觀后感是把看完一部作品后收獲感想寫下來(lái)，寫觀后感其實(shí)就是介紹電影的一種方式，能否吸引更多的人觀看就看所寫的觀后感是否吸引人，以下是范文社小編精心為您推薦的某高中觀后感最新7篇，供大家參考。
某高中觀后感篇1
?青銅葵花》這本書寫得十分感人，它是著名作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。
這本書的故事是這樣的：一個(gè)從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的男孩叫青銅，一個(gè)從城市長(zhǎng)大的女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕?，一起成長(zhǎng)?？墒?2歲那年，命運(yùn)改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著葵花的到來(lái)。
這本書里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣錢。他采集的蘆花是非常苛刻的。不管天氣再怎么惡劣，也不放棄，由此可見(jiàn)，青銅是一個(gè)非常認(rèn)真非常能吃苦的人，他非常疼愛(ài)自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。
美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢，竟然故意把成績(jī)考得一塌糊涂，要退學(xué)，奶奶硊在地上求校長(zhǎng)，最后校長(zhǎng)答應(yīng)了?？ㄕ娴暮芏?，能放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，來(lái)幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學(xué)業(yè)，也許奶奶也會(huì)這么想，你能考一個(gè)好成績(jī)，對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)就是最大的幸福了。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。
讀完這本書后，我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。
某高中觀后感篇2
寒假時(shí)，我讀了《愛(ài)的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
?愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō)，它以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問(wèn)題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，同學(xué)中有一個(gè)哭泣起來(lái)……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時(shí)，“我”的父親來(lái)接我，問(wèn)“我”考的怎么樣，有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題……
這讓我想起了我，在考試的時(shí)候，我用眼睛看著題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒(méi)有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上?？炜纪炅恕Ｎ覚z查了一遍又一遍。覺(jué)得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來(lái)收，就這樣，考了一門又一門。 放學(xué)了，我剛上車，媽媽就問(wèn)，你都會(huì)不會(huì)，我說(shuō)差不多……
讀《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。
某高中觀后感篇3
參加了工作之后便很少有時(shí)間讀書了，對(duì)于毛 澤 東同志的著作更是除了高中和大學(xué)的一些零散記憶外再無(wú)其他。借由此次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我有時(shí)間也更有一顆安靜的心仔細(xì)研讀一下毛 澤 東同志的《矛盾論》。
在以前還是學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，政治課上矛盾論必須是老師必講的題目，那時(shí)候沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行佐證，因此對(duì)于老師講的矛盾論只是處于一知半解的狀態(tài)，覺(jué)得好像合理但是又好像不大對(duì)，總之是有很多個(gè)疑問(wèn)在腦海里，但是也沒(méi)敢向老師進(jìn)行答疑釋問(wèn)。透過(guò)這幾天的研讀，我猶如醍醐灌頂般，對(duì)于毛 澤 東同志的深邃思想、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)佩服得五體投地。毛 澤 東同志的思想是馬克思列寧主義與中國(guó)革命實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合的產(chǎn)物，是經(jīng)過(guò)中國(guó)幾十年的實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)的真理，是中國(guó)人民務(wù)必堅(jiān)持的正確思想。
毛 澤 東同志的《矛盾論》主要論述了關(guān)于兩種宇宙觀，矛盾的普遍性與特殊性，主要矛盾和主要的矛盾方面，矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性幾個(gè)方面的資料。
毛 澤 東同志的宇宙觀是唯物辯證法的宇宙觀。認(rèn)為事物的發(fā)展是事物內(nèi)部的必然的自我的運(yùn)動(dòng)，每一事物的運(yùn)動(dòng)都和它的周圍其他事物的運(yùn)動(dòng)相互聯(lián)系著，任何事物都處于不斷的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，世界上不存在永遠(yuǎn)靜止的事物，靜止時(shí)相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)時(shí)絕對(duì)的。唯物辯證法的宇宙觀要求我們?cè)诳创挛锏臅r(shí)候要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)去看待，并且不要只依靠于外因的作用，而要靠?jī)?nèi)因推動(dòng)事物的變化發(fā)展。
毛 澤 東同志認(rèn)為矛盾存在普遍性和特殊性。矛盾的普遍性主要包括兩方面的資料：一是矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中;二是每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。矛盾的特殊性是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式中存在著區(qū)別于其他事物的特殊的本質(zhì)矛盾，矛盾的特殊性要求我們做到具體問(wèn)題具體分析。
矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)系的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中蘊(yùn)含著事物的普遍性。矛盾的普遍性與特殊性也就是矛盾的共性與個(gè)性的關(guān)系。任何事物都存在矛盾，世界上不存在沒(méi)有矛盾的事物，因此在處理事情個(gè)性是復(fù)雜事情的時(shí)候要注重矛盾的普遍性與特殊性，既要看到事情的一般性又要看到?jīng)]一件事情的特殊性，因地制宜，因材施教。
在任何事物的發(fā)展過(guò)程中，總是存在著很多的矛盾，其中必有一種是主要的矛盾，它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。該主要矛盾對(duì)事物起著領(lǐng)導(dǎo)性、決定性作用。同時(shí)在事物矛盾著的兩方面中，必有一種矛盾事物矛盾的主要方面，矛盾的主要方面同時(shí)又決定著主要矛盾的性質(zhì)，所以，解決問(wèn)題的時(shí)候我們務(wù)必抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，這樣才能抓準(zhǔn)矛盾的性質(zhì)，對(duì)癥下藥，徹底地解決問(wèn)題。
矛盾的同一性指事物發(fā)展過(guò)程中的每一種矛盾的兩個(gè)方面，各以和它對(duì)立著的方面為自我存在的前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;矛盾著的雙方，依據(jù)必須的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化。矛盾的斗爭(zhēng)性是指一切過(guò)程都有始有終，一切過(guò)程都轉(zhuǎn)化為它們的對(duì)立物，一切過(guò)程的常住性是相對(duì)的，但是一種過(guò)程轉(zhuǎn)化為他種過(guò)程的這種變動(dòng)性則是絕對(duì)的。有條件的相對(duì)的同一性和無(wú)條件的絕對(duì)的斗爭(zhēng)性相結(jié)合，構(gòu)成了一切事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。
在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了毛 澤 東同志的矛盾論之后，我們就應(yīng)將其理論成果運(yùn)用到自身的實(shí)踐當(dāng)中去，以指導(dǎo)我們的生活和工作。具體將矛盾法則運(yùn)用到我們審判實(shí)務(wù)工作當(dāng)中，需要做到以下幾個(gè)方面：
一、要用矛盾的觀點(diǎn)看待案件中的事實(shí)
一切事物都處于不斷地矛盾運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，并且與周圍的事物相互聯(lián)系、相互影響著。在審判工作中，一個(gè)案件從發(fā)生到解決的過(guò)程，也是一個(gè)矛盾發(fā)展的過(guò)程。在審判實(shí)務(wù)中，我們要牢記矛盾的觀點(diǎn)，不要認(rèn)為案結(jié)事了了，案件的矛盾就被解決了不存在了。我們需要做到以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。在審理案件的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)全面思考到與案件有關(guān)的各方因素，做到不遺漏就應(yīng)思考的任何因素，做到對(duì)各方當(dāng)事人權(quán)益的充分保障，切實(shí)解決好糾紛，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。
二、要用普遍性與特殊性的理論指導(dǎo)個(gè)案審判
矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)系、相輔相成。矛盾的普遍性存在于特殊性之中，普遍性來(lái)源于特殊性。在審判工作中，首先務(wù)必堅(jiān)持矛盾的普遍性，充分利用法律原則、法律法規(guī)、辦案經(jīng)驗(yàn)以及審判慣例明白案件審判。其次要堅(jiān)持矛盾的特殊性，具體案件具體分析。任何案件都有與其他案件不一樣的特殊方面，要思考到個(gè)案的特殊性，運(yùn)用不一樣的審判方式進(jìn)行解決，不能依樣畫葫蘆。最后還要堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性的相互關(guān)聯(lián)，在審理個(gè)案的過(guò)程中要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納適用于一切案件的普遍規(guī)律，一指導(dǎo)下一次的審判工作。
三、抓住案件的關(guān)鍵問(wèn)題
一個(gè)案件從發(fā)生到解決，始終存在著各種各樣的矛盾，我們要善于抓住不一樣審判階段的主要矛盾和矛盾的主要方面，著力解決案件的主要矛盾和矛盾的主要方面，這樣事情才能迎刃而解。一個(gè)案件，不論是調(diào)解或是判決還是執(zhí)行，如何妥善解決各方的矛盾，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。我們要善于去尋找這些問(wèn)題的關(guān)鍵，平衡各種利益間得沖突，獲得最有利于解決問(wèn)題的方案，到達(dá)糾紛解決利益化，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一，促成社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。
綜上所述，矛盾論是馬克思主義中國(guó)化的又一先進(jìn)成果，是毛 澤 東思想的主要表現(xiàn)之一，也是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要理論，更是指導(dǎo)社會(huì)主義法治建設(shè)的重要理論。在我們司法審判工作中充分運(yùn)用矛盾論，能夠使我們的審判工作更為科學(xué)合理，也有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
某高中觀后感篇4
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我們愉快的暑假已經(jīng)蕩然無(wú)存了，也該收拾好心情回學(xué)校了。金秋九月，我們迎來(lái)了久違的開學(xué)。為了迎接我們的開學(xué)季，作為中小學(xué)生必看節(jié)目的《開學(xué)第一課》也是如期而至!這也是同學(xué)們開學(xué)必看的課程，今年的《開學(xué)第一課》主題是__。
晚上8點(diǎn)，還是往常一樣打開cctv滿懷熱情的等待著我們的節(jié)目《開學(xué)第一課》。開播還是那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)味道，那個(gè)熟悉的畫面。每年的開學(xué)第一課都會(huì)給我們講述許多人物的光榮事跡!讓我們向他們學(xué)習(xí)他們的事跡精神。這樣我們能讓我們以他們?yōu)闃s，精神也得到了升華，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活更加具有動(dòng)力。《開學(xué)第一課》作為大型公益節(jié)目，都是根據(jù)所發(fā)生的的有意義的事情，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣更加貼切生活，讓學(xué)生更加容易接受，仿佛置身其中，身臨其境的感覺(jué)。讓我們明白我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的接班人!為祖國(guó)美好的將來(lái)奮斗。
我們是祖國(guó)的接班人，我們也是祖國(guó)的未來(lái)?；蛟S前進(jìn)的道路是崎嶇的，但我們也是沒(méi)有退縮的理由。我們祖國(guó)之所以有今時(shí)今日的繁榮，都離不開每一個(gè)奮斗的人。他們用實(shí)際行動(dòng)去奮斗，用心建設(shè)我們美好的家園，這種愛(ài)國(guó)的精神，難道不知道我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎?他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。從古至今有多少人都有著這種思想，他們也為此前仆后繼、臨難不屈!這種精神使中華民族經(jīng)歷劫難而不衰，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!在我國(guó)上下五千年的發(fā)展歷程中，已經(jīng)形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
每年的開學(xué)第一課都會(huì)讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到東西，這些是我更加全面的認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的光輝歷程。通過(guò)看到這些，我明白了，在這個(gè)時(shí)代里，我們是新時(shí)代的少年，我們身上的責(zé)任還任重而道遠(yuǎn)，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，我們才能變成更加優(yōu)秀的人來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起好好加油吧，相信在我們的不懈努力之下，終將成功!建設(shè)出更好的明天。
某高中觀后感篇5
全運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束20多天了，但每每想起全賽場(chǎng)上發(fā)生的一切，我依然心潮澎湃。東荷西柳，美侖美奐，競(jìng)技場(chǎng)上，龍爭(zhēng)虎斗，體育館里，百花爭(zhēng)艷。劉翔林丹何可欣黃瀟瀟，一個(gè)個(gè)閃亮的名字，一塊塊金燦燦的金牌，一幕幕令人難忘的精彩瞬間，讓我對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神有了更加深刻的理解：競(jìng)技場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)殘酷的無(wú)情的，僅有努力努力再努力，拼搏拼搏拼搏再拼搏，才能做到“更高更快更強(qiáng)”。
云南是個(gè)體育弱省。然而在全運(yùn)會(huì)射箭賽場(chǎng)上卻取得了一金兩銀的好成績(jī)，讓賽前善于預(yù)測(cè)比賽結(jié)果的專家們大跌眼鏡，可謂不鳴則已，一鳴驚人。賽后，有記者采訪一名云南運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他說(shuō)了這樣一句話：平時(shí)的訓(xùn)練中，我每一天要射出1000支箭。是呀，古人講臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永遠(yuǎn)是憑實(shí)力說(shuō)話的。沒(méi)有平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，流淚流汗，賽場(chǎng)上哪里來(lái)的過(guò)關(guān)斬將，勇奪桂冠。
跳水運(yùn)動(dòng)員吳敏霞技藝高超，發(fā)揮穩(wěn)定，但由于有大姐郭晶晶壓陣，多年來(lái)一向被戲稱為“千年老二”。然而，本屆全運(yùn)會(huì)上，吳敏霞沉著應(yīng)戰(zhàn)，藝壓群芳，以無(wú)可爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)獲得了金牌，登上了冠軍王座?！澳愕男挠卸喔?，你就能飛多高”。賽后，從容淡定，志存高遠(yuǎn)的吳敏霞應(yīng)對(duì)記者的采訪發(fā)出了這樣的感慨。
田徑賽場(chǎng)是歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的主戰(zhàn)場(chǎng)。在女子4偉人400米接力決賽中，山東選手黃瀟瀟在最終一棒的沖刺時(shí)刻，被對(duì)手超越，以0.01秒之差屈居亞軍。賽后，這位已經(jīng)獲得兩枚金牌的山東女杰留下了悲痛的淚水，人們卻把最熱烈的掌聲先給了她。0.01秒的差距地的確令人遺憾，然而只要你努力了，拼搏了，沖刺了，盡力了，應(yīng)對(duì)失敗，我們也能夠驕傲的說(shuō)一聲：我不后悔。
體育賽場(chǎng)上又講不完的故事，說(shuō)不完的感人話題。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者的舞臺(tái)，勇敢者的樂(lè)園。
艱苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，勝利面前不驕傲，失敗面前不氣餒。信念象燈塔一樣閃亮，意志象鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)。只要你擁有了這樣的性格，這樣的精神，所有的困難都必將在你的腳下臣服。
教師們，同學(xué)們，今年是我們中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年，舉國(guó)上下，人民心潮澎湃，熱血沸騰，報(bào)效祖國(guó)，貢獻(xiàn)人民更是成為廣大青少年的主旋律。
當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們的祖國(guó)面臨著許多的困難和挑戰(zhàn)。我們此刻的學(xué)習(xí)、將來(lái)的工作就業(yè)生活也面臨著眾多的考驗(yàn)。讓我們象體育健兒一樣勇敢地應(yīng)對(duì)著一切吧。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。困難面前，永不氣餒，壓力面前，永不后退，競(jìng)爭(zhēng)面前，意志更堅(jiān)。僅有這樣，我們偉大祖國(guó)的明天才能更加繁榮昌盛，人民的生活才能更加幸福安康!
某高中觀后感篇6
九月秋風(fēng)吹過(guò)，全國(guó)各地的學(xué)子紛紛踏入校門，開學(xué)的第一天，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最有趣的事當(dāng)然是看開學(xué)第一課。
今年的開學(xué)第一課主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，節(jié)目是那么的令人熟悉，今年是由撒貝寧老師和龍洋老師作為主持人開場(chǎng)。
當(dāng)我看完篇章一時(shí)候，聽(tīng)完冬奧會(huì)的志愿者在講述他們的事跡后，深深的感到冬奧會(huì)舉辦的不容易。也深深為冬奧會(huì)的志愿者們的工作精神感到敬佩。
蘇峻會(huì)在每次比賽前一個(gè)小時(shí)，都會(huì)花上四十分鐘檢測(cè)雪溫和雪況，孫德遠(yuǎn)每次都會(huì)在比賽前確保冰壺賽道不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在比賽期間還要盯著屏幕上41個(gè)傳感器的數(shù)據(jù)變化，對(duì)專注力是要求很高。劉嘯騰姐姐作為禮儀人員前接受了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，為的就是能將手上拿著的東西保持穩(wěn)定，即使劉嘯騰姐姐臉上掛滿冰霜，也是穩(wěn)穩(wěn)的走在道路上。每一次比賽能順利進(jìn)行，都是由這群可愛(ài)的志愿者冒著風(fēng)雪為我們提供數(shù)據(jù)的支持。
通過(guò)開學(xué)第一課，我了解到冬奧會(huì)舉辦離不開這一群默默付出的志愿者，同時(shí)也會(huì)國(guó)家能成功舉辦冬奧會(huì)感到自豪，多謝開學(xué)第一課，讓我理解志愿精神。
某高中觀后感篇7
新的學(xué)期到來(lái)，開學(xué)第一課教育專題片也隨著學(xué)生們的開學(xué)到來(lái)，看了《開學(xué)第一課》，里面的故事特別感人，抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，如今的和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。今年是中國(guó)，黨他們熱愛(ài)祖國(guó)的山河，在危難之時(shí)英勇奮戰(zhàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)為國(guó)捐軀，雖然他們離我們遠(yuǎn)去，但是他們?yōu)槲覀兞粝聬?ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，這些在抗戰(zhàn)中的閃光點(diǎn)是英雄們留給我們精神財(cái)富。
愛(ài)國(guó)就是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，為祖國(guó)和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，而抗戰(zhàn)英雄用無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)如今的和平年代，我們更應(yīng)該要把祖國(guó)當(dāng)做自己的家一樣去愛(ài)護(hù)它，建設(shè)它，這就是愛(ài)國(guó)。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)就要從小事做起，作為學(xué)生的我們愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，用穩(wěn)固的知識(shí)基礎(chǔ)為祖國(guó)貢獻(xiàn)，這就是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)不是靠嘴說(shuō)說(shuō)就可以，而是要用行動(dòng)證明，理性愛(ài)國(guó)，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認(rèn)識(shí)熱愛(ài)祖國(guó)的真正含義非常重要，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，天經(jīng)地義，但愛(ài)國(guó)絕不是越過(guò)法律，理性愛(ài)國(guó)是我們中國(guó)人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。
愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任，身為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去為國(guó)家作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，也不能沖淡我們對(duì)英雄們的敬仰，祖國(guó)的每一寸土地都是他們的付出和犧牲換來(lái)的，祖國(guó)是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們要從小樹立起愛(ài)國(guó)精神，愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，掌握豐富知識(shí)，為了改造國(guó)家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們新一代的青少年擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任與重?fù)?dān)。
