完成一篇讀后感幫助強(qiáng)化大家對(duì)書(shū)上知識(shí)的體會(huì),為了避免我們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候出現(xiàn)四維混亂的情況,回顧一下書(shū)籍中的內(nèi)容,以下是范文社小編精心為您推薦的式的讀后感精選5篇,供大家參考。
式的讀后感篇1
拿到《童年》這本書(shū)后,最引人注目的就是它的封面了。封面的左邊有一個(gè)正在吹笛子的男孩,他身前的圓木桌上放著一本笛子譜,還有一根照亮整個(gè)房間的蠟燭;封面的右邊是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他正坐在椅子上,慈愛(ài)的看著男孩。男孩和老人是什么關(guān)系?既然寫(xiě)的是童年,和老人又有怎么樣的關(guān)系?老人對(duì)于男孩的成長(zhǎng)又有怎樣的影響?……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中徘徊。于是我?guī)е@許些疑問(wèn),翻開(kāi)了這本書(shū)。
通讀了一整本書(shū)后,我才知道《童年》這本書(shū)是蘇聯(lián)著名作家高爾基的一部自傳體小說(shuō),小說(shuō)從阿廖沙三歲喪父開(kāi)始寫(xiě)起。他的父親死后,剛出生的弟弟又在搬家的途中夭折了。隨后,阿廖沙來(lái)到吝嗇、貪婪、殘暴、專橫的外祖父家居住。兩個(gè)舅舅自私、粗魯,經(jīng)常為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手,鬧得家中整天人心惶惶。不過(guò),幸好家里還有一些充滿正能量的人,比如慈祥能干的外祖母、友好樂(lè)觀的年輕幫工“小茨岡”、堅(jiān)韌不屈的老工人格里高里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等,他們像路標(biāo)一樣為阿廖沙指明了成長(zhǎng)的正確方向。這使得阿廖沙長(zhǎng)大后,也變成了像他們一樣正直堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,有愛(ài)心的人。
我們的童年往往是幸福、美滿、快樂(lè)、自由的,可是在《童年》這本書(shū)中,阿廖沙的童年卻是凄慘的、不幸的、痛苦的,在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng),使得阿廖沙幼小的心靈早熟,他很早就把生死看得很淡,實(shí)在讓人感到可憐又可悲。相信他一定盼望過(guò)像我們一樣衣食無(wú)憂、自由自在、快樂(lè)充實(shí)的童年生活吧!
可是,面對(duì)凄慘的生活,阿廖沙并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心,他以一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)苦難的生活,并沒(méi)有自暴自棄。阿廖沙的童年比我們苦得多,可是直到今天依然有人想不開(kāi),對(duì)生活喪失了信心,以自殺的方式結(jié)束了自己的生命。這種人的內(nèi)心不夠強(qiáng)大,他們的內(nèi)心十分脆弱,又容易動(dòng)搖,使得他們的立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,別人說(shuō)什么他就聽(tīng)什么,就像墻頭上的草一般隨風(fēng)搖晃。所以當(dāng)他們完全偏向一邊時(shí),他們就會(huì)不惜一切代價(jià)地想要達(dá)到目標(biāo),而這是非常不對(duì)的。請(qǐng)記?。簾o(wú)論何時(shí),都一定要相信生活,并以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它,不能喪失了對(duì)它的信心。當(dāng)你實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候,請(qǐng)你想一想阿廖沙——一個(gè)擁有著不幸童年的男孩——他都堅(jiān)強(qiáng)地生活著,并闖出了屬于自己的一番天地,你為什么不能呢?
式的讀后感篇2
這個(gè)暑假我讀了一本魯迅先生寫(xiě)的小說(shuō)集――《彷徨》。
這本書(shū),我剛開(kāi)始滿懷期待,后來(lái)看完內(nèi)容,我感觸頗深。期待什么?當(dāng)然是對(duì)魯迅先生寫(xiě)的內(nèi)容的期待,悲哀什么?是書(shū)中封建社會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生極大的不利影響,讓許許多多的人在封建禮教的獰笑中步履艱難的走著,這讓我為那個(gè)時(shí)代的人感到不幸。
?祝福》是《彷徨》中我記憶最為深刻的。《祝?!分械南榱稚?,中年時(shí)期,靠為別人家做牛做馬來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)家,老年時(shí)期,她為了彌補(bǔ)曾經(jīng)一不留神弄壞的門(mén)檻,在別人家打工了幾年,這幾年的工錢(qián)才足夠她重修一個(gè)門(mén)檻。她一生為奴,印證了生活在傳統(tǒng)制度下的人。面對(duì)自己無(wú)法掌控的命運(yùn)既悲傷又無(wú)可奈何、只能聽(tīng)天由命的悲哀,然而上天好像與她開(kāi)了一個(gè)玩笑,使她在這場(chǎng)玩笑中喪失了生命,以及她還未完成的心愿。
像祥林嫂這樣的人還有千千萬(wàn)萬(wàn),她只是其中的一員,封建禮教的強(qiáng)制束縛,壓得他們喘不過(guò)氣,終究在這場(chǎng)拉與被拉的比賽中,失去了生命。相比之下我們是多么的幸福,沒(méi)有恐怖的封建禮教,沒(méi)有可以使喚你的雇主,可以自己掌控的命運(yùn),生活在這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的,是應(yīng)該為之自豪的。
我們現(xiàn)在的生活不正是先祖以生命為代價(jià)所祈禱的美好未來(lái)嗎?古老的民族經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)磨難才迎來(lái)了今天美好的曙光,所以我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活,不浪費(fèi)它的價(jià)值,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái),讓華夏民族更好地屹立于世界民族之林。
我們體驗(yàn)著陽(yáng)光普照的美好生活,應(yīng)該感謝社會(huì)所給予我們的,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們現(xiàn)在所能做的,就是好好學(xué)習(xí)開(kāi)始。同時(shí)我們也要保持一顆永恒不變的心,一顆始終忠誠(chéng)于國(guó)家的心,一顆效力于國(guó)家的心,一顆期盼更加美好未來(lái)的心。
式的讀后感篇3
童年是一條五彩的河;童年是一幅美麗的畫(huà);童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;童年是一座閃亮的橋,每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年也都各有不同,每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),大部分人的童年是快樂(lè)的;美妙的;幸福的;充滿光明的;另一種人的童年卻是悲慘的;可憐的;無(wú)助的;充滿黑暗的……而我所看過(guò)的這本書(shū)的主人公阿廖沙就是另一種的代表。
最近,我利用寒假時(shí)間讀完了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《童年》,書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的父母雙亡。而外祖父的脾氣因?yàn)榧覙I(yè)的落敗而變得十分的暴躁,外祖父十分討厭阿廖沙,他兩個(gè)舅舅更是不喜歡他,可就是在這樣"寒冷"的家庭中卻有一抹明媚的"陽(yáng)光"。她就是阿廖沙的外祖母,阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛(ài)他,外祖母是一個(gè)善良,慈祥,熱愛(ài)生活,有寬大的胸懷的人,她在阿廖沙心中如冬日的陽(yáng)光,照亮了阿廖沙的心靈,其實(shí)阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基,高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年,這讓我們深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡以及高爾基的悲慘,高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在是太慘了!
我們多幸福?。√焯毂桓改笇欀?,每天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著老師講課回家還有做好的晚飯等著,想要什么,父母就會(huì)最大限額給我們,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
讀完了這本高爾基寫(xiě)的《童年》后,使我受益匪淺,作者在描述阿廖沙的悲慘的同時(shí)也給了我們生活的啟示∶生活是不會(huì)一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng),自信,勇敢。讓自己的人生更加精彩。
式的讀后感篇4
暑假里,我拜讀了吳承恩寫(xiě)的《西游記》,這本書(shū)是我百讀不厭的名著。
這本書(shū)上有許多人物,孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧……其中孫悟空是許多兒童的偶像,樂(lè)觀、聰明、勇敢;孫悟空的二師弟豬八戒有許多缺點(diǎn),好吃、懶惰,但他也有許多優(yōu)點(diǎn);孫悟空的三師弟沙和尚,不怕苦,不怕累,認(rèn)真做事,是取經(jīng)路上的不可缺少的實(shí)干家;唐僧雖然是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,但他太慈悲,總是不分青紅皂白訓(xùn)斥孫悟空,不明不白地掉入了妖怪的陷阱。取經(jīng)的路上他們遇到了各種困難,但是他們并沒(méi)有灰心,一直朝著他們的目標(biāo)邁進(jìn)。他們通過(guò)自己的努力,最終從西天取回了真經(jīng)。我以前在學(xué)習(xí)中常常缺乏不怕困難、堅(jiān)持到底的鉆研精神,比如有一次,我做到一道很困難的數(shù)學(xué)題,我想:這道題實(shí)在太難了,反正回家可以問(wèn)爸爸,沒(méi)必要這么絞盡腦汁。于是我就放棄了??戳诉@本書(shū)后,我告訴自己以后要向?qū)O悟空學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他百折不撓、永不放棄的精神。所以,現(xiàn)在我遇到難題盡量自己鉆研,克服困難,不搞明白絕不放棄。
這部名著給了我很多啟示,為了實(shí)現(xiàn)自己的希望,我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),遇到困難,挺起胸膛,積極面對(duì),世上無(wú)難事,只要肯登攀,只要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!
式的讀后感篇5
孔子已經(jīng)是當(dāng)時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家,但是他并不滿足,還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),并且不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水來(lái)到千里之外,向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時(shí)候考試成績(jī)比較好,就沾沾自喜、驕傲自滿。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博,于是三十歲的時(shí)候,他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師,幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng),在城外,孔子看見(jiàn)一架馬車(chē),車(chē)旁站著一位70多歲的老人,孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮,問(wèn)到:老人家,您就是老蚺先生吧?你是——孔子連忙說(shuō):學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師,請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?zhaichao。net。cn老子說(shuō):研究學(xué)問(wèn)你不比我差,為什么還要拜我為師呢?孔子說(shuō):學(xué)無(wú)止境!這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛,禮貌待人,而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的,值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的真正含義,這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文,我知道了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止盡的,偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué),更何況我們這些剛剛步入知識(shí)殿堂的小學(xué)生呢?在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。