通過(guò)讀后感，我們能夠拓寬自己的思維，開(kāi)闊視野，看待世界的角度也會(huì)因此而不同，寫讀后感時(shí)，我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力，發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，以下是范文社小編精心為您推薦的創(chuàng)歷史的讀后感5篇，供大家參考。
創(chuàng)歷史的讀后感篇1
在xx年的這個(gè)暑假，我有幸拜讀了《中國(guó)歷史故事集》這本內(nèi)容精彩的歷史故事書。
這本書分為五個(gè)部分:《春秋故事》《戰(zhàn)國(guó)故事》《西漢故事》《東漢故事》和《三國(guó)故事》，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。其中讓我印象深刻的是《春秋故事》中的第一個(gè)故事:《千金一笑》。故事中，周幽王得到了一個(gè)叫褒姒的美人，可是褒姒自從進(jìn)了皇宮就沒(méi)開(kāi)過(guò)一次笑臉。周幽王就出了一個(gè)賞格:誰(shuí)能讓褒姒娘娘笑，就賞他一千斤金子。有一個(gè)叫虢石父的人，就告訴周幽王一個(gè)辦法:“大王可以和娘娘到驪山去玩上幾天，到了晚上，再把烽火臺(tái)點(diǎn)燃，燒得滿天通紅。讓附近的諸侯看見(jiàn)了，上個(gè)大當(dāng)，就帶兵來(lái)救。娘娘見(jiàn)這么些兵馬跑這跑那，能不笑嗎?您說(shuō)我這個(gè)方法好不好?”周幽王高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。到了晚上，他們點(diǎn)燃烽火，把天燒的通紅。附近的諸侯看見(jiàn)了，就以為西戎打過(guò)來(lái)，趕緊帶兵馬來(lái)打敵人，可敵人倒是沒(méi)看見(jiàn)，反而聽(tīng)見(jiàn)了奏樂(lè)和唱歌的聲音。褒姒看見(jiàn)這些兵馬亂哄哄地忙來(lái)忙去就不由得冷笑了一聲。周幽王可高興了，就給了虢石父一千斤金子，還叫人請(qǐng)諸侯們回去，諸侯們這才知道上當(dāng)了，就氣呼呼的回去了。周幽王就這么兒戲般來(lái)來(lái)回回的折騰。可沒(méi)想到有一天西戎真打過(guò)來(lái)了，他趕緊點(diǎn)燃烽火，可是也沒(méi)有諸侯帶兵來(lái)救，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為周幽王又開(kāi)玩笑。而周幽王做了這一切最后換來(lái)的卻是命送西戎之手。
?千金一笑》的故事告訴我們:做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，要敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。周幽王不應(yīng)該點(diǎn)燃烽火臺(tái)來(lái)戲弄?jiǎng)e人，不應(yīng)該為了一個(gè)女人棄國(guó)家置之不顧，整天吃喝玩樂(lè)，不理朝政。不要像周幽王一樣做個(gè)昏庸無(wú)道之君，當(dāng)敵人真打過(guò)來(lái)時(shí)就已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。我們作為新時(shí)代的少年，一定要努力學(xué)習(xí)積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。而不要像周幽王一樣享受安逸，貪圖享樂(lè)，禍國(guó)殃民，遺臭萬(wàn)年。
讀完這本書后，我受益匪淺，我了解到了許多中國(guó)故事和典故，豐富了我的知識(shí)量;同時(shí)也讓我懂得了小故事大道理的意義;更讓我感受到中華民族文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這本精彩好書，推薦給大家也來(lái)讀一讀吧!
創(chuàng)歷史的讀后感篇2
歷史是最好的教科書?；赝^(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。
“我們要深刻認(rèn)識(shí)和把握黨史學(xué)習(xí)教育的重要性，明白其以史鑒今、資政育人的作用?！秉h的十九大代表、陽(yáng)江市江城區(qū)崗列街道對(duì)岸村黨委書記梁鼓勁說(shuō)，今后將充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站的作用，扎實(shí)開(kāi)展黨史教育培訓(xùn)工作，組織專家、學(xué)者開(kāi)展黨史講座，努力讓黨史教育內(nèi)化于心、外化于行，更好轉(zhuǎn)化為基層社會(huì)治理、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域的工作成效。
梅州興寧市大坪鎮(zhèn)黨委書記許杰浩說(shuō)，今后將繼續(xù)認(rèn)真組織好“書記上黨課”、專家?guī)W(xué)等集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并依托鎮(zhèn)委黨校羅屏漢故居分校點(diǎn)開(kāi)展好紅色主題黨日活動(dòng)，通過(guò)追溯抗?fàn)帤v史、緬懷浴血英烈、接受紅色洗禮，讓廣大黨員、干部時(shí)刻銘記革命先烈遺志，在新時(shí)代踐行使命擔(dān)當(dāng)。
“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷、踐行初心使命的歷史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。”佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)紫南村黨委書記潘柱升說(shuō)，紫南村將進(jìn)一步加強(qiáng)黨建?文化建設(shè)，組織全體村民群眾通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠比賽等多種形式，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情，凝聚起開(kāi)拓前進(jìn)的力量。
開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要注重方式方法創(chuàng)新。
“要明確黨史學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新。”省委黨校黨史黨建教研部副教授朱孟光稱，接下來(lái)將科學(xué)設(shè)置黨史教育的課程，進(jìn)一步提高黨史課程教學(xué)?的系統(tǒng)性，充分挖掘歷史題材，推出更多鮮活生動(dòng)的黨史教育書籍教材，豐富黨史教育資源，“還要?jiǎng)?chuàng)新黨史教學(xué)的載體及方式方法，通過(guò)紅色電影、紅色音樂(lè)、紅色詩(shī)歌等情景式、沉浸式體驗(yàn)的學(xué)習(xí)教育形式，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性”。
湛江市遂溪縣委黨校校務(wù)辦副主任謝景玲說(shuō)，將發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，充分挖掘本土紅色故事，打造紅色精品課題，講好黨的故事。同時(shí)，創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、黨史知識(shí)競(jìng)賽等教學(xué)方式方法，確保黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。另外，還將積極構(gòu)建平臺(tái)，打造一支政治過(guò)硬、理論功底扎實(shí)的師資隊(duì)伍，建立完備的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史“四史”課程庫(kù)，當(dāng)好傳播黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐者。
創(chuàng)歷史的讀后感篇3
放下此書，不由深思。千年的沉淀，在這一個(gè)個(gè)故事之中，所有的美麗、殘酷、上進(jìn)，社會(huì)的黑暗、信仰的崇高，都體現(xiàn)了出來(lái)。可又有誰(shuí)能體會(huì)著世界的悲傷呢？
在這本書中，介紹了無(wú)數(shù)帝國(guó)的興衰起落。在這一個(gè)個(gè)王朝帝國(guó)之中，只有爾虞我詐，只有王權(quán)?？稍谒麄兓厥字畷r(shí)，一定是感到了凄涼與傷痛，在他們成為王的路上，有多少血在鋪墊，有多少人在慘叫、哀號(hào)。
本書以輕松的筆在寫，其實(shí)筆墨應(yīng)該更沉重一些。把死亡、戰(zhàn)敗寫得太容易。生命苦短，那么多人都已亡，卻只是淡淡幾筆，就寫出了那么多東西。真讓人不住的嘆惋啊。
在書中更讓我明白了他們愚蠢的宗教，他們把生命托付給了神?？伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，如果真的有神，那我們不過(guò)是被他們玩弄于鼓掌之中的小小螻蟻。他又為什么創(chuàng)造我們？為了給他獨(dú)尊的世界找點(diǎn)樂(lè)子嗎？如果那樣的話，我們便像養(yǎng)蜂人箱子里面的蜜蜂一樣，任人擺布，多可笑，多可悲。那些人撒謊、亂編，只是將自己的一切給了一個(gè)養(yǎng)蜂人。
在這本書中，我看到了很多。一切的故事都是人造就的，而人充滿著欲望、快樂(lè)、興奮、悲傷、恐懼，我們永遠(yuǎn)也逃不脫。既然在這個(gè)世界之上，那就跟著歲月中浪，一起被埋沒(méi)吧。
創(chuàng)歷史的讀后感篇4
他，是一位抗日時(shí)期的著名將領(lǐng)，嚴(yán)于律己，正直勇敢，帶領(lǐng)的部隊(duì)曾被譽(yù)為“鐵軍”，而更令人敬佩的，是他的革命精神與愛(ài)國(guó)情懷!
1931年，他因積極抗日反對(duì)蔣介石被蔣介石逼迫下野，到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”，實(shí)際上是被奪取軍權(quán)，防止抗日?？伤搅嗣绹?guó)就接二連三受到意想不到的刺激，很多人歧視中國(guó)人，對(duì)日本人卻奉若神明。一天，他往國(guó)內(nèi)寄衣物，而郵局職員竟說(shuō)世界上已經(jīng)不存在中國(guó)了，他頓時(shí)怒不可遏，剛要發(fā)作，陪同人勸到：“你為什么不說(shuō)自己是日本人呢?只要說(shuō)了就可受到禮遇?！彼?dāng)場(chǎng)怒斥：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉嗎?可我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找了一塊木板，用毛筆寫上“我是中國(guó)人”幾個(gè)大字，并仔細(xì)地在下面注上英文，將其掛在胸前。他挺著胸膛，昂首闊步地穿過(guò)圍觀的外國(guó)人，顯現(xiàn)著中華民族的尊嚴(yán)。
1934年，他被國(guó)民黨逮捕，面對(duì)“立時(shí)槍決”的命令，他平靜地向敵人要來(lái)紙和筆，揮筆疾書，寫下了自己坎坷的一生，揭露了蔣介石的種種罪行，在給夫人的遺囑中寫道：“夫今死矣，是為時(shí)代而犧牲……”接著，他披上斗篷，從容不迫地走向刑場(chǎng)，以地作紙，枯枝為筆，寫下了一首感天動(dòng)地、浩然正氣的絕命詩(shī)：“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭!”然后他聲色俱厲地對(duì)執(zhí)行官喝令：“我為抗日而死，為革命而死，不能跪下挨槍，死后也不能倒下，給我拿把椅子來(lái)!”他坐定后，又喝道：“到前面開(kāi)槍!共產(chǎn)黨要死得光明正大，決不能在背后挨槍，我要親眼看著蔣介石的子彈是怎樣打死我的!”當(dāng)特務(wù)在他面前顫抖著舉起槍時(shí)，他振臂高呼：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)革命萬(wàn)歲!”
他，是“一個(gè)有骨氣的中國(guó)人?！彼兄锩?，將一生獻(xiàn)給革命；他有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，光榮獻(xiàn)身。他做的一切，是為了捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，振興中華民族。他的偉大事跡與精神震撼著一代代中國(guó)人，他的名字，就叫做——吉鴻昌!
創(chuàng)歷史的讀后感篇5
隋朝末年，因隋煬帝統(tǒng)治無(wú)道，所以天下大亂。這時(shí)出現(xiàn)了一位了不起的英雄——李世民。
他先說(shuō)服了父親李淵，再以討平盜賊為借口，乘機(jī)發(fā)動(dòng)政變。李世民能與兵士同共苦，遇著危險(xiǎn)，必定身先士卒。我覺(jué)得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整，一定可以橫掃天下。但是，日子不會(huì)一帆風(fēng)順的，李淵的軍隊(duì)渡不了黃河，又逢大雨，又缺糧，對(duì)手也十分厲害，又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺(jué)得他這一番分析，有條有理極有氣魄，表現(xiàn)出勇往直前的精神?？梢?jiàn)得天下任何事，自悲觀的角度看來(lái)，往往一籌莫展；可是，若自積極的眼光衡量，任何困難都可以克服。李世民見(jiàn)父親不聽(tīng)自己說(shuō)的話，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著把對(duì)手打敗了。李淵的軍隊(duì)一路勢(shì)如破竹，攻下了隋都長(zhǎng)安，后來(lái)煬帝被宇文化及所殺，李淵稱帝，開(kāi)啟了我國(guó)歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國(guó)。
我覺(jué)得李淵如果當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)李世民的建議，稍遇挫折就返回根據(jù)地，怎么會(huì)有以后的唐朝？可見(jiàn)得天助自助，上天是幫助能夠自己堅(jiān)持的人。人生到處充滿了困難，我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的事業(yè)。
