有意義的讀后感是可以提高讀者的思想高度的，在書(shū)籍認(rèn)真品讀之后，相信大家都是要好好記錄讀后感的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了木房子和花房子的讀后感推薦6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
木房子和花房子的讀后感篇1
在我家，有兩個(gè)大柜子，一個(gè)是書(shū)柜，另一個(gè)也是書(shū)柜。從小到大，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是看書(shū)長(zhǎng)大的。兩大柜子的書(shū)，是我的精神食糧。
在這些書(shū)中，我最喜歡的就是曹文軒的《草房子》。每每茶余飯后，我總會(huì)捧起《草房子》細(xì)細(xì)品味。讀著讀著，我漸漸走入了小男孩桑桑的生活。桑桑的童年充滿(mǎn)了坎坷，但也充滿(mǎn)了愛(ài)，他和他的伙伴們，在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
濃濃的師生情
桑桑很不幸，得了不治之癥，意味著他的生命快到了終點(diǎn)。他很絕望、很害怕、很悲觀(guān)。是他的老師，溫柔而又文弱的溫幼菊老師，來(lái)到了他的身邊，安慰他，鼓勵(lì)他。溫老師輕輕撫摸著他的肩膀，向他講述自己小時(shí)候得絕癥的經(jīng)歷，講述她的奶奶鼓勵(lì)她的往事。溫老師每天為桑桑熬藥，她的一句溫柔而又堅(jiān)定的別怕，讓內(nèi)心哀傷的桑桑，多了些許堅(jiān)強(qiáng)，讓內(nèi)心恐懼的桑桑，少了些許脆弱。
這暖心的一幕幕，讓我想起了我的語(yǔ)文老師楊老師。那次，由于我身體不舒服，趴在課桌上，很難受。楊老師看到了，溫柔地問(wèn)我怎么啦，并用溫暖的手，撫摸我的額頭，為我量體溫，給我倒熱水，為我聯(lián)系家長(zhǎng)，送我到校門(mén)口，把我交給我的父母。楊老師，你不就是我的溫幼菊老師嗎？
真摯的同學(xué)情
讀著讀著，我被桑桑對(duì)待同學(xué)的那一份最純真的同學(xué)情誼所感動(dòng)。桑桑幫助紫月打敗了三個(gè)欺負(fù)她的壞孩子，讓紫月有了安全感；他幫助細(xì)馬放羊，讓細(xì)馬能安心去找媽媽?zhuān)辉诙判】导蚁萑虢^境時(shí)，桑桑更是賣(mài)掉了自己心愛(ài)的鴿子，幫助杜小康渡過(guò)難關(guān)
這一份份真摯的友情，讓我想起了生活中，當(dāng)我們偶爾忘拿學(xué)習(xí)用品一籌莫展時(shí)，總有同學(xué)會(huì)伸出援助之手，解我們的燃眉之急；當(dāng)我們因身體不適要請(qǐng)假回家時(shí)，總有同學(xué)會(huì)挺身而出背起書(shū)包，溫情地送我們到校門(mén)口；當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)受傷疼痛難忍時(shí)，總有伙伴會(huì)沖上前來(lái)，攙扶著我們到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。這不就是愛(ài)的力量嗎？
偉大的父之情
讀著讀著，我被桑桑的父親，桑喬感動(dòng)了。他既是爸爸，又是校長(zhǎng)，所以他的愛(ài)潤(rùn)物無(wú)聲，是孩子成長(zhǎng)的引路人。在桑桑把陸鶴的帽子掛到旗桿上，捉弄陸鶴時(shí)，他會(huì)在夜里等在路口，只為讓兒子去陸鶴家道歉；而在得知是桑桑讓同學(xué)們不選杜小康為班長(zhǎng)時(shí)，他狠狠地批評(píng)了桑桑，教育兒子不能用這種不入流的手段，要做一個(gè)大氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；在得知桑桑得了絕癥的時(shí)候，他帶著病危的兒子四處求醫(yī)，終于感動(dòng)蒼天，找到了醫(yī)治的方法……
是啊，父親是多么平凡而又多么偉大，是我們走向成人世界的的引路人。每當(dāng)下雨時(shí)，父親總會(huì)為我們撐起雨傘，傘下的我們滴雨不沾，而父親的后背早已濕透；每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父親總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們，沒(méi)什么大不了，下次一定會(huì)更好；每當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，父親總會(huì)用他獨(dú)特的溫情，默默地目送我們。
桑桑的童年是不幸的、苦難的，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯钪杏袗?ài)，在愛(ài)的沐浴下健康成長(zhǎng)；我們的童年是幸福的、美好的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在一個(gè)好的時(shí)代，更是沐浴在愛(ài)的世界，健康幸福地成長(zhǎng)。
木房子和花房子的讀后感篇2
寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一直到六年級(jí)之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康、細(xì)馬……
桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了；而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē)；細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?；秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩；第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
木房子和花房子的讀后感篇3
桑桑——對(duì)于看過(guò)《草房子》的同學(xué)一定都不陌生了吧！我想他一定都給你們留下了深刻的印象吧！書(shū)圍繞著“愛(ài)”向人們展現(xiàn)了同學(xué)之間的友情和真情。
桑桑就讀于油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)，他是個(gè)可愛(ài)、聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)而有正義感的孩子。他把家里的蚊帳做成了捕魚(yú)的網(wǎng)，他大膽的想象，是個(gè)很細(xì)心的男孩細(xì)心?？伤麉s挨了父母的打罵。他很有正義感，幫紙?jiān)纶s走經(jīng)常欺負(fù)他的壞同學(xué)們。他愛(ài)打抱不平，保護(hù)同學(xué)，充滿(mǎn)正義感。他非常堅(jiān)強(qiáng)，知道自己得了絕癥的時(shí)，他并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有哭，他不向病魔低頭，他告訴大家，有困難，怕是沒(méi)用的，我們要去克服，最后他被一個(gè)老中醫(yī)治好了。書(shū)中太多事使我動(dòng)容，書(shū)中的描寫(xiě)也很精彩，讀著讀著，就會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，有的時(shí)候，我甚至把自己想象成書(shū)中的主人公——桑桑。
書(shū)中除了桑桑之外，很多人的故事打動(dòng)了我。杜小康由富有轉(zhuǎn)為貧窮，作為家里現(xiàn)在唯一的男子漢，他背起了還債的負(fù)擔(dān)，正因如此，他輟學(xué)了！陸鶴是個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，在他心里充滿(mǎn)了無(wú)助與孤單。最后他振作起來(lái)，充滿(mǎn)信心，使大家對(duì)他刮目相看。對(duì)，我們要以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)別人對(duì)你的排斥。
這本書(shū)很好看，使我悟出了非常多的道理。童年就是草房子，它受到過(guò)風(fēng)吹雨打，受到過(guò)烈日烘烤。人就是在童年的磨難一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的！
木房子和花房子的讀后感篇4
假期里，我讀了《草房子》這本書(shū)?！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。作者用詩(shī)般的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無(wú)際的蘆葦，這就是油麻地。在這里生活著一群活潑可愛(ài)的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不辛的杜康，還有溫弱、美麗的紙?jiān)隆Ｋ麄兪悄敲醇冋?、善良。每個(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝。不斷地沖出了我的心靈。
在這本書(shū)里我最喜歡那個(gè)溫弱、美麗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紙?jiān)?。因?yàn)樗@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我。我以后要向他學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)這樣的人。
在我們的日常生活中，就有許多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，如送水員、清潔工等等。
記得有一次，我騎著我的小自行車(chē)去上興趣班，一邊騎著車(chē)，嘴里一邊唱著歡快的歌謠，忽然車(chē)子好像碰到了一塊大石頭，車(chē)把一歪，腳下像踩了云朵一般，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴里還嘟囔著“真倒霉，真倒霉?！碑?dāng)我忍著疼痛，艱難地爬起身時(shí)，才知道更倒霉的事情還在后面：可憐的小單車(chē)鏈子掉了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔正好從這兒經(jīng)過(guò)，看他約三十出頭，身材魁梧，長(zhǎng)得濃眉大眼，一副很和善的樣子?？吹轿乙荒槼蠲伎嗄樀臉幼?，他停下了車(chē)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?遇到什么麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“掉鏈子了?！薄皠e著急，我來(lái)幫你。”叔叔動(dòng)作嫻熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲說(shuō)：“謝謝?！笔迨逭f(shuō)：“不用謝”。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，心底涌出一股股暖流。
?草房子》中的紙?jiān)伦屛颐靼琢耍悍瞰I(xiàn)是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當(dāng)同學(xué)們用筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆壞了，我會(huì)把自己的筆借他用。看到別人向自己道歉時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種愛(ài)的奉獻(xiàn)也會(huì)讓人新請(qǐng)愉快。
木房子和花房子的讀后感篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀過(guò)許多書(shū)，有含義深刻的《紅樓夢(mèng)》，有美好而有趣的《狐貍小學(xué)的插班生》，但我最喜歡的還是曹文軒寫(xiě)的《草房子》了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑六年來(lái)在油麻地小學(xué)發(fā)生一系列的故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀以及他的爸爸桑喬，同學(xué)禿鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬，他的妹妹柳柳，伴著她六年的成長(zhǎng)，使他明白了很多道理，收獲了許多快樂(lè)。
令我記憶最深刻的人物，她，是艾地的主人，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)的老人她花十幾年的心血就為了換一片小小的土地，但最后那片土地還是被油麻地小學(xué)占了，因?yàn)樗麄円尯⒆觽冏x書(shū)。在這個(gè)期間，秦大奶奶似乎變了一個(gè)人。她從一個(gè)讓雞、鴨跑到學(xué)校添亂的老人變成了一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的熱心老人，她為了救女孩喬喬不顧生命危險(xiǎn)跳下水營(yíng)救，為了把油麻地小學(xué)的一只南瓜撈上岸而失去自己的性命。
更令我記憶猶新的事情是：桑桑獨(dú)自在河邊玩耍，看見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦，他就希望自己也有一張網(wǎng)，于是，他扯下蚊帳，做成一張網(wǎng)去打魚(yú)。事后，母親并沒(méi)有打罵他，而是摘掉他的蚊帳，事情的結(jié)果是：他被蚊子叮得全身是包，左眼紅腫得發(fā)亮。
讀完這個(gè)故事，我的眼前浮現(xiàn)出調(diào)皮的桑桑，文靜的紙?jiān)拢虉?zhí)的秦大奶奶，禿頭陸鶴……
木房子和花房子的讀后感篇6
暑假里我按照學(xué)校推薦的課外閱讀篇目，利用假期的時(shí)間認(rèn)真地閱讀，其中曹文軒寫(xiě)的《草房子》給我留下了異常深的印象?！恫莘孔印访枋龅氖且粋€(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)經(jīng)過(guò)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，所以，大家都叫他"禿鶴"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，僅有自我相信自我才是最好的"解藥"。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
