《清明》的讀后感7篇

時間:2024-04-21 作者:Anonyme 讀后感

通過讀后感我們可以發(fā)現(xiàn)書中的深層含義和隱喻,挖掘出更多的思考點,有了一篇讀后感,我們可以分享自己對書中人物關(guān)系演變和影響的觀察和思考,范文社小編今天就為您帶來了《清明》的讀后感7篇,相信一定會對你有所幫助。

《清明》的讀后感7篇

《清明》的讀后感篇1

‘善因未必有善果’這些環(huán)環(huán)相扣的案件,層層疊疊的局中局,有多少是為了一己私欲?有多少是為了懲惡揚善,救贖本心?或許一件件精密謀劃的設(shè)計由利益怨恨發(fā)芽,可中間的串聯(lián),熟識之間的幫襯與思慮,不恰恰是由一份份真心與恩情連接起來的嗎?無辜正直的男人,聰慧勇敢的女人都在看似誠切的互助往來中成了傾覆國家、置民眾安危與不顧的推波助瀾者。若有幸,一群懷著赤子之心的明燈,為這些孤老潦倒、無人掛念、抑或無為平庸的犧牲者明察秋毫,他們也終將明白自己不過只被這些位高權(quán)重、利欲熏心的人過河拆橋罷了。

我在閱讀這本書時常常在心里問真的需要如此地殺害一個人嗎?出于名利、復(fù)仇、或憤懣?無論殺掉任何一個人,千刀萬剮的仇人、素昧平生的普通人、甚至朝夕相處的親人,不都是先在自己的心頭狠狠地劃上一刀嗎?一筆洗不清心頭罪惡的一刀、一筆割舍完整精神世界的一刀。實施了這一步又似連鎖反應(yīng)般深深地刻在死者親屬周遭的心頭,無窮無盡、無休無止,因而有報不完的仇,結(jié)不完的怨。

《清明》的讀后感篇2

今天,學(xué)校組織我們五年級師生去烈士陵園掃墓。 大家早早地就來到了學(xué)校,我們身穿整潔的校服,胸前都戴著小白花。高舉著旗幟,排著整齊的隊伍來到了寧江區(qū)烈陵園,祭奠英靈,緬懷先烈。

當(dāng)我們懷著無比沉痛和無限敬仰的心情進入烈士陵園大門時,園內(nèi)一切都是那么的莊嚴(yán)、肅穆。青松挺拔,翠柏林立,幾座烈士紀(jì)念碑紀(jì)念塔,聳立其中,格外醒目。一眼望去,就讓人感到一種激動和崇敬涌上心頭。

儀式正式開始,在悲壯的音樂中大家對烈士英靈肅立默哀,之后同學(xué)代表向烈士敬獻了花圈。

大家又一起唱了《中國少年先鋒隊隊歌》這首壯懷激烈、斗志昂揚的歌曲,歌聲嘹亮,唱出我們每個人的心聲。 接著是校長講話,他說,是昨天在戰(zhàn)場上熱血奮發(fā)的烈士們用青春和熱血給今天的我們帶來了幸福的生活,今天的我們要倍加珍惜今天來之不易的好日子,繼承革命先烈遺志,發(fā)揚革命光榮傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),使祖國變得更加繁榮富強。

然后我們在陵園講解員的引領(lǐng)下瞻仰烈士紀(jì)念碑,她給我們介紹紀(jì)念碑上每一位烈士的英雄事跡,他們都是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中英勇犧牲的先烈,特別是還有一位前蘇聯(lián)抗日英烈。仰望巍峨的紀(jì)念碑,我的眼前好像出現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)場上英雄們奮勇殺敵的悲壯場面。

最后,在老師的帶領(lǐng)下,我們一起宣了誓。

我想,我們每一個人都會實現(xiàn)我們的誓言,長大后,要讓國旗更鮮紅,五星更閃亮,讓我們的國家更加繁榮昌盛!

《清明》的讀后感篇3

我特別喜歡欣賞《清明上河圖》,它是中國十大傳世名畫之一,該畫卷寬24.8厘米,長528.7厘米是北宋畫家張擇端存世的僅見的精品,屬國寶級文物,現(xiàn)存于北京故宮博物院。作品生動地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的面貌,這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的??傆嬙谖迕锥嚅L的畫卷里,共繪了五百五十多個各色人物,牛、馬、騾、驢等牲畜五、六十匹,車、轎二十多輛,大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色,體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術(shù)水平。

從《清明上河圖》中可以看到幾個非常鮮明的藝術(shù)特色:

其一、內(nèi)容豐富?!肚迕魃虾訄D》在表現(xiàn)手法上,以不斷移動視點的辦法,來攝取所需的景象。大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭,細到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、市招上的文字,和諧地組織成統(tǒng)一整體。

其二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),繁而不亂,長而不冗,段落分明。

其三、在技法上,大手筆與精細的手筆相結(jié)合,令人嘆為觀止。

有機會一定去北京故宮博物院去一睹真容!

《清明》的讀后感篇4

“燕子來時春分,梨花落后清明。”燕子來了,梨花落了,如此的詩情畫意,這樣的詩意清明。

清明又是詩的節(jié)氣。詩意的萌發(fā)與生長,是因為春雨的滋潤嗎?它是沿著詩的韻腳,一路沐雨而來。

唐宋詩詞,憑窗望海,感覺在古代,清明原本是滿有詩意的?!帮L(fēng)輕不動葉,雨細未沾衣;入樓如霧上,拂馬似塵飛”。這是詩人蕭繹冒雨踏青脫口出章的《詠細雨》,寥寥四句,就將清明細雨若有若無、乍隱乍現(xiàn)的神韻描繪得淋漓盡致。

一樣的清明,不一樣的情調(diào)。青青麥苗搖動著春雨,讓人暢想《在希望的田野上》;一池池水稻,更情不自禁的引發(fā)人哼唱起當(dāng)年的臺灣校園歌曲,“赤足走在田埂上,聽得腳步噼啪噼啪響”,至今想起,仍然不絕于耳。回味影視劇里一枕暗香聽櫓聲、尋夢無痕到江南的周莊那天籟般的水聲、夢幻般的烏蓬,版畫般的民居、桃園般的民俗。浸潤在這種氛圍中,總會讓人神采飛揚、遐思萬里。

窗外的景色正好,清明充滿詩意……

清明,親近自然、走近先人的日子,既懷哀思,也有詩情。

清明,果然充滿了詩意。

《清明》的讀后感篇5

“國破山河在,城春草木深”,雖然杜甫寫下這句詩是在安史之亂的唐朝,但是用它來刻畫靖康之變的北宋,卻并無不妥。

在《清明上河圖密碼6·醒世大結(jié)局》中,一千古名畫——《清明上河圖》,便展現(xiàn)了北宋即將終結(jié)的國運,昭示著悲痛的結(jié)局。在這本書中,一共有5位主人公:以家為國、憂樂天下的趙不尤;體恤人民、以人為本的馮賽;御國防敵、固國安邦的梁興;擁有信仰、適度適量的張用;普愛眾生、心明志遠的陸青。他們都為了北宋的最后一絲希望而不屈不撓,為了千萬無辜百姓的安危而竭盡全力……但是他們又何嘗不知,表面上一派繁榮景象的汴京城中,金、遼、西夏、高麗等國的間諜、刺客早已遍布全城。當(dāng)那艘游船緩緩劃過人潮擁擠的虹橋,牽動各國的那場腥風(fēng)血雨的陰謀一觸即發(fā),巍峨的北宋大廈頃刻間化為塵土。

?清明上河圖密碼》最讓我震驚的,是那巨大無比的人物量。光在畫面上出現(xiàn)的人物即有824位,作者還要為這么多人物安排合理的身世,設(shè)置恰當(dāng)?shù)那楣?jié),每個人幾乎都有自己獨有的人生軌跡、性格成因、心理痛點、命運抉擇。因此,全書的人物量早已經(jīng)過千,既寫出了蕓蕓眾生的廣闊縱深,又勾勒出內(nèi)心世界的細微精巧。

其次,我非常佩服作者在書中設(shè)下的恢宏布局。作者用推理小說的類型,描述了一整個王朝的社會生活全景圖和時代大命運?!肚迕魃虾訄D密碼》各種大大小小案子加起來大概在100左右,而且所有這些案子都互相關(guān)聯(lián),共同組成了一個大案——摧毀北宋的天大陰謀。

從某種意義上說,《清明上河圖密碼》可以稱為“第五大名著”,是一部巔峰之作。

《清明》的讀后感篇6

"清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。"這首古詩以短短的二十八個字,生動地描繪了清明節(jié)在他鄉(xiāng)的詩人心中的苦悶。當(dāng)時,天陰沉沉的,詩人在急急地趕路,恰巧又遇小雨,更加劇了心中的苦悶。于是想借酒消愁,向放牧的小童詢問何處有酒家,小童伸手一指便是杏花村。

讀完這首古詩,我似乎看到了這樣的景象:在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小路上,總有頂著朦朦細雨,來來往往的掃墓人,他們或三五成群,或形單影只,前去為故亡的親人掃墓。遠山隱在云霧里,近樹籠在孤煙前,小橋流水,青山遠望,雨洗青草,風(fēng)吹柳擺。好一個傷感的行旅,好一幅凄迷彷徨的圖畫。

詩人只用了"欲斷魂"寥寥三個字,便將掃墓人對親人的思念、對亡者哀悼的心境躍然紙上了。

"斷魂",本是形人們悲痛欲絕的心境,意同痛斷肝腸。逝者已去,當(dāng)時那種哭天搶地的悲情不可能持久,而對親人的懷念卻是永遠難于割斷,一個"欲"字,又使掃墓人此時此刻懷念逝者的那種斷魂般的傷感呼之欲出。

祭奠先人,碑前灑上一杯酒,寄托哀思。環(huán)顧四周,唯見一片煙雨茫茫,不見人家與炊煙,何處沽得一壺酒?忽見一牧童騎在青牛背上,吹著一支短笛,悠然而來。上前打聽,牧童遙指著遠方的杏花村。全詩至為此,凝固成一幅靜止的圖面,給人留下無限遐思……

杜牧這首古詩已成了清明掃墓的千古絕唱,短短二十八個字,有景有情,唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒,襯托著人們對遠逝親人的哀思,情真意切,恰到好處,似一幅淡淡的水墨畫,意境深遠,寂寞空曠。

《清明》的讀后感篇7

春天,生機勃勃;春天,萬紫千紅。自古以來,有多少文人、詩人曾經(jīng)在他們的筆下贊頌過春天。

孟浩然筆下的:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!弊屛曳路鹬蒙碛谝粋€靜謐的春夜中,流連于鶯囀花香,風(fēng)雨蕭蕭的境界中。這首詩創(chuàng)設(shè)了如煙似夢的凄迷意境,展露微雨后的眾卉新姿,這真像一幅迷人的圖畫。

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!边@是大約1000年前賀知章脫口吟出的《詠柳》。這首詩通過贊美柳樹來贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力。在這首古詩中,賀知章運用了許多比喻句。把柳葉比作碧玉,讓柳樹顯得更高雅;把柳條比作絲帶,讓柳條變得更優(yōu)雅;把春風(fēng)比作剪刀,讓春風(fēng)更生動。

朱熹在《春日》中寫道:“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!边@首詩突出春風(fēng)的魅力,春風(fēng)一吹,各種花兒瞬間綻放出萬紫千紅的笑臉,爭奇斗艷?!暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!崩锏摹翱偂?,把春風(fēng)刻畫得十分傳神:春風(fēng)一吹來,萬物都變得生機盎然。

這一首首古詩中的春天都不一樣,在詩人筆下,春天更有詩意。