讀后感是一種表達自己情感和思考的途徑，讓我們更深入地了解自己，讀后感是一種深度閱讀的表現(xiàn)，它要求我們仔細思考和分析文學(xué)作品，下面是范文社小編為您分享的星星鎖的讀后感7篇，感謝您的參閱。
星星鎖的讀后感篇1
今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個猶太朋友，而當(dāng)時德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學(xué)會了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
讀完了這本書后，我深深體會到了當(dāng)時丹麥人面對德國士兵時的恐慌，還明白了當(dāng)一個人在面對自己害怕的人時，一定要沉著冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學(xué)會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！
星星鎖的讀后感篇2
我認識了一位“書”朋友，它的名字是《星星也偷笑》。它的作者是桂文亞，分別成四個情節(jié)：親情顯微鏡、抒情望遠鏡、生活放大鏡和旅行廣角鏡，它們一格一格地把美麗童年搜羅入境……
我最喜歡的是“親情顯微鏡”，她描繪了作者當(dāng)時與家人們的生活，有可愛又小氣的妹妹桂文飛，加上“保安”(一條小狗)和爸爸媽媽、外婆。這里的外婆很有趣，總背著作者和妹妹的爸爸媽媽給她們巧克力吃，每一秒都是“一道彩虹”。你看，生活多精彩。
別忘記了“抒情望遠鏡”，它是那么的抒情?？梢宰屇憧匆娨郧暗耐婢?、聽蒲公英的聲音……它還可以讓你聽雨打擊樂，看荷花優(yōu)美展開。讓你，把童年的一點一滴全放進去，當(dāng)你拿起它時，你就會看到童年中的豐富快樂流淌在這本書上!
然后來看看“生活放大鏡”和“旅行廣角鏡”。它們分別寫了作者在學(xué)校中的故事比賽和在郊外游玩的開心。作者在大自然中發(fā)現(xiàn)了許多秘密，沙漠、藍洞……哇!多么好玩!
讀完之后，我想起了網(wǎng)紋草，它告訴我們一個人做任何事都要堅持，才能成功。
從《星星也偷笑》這本書中，我認識了“美”：自然之美、情感之美和生命之美，用美麗童真的眼睛看這偉大繁華的世界，那個作者天真的像未長大，讓我明白了許多道理……
星星鎖的讀后感篇3
小老鼠深情地凝望著天空，說：“晚安，我的星星?！边@幅畫面深深地印在我的腦海里。
?晚安，我的星星》給我們講了一個非常美麗動人的故事。獅子王決定把天上的星星分給大家，小猴子、小松樹等都分到了自己滿意的星星，只有小老鼠分到的`是一顆很暗很小的星星?？墒?，小老鼠很珍愛它，每晚都對著星星說：“晚安，我的星星?！庇幸惶欤±鲜蟮男切峭蝗宦涞搅松胶?，小老鼠連忙跑到山后，把黑黑的星星緊緊地抱在懷中帶回家。小老鼠看到不亮的星星，很心疼，他想讓這顆星星再次亮起來。于是，小老鼠想了很多辦法。首先，他想把星星擦亮，然后，又想把它曬亮，接著，想讓月亮把它照亮，但是都未成功。最后，在其他小伙伴的幫助下，他們用一群螢火蟲讓星星亮了起來，而且在螢火蟲的帶動下，星星飛上了天空，變成了天上最大最明亮的一顆星。
看了這本書，我想這個星星從跌落山崖到重回天空，綻放光芒，都得益于小老鼠對它的珍惜和幫助。小老鼠教會我們要懷著感恩的心，愛惜身邊每一樣?xùn)|西，要保持善良的品質(zhì)，幫助所有需要我們的人。
晚安，我的星星！晚安，我愛的人們！
星星鎖的讀后感篇4
最近讀了毛澤東寫給-的一封信《星星之火，可以燎原》，是為答復(fù)-散發(fā)的一封對紅軍前途究竟應(yīng)該如何估計的征求意見的信。毛澤東在這封信中批評了當(dāng)時-以及黨內(nèi)一些同志對時局估量的一種悲觀思想。那時在對于時局的估量和伴隨而來的行動問題上，黨內(nèi)有一部分同志還缺少正確的認識。他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們似乎認為在距離革命高潮尚遠的時期做這種建立政權(quán)的艱苦工作為徒勞，而希望用比較輕便的流動游擊方式去擴大政治影響，等到全國各地爭取群眾的工作做好了，然后再來一個全國武裝起義，那時把紅軍的力量加上去，就成為全國范圍的大革命。他們這種全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權(quán)的理論，是于中國革命的實情不適合的。他們的這種理論的來源，主要是沒有把中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地這件事認清楚。
有些黨員從主觀主義出發(fā)不恰當(dāng)?shù)乜创罅烁锩闹饔^力量，而看小了反革命力量。結(jié)果，走上盲動主義的道路。
那時中國革命的主觀力量雖然弱，但是立足于中國落后的脆弱的社會經(jīng)濟組織之上的反動統(tǒng)治階級的一切組織也是弱的。這樣中國革命的走向高潮，一定會比西歐快。在1927年革命失敗以后，革命的主觀力量確實大為削弱。若僅依據(jù)某些現(xiàn)象來看，黨內(nèi)同志們發(fā)生悲觀的念頭也是很自然的。但若從實質(zhì)上看，那便是"星星之火，可以燎原。"現(xiàn)在雖只有一點小小的力量，但是它的發(fā)展會是很快的。它在中國的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡直是具備了發(fā)展的必然性，這在五卅運動及其以后的大革命運動已經(jīng)得了充分的證明。
馬克思主義者對未來的發(fā)展和變化，只能說出個大的方向，不可能機械地規(guī)定時日。所謂的中國革命高潮快要到來，正如毛澤東所說的，它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。
星星鎖的讀后感篇5
匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？
在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風(fēng)氣這個大氣候確實很改變很多。在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要是講安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。大姑婆，講述的是一個虛構(gòu)的姑婆的葬禮。安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。整本書就是這樣一個故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。
多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。
星星鎖的讀后感篇6
我訝然的發(fā)現(xiàn)我的身體越來越輕，慢慢飄向一個夢幻的國度，我看見了星星的眼睛，聽見了它們的悄悄話，聞到了從遠處傳來一陣陣丁香花的芬芳。霧氣模糊了我的視線，我看不清楚前方，但我心中有一種沖動，想去看清前方的路，我是使勁的往更深處探索，可是，白茫茫的霧氣卻撩撥著我的視線，還是模糊，但卻讓我有種期待，有種被著神秘的世界吸引我沖動。這就是我初讀《星星變奏曲》的感受。
讀詩，一向不是我的拿手好戲。帶著一種外行人的好奇和疑惑。我開始一遍又一遍地讀這首詩。我不可抑制的喜歡上了它，因為當(dāng)中的浪漫、模糊、夢幻、企盼與細膩，感情很適合15歲的季節(jié)。字里行間，透著作者的陽剛氣息，但讀久了，發(fā)現(xiàn)也有一種女性的美。
或許，這種陰陽結(jié)合的手法就是一種毒藥，蠱惑著每一個讀者的心吧！我并未能完全讀懂作者的每一滴感情，但正因為有這種讀不懂的感受，才迫使我一次又一次的讀，再讀。我發(fā)現(xiàn)，讀不懂，不是意味著學(xué)這首詩的休止符，它反而是深處的動力，占據(jù)了內(nèi)心和記憶，是一種令人上癮的藥。詩的美好，像觸手可及一樣的清晰，但又摸索不到。
這首詩像中國的墨水畫，濃墨重彩，大肆渲染，第一眼看，好像能勾勒出畫想要表達的意境，但往深處想，卻發(fā)現(xiàn)留白部分讓人似懂非懂。這種模糊，對詩而言，究竟象征著什么？我想，如果詩是山，那么它就是霧氣。詩是眼睛，它就是盈滿眼眶卻未能落下的淚，如果詩是夜，那么它就是月華。那種朦朧的美，似有似無，若隱若現(xiàn)，讓人浮想聯(lián)翩，如天馬行空，隨心所欲。
讀詩，就是想象；讀詩，就是享受；讀詩，就是隨心所欲；讀詩，就是霧里看花；讀詩，就是難得“糊涂”。這就是我的讀詩初體驗。
星星鎖的讀后感篇7
? 晚安，我的星星》這本書講述的故事發(fā)生在夜晚的草莓花園。獅子王把天上的星星分給大家，貓頭鷹、小松鼠、小猴、小烏龜、黑熊、小蝸牛都分到了自己喜歡的星星，而最后到來的小老鼠只分到一顆又小又暗的星星，但小老鼠卻非常喜歡這顆星星，因為這是她自己的星星。每天晚上，小老鼠抱著小布象躺在床上，都要對著她的星星說：“晚安，我的星星?！焙鋈挥幸惶?，小老鼠的星星變成了一顆流星，拖著一道白線劃過天空，向黑暗中墜去，變成了石頭。在大家的幫助下，小老鼠想盡一切辦法把星星變回了原來的`樣子，并且不再是又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。讀了這本書我懂得了：善良永遠是動人的品質(zhì)，小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己的擁有。讀了這本書又讓我想起了我讀過的另一本書《我想有顆星星》和一部動畫電影《勞拉的星星》。 我喜歡這本書，這本書很好看，里面的小老鼠很善良也很可愛，我家也有一只像她一樣可愛的小倉鼠。
我也喜歡星星，我也有自己的星星，你知道我的星星是哪一顆嗎？這是秘密哦！
