(dòng)中，他們倆掉入了黑水湖，進(jìn)入了田鼠王國(guó)。他們?cè)谔锸笸鯂?guó)里歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再次見(jiàn)到人參爺爺并復(fù)原了的故事。
在這兩個(gè)故事中，我最喜歡的是《老愛(ài)哭和不在乎》這個(gè)故事哦。因?yàn)樗嬖V了我不能撒謊、懶惰、用別人的勞動(dòng)成果來(lái)代替自己的不守諾言。要成為善良、勤勞、勇敢、樂(lè)于助人的好學(xué)生、好孩子。
我一定要改掉壞毛病，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
