想要寫從有意義的讀后感，我們就要靜下心認真讀懂文章，讀后感寫得好是可以吸引更多的人去閱讀相關書籍的，下面是范文社小編為您分享的加西亞的信的讀后感最新6篇，感謝您的參閱。
加西亞的信的讀后感篇1
?把信送給加西亞》講述的是十九世紀美西戰(zhàn)爭中，美軍必須立即與古巴起義軍首領加西亞將軍取得聯(lián)系，但加西亞在古巴叢林的山里，沒有人知道確切的地址。書中主人公羅文接到任務時，他沒有任何的推諉，而是以其絕對的忠誠、高度的責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性和堅持，最終完成了這件不可能的任務，把信送到了加西亞將軍手里，為贏得戰(zhàn)爭勝利發(fā)揮了關鍵作用。作者也在書中發(fā)出這樣的感慨：青年人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務，這就是“把信送給加西亞”。
書中主要體現(xiàn)了一種羅文的精神：忠誠、責任感、主動性和堅持。作為一名優(yōu)秀員工，我們要成為合格的“送信人”，也應該具備這三個方面品質(zhì)。
首先我們要學習羅文的忠誠?！栋研潘徒o加西亞》中說到：“一丁點的忠誠抵得上一大堆的智慧?！睍辛_文中尉從接受任務到完成任務，充分體現(xiàn)出對職業(yè)的忠誠，對上級的忠誠，對國家的忠誠。因為忠誠，他才能毫不猶豫，立即行動，全力以赴去執(zhí)行任務，在九天的艱苦行進中，他的腦海中始終閃現(xiàn)的只有一個信念：無論多么艱險，我都要一往無前，直到把信送給加西亞。正是在這種信念的支撐下，他才能勇闖險地，歷盡艱辛，最終不辱使命，將任務圓滿完成。忠誠是衡量一個人品行的重要標志，只有忠誠的人才能把信送給加西亞。忠誠來自于崇高的理想信念，它既是一種境界、一種信仰，更是一種行動和人生大義。忠誠體現(xiàn)在工作中就是主動、責任心和對工作追求完美。我們每個人都應該把“忠誠”看做一種責任、一種操守，不談條件，不講回報，盡心盡力于工作中，在工作中克服種種困難，在事業(yè)上獲得成功。
其次我們要學習羅文的高度責任感。責任感是一個人對自己肩負責任和義務的認知態(tài)度，是一個人對人對事敢于負責、主動負責的態(tài)度。正是因為羅文認識到自己肩負著一場戰(zhàn)爭勝敗、一個國家興亡的重大責任，這種強烈的責任感，賦予了他巨大的勇氣和決心，使他能夠排除萬難，最終把信送到加西亞手中。我們也需要學習羅文的這種責任感，要銘記使命高于一切，責任重于泰山，把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，在自己的位置上孜孜不倦，努力做好每一項工作。要增強責任意識，工作中充分發(fā)揮主觀能動性，堅持高標準、高效率辦事的方針，把大事做好，小事做細，細節(jié)做精，保質(zhì)保量地完成領導交辦的各項工作任務。
再次，我們還要學習羅文的主動性和堅持?！爸鲃泳褪遣挥脛e人告訴你，你就能出色地完成工作”，“天才，就是主動性的爆發(fā)”。一個人能力再強，口號喊得再響，如果什么也不去做，一切也只能歸于零。一個人只有具備了主動性，才能化腐朽為神奇，將許多的“不可能”變成“可能”。本書最撼人心魄的一幕就是羅文中尉在接受任務之后，沒有猶豫，不問“加西亞在哪里？他長什么樣子？如何才能找到他？”也沒有提出任何要求，而是不講條件、不畏艱難、不折不扣地接受并完成了任務。
羅文身上還有可貴的堅持精神。在他送信的過程中，可謂險象環(huán)生，形勢極其險惡，但他沒有絲毫的畏懼和退縮，以大無畏的英雄氣概，頑強的拼搏精神，堅持不放棄，最終完成了任務。試想，如果羅文中途退縮了，那么“送信”將無果而終，歷史也將因此而改寫。俗話說天道酬勤，有志者事竟成，只有堅持，百折不撓，勇往直前，才可能攻克難關，獲得成功。
我反省自身，在工作中還存在著很多不足。我以后要學習羅文對工作的主動精神，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不折不扣地做好每一件事，完成每一項工作，提高財務工作效率。
在日趨競爭激烈的當今社會，作為其中的個體，我們都是“送信人”，在我們每人的每個崗位上都有一項使命，一份責任，都有一封“致加西亞的信”。我們要以無限的忠誠和信念，去做一名盡職盡責的“送信人”，我們要勇往直前，義無反顧，以高度的責任感，百倍的激情，投入我們的工作，努力拼搏、無私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。
加西亞的信的讀后感篇2
出于好奇，出于致敬，20年代，重讀《把信送給加西亞》。
我很好奇，這部于晚餐后一小時內(nèi)寫成的書是怎樣的文字；我很致敬，這一小時的文字被全球超過8億人閱讀，成為眾多國家政府、軍隊和企業(yè)指定為士兵和職員必讀之敬業(yè)守則。
美國總統(tǒng)麥金萊問情報局局長阿瑟·瓦格納上校：“誰能把信送給加西亞”時，我想知道那個回答了“我已經(jīng)把信送給了加西亞將軍”的安德魯·薩摩斯·羅文是怎樣一個人？
他忠誠于組織，忠誠于使命。
本杰明·富蘭克林說：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么深厚的忠誠感會使人生正直而富有意義”。忠誠，是職業(yè)人應遵循的基本準則，是對組織或個人真實無欺，遵守承諾和契約的品德和行為。
羅文的臨危受命不僅是忠誠，還是對工作的使命。他在最艱苦、危險的情況下敢于接受總統(tǒng)授予的命令，勇于在大山叢林中克服重重困難，冒著生命危險順利完成任務，能做到這些必然有堅強的信念和使命在支撐他、激勵他，這種信念就是對組織的忠誠，對上級的忠誠和對自己神圣的使命感。
他滿懷熱情，他專注目標。
有人說，熱愛不需要目的地，熱愛本身就是目的地。熱情為熱愛加持。你在工作中付出的熱情越多，你所能得到的東西也相應越多，就個人而言，最大的獎勵并不是來自個人財務的積累，而是由工作的熱情所激發(fā)的精神上的滿足。偉人如此警示我們：“請傾你之所有，以換取對這個世界的理解?！蔽乙@樣說：“我愿傾我所有，以換取滿腔的熱情，我愿如此工作”。
愛迪生曰，“高效工作第一要素就是專注，對多數(shù)人講，每天都要做許多事，而我只做一件事。如果一個人將他的時間和精力都用在一個方向、一個目標上，他就會成功?！睂τ诹_文來說，把信送給加西亞，是他唯一之目標，這是捷徑，也是秘訣。
他堅決服從，他立即行動。
號稱“鐵公爵”的英國的威靈頓公爵以治軍嚴格著稱，他曾說，“服從命令是一個軍人的天職，這是我們的責任，這不是侮辱。軍人必須把服從訓練成本能，訓練成習慣?！狈拿睢⒙爮闹笓]是軍人的天職，也是一個杰出員工的行動指南。羅文在收到任務指令時沒有遲疑，接到了就去做，做了就要做到最好。
羅文在接受任務后，沒有問“他在哪兒？而是問“下一班去牙買加的船什么時候出發(fā)？”，“你能乘上這艘船嗎?”，“那么就準備出發(fā)吧!”
任何一件事情，"或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴。你只能做出一種選擇?！敝矣诮M織、忠于使命；滿懷熱情，專注目標；堅決服從，立即行動。去做，全力以赴，我選擇做像羅文一樣的人，我想每件工作后說“我已經(jīng)把信送給了加西亞將軍”。
學習、對標、努力、共勉！
加西亞的信的讀后感篇3
此書到我手中已有些時日了，但整天疲于生活、工作的種種，一直未能靜下心品讀。終于由于某個原因必須讀了，于是，花了三個晚上完成了任務。
掩書思量，感概頗多。 此書內(nèi)容實屬不多，上篇站在管理者的角度，深刻剖析了“忠誠、敬業(yè)、服從、信用”等對于引起經(jīng)濟起飛所依賴的基本的商業(yè)精神;下篇則講訴了美西戰(zhàn)爭發(fā)生后，當時的美國總統(tǒng)為了聯(lián)系上能給這次戰(zhàn)爭帶來決定性勝利的古巴將軍加西亞，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經(jīng)艱辛，把信圓滿送到加西亞手中的故事。這個送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導了一種偉大的精神：忠誠、敬業(yè)、勤奮，這正是人性中光輝的一面。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書中倡導的觀點是：戰(zhàn)役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉，那個把信帶給加西亞的人。
“送信人”成為忠誠、敬業(yè)、勤奮的代名詞。我們，作為戰(zhàn)斗在教育一線的教師。需要“送信人”的精神嗎?有“送信人”的精神嗎?回答自然是肯定的。常說我們所從事的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，是塑造人的職業(yè)。何為為人師表?只有當我們教師自己對待教育事業(yè)忠誠、敬業(yè)、勤奮了，才能感染到學生，學生才能從我們身上學到人性最善良的品質(zhì)。
而本人，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年，對待我所從事的這份神圣而艱巨的工作，思想上也曾有過一些掙扎，但隨著時間的推移，自己的思想也慢慢積淀下來。做怎樣的人?教怎樣的書?目標越來越清晰，定位越來越明朗。于是，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”，一個能夠?qū)Υぷ魅娜?、盡職盡責的人。當然因為自身修為還不夠，偶爾還是會有抱怨，遇到困難仍然會有遲疑，但都會調(diào)整心態(tài)盡力而為。正如書中談到的：“當我們將敬業(yè)變成一種習慣時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。” “不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應該全力以赴、盡職盡責地去完成。小任務順利完成，有利于你對大任務的成功把握。一步一個腳印地向上攀登，便不會輕易跌落。通過工作獲得真正力量的秘訣就蘊藏在其中?！?/p>
愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人，那么我校的明天一定會更加和諧、美好!
加西亞的信的讀后感篇4
讀完《致加西亞的一封信》后，我深有所感。本書內(nèi)容簡短平實，卻成為了風靡全球，暢銷不衰的勵志經(jīng)典，在于其倡導了一種偉大的精神：敬業(yè)、信用、勤奮，這也是現(xiàn)代社會人員應具備的基本素質(zhì)，細細品來，對我們今天取得成功有著很大借鑒意義。
人無信則不立，上級的命令的結(jié)果是下級的堅決服從，背后卻是對上級的絕對信任，他們的信任來自于對他品質(zhì)的肯定，也是對他能力的間接認可，是他平素品行為他“贏”得了這次機會，羅文憑借堅強的意志，歷盡艱險，不負眾望地完成了任務，這正是他的所立之處?！叭硕鵁o信，不知其可”，如果一個人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，的確，不守誠信很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能成我們贏得友誼信任，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機遇，誠實守信是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。在現(xiàn)代商業(yè)社會里，經(jīng)濟關系復雜，合作競爭無時無刻不在，信用就是一種資源，一筆無形的財富。信用是一個人、一個單位發(fā)展的根本。
勤奮是取得成功的基礎。要取得成功必須不怕苦累，不計個人得失，付諸行動，這樣在工作中才能所獲。
保持自信和良好的心態(tài)也是贏得成功的關鍵。在工作中經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，最重要是我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。良好的心態(tài)就是在工作中踏踏實實干事，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務。
讀過一本好書，精神就得到一次升華，愿我們將《致加西亞的一封信》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中。
加西亞的信的讀后感篇5
100多年前的一個夜晚，出版家阿爾勃特·哈勃德在與家人喝茶時受到啟發(fā)，創(chuàng)作了這樣一篇不朽的文章——《把信送給加西亞》。故事是這樣敘述的：19世紀，在美國和西班牙戰(zhàn)爭即將爆發(fā)期間，美國為了同古巴起義軍首領加西亞取得聯(lián)系，進而獲得他們的支持，并從他們那里得到敵方的情報，需派人送一封決定戰(zhàn)爭命運的信給古巴起義軍加西亞將軍。在這個送信的傳奇歷程中，那位叫羅文的英雄在接到美國麥金萊總統(tǒng)的任務后，沒有任何推諉，以其絕對的忠誠、高度的責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性，克服各種各樣的艱難險阻，終于把信送給了加西亞將軍，出色完成了這件不可能完成的任務。
當一口氣認真閱讀完后，書中主人公羅文英雄深深感動了我，使我感概萬千，深受啟發(fā)。
羅文英雄的成功經(jīng)驗告訴了我：只要有投入才能有回報，只要有忠誠才能有信任，只要有主動才能有創(chuàng)造。也就是說，要成為“送信”的人，就是具有敬業(yè)、主動、誠信，有學習精神和努力實干的人。
在現(xiàn)實生活、工作中，要做好每一件事、每一份工作，必須要有積極主動的態(tài)度和高度的責任心。沒有不可能，只有做不做，努力不努力。態(tài)度決定一切。良好的態(tài)度體現(xiàn)一個人高尚的品德和決定事業(yè)的成敗。當今社會，競爭越來越激烈，逆水行舟，不進則退。如果在工作中還存在著得過且過、不思進取固步自封的思想和態(tài)度，那么個人的發(fā)展前途會越來越暗淡，甚至會被社會所淘汰。如領導給你安排了工作任務，而你認為無關緊要，工作起來漫不經(jīng)心，不積極，不主動，拖拖拉拉，不認真去做;或有抵觸情緒，將工作放在一邊置之不理，沒有按時完成，給公司帶來影響;或是雖經(jīng)催促，只是勉強應付了事，沒有按領導的要求高質(zhì)量地完成，最終結(jié)果也會不盡如人意。這樣，將會失去公司對你的信任，也會給你的發(fā)展前途帶來很大的負面影響，得不到公司對你的重用。
所以，在工作中，必須拋棄個人私念，不必計較個人得失，養(yǎng)成敬業(yè)、勤奮的良好習慣，任勞任怨，少說多干，忠實履行自己的職責，充分發(fā)揮主觀能動性，用心工作。同時，要認真學習，刻苦鉆研業(yè)務技能，不斷提高自己的工作能力和工作水平，真正擔負起肩上的重任，體現(xiàn)出自己的人生價值。我愿作那個“送信”的人。
用書中這句話，與大家共勉：“一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的高度忠誠一旦養(yǎng)成，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人?！?/p>
加西亞的信的讀后感篇6
早就聽說這本書了，而它帶給我的則是眾多的疑問：100多年前的一本小冊子何以流傳至今？何以為各界人士關所注？這是一本什么樣的書呢？帶著這些疑問，我認真閱讀了《致加西亞的信》一書。本書介紹的是美西戰(zhàn)爭時期一個送信者的傳奇故事，借用送信者的英雄事跡闡述了——企業(yè)與個人發(fā)展雙贏的真諦，上百年的廣泛流傳和超過8億冊的全球銷量佐證了這一經(jīng)久不衰的成功模式。
讀完這本小冊子后，心中的疑慮可以說是慢慢地消失了。文中最讓我敬佩的就是書中的主人公羅文——一個送信者，之所以敬佩他，就是因為他具有忠誠、自信、責任心和主動性等優(yōu)秀品格，他完成了一項不可能完成的任務，造就了自己的英雄事跡，成為無數(shù)的政府、軍隊、企業(yè)及其他各種社會機構(gòu)夢寐以求的標志化人才。正如本書作者所言：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段漫長過程。”
中國從古至今，就講究“為臣者忠”的思想，而在當今社會中，這種思想似乎正被我們這些現(xiàn)代人所遺忘。不斷的要求更好的物質(zhì)生活，不斷的去嘗試薪水或報酬較高的行業(yè)，頻繁的跳槽，成為一種普遍現(xiàn)象。雖說人往高處走，但也不可如此。在我看來，要想領導重用，除了有過硬的專業(yè)知識外，也要有對工作的忠誠，通過忠誠、敬業(yè)的工作，從而得到領導者對你的信任，被單位重用。就像書中主人公羅文一樣，懷著對自己國家和軍隊的無比忠誠去做送信之事，歷盡艱辛而不改初“忠”，才最終完成任務。所以忠誠也是成功的必要條件之一。以忠而專，以專而精，精才才能有所做為。
責任心對工作的重要，是眾所周知的。本書主人公——羅文，在送信的過程中，不知經(jīng)歷了多少危險，可他最終堅持了下來，不僅如此，他送去的信也并沒有絲毫的損傷。為什么呢？因為他在送信之前，做了一個動作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動作中可以看得出，他做這件看似簡單事情時的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務。而在我們的現(xiàn)代社會，有責任心的人，似乎變得越來越少了?！癿ade in china”的標示在國際商品交易中似乎成了廉價、劣質(zhì)的代名詞，這種現(xiàn)象在一個側(cè)面反映出了我國在生產(chǎn)制造各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量之亂，反映出了產(chǎn)品生產(chǎn)者缺乏責任心的問題。在我們的日常工作中，面對類似問題，應以羅文為榜樣，把工作任務是同于生命一樣重要，并細致、認真地完成它。
通過看羅文，不禁讓我想到了很多很多。是啊，責任心對于我們教師來說，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛護自己的學生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時，作為教師的我們，只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動性等優(yōu)秀品格，才稱得上是一位好教師，才是一個讓家長放心，社會滿意的教師，讓我們共同努力，做一個像羅文那樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，無愧與人類工程師這個光榮的稱號。
