優(yōu)秀的讀后感可以將我們的感悟及時記錄下來，書寫一篇讀后感可以深化同學(xué)們對名著劇情的理解，范文社小編今天就為您帶來了讀后感400字通用6篇，相信一定會對你有所幫助。
讀后感400字篇1
羅貫中寫的《三國演義》是我國古代長篇小說，是四大名著之一。
?三國演義》是一部斷代史小說，是羅貫中在民間講史平話的基礎(chǔ)上，取材史籍、民間傳說和戲曲，把零散的三國故事、傳奇，寫成可一部七十五萬字的名著?！度龂萘x》主要一五條線：漢朝滅亡是引線，晉國統(tǒng)一天下是終局，中間是三個國家的興衰的主線。這幾條線交互聯(lián)絡(luò)、交叉，成為了一個完整的藝術(shù)整體。
?三國演義》是以蜀國為正統(tǒng)寫東漢末年到晉統(tǒng)一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫魏、蜀兩方時，又以蜀國的故事為重點。寫蜀漢時，則以諸葛亮為中心；在寫諸葛亮?xí)r，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說明了作者維護漢家正統(tǒng)的思想。
我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下懂地理，而且足智多謀，《草船借箭》就是一個典型的例子。
我佩服劉備，因為他很懂禮貌，三請諸葛亮；又有仁慈心，劉表生病時，諸葛亮建議他攻打劉表，奪取荊州，但他死活不肯。
我佩服關(guān)羽，因為他有萬夫不當(dāng)之勇，殺死袁紹二猛將、顏良及文丑，過五關(guān)斬六將；還很講義氣，曹操敗走華容道，關(guān)羽念當(dāng)年曹操優(yōu)待他，才放了曹操。
我佩服張飛，雖然張飛很粗魯，但“張飛穿針——粗中有細”嘛！
我佩服趙云，他為了救劉備的兒子阿斗，在幾十萬大軍中寧死不屈。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，也要學(xué)習(xí)劉備、張飛、趙云的英勇，做一個智勇雙全的人。
讀后感400字篇2
一本書，就像一個世界，里面有許多東西等待你去發(fā)掘。我國古代有四本名著，里面蘊含了許多道理，而這四大名著中，我卻獨寵《三國演義》。
?三國演義》這本書的作者是羅貫中，他以東漢末年為寫作背景，記敘了魏、蜀、吳三個國家鼎立三方，爭奪國家權(quán)力，最后被晉國一網(wǎng)打盡的故事。
三國演義中的英雄令我敬佩，也令我惋惜。關(guān)云長的忠心赤膽。趙云的舍身救助，呂蒙的勤奮好學(xué)，諸葛亮的神機妙算，黃蓋的顧全大局無厷使我尊敬；而關(guān)羽的敗走麥城，張飛的部下叛變，周瑜的氣血攻心，華佗的好心當(dāng)成驢肝肺都讓我感到可惜。
在《三國演義》》中，有一章我最為深刻，那就是“子龍單騎救主”。
話說子龍策馬揚鞭，孤軍深入，行軍幾十里，殺人幾百，最后找到了阿斗，隨后阿斗一手持槍，殺出重圍，在百萬雄師中殺出一條血路，在長坂坡與張飛成功會合，而阿斗正在趙云懷里睡覺呢！這是多么勇猛啊！當(dāng)曹操的百萬雄師過來，甘夫人和阿斗失蹤后，趙云竟然不顧危險和困難，僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗，真是赤膽忠心，一心為國著想。
在讀《三國演義》的同時，它也教會了我許多。諸葛亮教會了我做事要多思考，黃蓋教會了我要顧全大局，周瑜教會了我要沉穩(wěn)……在讀古典名著時，我們要深入的去讀，去學(xué)習(xí)書中人物的精神。
俗話說：“書讀百遍，其義自見?！蔽覀円x好書，好讀書，愛上讀書。
讀后感400字篇3
這篇課文主要講了我很無奈對自己之前一直以來虛度的光陰感到，呼吁大家不要虛度光陰的一件事。
這也觸使我回憶起了自己虛度的十年光陰。之前我在學(xué)習(xí)上并沒有努力和爭取，一心以為只有吃喝玩樂。一次，我的各科成績都并不理想，就算別人幫我，我也不覺得這次考試，我也不覺得這次考試很惋惜。當(dāng)天，爸爸和媽媽狠狠批評了我一頓，但我每次都默默地想到：這次考不好也就算了，下次，下次一定能考好!
一定能考好!而當(dāng)時的周末。心里也就只有玩，課外書一大堆，一本也沒有看，放假就是我放掉學(xué)習(xí)上的痛苦，好好放松的日子!每次都這樣，作業(yè)只要基本上達到了要求就行。功課留到下次再來復(fù)習(xí)就好了。結(jié)果到最后還是沒有復(fù)習(xí)。當(dāng)然，隨著年級和要求越來越高，知識，越來越多了，我也就跟不上節(jié)奏，成績一落千丈。就這樣，時間從我的吃喝玩樂中過去;光陰從我的懶惰中過去;日子從我的推遲中過去……
花有重開日，人無再少年。少壯不努力，老大徒傷悲。我的十年就這樣白活了，我何曾做過一些有意義的事情?我在大家心里只留下了很多丑陋的痕跡。于是我讀了《匆匆?這篇課文后，我想在以后的學(xué)習(xí)上，留下讓大家刮目相看的突破，首先就要讀有意義的書籍的樂趣在體會理解和想象和想象，我要多看書，多讀書。我不要再過只有享受，懶蟲的生活，我要做一條活在書海中的小金魚。
我們要珍惜時間，讓自己的生命活得更有光彩。在別人心中留下永不磨滅的金色的痕跡!
讀后感400字篇4
記得每當(dāng)暑假到來，《西游記》這部連續(xù)劇總會在電視上熱播。隨著我閱讀水平的提高，今年暑假，我看了四大名著之一的《西游記》。
?西游記》是一部古代神話小說，十分著名。它的作者是吳承恩，他主要寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難去西天取到真經(jīng)的故事。在這本書主要人物有降妖伏魔的孫悟空；好吃懶做的豬悟能；任勞任怨的沙悟凈；慈悲為懷但不分好壞的唐玄奘和對主人忠心耿耿的白龍馬等。
在《西游記》中還講述了許多故事。如《猴王出世》，《三借芭蕉扇》，《三打白骨精》，《真假悟空》等等……其中，最引人入勝的就是《三打白骨精》了。這個故事主要講的是白骨精為了吃唐僧肉，連續(xù)三次分別變成了村姑，老太婆和老頭子，她的三次變化都被悟空識破，之后被悟空打死了。可唐玄奘肉眼凡胎，說悟空打死了好人，便把悟空趕走，雖然悟空很生氣。可是，為了師傅的安危，孫悟空還是不計前嫌打死了白骨精，保護師傅一路歷經(jīng)九九八十一磨難，取得了真經(jīng)。
在現(xiàn)在的社會里，在我們的生活中，也有很多的“妖魔鬼怪”，他們也會像白骨精一樣善于偽裝。往往會有許多老年人或小孩子上當(dāng)受騙。他們通常會裝扮成煤氣公司或其他單位的工作人員來騙老人或小孩開門，他們就是一群披著羊皮的狼，在社會上進行詐騙，這是太可恨了！這真是一群“白骨精”，可惡！有了他們，簡直是玷污了我們這個社會！
孫悟空是正義的化身，身上充滿了正能量。他善于斗爭，愛恨分明，我們一定要向他學(xué)習(xí)，練就一雙火眼金睛，識破那些壞人，讓大家過上幸福安寧的好日子。
讀后感400字篇5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备璧抡f過：“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話?！蔽易x過許多書，最近經(jīng)過老師推薦，我讀了臺灣著名女作家林海音的《城南舊事》。
?城南舊事》是林海音講述自己無憂無慮童年生活的一本書，文章主要分為四大章節(jié)：住在北京時幫秀貞找女兒；無意中認(rèn)識為了供弟弟上學(xué)不得不偷東西的男人；陪伴自己多年的奶媽宋媽被丈夫接走；爸爸的花兒落了，慈愛的爸爸也離開了人世……
讀完這本書，最令我感動的章節(jié)是第二章了。我覺得林海音是一個有愛心、看重友誼的好孩子。她不像別的孩子一樣，因為秀貞腦子有一點問題而不去和她玩兒，而是耐心地聽秀貞說那些亂七八糟、沒有條理的話，從那些沒有條理的話中知道了她的悲慘身世，也踏入了幫秀貞找女兒的隊伍中。找到女兒后，林海音又拿出金鐲子給秀貞。從這些事中，都可以看出林海音是一個有愛心、看重友誼、樂于助人的孩子。
我喜歡林海音，喜歡她看重友誼、有愛心的好品質(zhì)。在生活中，我沒有做到這些，這令我慚愧不己。
在生活中，雖然同學(xué)們都說我有愛心，把友誼放到前面。但我和林海音相比，還是小巫見大巫。記得有一次，同學(xué)來我家里找我一起寫作業(yè)，我們有說有笑地討論著書上的難題。經(jīng)過我們的不懈努力，難題還是解出來了。難題寫完，簡單的題也是要寫的。我們說好各自寫各自的，但在寫的過程中，她有好多問題一直要問我。剛開始我還耐心地回答她，可問題多了，我也不想回答了?，F(xiàn)在想起來，這點問題算什么，比起林海音幫秀貞找女兒，這太小菜一碟了。今后，我要像林海音學(xué)習(xí)，多幫助朋友。
書就像廣闊無垠的天空，《城南舊事》就像數(shù)不清的白云中的一朵，我像一只小鳥，在天空中盡情遨游！看重友誼、樂于助人，是我努力到達的目標(biāo)。
讀后感400字篇6
?名人傳》的作者是法國著名的思想家，文學(xué)家＿羅曼。羅蘭。《名人傳》記敘了貝多芬，開基米德。托爾斯泰這三位偉人苦難和坎坷的一生，同時也贊美了他們頑強拼搏的意志，和堅韌不拔的品格。此傳里的三個人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、畫家，另一個是作家。但在各自不一樣的領(lǐng)域里，他們都是偉大的天才，都取得了舉世矚目的非凡成就！
我最喜愛音樂家貝多芬，貝多芬的童年并不像我們大多數(shù)孩子的童年幸福，貝多芬的童年是悲慘的。父親為了讓他在音樂方面有所成就。整天地把他關(guān)起來使用暴力逼著他學(xué)提琴或洋琴。值得慶幸的是，貝多芬不僅僅有相當(dāng)高音樂天賦還很熱愛音樂，十一歲已經(jīng)是樂隊成員，兩年后即成為大提琴手。世事不令人如意，正當(dāng)他的音樂腳步遂漸站穩(wěn)時，年輕的貝多芬遭受了前所未有的打擊，母親因肺病不愈而撒手人寰。隨之帶給他的是各種的壓力：父親因酗酒而被辭退。兩個兄弟還小，需要人照顧，此時的貝多芬擔(dān)起一家之主的重擔(dān)。
而在1796年后貝多芬一生的又一次磨難悄悄來臨。在1796年后的四年里，貝多芬明顯感覺聽覺在逐漸衰退。盡量對家人，朋友、陌生人隱瞞他的殘疾。直到1801年他的朋友魏蓋勤醫(yī)生和阿芒達牧師才得知此事。1815貝多芬的聽力完全喪失聽力不得不用筆代替口與人交流。他的事業(yè)受到了具大的困難。1822年有一次貝多芬要求親自指揮演奏，但正因耳朵的關(guān)聯(lián)，現(xiàn)場一片混亂，兩年以后，也就是1824年，貝多芬最后能夠在臺上自如的指揮。我要學(xué)習(xí)貝多芬的意志和品質(zhì)。
