讀后感讓我們更好地了解角色在情感沖突中的表現(xiàn)和反應，作品中的沖突和起伏是閱讀的亮點，通過讀后感，我們可以深入分析這些情節(jié)，以下是范文社小編精心為您推薦的難忘的918讀后感精選8篇，供大家參考。
難忘的918讀后感篇1
讀了《難忘的一課》這篇課文，我被臺灣人民濃濃的愛國之情感動了。
臺灣自古以來就是我國的領土，那里氣候宜人，鳥語花香，被稱為我國的寶島。但是，在1894年日本向中國挑起”甲午中日戰(zhàn)爭“，由于清政府f敗無能，而遭到失敗，于1895年被迫簽訂了不平等的《馬關條約》，臺灣被割讓給了日本。日本帝國主義占領了臺灣五十年，在五十年中強制臺灣學校教日語，想把臺灣變成日本的殖民地?？墒牵致哉叩囊靶U行徑，永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心?？谷諔?zhàn)爭一結束，在臺灣的鄉(xiāng)村小學里便響起了”我是中國人，我愛中國“的朗朗書聲。這是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情??！
從中，我清楚地知道了臺灣人民是我們的骨肉同胞，我們都是炎黃子孫，都屬于偉大的中華民族。但是，由于近代歷史原因，臺灣海峽成了兩岸同胞不能跨越的鴻溝，兩岸的親人只能隔海相望。但臺灣永遠是中國的一部分，臺灣人民永遠忘不了祖國的語言，忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
我真想在臺灣海峽上架起一座雄偉的大橋，讓兩岸人民攜起手來，把祖國建設的更加繁榮富強。
難忘的918讀后感篇2
在我上五年級時，我學了《師恩難忘》這篇課文，也是在五年級時有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的.語文老師——xxx老師。
x老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，x老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
x老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。
一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。
老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······
難忘的918讀后感篇3
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我前進的'道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田……
今天，我讀了《師恩難忘》這篇文章，我混沌的童心豁然開朗。，文章講了大作家劉紹棠和他的老師——田老師的故事。小時候，作者還很天真，聽不懂太多呆板的文字，所以，他的田老師每講一篇課文，都要編一個引人入勝的故事，所以作者的課堂是充滿樂趣的，作者十分尊重自己的老師。長大后，作者回到家鄉(xiāng)時，老師正拄著拐杖在散步，他仍然像十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。
由此我想，老師是一個十分神圣的職業(yè)，他總是無私奉獻，不求回報，當老師疲倦的時候，我們是否想過給老師送去一杯水呢？老師是辛苦的，每當我們雙休日盡情玩耍的時候，老師還在為我們備課、批改作業(yè)。我想對老師您說一聲：老師，您辛苦了！
我深深感謝老師，在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。老師，您對我的無私付出，我是永遠不會忘記的。老師對每一位同學，就像春風一樣溫暖。您是我的老師，也是我的一日“父母”。今天是教師節(jié)，我想給老師送去了我真摯的祝福，祝老師您節(jié)日快樂。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的918讀后感篇4
我是中國人，我愛中國。讀了《難忘的一課》，我的腦子里反反復復出現(xiàn)這句話，它讓我感受到了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。
課文講了抗戰(zhàn)勝利后，作者來到高雄港口，看到一所纟村小學，見到一位年輕老師正用不太熟練的母語一遍遍教學生們讀我是中國人，我愛中國。的一幕。
我是中國人，我愛中國。這短短九個字，淋漓盡致地表現(xiàn)出了臺灣教師，不，臺灣人民深深的愛國情感，是啊，自1894年甲午戰(zhàn)爭后，日本強行侵占臺灣50年，50年!50年可以讓一個人呀呀學語的嬰兒成為飽經風霜的老人，也可以讓一棵綠油油的小樹變成一棵結實挺拔的大樹。在這50年中，日本侵略者讓臺灣人民飽受奴役，為了同化和奴役臺灣人民，日本統(tǒng)治當局一面有目的、有計劃地向臺灣民眾灌輸日本文化，同時污蔑中國文化，又一面推行皇民化運動強制普及日語，強迫臺灣民眾改用日本名字，于是也就呈現(xiàn)了教師用不太熟練的母語教書的畫面。但是，臺灣人民雖然風俗變了，生活習慣變了，但是沒變的是中國心，牢牢記住自己是華夏兒女，臺灣光復后，人民便迫不及待開始學習母語，用不太熟練的母語說出了我是中國人，我愛中國。
可是，現(xiàn)在臺灣政府卻提出了臺獨言論：就是主張把臺灣從中國分裂出去，使臺灣成為獨立國家，但是，臺灣人民不會答應，大陸人不會答應，全世界的華夏兒女更不會答應!可在生活中，一些小事往往體現(xiàn)出了愛不愛國，有些人一味追求酷、時尚，卻在不知不覺中把祖國文化忘得一干二凈。
不管是臺灣師生，還是身邊的人，都要有一顆對祖國的赤子之心，都要有一個堅不移的信念，那就是我是中國人，我愛中國!。
難忘的918讀后感篇5
讀了《難忘的一課》我感到無比地憤怒?！峨y忘的一課》寫了抗戰(zhàn)勝利收復臺灣后，一位臺灣的年輕的老師教孩子們學習國語。這一幕是多么感人啊!但是由于清。在1860年與日本在船上簽訂不平等的《馬關條約》，把臺灣忍痛割讓給日本。從此臺灣就被日本整整統(tǒng)治了50年!這群可惡的日本人在中國的領土上橫行霸道，還不讓臺灣同胞學習國語，這是多么可恨啊!
不過讓我興奮的是，在爺爺?shù)念I導下，我們八路軍打敗了日本人，取得了八年抗日戰(zhàn)爭的勝利。更讓我興奮的是在1945年時，日本無條件地把臺灣島歸還給我們中國，臺灣同胞們終于可以重新學習國語了。
我相信，在不久的以后，臺灣將會像香港。澳門一樣回到祖國的懷抱!
難忘的918讀后感篇6
在一列飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新皮鞋不慎從窗口掉下去一只，周圍的旅客無不為之惋惜。老人那本來已顯得有些呆滯的臉忽然微笑起來，他毅然地把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑……
他望著窗外的景色，已經目不暇接了，可是他并沒有興趣去欣賞，顯然在思索什么。那雙滄桑的眼睛成了一雙并不太好看的月牙兒。
車停了。
一個旅客起身，禮貌地一鞠躬，對老人問道：“爺爺，我不知道你為什么那樣做？我心中充滿不解，所以冒昧地來詢問你?！?/p>
老人意味深長地告訴那位旅客：“小伙子，也許你不明白我為何這樣做。但是從實際考慮，留在腳上的另一只鞋已經沒有任何價值了，縱使它多么的昂貴，多么的華麗。那只鞋已經掉了下去，如果我把另一只也扔下去，說不定會有別的人撿到這雙鞋，不論是貧窮的乞丐，還是富饒的商人，都比留在我這兒，空剩下無際的惋惜好?！?/p>
旅客恍然大悟。老人告訴他：“如果我們不能獲得的東西，讓別人獲得，不是一件愉快的事嗎？何樂而不為呢！無法改變的過去，已成為了過去，就不要再搭進去我們的歡樂，只要記在心里，
不再犯錯，這是最好的救贖?！?/p>
旅客點了點頭，說道：“這是我二十幾年來，上的一節(jié)最難忘，最寶貴，最無價的課了，爺爺，我會擁有樂觀心態(tài)的！”老人笑了，和他扔鞋時的笑一模一樣，只是在無盡的年邁和滄桑中，多了一份欣慰……
上面內容就是一秘為您整理出來的9篇《難忘的一課讀后感》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一秘。
難忘的918讀后感篇7
寒假里，我讀了《難忘的八個字》這篇文章，穩(wěn)重的小女孩有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒說起話來還結巴。
同學們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語測驗”中，倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個字改變了她對人生的.看法，使她能樂觀地對待生活。同學們都不跟她玩，譏嘲她，可那個老師不但沒有討厭她，還很喜歡她，才對她說了這八個字。從這可以看出倫納德老師是個多么善良的老師呀！這不禁使我想起了我班的老師。我班有一名叫孫越的同學，患有髖關節(jié)脫位，不能走路，沒有辦法上廁所，我班老師有點瘦，孫越上廁所老師要背她上廁所，這樣持續(xù)了一年，老師一定很累。
我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。文中的老師用這八個字把小女孩從自卑轉到自信，而我的老師能夠用自己的行動詮釋著愛的含義。我想對所有老師說：“您們太偉大了，您們辛苦了。”
難忘的918讀后感篇8
在中國曾經有一個噩夢，清政府簽訂了一個又一個不平等的條約，割讓了一塊又一塊中國的土地。
當我讀完《難忘的一課》時，我的熱血沸騰了，原來，臺灣與大陸雖隔了灣海峽，雖割讓了出去，可愛國之心依然沒變。我被上課的師生所感動，我被他們的愛國情懷所折服，可見這一灣淺淺的海并沒有阻隔我們共同的愛國情懷。無論生與死，無論快樂與悲哀，都共同承擔，只因為我們是一家人，我們都是中國人！
中國人，多么令人驕傲的一個稱呼呀！盡管曾經的甲午海戰(zhàn)、鴉片戰(zhàn)爭、盧溝橋事變······使我們倍受屈辱，但是我們的祖國沒有沉默，同時也喚醒了數(shù)千萬渾渾噩噩的夢中人，共同向那些野蠻的侵略者們發(fā)起了憤怒的反擊，挽回了中華民族的尊嚴。
美好的今天是用無數(shù)革命先烈的鮮血換來的，我們有什么理由不珍惜這大好時光呢？我們是二十一世紀的接班人，我們要讓祖國在我們的建設中更加強大。
