當(dāng)我們寫(xiě)讀后感時(shí)，我們將自己的思考和感悟以文字的形式記錄下來(lái)，這有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，讀后感可以是對(duì)小說(shuō)中主要情感線索的分析和反思，范文社小編今天就為您帶來(lái)了綠山墻的安讀后感模板7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
綠山墻的安讀后感篇1
當(dāng)一個(gè)人喪失了希望，那他已經(jīng)悲慘的墮入黑暗；生活就是一座冥室，希望就是一盞燈；抓住希望并且努力完成希望——那，光明已經(jīng)來(lái)臨。
——題記
一個(gè)燦爛的傍晚，一個(gè)小女孩冒著夕陽(yáng)的余暉出生了。但是，余暉卻也伴隨著，她的父母也已經(jīng)走到了人生的盡頭。這個(gè)成為孤兒的女孩，就是我們的主人公：安妮·夏利。
安妮在不幸中長(zhǎng)到了十歲，此時(shí)她已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的百合少女，盡管她生在不幸中，但是希望已經(jīng)撐著她一步一步地走向幸運(yùn)。
綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)老兄妹——瑪瑞娜和馬修因陰差陽(yáng)錯(cuò)收養(yǎng)了安妮，從此安妮開(kāi)始了擁有希望，再破滅，再通過(guò)自己的行為實(shí)現(xiàn)希望。愛(ài)幻想的百合少女總是用自己對(duì)生活的樂(lè)觀熱愛(ài)，讓所有人生活在希望之中。
初到綠山墻時(shí)，安妮成為了大家爭(zhēng)議的對(duì)象。火紅的頭發(fā)讓許多男孩子嘲笑，老師的成見(jiàn)讓安妮惱怒不已，甚至退學(xué)；口是心非的毛病得罪了林德太太，意外灌醉了死黨黛安娜使得她媽媽趕走安妮；刀子嘴豆腐心的瑪瑞娜安妮也極度不適應(yīng)，對(duì)于布萊特的友情與競(jìng)爭(zhēng)讓安妮捉摸不定……
困難總是糾纏著安妮，但是安妮擁有了別人想象不出的希望。這一切沒(méi)有擋住她的進(jìn)步，命運(yùn)之神同樣也沒(méi)有左右了她的命運(yùn)！那充滿(mǎn)了童真的幻想和前面熊熊燃燒的希望，讓安妮發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢地成長(zhǎng)起來(lái)，讓希望離自己越來(lái)越近……她的前途一片光明，得到了寶貴的獎(jiǎng)學(xué)金，免費(fèi)上大學(xué)。但因?yàn)轳R修的死，安妮毅然放棄機(jī)會(huì)，選擇了就近在學(xué)校就職照顧瑪瑞娜，撐起了綠山墻農(nóng)舍的生活。
是的，倘若一個(gè)人，沒(méi)有了希望，那他在精神上還有什么呢？希望就在那不遠(yuǎn)的前方，去抓住它吧！希望就是一扇窗戶(hù)、一盞燈，從冥室里照亮生活；希望就是一顆太陽(yáng)、一種信仰，帶領(lǐng)你走向勝利的前方！
“光明已經(jīng)來(lái)臨，明天將會(huì)更好。”這是作者——世界著名加拿大籍作家露西·蒙哥瑪麗說(shuō)的。我們追求的是希望，實(shí)際上更是那耀眼的光明。
綠山墻的安讀后感篇2
這個(gè)故事的主人公共有4個(gè)人，分別是：安妮、黛安娜、馬修和瑪麗拉。
安妮是個(gè)善良，為人正直、珍惜友誼的小姑娘，但是人長(zhǎng)得卻不是很好看，她臉上長(zhǎng)了雀斑，有著紅頭發(fā)，同樣她的身世也比較可憐，年幼時(shí)父母雙亡，幾經(jīng)波折被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開(kāi)始了她在綠山墻的新生活。她喜歡幻想、性格率真，所以總是做錯(cuò)事，但她同樣的事不會(huì)做錯(cuò)兩次，也經(jīng)常鬧出笑話來(lái)。
黛安娜是安妮最好的`朋友，也是安妮在綠山墻認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她跟安妮一樣善良，重視友誼，漂亮，卻比安妮溫柔十分。
瑪麗拉和馬修是兄妹，但性格完全不同，瑪麗拉有愛(ài)心，嚴(yán)肅、不茍言笑。而馬修卻善良，有愛(ài)心、內(nèi)向、不善于言談。
在我看來(lái)瑪麗拉做得最離譜的事情是：林德夫人在知道馬修兄妹收養(yǎng)安妮后，就來(lái)看她們。可林德夫人一見(jiàn)到安妮就說(shuō)她丑陋，瑪麗拉本來(lái)想說(shuō)安慰安妮的一些話，沒(méi)想到說(shuō)出來(lái)的確實(shí)：”林德夫人“，你不能因?yàn)榘材菔菑墓聝涸簛?lái)的就對(duì)她有偏見(jiàn)，在第一次見(jiàn)面時(shí)對(duì)安妮說(shuō)這樣傷自尊的話，很可怕!殊不知，瑪麗拉的這些話再次傷到了安妮的自尊心，讓安妮想到自己的身世可憐，痛哭一番，也許瑪麗拉無(wú)意，她只是不知道怎樣安慰傷心弱小的安妮，所以只能懇求安妮原諒她。
安妮我是真心佩服她，她的善良深深打動(dòng)了我，當(dāng)我看到安妮會(huì)細(xì)心照顧一個(gè)得咽喉炎的寶寶時(shí)，我在想這個(gè)世界人人都像安妮那么善良，身處逆境，依然有愛(ài)，那我們的世界將變得更加美好，所以我是打心底里欣賞敬佩安妮。
總而言之《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，她教會(huì)了我內(nèi)在的美遠(yuǎn)比外在的美要重要的多，同樣也讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)人不管在逆境或順境時(shí)，都應(yīng)保持一個(gè)善良有愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心。
我愛(ài)《綠山墻的安妮》!
綠山墻的安讀后感篇3
“天國(guó)的上帝，愿世界安好?！保段鳌っ筛珩R利）
——題記
?綠山墻的安妮 》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作，它講述的是一對(duì)生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗娜陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因?yàn)檫@個(gè)精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。
小說(shuō)主人公安妮·雪莉是一個(gè)天真爛漫、純樸坦率，尤其愛(ài)幻想的人，她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾近波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開(kāi)始了她的新生活。同時(shí)，她熱愛(ài)大自然和生活，對(duì)大自然的一花一草、一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)著了愛(ài)心；她待人真誠(chéng)，對(duì)親人朋友、同學(xué)老師，都懷著一顆真摯熱情的心。他不但有天馬行空般的想象力，嘴還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出夸張的語(yǔ)言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛(ài)美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她就是這樣，總是遇到一些出人意料的事，卻鬧出一連串的笑話。
身為孤兒，她無(wú)數(shù)次與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，微笑著目視前方，沖出人生低谷，沐浴在燦爛千陽(yáng)之下。無(wú)論遇到了什么挫折，犯下了什么錯(cuò)誤，她都只是靜靜地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，考入了女王學(xué)院，并得到了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金。然而，天公不作美：當(dāng)馬修在知道了他們的錢(qián)被艾比銀行虧空后，受到了嚴(yán)重的刺激，不幸猝死。而瑪麗娜如果繼續(xù)讀書(shū)、做針線活和做其他費(fèi)眼神的事的話，六個(gè)月之后，她就會(huì)完全失去視力。安妮為了照顧瑪麗娜，也為了瑪麗娜不失去視力，放棄了去雷蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了留在在艾楓里教書(shū)，以便瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
我被她的決定震撼了：有多少人能夠這樣努力的學(xué)習(xí)，又有多少人能夠?yàn)榱俗约旱募胰硕艞壣洗髮W(xué)的好機(jī)會(huì)呢？此時(shí)此刻，我似乎感受到了這強(qiáng)烈的決心，我也似乎感受到了安妮對(duì)瑪麗娜的感恩之心。
看似簡(jiǎn)單的故事，字里行間其實(shí)包含了一個(gè)深刻的人生哲理：一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取和善良感恩的心，足以融化世界和人生的任何堅(jiān)冰。
安妮·雪莉，我心目中永遠(yuǎn)的偶像，她通過(guò)自己不懈的努力，勇敢迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出一曲孤兒的傳奇。
綠山墻的安讀后感篇4
故事的主人公安妮是一個(gè)十分古怪的女孩。她純潔正直，感情充沛，喜歡幻想，喜歡嘮叨，(安妮經(jīng)常跟瑪麗拉絮絮叨叨地說(shuō)她“靈魂的知音”、一天的所見(jiàn)所聞、她幻想的東西和她之前的生活)對(duì)大自然的美具有敏銳的感受力，所以她的生活天地是五光十色、多姿多彩的。但她有時(shí)也耽于想象，在生活中釀成一些差錯(cuò)。她的長(zhǎng)相當(dāng)奇特：披著一頭紅頭發(fā)，鼻子上有雀斑。安妮是一個(gè)孤兒，很樂(lè)觀，但自尊心也很強(qiáng)。安妮成長(zhǎng)中的酸甜苦辣常常使我忍俊不禁。自從被瑪麗拉、馬修兄妹倆收養(yǎng)以后，安妮的有趣事件頻頻發(fā)生，使綠山墻農(nóng)舍內(nèi)妙趣橫生。比如安妮的禱告詞、安妮買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，想把自己的頭發(fā)染黑，結(jié)果染發(fā)劑是偽劣商品卻把安妮的頭發(fā)染成了綠色、喬西·派伊問(wèn)安妮敢不敢在屋脊上走一圈，安妮不想讓喬西嘲笑她，于是答應(yīng)了，結(jié)果，在這件有關(guān)自尊心的事件上，安妮慘遭不幸——她從屋脊上摔了下來(lái)，幾個(gè)禮拜沒(méi)去上學(xué)、安妮·雪莉曾經(jīng)和好朋友黛安娜發(fā)誓說(shuō)：“我莊嚴(yán)地宣誓忠于我的知心朋友黛安娜·巴里，?？菔癄€不變心”、安妮在做蛋糕的時(shí)候，把鎮(zhèn)痛涂抹劑加了進(jìn)去，結(jié)果調(diào)味品中異軍突起…… 安妮的思維總是和別人不一樣，像在拼寫(xiě)她名字的時(shí)候要帶個(gè)“e”才好聽(tīng)啊，把廚柜里的影子想成一個(gè)小姑娘，并和她說(shuō)話啊……她還很善于給某樣?xùn)|西起名字。比如把開(kāi)滿(mǎn)白色花的樹(shù)想象成披著薄霧般美麗的新娘，并取名為“白雪公主”、把小溪附近的云杉樹(shù)林叫做“鬧鬼的森林”、把巴里先生的池塘叫做“閃光的小湖”、還把綠山墻農(nóng)舍的各個(gè)地方命名為“白色的歡樂(lè)之路”、“森林女神的水泡”、“情人的小徑”、“柳池”、“維多利亞島”、“紫羅蘭溪谷”等。這些足以說(shuō)明安妮這個(gè)小姑娘的豐富想象力。
安妮對(duì)未來(lái)的生活有著無(wú)限的憧憬，她對(duì)新的生活總是抱著美好的期望。安妮的成績(jī)?cè)诎嗌戏浅：茫３：鸵粋€(gè)名叫吉爾伯特·布萊思競(jìng)爭(zhēng)第一。一會(huì)兒吉爾伯特拼寫(xiě)勝過(guò)了安妮，但過(guò)了一會(huì)兒安妮一甩辮子又把他拼下去了。這個(gè)月，吉爾伯特的作文以三分優(yōu)勢(shì)列居榜首，可下個(gè)月安妮又以五分優(yōu)勢(shì)擊敗了他。安妮的同學(xué)吉爾伯特，曾經(jīng)是她的“死敵”，因?yàn)樗?jīng)抓住安妮的頭發(fā)罵她“紅發(fā)鬼”，導(dǎo)致安妮很長(zhǎng)時(shí)間不能原諒他。但當(dāng)他們倆一起以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金、獲得教書(shū)的資格的時(shí)候，吉爾伯特為了能讓安妮更好的照顧瑪麗拉，他毫不猶豫地將自己在本地教書(shū)的職位讓給了安妮，自己到白沙鎮(zhèn)去當(dāng)老師。這是真正的自我犧牲，因?yàn)樗麑⒆约褐Ц洞髮W(xué)四年的生活費(fèi)。吉爾伯特有著多么崇高的品質(zhì)啊!
綠山墻的安讀后感篇5
馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書(shū)：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)。這本書(shū)就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。
?綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力，以及對(duì)生活的一種熱愛(ài)，使農(nóng)舍充滿(mǎn)樂(lè)趣和歡笑，周?chē)拿恳粋€(gè)人都被她感染，變得開(kāi)朗起來(lái)。
我看這本書(shū)的時(shí)候恰巧是在深夜，四周安靜極了。透過(guò)字里行間，我仿佛看到一個(gè)臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩著她那一頭獨(dú)特的紅頭發(fā)朝我跑來(lái)呢!她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)香，立刻就聞到花香濃郁;說(shuō)一棵樹(shù)變美，立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。安妮就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)幻想，熱愛(ài)生活的女孩。
回想自己，每天放學(xué)都能看到白樺樹(shù)，卻從來(lái)不曾多停留一分鐘，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白樺樹(shù)不就是一個(gè)穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎? 正因?yàn)檫@樣，我們的生活平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。從不曾在早晨醒來(lái)的時(shí)刻驚喜自己又有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，從不曾在夜晚滿(mǎn)天的星辰中感懷宇宙的浩渺，從不曾在登山時(shí)感受山的偉大，在渡海時(shí)體味海的神奇。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。
這是為什么呢?在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛(ài)生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。
對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿(mǎn)足的探索精神，以此來(lái)豐富我們的想象，點(diǎn)燃我們的生活熱情。 靜夜中，我看見(jiàn)星星在浮動(dòng)，白楊樹(shù)在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。
綠山墻的安讀后感篇6
在生活黑暗的時(shí)候，幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；在生活失意的時(shí)候，幻想著七色的彩虹；在生活充滿(mǎn)悲傷時(shí)，幻想著燦爛的微笑。用樂(lè)觀去感化著世界，總有一天，生活會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡樂(lè)。就像，書(shū)中的主人公——安妮。
書(shū)中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實(shí)而勞累，于是他們便決定收養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)為他們分擔(dān)。他們委托斯潘塞夫人幫他們?cè)诠聝涸豪镎乙粋€(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修在車(chē)站卻接到了一個(gè)女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說(shuō)地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個(gè)紅頭發(fā)的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以?xún)數(shù)淖∪肓恕熬G山墻”。在這個(gè)美麗的村子里，安妮結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多難忘的“第一次”，經(jīng)歷了很多開(kāi)心或難忘的事......當(dāng)然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。
書(shū)中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂(lè)觀的幻想。樂(lè)觀的幻想使她快樂(lè)，使她有勇氣面對(duì)挫折與黑暗。也正是安妮的樂(lè)觀向上、渴望幸福的態(tài)度，成就了她生活的歡樂(lè)。同樣，我們?yōu)槭裁床辉囈辉嚕?/p>
記得，有這樣一則故事：一位醫(yī)生不小心將兩個(gè)患者的報(bào)告單搞混，這讓那個(gè)身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個(gè)本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個(gè)身懷癌癥的患者得知自己沒(méi)有病，又對(duì)以后的生活充滿(mǎn)希望，樂(lè)觀的度過(guò)每一天，那個(gè)身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對(duì)，最后在憂(yōu)郁中死去。這足以看出一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)生活的重要性。每個(gè)人的生活都不會(huì)是一帆風(fēng)順，但，有些人樂(lè)觀面對(duì)，有些人消極面對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟癜材菀粯?，去幻想，去憧憬美好的明天，以?lè)觀的心態(tài)，燦爛的微笑，去面對(duì)那些生活中的陰霾呢？
樂(lè)觀的面對(duì)，生活中的磨練總會(huì)帶給你不一樣的體會(huì)。5·12汶川地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)孩子的樂(lè)觀精神，也給我們帶來(lái)了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒(méi)有哭泣，而是唱著《兩只老虎》的兒歌鼓勵(lì)自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當(dāng)解放軍官兵將他從廢墟中救出來(lái)時(shí)，他竟舉起右手敬了個(gè)禮；初中生鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)，她用讀書(shū)來(lái)緩解心中的恐懼；聚源中學(xué)女生高瑩被救出后永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻總是微笑著說(shuō)，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書(shū)聲、這淡淡的微笑，無(wú)不展示著災(zāi)區(qū)孩子們?cè)跒?zāi)難面前的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀，給予了這些不幸的人堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他們能等來(lái)消防官兵，能面對(duì)今后的生活，這種樂(lè)觀，更是可敬的！
樂(lè)觀，就像是生活中黑暗地方的太陽(yáng)，每個(gè)人都擁有，卻不是每個(gè)人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會(huì)被照亮，陰霾就會(huì)被吹散，我們的生活將會(huì)變得豐富多彩！
朋友們，讓我們學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，一起升起心中的太陽(yáng)！
綠山墻的安讀后感篇7
一個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛(ài)；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)也從不輸人；她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。
?綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書(shū)，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤(pán)?？墒牵瑢?duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞……
這個(gè)愛(ài)家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂(lè)觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫(xiě)照。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢？學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒(méi)有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法！還記得書(shū)中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎？晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書(shū)本都不會(huì)碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。
是啊，無(wú)論做什么事都要有節(jié)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤！而且，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂(lè)，生活更輕松，不是么？
