讀后感是一種反思，它讓我們不僅僅是消費(fèi)作品，更是思考和對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，讀后感有助于建立讀者與作者之間的情感聯(lián)系，范文社小編今天就為您帶來(lái)了一片紅樹(shù)葉的讀后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇1
在一個(gè)醫(yī)院的病房里孤獨(dú)的躺著一個(gè)小女孩。他沒(méi)有親戚朋友，所以就整天躺在病房里，他對(duì)生命沒(méi)有了任何希望。
他的心情越來(lái)越低落。每天給她的一點(diǎn)安慰的，就是窗外的那棵樹(shù)。是那些綠葉給她的生命帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)暖意。漸漸地，秋天到了，秋風(fēng)刮起，那棵樹(shù)的葉子也隨風(fēng)飄落在地上。小女孩的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且是一天不如一天了！他望著那棵樹(shù)，心想：當(dāng)這些樹(shù)葉全掉光時(shí)，我的生命也要結(jié)束了！小女孩等著最后一片葉子凋落，漸漸地，樹(shù)上的葉子越來(lái)越少，只剩下最后一片，可這片葉子卻堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。
有一天夜晚，狂風(fēng)大作，小女孩想：不知道明天那片葉子還會(huì)不會(huì)掛在枝頭？第二天，她迫不及待的`打開(kāi)窗戶(hù)，沒(méi)想到，葉子居然還在！他對(duì)自己暗暗發(fā)誓：我要活下去！最后他真的奇跡般的活了下來(lái)！其實(shí)那片葉子是一位老畫(huà)家得知她的病情后畫(huà)的葉子。
我想：只要我們的心中還存有希望，就會(huì)發(fā)生奇跡！希望，就是生活的動(dòng)力！
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇2
這本書(shū)的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹(shù)上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩?！K于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話(huà)讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過(guò)得更快樂(lè)。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶幔竭@里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹(shù)下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇3
讀書(shū)心得 我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。 書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。” 一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。 我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇4
?一片樹(shù)葉》寫(xiě)的是小黃牛在家門(mén)口種了一棵桃樹(shù)，為了保護(hù)小桃樹(shù)，它在小樹(shù)的旁邊立了一塊“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的木牌。小桃樹(shù)太美了，小兔子、小猴子……每個(gè)人路過(guò)都很喜歡它，他們都想摘些樹(shù)葉回去，他們看看木牌想：“為了保護(hù)它，我只摘一片樹(shù)葉，就一片。”，就這樣每個(gè)路過(guò)的人都摘下一片樹(shù)葉，一天過(guò)去小桃樹(shù)就變得光禿禿的了。
美好的事物大家都喜歡，但需要大家一起去保護(hù)它，否則它很快就會(huì)不存在了。在我們生活中也有很多這樣的事情，報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣的消息，園林部門(mén)白天在路邊布置好一些美麗的盆栽，夜晚就有人偷偷地把盆栽拿走回家自己欣賞，路邊只剩下空空的盆栽架在那無(wú)奈地看著過(guò)往的行人。為了維護(hù)我們的環(huán)境，使我們的家鄉(xiāng)變成花香樹(shù)綠的大花園，讓我們一起愛(ài)護(hù)身邊美好的事物吧。
秋天來(lái)了，我坐在窗前，看著外面樹(shù)上的樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，想起了一本書(shū)《一片樹(shù)葉落下來(lái)》，它曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇5
?最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，我深深的敬佩那位老畫(huà)家的才智和那種舍己為人的精神。
事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。瓊斯認(rèn)為當(dāng)常春藤的.最后一片葉子落光后，她的生命也即將結(jié)束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫(huà)家，他知道后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時(shí)候，當(dāng)女孩認(rèn)為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，這個(gè)老畫(huà)家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風(fēng)雨把葉子畫(huà)在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。
讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個(gè)老畫(huà)家多么偉大。他，一個(gè)普通的畫(huà)家，為了救一個(gè)本身已經(jīng)放棄了希望的女孩，付出了生命。我從心底佩服貝爾曼先生。
人在什么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué)，她對(duì)自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下，她最終跳了過(guò)去。所以說(shuō)，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。從每一件小事，從每一句話(huà)語(yǔ)，從每一個(gè)眼神中，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說(shuō)話(huà)、不要為此打消了別人的信心。一個(gè)人都沒(méi)有了自信，什么事也做不好。
在讀這篇文章時(shí)，文章的最后一段話(huà)觸動(dòng)了我的心。這句話(huà)是蘇對(duì)朋友說(shuō)的，她說(shuō)：“有些事我得告訴你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門(mén)的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干什么去了，只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著；還有一架梯子顯然是剛用過(guò)；還有幾把丟在一邊的刷子；一個(gè)粘滿(mǎn)黃、綠兩種混合顏色的調(diào)色板，親愛(ài)的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！你難道沒(méi)想到么？為什么風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢？親愛(ài)的這就是貝爾曼先生的驚世之作？那天晚上最后一片葉子落下去時(shí)，他又把它畫(huà)在墻上?！?/p>
我想如果像老畫(huà)家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會(huì)有更多的“驚世之作”。
一片紅樹(shù)葉的讀后感篇6
當(dāng)我靜靜地讀完楊紅櫻的`《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇童話(huà)故事，我真想大聲地對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你們好可愛(ài)喲！”
?一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹(shù)下乘涼，螞蟻黑黑把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹(shù)葉當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好，一個(gè)說(shuō)涼席好。他們吵呀吵，吵到后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)，一個(gè)在上，一個(gè)在下，眼不見(jiàn)，心不煩。但時(shí)間久了，他們都感到有些乏味和孤獨(dú)，于是，通過(guò)咬洞（寫(xiě)信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹(shù)葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹(shù)葉上看彩虹。他們一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼席。通過(guò)分享同一片樹(shù)葉，他們終于成了好朋友。
這篇童話(huà)故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘ィ腔ダ献?，收獲的是快樂(lè)。
其實(shí)，在我們同學(xué)當(dāng)中，不也常常發(fā)生這樣的事嗎？為了一點(diǎn)小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。
記得有一次，坐在我前面同組的某同學(xué)問(wèn)我借書(shū)，我沒(méi)借給他。因?yàn)槲蚁?，?shū)是我的，是媽媽花錢(qián)給我買(mǎi)的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂(lè)意呢。
但那次放學(xué)后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當(dāng)我們打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備回家時(shí)，天開(kāi)始下起了雨。由于沒(méi)帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時(shí)，只見(jiàn)他走到我身邊說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧。”當(dāng)時(shí)我真不敢相信會(huì)是他。見(jiàn)他已經(jīng)打開(kāi)了傘，我猶豫了一會(huì)兒，還是和他在一把傘下朝校門(mén)口走去。就在我們互說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經(jīng)被雨水打濕了。這一刻，我感動(dòng)了。
好在經(jīng)歷了這件事，我不再自私獨(dú)享，開(kāi)始學(xué)會(huì)了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂(lè)。
合上《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇童話(huà)故事書(shū)已經(jīng)有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹(shù)葉后說(shuō)出的那句令人感慨的話(huà)，依然在我耳邊響起：
“如果我一直把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”
“如果我一直把樹(shù)葉當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
