文化共筑精神家園讀后感5篇

時(shí)間:2022-11-16 作者:Anonyme 讀后感

其實(shí)起草一篇讀后感能夠加強(qiáng)小伙伴們對(duì)書上思想的領(lǐng)悟,所謂讀后感是以讀過的書籍作為材料展開寫作的,以下是范文社小編精心為您推薦的文化共筑精神家園讀后感5篇,供大家參考。

文化共筑精神家園讀后感5篇

文化共筑精神家園讀后感篇1

這是一本濃縮著我們偉大祖國(guó)的偉大歷史的書。閱讀著它,如欣賞著中國(guó)的'歷史更迭。

一到家里,我便津津有味地看起了這一本書,這本書分有七章:文化血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化成果燦爛輝煌、文化名人群星璀璨……我在中華文化中穿梭,從諸子百家到四大發(fā)明,從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué),從書法繪畫到建筑水利,讓我看到了中華民族智慧的光芒……

讀完這一本書,我對(duì)我們偉大的祖國(guó)有更深一層的了解。民族英雄的精神更讓我為之稱贊:戚繼光熱愛祖國(guó)、鄭成功團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、大禹勤勞勇敢、范仲淹自強(qiáng)不息……他們的所作所為,難道不足以讓我們引以為鑒嗎?

我想:我們的祖國(guó)是多么的偉大呀!有五千年的文明史,這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明。我們是中國(guó)人,身上流著龍的血液,說(shuō)著的語(yǔ)言是中文,這是我們每一個(gè)人的驕傲!所以我們從小就要報(bào)效祖國(guó):一、要好好學(xué)習(xí),傳承我們中華的文化。二、明確學(xué)習(xí)榜樣,樹立偉大志向。三、要養(yǎng)成良好習(xí)慣,樹立高尚情操。四、要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。長(zhǎng)大后則要建設(shè)祖國(guó),為祖國(guó)的事業(yè)出一份屬于自己的力。

這就是我們偉大的祖國(guó),這就是讓我們們一個(gè)中國(guó)人感到驕傲、自豪的祖國(guó)!

文化共筑精神家園讀后感篇2

“我家兩堵墻,前后百米長(zhǎng)。德義中間走,禮讓站兩旁。我家一條巷,相隔六尺寬。包容無(wú)限大,和諧詩(shī)中藏……”除夕夜,央視精心烹制的一年一度的“春晚大餐”中,《六尺巷》這道“大菜”給我留下了深刻的印象。

湊巧的是,我在《傳承中華文化共筑精神家園》這一本書中看到了“仁義胡同”、“六尺巷”這兩個(gè)小故事。兩個(gè)故事非常接近,講的都是兒子在京都做官,家里的母親因?yàn)樯w房砌墻爭(zhēng)地皮和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),都寫信給兒子,想借兒子的官勢(shì)為家里爭(zhēng)氣。但兩個(gè)兒子都沒有仗勢(shì)欺人,而是寫詩(shī)勸導(dǎo)母親。一個(gè)在信中寫道:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨?!绷硪粋€(gè)在信中寫道:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨;萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!弊詈?,兩家人和鄰居各自禮讓,留下了“仁義胡同”和“六尺巷”兩段佳話永世流芳。

故事雖已久遠(yuǎn),但它彰顯了鄉(xiāng)鄰之間、親朋之間、人與人之間互敬禮讓、和諧共融的傳統(tǒng)美德,它是一種情懷,一種境界,一首懿德流芳的詩(shī);它傳遞的是人們和諧相處、恭謙禮讓的文明風(fēng)尚;它體現(xiàn)出為官者崇德重禮、潔身自律的文化精神,它所傳承的品質(zhì)與當(dāng)前提倡的“講友善、守誠(chéng)信、崇文明、尚和諧”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不謀而合。

傳承中華傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化與民族精神,共同牢筑中華民族的精神家園,讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們每一個(gè)人都能在這里煥發(fā)美德的光彩!

文化共筑精神家園讀后感篇3

人們都說(shuō):“書是打開智慧之門的鑰匙”因此,我寒假這段時(shí)間里,我讀了好幾本書。其中有一本書是《傳承中華文化 共筑精神家園》看完這本書后,我真是受益匪淺。

這本書有很多版本,我讀的是高中生讀本。在書的第一頁(yè)我就看見了這樣幾句話:“我們有五千年的文明史,這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明無(wú)論是哲學(xué)、歷史、科學(xué)技術(shù)、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等各個(gè)學(xué)科都有豐富的保障”從這幾句話中我體會(huì)到了我們中國(guó)原來(lái)有這么長(zhǎng)久的歷史,并且有很深遠(yuǎn)的文化保障。不僅是這些文化保障,中華民族還有四個(gè)鮮明的特點(diǎn):一、延續(xù)性,在世界上所有古老的文化與文明中,唯有中華文化表現(xiàn)出最頑強(qiáng)的生命延續(xù)力。二、理論性。三、民族性。四、包容性。正是這四個(gè)鮮明的特點(diǎn)體現(xiàn)出了中華文化的重要性。中華文化教育我們要尊老敬賢,儀尚適宜,禮貌待人,容儀有整。我們必須做到這些傳統(tǒng)禮儀才能稱得上是一個(gè)好孩子。

書中還有許多英雄故事。比如:岳飛和他母親很愛國(guó),母親讓岳飛去保護(hù)祖國(guó),可是岳飛卻被奸臣所害。這個(gè)故事很動(dòng)人,所以他一直流傳在民間。這個(gè)故事多么鮮明地體現(xiàn)出岳飛和母親的愛國(guó)之情?。∥覀円惨蛩麄儗W(xué)習(xí)這種愛國(guó)精神才能保護(hù)祖國(guó)不被收到傷害。我們不僅要用自己的想法去對(duì)待傳統(tǒng)文化,我們還要用科學(xué)去對(duì)待傳統(tǒng)文化。我們的先人曾經(jīng)留下了許多寶貴的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)。我們要學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀傳統(tǒng)。

讀完這本書后我真正懂得了我們要文明待人,尊重師長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做個(gè)優(yōu)秀的中華文化的傳承人。

文化共筑精神家園讀后感篇4

我驕傲,我是中國(guó)人,我們有令世人驚嘆的輝煌燦爛的文化成果;我驕傲,我是中國(guó)人,我們有多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日;我驕傲,我是中國(guó)人,我們有群星璀璨的文化名人,可是令我更加驕傲的是,這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,已經(jīng)在我們這一代青年心中生根發(fā)芽,汲取精華,終將長(zhǎng)成參天大樹。

依稀記得三年級(jí)學(xué)過的孔子的名言:知之為知之,不知為不知,是知也,從此我懂得了:做人要實(shí)事求是,尤其是我們小學(xué)生,有不明白的問題要及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師,也就在那時(shí),我養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣。

從小我就對(duì)唐詩(shī)宋詞情有獨(dú)鐘,我愛李白的灑脫:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,也愛蘇軾的豪放:明月幾時(shí)有,把酒問青天,也愛李清照的凄美:花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁,也愛王維的鄉(xiāng)愁:青草明年綠,王孫歸不歸,是詩(shī)詞讓我們深刻了解了詩(shī)人博大的胸懷,也從中認(rèn)識(shí)到每個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特點(diǎn)。他們寄情于詩(shī),托志于詩(shī),這種中國(guó)獨(dú)有的文化史別的國(guó)家所不能及的。

就在最近,我們認(rèn)識(shí)了她,她曾是溝通亞洲內(nèi)陸的交通要道,她也曾是促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的路,她也曾是促進(jìn)各國(guó)友好往來(lái)的友誼之路,在那里,發(fā)生了很多感人的事跡:張騫兩次出使西域,唐玄奘西天取經(jīng),班超投筆從戎。壯烈豪邁的英雄事跡,一代一代,一遍一遍廣泛流傳,她就是富有永恒魅力的絲綢之路!

有人認(rèn)為“優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”遙不可及,不,其實(shí)它一直就在我們身邊,還記得剛剛逝去的春節(jié)嗎?大家載歌載舞,大地一片歡天喜地,掃塵,貼春聯(lián),掛年華,放爆竹,拜年,親人團(tuán)聚,這無(wú)一不透露著隆重、熱鬧與喜慶;中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié),這不都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這也不正蘊(yùn)藏著優(yōu)秀的精華文化嗎?

作為新世紀(jì)的少年兒童,我們應(yīng)該傳承中華文化,弘揚(yáng)時(shí)代精神,緊跟時(shí)代步伐,為把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng),貢獻(xiàn)自己的力量!

文化共筑精神家園讀后感篇5

風(fēng)和日麗、大地復(fù)蘇,我靜靜閱讀著《傳承中華文化 ,共筑精神家園》這本書。書的內(nèi)容分為七個(gè)方面:引言、愛國(guó)如家、孝悌友愛、尊師重教、誠(chéng)實(shí)守信、明禮守法和勤學(xué)勵(lì)志。

我最有感觸的是《孝悌友愛》,因?yàn)椤饵S香溫席》、《閔損蘆衣》和《弟子規(guī)》選段讓我想起了自己的生活。爸爸媽媽出外打工,奶奶租房子帶我上學(xué),爺爺一個(gè)人在家種菜養(yǎng)豬。

盡管農(nóng)活繁雜,爺爺卻盡量抽空送些新鮮菜給我。一個(gè)悶熱的中午,我正在房間酣睡,朦朧中好像有人在用沙啞的聲音呼喚我的名字。我慢慢睜開眼:哦,是爺爺!是爺爺用網(wǎng)袋裝著菜碗送我最愛吃的豬肝來(lái)了!我心里好一陣不安:爺爺,孫兒很好?。∧鷧s辛苦得——花白的頭發(fā)貼在額上,衣服掛在瘦削的身體上。我趕緊起來(lái),把爺爺扶到床邊坐下,給他斟上一杯開水……

時(shí)間一秒秒地過去,下午爺爺還有活兒呢!他站起身,疼愛地用手理理衣服,回過頭對(duì)奶奶說(shuō):“我回家了,你要照顧好小子。吃菜別省,注意安全,都不要喝涼水?!蹦棠桃灰淮饝?yīng)著,送爺爺出了房門。趴在窗前注視爺爺蹣跚的背影,我的心一酸。

在窗戶下面的路上,爺爺站住了。他對(duì)我慈愛地一笑,重新踏上歸途。我眼前白花花的一片,只有至愛的爺爺在視線中走著,走著……萬(wàn)物都模糊了,爺爺?shù)纳碛皡s越來(lái)越清晰。

黃香用身體給父親暖被子,閔損以厚德感化后母。一天比一天年長(zhǎng)的爺爺啊,我能為您做些什么?

“天地之性,人為貴。人之行,莫大于孝?!毕M麜r(shí)光它慢些走,不要再讓爺爺變老了。我愿努力學(xué)習(xí),用我一切,換得為這個(gè)家辛苦付出的爺爺啊您歲月長(zhǎng)留……