讀后感也是一種探索，我們可以探索作品中的奧秘和哲理，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以感受到作品的魅力，體驗(yàn)到文學(xué)的力量，以下是范文社小編精心為您推薦的爸爸樹(shù)3讀后感精選8篇，供大家參考。
爸爸樹(shù)3讀后感篇1
從前有一只狐貍爸爸和狐貍媽媽還有4只小狐貍。狐貍爸爸是一只了不起的爸爸，狐貍媽媽負(fù)責(zé)看管孩子。
它們一家天天去偷雞、鴨、鵝、蘋(píng)果酒、熏火腿和熏豬肉。有一天被農(nóng)場(chǎng)的三個(gè)主人發(fā)現(xiàn)了。他們?nèi)齻€(gè)商量：怎么才能讓自己不損失呢？其中的一個(gè)人說(shuō)：“咱們趁狐貍一家不在，看看它們的洞通向哪里，咱們?cè)倩刈约旱霓r(nóng)場(chǎng)堵住它們的洞口，好不好？”另一個(gè)人說(shuō)：“這樣不行，狐貍它們還會(huì)繼續(xù)挖的！我看啊，咱們守著狐貍洞，把它們餓死就可以了！”其他兩個(gè)人都贊同他的辦法。于是它們?nèi)齻€(gè)輪班，每人每天5小時(shí)，剩下的時(shí)間一起看管。
狐貍爸爸知道了這件事。回家告訴小的們：“這次被他們發(fā)現(xiàn)了，咱們只好想其他的辦法！”其中一個(gè)小的說(shuō)：“我們?cè)購(gòu)男峦谝粭l洞過(guò)去！”狐貍爸爸說(shuō)：“可是我沒(méi)有力氣了！”四個(gè)小的齊聲說(shuō)：“我們有力氣！”
它們挖著挖著挖到了博吉斯的一號(hào)雞舍。狐貍爸爸挑了幾只最大最肥的雞，交給他家老大說(shuō)：“把這些雞帶回去，給媽媽說(shuō)，準(zhǔn)備一個(gè)晚宴，我們很快就到！”它們又挖到了邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的秘密蘋(píng)果酒窖，掀開(kāi)木板拿了些東西回去。所有小動(dòng)物都在，它們約好在地底下造一間小鎮(zhèn)，每天的食物都由狐貍爸爸一家去提供的。
故事講完了那三個(gè)人還在上面等著呢！
爸爸樹(shù)3讀后感篇2
在二年級(jí)的寒假里，我讀了了不起的狐貍爸爸這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)的`是：狐貍爸爸很聰明，但是它每天都去博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)去偷雞、偷鴨、偷鵝還有偷火雞。然后三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主就很生氣，要追殺狐貍一家。狐貍爸爸知道后，帶領(lǐng)一家挖洞逃命。而三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主一直守在那個(gè)洞打算餓死狐貍一家，而狐貍一家在洞里三天三夜沒(méi)吃東西，后來(lái)憑著狐貍爸爸的方法：挖洞到博吉斯的養(yǎng)雞場(chǎng)偷雞吃維持生命，然后又用同樣方法去其它兩個(gè)地方偷東西，還將偷來(lái)的東西邀請(qǐng)其他動(dòng)物舉辦宴會(huì)，在宴會(huì)上那些動(dòng)物一起決定在地下住，永遠(yuǎn)不出去。
雖然狐貍爸爸很聰明，利用自己的才智保護(hù)了自己和家人。但是他也有不對(duì)的地方：偷東西！我們應(yīng)該將自己的聰明才智用在正確的地方，例如幫助別人或者是學(xué)習(xí)方面。還有我們不能使用偷竊的方式去獲取別人的勞動(dòng)成果，這是不勞而獲，而是要通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)獲取食物或自己想要的東西。
爸爸樹(shù)3讀后感篇3
?爸爸的花兒落了》文章通過(guò)英子的爸爸對(duì)英子嚴(yán)中有愛(ài)的教育和爸爸在去世時(shí)英子的人生體驗(yàn)，表現(xiàn)了英子對(duì)爸爸的崇敬和懷念，作者從中感悟到爸爸去世后自己還小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。
可以看出，爸爸對(duì)英子的愛(ài)不善于用言語(yǔ)表達(dá)，而是用行動(dòng)來(lái)表示，作者父親的這一切的行為可以看出他愛(ài)英子，為英子以后著想，俗話說(shuō)‘打是親，罵是愛(ài)’，而父親則是完全表達(dá)出了這句話的意思。
我感覺(jué)作者是堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，正因?yàn)樗?tīng)從了父親的一句話‘無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。'
我知道了，每個(gè)父母都是愛(ài)自己的'孩子的，只是他們表達(dá)愛(ài)的方式不同而已，無(wú)論父母做什么，只要我們相信父母是為我們好的，為我們以后的生活著想。
爸爸樹(shù)3讀后感篇4
暑期中，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，它有趣的內(nèi)容使我感到愛(ài)不釋手，我敢說(shuō)，這是我讀的書(shū)中最滑稽而且又好看的一本。文中的狐貍先生給了我一種機(jī)智的美感。
山谷里三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)，三個(gè)場(chǎng)主都是有錢(qián)人，但也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們痛恨夜晚到他們那兒偷東西的狐貍，于是，三人商量怎么把狐貍給干掉。他們絞盡腦汁，想出各種各樣的辦法，但每一次都是無(wú)功返回，只打掉了狐貍的尾巴。最后，他們只好把飼養(yǎng)場(chǎng)干活的人全部招來(lái)，讓他們把狐貍藏身的山圍起來(lái)，這就使得一只狐貍，甚至說(shuō)任何一個(gè)其它動(dòng)物都不可能從這座山里逃出去了。
狐貍先生沉著冷靜，想出了一個(gè)計(jì)劃，可以說(shuō)，這個(gè)計(jì)劃簡(jiǎn)直是太精妙了，沒(méi)有誰(shuí)能夠想到，它竟然在土地下挖了三條分別通往三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的通道。從此，它與受難的同伴們?cè)诘氐览锵硎苤鴩?guó)王一樣的待遇。而一心想抓住狐貍的三個(gè)場(chǎng)主仍然在洞外苦苦等待，他們哪里會(huì)想到聰明的狐貍先生會(huì)想出這樣一個(gè)對(duì)付他們的妙計(jì)。
本文用對(duì)比的方法形象地表現(xiàn)出了狐貍先生的聰明才智以及它的沉著和冷靜。它能在土地下挖出三條通往那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的通道，這與狐貍先生平日的細(xì)心觀察是離不開(kāi)的。而且，狐貍先生的四個(gè)孩子也十分勇敢，在遇到困難時(shí)，也像它們的爸爸一樣，拼命的努力著，不放棄一絲希望，無(wú)論成功或者失敗。
在學(xué)習(xí)中，我們也可能會(huì)遇到類(lèi)似的事情，在遇到困難時(shí)一定要學(xué)習(xí)狐貍先生的沉著冷靜，永遠(yuǎn)要記?。簾┰瓴话矔?huì)使得問(wèn)題難上加難。同時(shí)，我們還要在平日里養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，它總會(huì)在我們困難時(shí)派上點(diǎn)用場(chǎng)。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，只有平日的細(xì)心觀察才會(huì)有好的題材，才會(huì)寫(xiě)出更好的文章。就如狐貍爸爸一樣，正是它平日的細(xì)心觀察，才幫助它與受難的同伴們留出了一條生的希望。
爸爸樹(shù)3讀后感篇5
暑假里，我看了《裝在口袋里的爸爸——我的大腦能上網(wǎng)》。這本書(shū)十分的有趣，讓人充滿著幻想。
故事的主人公是楊哥和他爸爸。楊哥爸爸本來(lái)是一個(gè)大人，可是楊哥媽媽罵他，他就變小了。后來(lái)他每天都待在楊哥的口袋里，當(dāng)他的“教育部部長(zhǎng)”。因?yàn)闂罡缡且幻W(xué)生，淘氣，不喜歡學(xué)習(xí)，還總想偷懶。
楊哥爸爸發(fā)明了一個(gè)“兔耳朵”，其實(shí)是一個(gè)能上網(wǎng)的物體。楊哥用了它，學(xué)習(xí)就變得更厲害了，因?yàn)樗拇竽X能上網(wǎng)。這樣原本是學(xué)渣的他，靠這個(gè)成為了數(shù)學(xué)天才。他爸爸告訴他，不要偷懶，要用這個(gè)做好事，他猶豫了好久，才答應(yīng)。
后來(lái)，一個(gè)叫猴子的壞蛋，楊哥爸爸的老對(duì)手越獄了，他想掌控世界，人們都由叫猴子掌控著。最后，楊哥和他爸爸靠這神奇的“兔耳朵”一起拯救了世界，“猴子”也被關(guān)入了牢里。
這本書(shū)讓我明白了，世界是奇妙的，你要像楊哥爸爸那樣愛(ài)思考，有所成就，不能像楊哥那樣懶惰，要靠自己努力做事，也不能像猴子當(dāng)一個(gè)惡人，整天想著作惡。
爸爸樹(shù)3讀后感篇6
我和兒子一起讀了童話書(shū)《了不起的狐貍爸爸》。翻開(kāi)書(shū)，立刻就被書(shū)中精美的漫畫(huà)所吸引，故事情節(jié)及語(yǔ)言更是讓人愛(ài)不釋手，于是一口氣讀完了這本書(shū)。讀過(guò)之后更是讓人回味無(wú)窮。
故事描述了一個(gè)聰明、善良、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的狐貍爸爸，它是個(gè)好爸爸、好丈夫?？墒?，狐貍爸爸所做的每件事情都是正確的嗎?讓我們來(lái)看看《了不起的狐貍爸爸》中的一個(gè)片斷。獾突然說(shuō)道：“狐兄，你一點(diǎn)兒也不為此感到擔(dān)心嗎?”“擔(dān)心?”狐貍先生說(shuō)道，“為什么擔(dān)心?”“所有這……這些偷竊行為?！焙傁壬Ｏ聛?lái)不挖了，兩眼凝視著獾，好像他完全傻了似的。他說(shuō)：“我親愛(ài)的長(zhǎng)毛的老古董，你知道全世界有誰(shuí)在他的孩子快要餓死的時(shí)候，也不偷幾只雞?”盡管狐貍爸爸的偷竊行為有一個(gè)非常好的理由，那就是為了養(yǎng)活他的孩子們?？墒?，不管是為了什么而偷，也不管偷了什么，都是不對(duì)的，因?yàn)槟鞘前炎约旱目鞓?lè)建立在別人的痛苦之上的行為，更是違法行為，應(yīng)當(dāng)為我們所唾棄的。
看完書(shū)之后，我與兒子展開(kāi)了討論。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)狐貍爸爸所表現(xiàn)出來(lái)的聰明、善良、勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)佩服不已，完全沒(méi)有意識(shí)到狐貍的行為有什么不妥。于是我讓他假設(shè)自己就是那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之一時(shí)，他又覺(jué)得狐貍爸爸不應(yīng)該去偷東西，而是應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物。因?yàn)橛形谋颈旧韮r(jià)值觀的引導(dǎo)，同樣是那只狐貍，飼養(yǎng)場(chǎng)主換成自己后，孩子對(duì)狐貍爸爸的看法由欣賞變成了批判。孩子讀書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就被書(shū)中的觀點(diǎn)引導(dǎo)從而影響了自己的正確判斷。古語(yǔ)云“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，這不僅是讀書(shū)的方法，也是做人之道。
總的來(lái)說(shuō)，《了不起的狐貍爸爸》一書(shū)用浪漫和優(yōu)雅的筆調(diào)，描寫(xiě)了發(fā)生在狐貍先生一家以及獾、兔子等小動(dòng)物們身上的苦難和掙扎，最終憑著狐貍爸爸的聰明逃出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的魔爪生存了下來(lái)，故事生動(dòng)有趣，愛(ài)恨分明，讓人讀了愛(ài)不釋手。
通過(guò)與孩子的交流，發(fā)現(xiàn)孩子從書(shū)中學(xué)會(huì)了多個(gè)成語(yǔ)和好句子。如:絞盡腦汁、詭計(jì)多端、寬宏大量，描寫(xiě)比恩瘦得像鉛筆，邦斯矮的站在世界上任何一個(gè)游泳池里的淺水一端，他的下巴都會(huì)在水面以下等等。
大家都知道讀書(shū)有很多好處：獲取知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力，審美情趣，開(kāi)闊眼界，教育孩子是非善惡，擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。但是所有這些都應(yīng)該在快樂(lè)的前提之后，因?yàn)榭鞓?lè)就是孩子成長(zhǎng)的需要，只有有了快樂(lè)孩子才能更好的成長(zhǎng)、發(fā)展。
與孩子一起讀書(shū)，就會(huì)經(jīng)常交流心得體會(huì)，這樣就可增進(jìn)與孩子之間的親密關(guān)系。文學(xué)是一個(gè)由想象構(gòu)成的世界，只有經(jīng)常與孩子共讀，就可提升他的寫(xiě)作能力，想象力、創(chuàng)造力將獲得不斷的滋養(yǎng);讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;共讀會(huì)增進(jìn)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳承交流以及獨(dú)立思考和休閑娛樂(lè)的效果。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，正確的引導(dǎo)孩子在其中去追尋，去探索，去翱翔，去享受吧!
爸爸樹(shù)3讀后感篇7
今年暑假，我買(mǎi)了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書(shū)。一拿到手，我就迫不及待的讀起來(lái)。讀完之后令我回味無(wú)窮，所以就想介紹給大家。
該書(shū)介紹了主人公楊歌和他的奇妙變小的爸爸。變小后的爸爸被楊歌裝在自己上衣的口袋里，所以他是一位“裝在口袋里的爸爸”。變小后的爸爸腦子里的潛能被激發(fā)出來(lái)，因此發(fā)明了許多東西。配置魔藥，讓人變完美?？墒沁@件事被女市長(zhǎng)知道了，于是她便騙走了魔藥，讓本市的藥廠生產(chǎn)，世上的人都變成了完美的人，因此災(zāi)難就這讓爆發(fā)了。
我特別羨慕楊歌，因?yàn)樗羞@么小的一個(gè)爸爸，去哪都可以帶上他，而且他的爸爸還是很幽默，有一顆閃亮的童心。我還想像楊歌那樣，可以吃下魔藥，讓自己擁有超能力，去幫助世上有困難的人，別人有難之時(shí)，用神奇的魔藥去幫助他們。我還要用魔藥使植物有生命，和我一起玩耍，讓鄰居老奶奶的小豬快快長(zhǎng)大，讓我自己變成“超人”拯救世界。
這本書(shū)也告訴我們一個(gè)道理，要合理運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，否則后果像書(shū)中一樣，讓機(jī)器人奴役人類(lèi)。有時(shí)候一個(gè)瘋狂的遐想也有可能變成現(xiàn)實(shí)，只有你肯付出就一定有收獲，人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。不要盲目的相信世界上有真魔藥，就算有也不要想者用它不勞而獲。我希望楊歌的爸爸變回原來(lái)的模樣，繼續(xù)他們幸福的生活。
一本好書(shū)，就是一個(gè)令你終身難忘的好友。
爸爸樹(shù)3讀后感篇8
?了不起的狐貍爸爸》這一本書(shū)寫(xiě)出了一位勇敢、聰明的狐貍爸爸的故事。狐貍爸爸、狐貍寶寶和狐貍媽媽住在小山里的樹(shù)洞中，它們和朋友住在一起，狐貍爸爸用它的智慧和力量與最小氣、最卑鄙的比恩、邦斯、博吉斯這三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主斗爭(zhēng)，雖然他們拿著槍，但狐貍爸爸有自己的妙計(jì)與他們搏斗。狐貍爸爸帶著狐貍寶寶和狐貍媽媽開(kāi)始執(zhí)行他們的計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中遇到了老朋友獾。獾很生氣，因?yàn)槭呛傄患野阉鼈兝г谛∩嚼?，三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主把小山圍住了。狐貍爸爸說(shuō)一定有辦法獲得食物。獾和它們一起智斗比恩、邦斯、博吉斯。最后，狐貍爸爸用它的計(jì)謀換來(lái)了收獲—它們的食物。它們都為狐貍爸爸干杯，謝謝它用智慧為大家掙來(lái)的食物。
在這里面我最喜歡狐貍爸爸，因?yàn)樗谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻不慌不忙、沉著冷靜、
想出很多妙計(jì)，三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主雖然很謹(jǐn)慎也抓不著狐貍爸爸，狐貍爸爸想出的妙計(jì)是：它們一起挖地洞挖到飼養(yǎng)場(chǎng)底下，得到了食物。所以我喜歡它，也非常喜歡這個(gè)主意。這本書(shū)告訴我們做事要靠腦筋解決問(wèn)題，不要光依靠別人，要多幫助別人這樣自己也快樂(lè)，如果多一點(diǎn)愛(ài)心，一定會(huì)有回報(bào)。
希望大家都喜歡看這本書(shū)，從中找出可以學(xué)習(xí)的地方，一起分享，一起享受其中的樂(lè)趣！學(xué)到更多知識(shí)！
