在我們平日的生活中，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，它和讀后感相似，我們可以簡(jiǎn)單抒發(fā)自己的感想，也可以描述對(duì)某一現(xiàn)象的看法?？赐辍缎『⒉槐俊纺阌惺裁锤惺苣兀恳韵率欠段纳缧【幒痛蠹曳窒淼男录悠码娪靶『⒉槐坑^后感優(yōu)秀范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
小孩不笨觀后感1
“小孩不笨”，這四個(gè)字聽起來很新穎。
我是懷著一種期待的心情看完這部電影的。
故事情節(jié)很緊湊，催人淚下。
電影講述了三個(gè)孩子由好變壞，由壞變好的幾個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景。反映了信息社會(huì)，許多家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題:父母忙工作，忙賺錢，缺少同孩子溝通交流。
即使是有限的幾次交流，也不過是:父母說，孩子聽，照著做。在大人們看來，這樣就算是溝通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母認(rèn)為是無聊之舉……
哥哥杰利博客寫得好，父母也認(rèn)為是沒用的折騰……
學(xué)謙體育好，喜歡拳擊，卻遭到父親的暴打……
……凡此種種，代溝越來越深，越來越寬，差點(diǎn)就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺醒很快，才皆大歡喜，以令人振奮的喜劇結(jié)局。
由電影的目光看現(xiàn)實(shí)，我覺得有很多東西值得我們思考。
在我的同學(xué)中，有很多人真的很了不起，有很多的優(yōu)點(diǎn)，但就是被家長(zhǎng)老師忽略了。大人的觀點(diǎn)很唯一，也很統(tǒng)一，就是一個(gè)答案:讀書讀得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
為此，家長(zhǎng)心甘情愿，花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去給孩子補(bǔ)習(xí)，而從來不會(huì)問孩子愿不愿意。很多時(shí)候是事與愿違，有的甚至適得其反，把孩子對(duì)學(xué)習(xí)僅存的最后一絲興趣，也給磨滅了，還有什么成績(jī)可言?
另外，孩子由好變壞，也有父母自身的原因。
父母該反省:有同孩子進(jìn)行心理溝通的經(jīng)歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問題嗎?是不是經(jīng)常同小孩做溝通，是不是不斷的改進(jìn)交流的方式，以求更好的效果?
我堅(jiān)信成才父親的那句話:“世上沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母?！?
是的，童心生來就很純潔，可塑性也很強(qiáng)。由于父母的忽略，會(huì)慢慢變遲鈍，甚至麻木。這時(shí)的“家”已經(jīng)不再是家，而只是睡覺的房子了。
最后我想說:不管工作有多忙，為人父母，請(qǐng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧。他們?nèi)鄙倌欠輴?，那份沉甸甸的?
小孩不笨觀后感2
媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》，我原來看過電視劇版的，也看過電影《小孩不笨1》，我一口氣看完了，覺得真的實(shí)在是一部難得的好電影。
影片中楊家爸爸媽媽是工作達(dá)人，父母為了孩子接受更好的教育和過上富裕的生活，每天在外面打拼。這是他們愛的表現(xiàn)，但這樣僅僅富裕了生活，卻空虛了孩子的心靈。
“我有爸爸媽媽，可是我的生活跟孤兒差不多”，這句話不僅是孩子受傷，想必父母聽到后也不好受吧。如果父母和孩子的聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完全靠貼便簽條了，那其實(shí)挺悲哀的，孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。
即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，“爸爸太愛你，但是爸爸太不會(huì)愛你”，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛。
當(dāng)看到Jerry努力攢錢只為了買爸爸的一個(gè)小時(shí)時(shí)間時(shí)，我禁不住留下了熱淚，我們要的不僅僅是金錢，更需要的是一個(gè)有父母陪伴著的，多年后回憶起來依舊充滿溫暖感覺的成長(zhǎng)過程。而孩子成績(jī)沒有達(dá)到他們的要求時(shí)，他們對(duì)待孩子的教育方式不是說教就是打罵。
記得一本書中寫到：父母的期待會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績(jī)產(chǎn)生顯著的影響，父母應(yīng)該向孩子表達(dá)積極的期待，認(rèn)為孩子是有能力學(xué)習(xí)的。當(dāng)然父母的期待不能太高，也不能太低，當(dāng)成功的可能性處于中等水平時(shí)，效果最好，這時(shí)最能激發(fā)孩子們的動(dòng)力。
看著電影，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會(huì)著心中無法平靜的感動(dòng)。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對(duì)子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。
這一切明明都是美好的，可卻為何成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲??？
FAMILY 是什么？
Father And Mother I Love You！
小孩不笨觀后感3
"你最后一次稱贊別人是在什么時(shí)候？你最后一次被人稱贊又是在什么時(shí)候？很久，對(duì)嗎？"
這是《小孩不笨2》開場(chǎng)對(duì)白。這是新加坡影視才子梁智強(qiáng)自導(dǎo)自編自演的另一部電影。我喜歡梁智強(qiáng)的作品，因?yàn)樗碾娪皼]有港片般無理，或西片般飛檐走壁。他的電影恰恰反映新加坡（我認(rèn)為也可以反映我國(guó)的現(xiàn)況）的社會(huì)、教育和家庭問題，為我們帶來深思。
整個(gè)故事所要表達(dá)的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個(gè)小孩之中，學(xué)謙及其弟杰利的家庭背景是相當(dāng)富裕的，父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質(zhì)上的滿足就是等于為孩子好。很多時(shí)候，家長(zhǎng)都是一廂情愿的，因?yàn)榧议L(zhǎng)根本都不了解孩子。在很多情況下，家長(zhǎng)在說個(gè)不停或不分青紅皂白責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子欲加解釋，卻被告以"頂嘴"的罪名。結(jié)果，往往孩子與家長(zhǎng)的對(duì)話只剩下"哦、嗯、啊"。
手機(jī)的出現(xiàn)，方便了人與人之間的聯(lián)系?？墒牵巳伺c人之間的距離嗎？戲中學(xué)謙及杰利的父母親都一直以為有花時(shí)間陪伴孩子，可是每每忙碌的他們的手機(jī)響起，卻忽略了孩子的需要?？赡?，家長(zhǎng)都是疼愛孩子的，只是用錯(cuò)方式了。
在學(xué)校，這三位小孩都不是精英班，而被認(rèn)為是不會(huì)讀書的寄生蟲。在學(xué)校老師的眼中，他們都是一粒粒的"爛蘋果"。老師對(duì)他們失望，家長(zhǎng)對(duì)他們失望，在一片的失望中，他們一度放棄自己了。
其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是"多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)"。如果把一粒爛蘋果丟掉，那么什么都沒了；但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是一粒好蘋果。多稱贊別人，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。你爸爸實(shí)在太愛你了，只是他不會(huì)愛你。這是戲里的其中一些經(jīng)典對(duì)白。
小孩的要求有時(shí)候只是很簡(jiǎn)單，他可能只想要父母親出席觀看他的學(xué)校演出；他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵(lì)；他可能只想要父母親抽出一個(gè)不受打擾的一個(gè)小時(shí)。
難道，抽出一個(gè)小時(shí)真的那么難嗎？JERRY為了買爸爸的一小時(shí)，不惜賣掉心愛的卡，每天省吃儉用，就為了存錢，購買別人以五百元請(qǐng)爸爸講座的時(shí)間。TOM的同學(xué)成才，也一樣和父親有著溝通問題，因?yàn)槌刹诺母赣H出生卑微，曾經(jīng)誤入歧途，所以不想讓成才步上自己的后塵，對(duì)孩子寄予厚望，希望他能有出息；可是成才的成績(jī)卻偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛！才父是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人，因而以為對(duì)成才拳打腳踢，就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加的抗拒。才父并不懂得愛他孩子，里邊最讓我感動(dòng)的便是才父對(duì)成才說：ILOVE U的時(shí)候。可惜他再也無法看見他孩子上學(xué)了。
希望每一個(gè)人都在鼓勵(lì)中，贊美中成長(zhǎng)。
小孩不笨觀后感4
《小孩不笨》乃2002年新加坡最賣座的電影之一，此電影既溫情洋溢，亦笑中有淚，贏得來自新加坡本土社會(huì)各階層，包括政府高官的掌聲外，更是「時(shí)代雜志」極力推介之作。
片中探討家庭關(guān)系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一部不可多得的電影;故事有許多隱喻，利用小孩和成人之間發(fā)生的事件，來比喻新加坡人和政府之間的微妙關(guān)系。
《小孩不笨》故事講述叁個(gè)就讀EM3課程的小孩子，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)及叁個(gè)家庭所帶來的沖突。新加坡的小學(xué)生到了五年級(jí)，便要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)，被分派就讀EM1、EM2或EM3叁種不同課程，其中EM3內(nèi)容最淺，亦被視為最沒前途。透過叁位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規(guī)則和家長(zhǎng)那種「望子成龍」的心態(tài)，如何扼殺了一群無助孩子的命運(yùn)。
三個(gè)讀書不好的小孩-文福、國(guó)彬和Terry，進(jìn)入了EM3的特別班級(jí),分別承受著無形的壓力。
文福自從被表哥刺激之后激起自尊心，發(fā)誓要考好成績(jī)，替坐牢的爸爸以及開面館辛苦養(yǎng)家的媽媽爭(zhēng)一口氣，新來的李老師積極鼓勵(lì)孩子和考不好的數(shù)學(xué)課程交朋友，研究它，接近它，摸透它的底，一定會(huì)考出好成績(jī)，果然文福成功了，逐步考出了76分和92分的好成績(jī)，這說明小孩子本身是聰明的，關(guān)鍵是教育方式的選擇，小孩子需要不斷鼓勵(lì)的;
國(guó)彬的媽媽陳太太因親身體會(huì)過沒有文憑的壞處，一直以藤條抽打國(guó)彬，逼著國(guó)彬勤奮。雖然國(guó)彬的繪畫天賦極高，并且國(guó)彬發(fā)揮繪畫天賦給警察提供了畫像，幫助警察抓到了綁架文福和Terry的綁匪，卻被媽媽漠視，就是要他盡力去把數(shù)學(xué)和英語考到90分以上。國(guó)彬曾經(jīng)因?yàn)槌煽?jī)不好要自殺，卻在警察追逐不良少年時(shí)，被不良少年沖撞，而導(dǎo)致自殺失敗?？吹絿?guó)彬爸爸到警察局領(lǐng)回國(guó)彬時(shí)說的那句話:“世界上什么事情都有解決的辦法，用自殺來解決問題是愚蠢和行不通的。”我不禁落淚了，從此媽媽不再打國(guó)彬，只是希望國(guó)彬盡力，媽媽患了血癌，在病床前，前來看望國(guó)彬媽媽的李老師告訴了國(guó)彬獲得美國(guó)舉行的世界少兒繪畫大賽第二名的好消息，國(guó)彬媽媽欣慰地昏了過去。片尾，國(guó)彬媽媽接受了Terry捐助的骨髓，治好了血癌，國(guó)彬受到美國(guó)邀請(qǐng)出國(guó)深造繪畫，并且前途不可限量;
Terry是一個(gè)非常聽話的孩子，大人的話特別是媽媽的話簡(jiǎn)直就是圣旨，一句都不違背，甚至同學(xué)嘲笑他若媽媽讓他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊，媽媽一定會(huì)把大便弄得很好吃的!”Terry雖然家里有錢，給朋友買禮物、分享漫畫、書籍、電玩，但喜愛依賴別人，做事沒主見，逃避承擔(dān)責(zé)任，身邊的人依然對(duì)其冷嘲熱諷，在他被綁架時(shí)，由于文福義薄云天，救助他，被一起綁架了，文福一直鼓勵(lì)他并帶他一起逃跑，終于第一次沒有聽大人的話，勝利脫逃，遂決定不再做窩囊廢?？吹揭郧按蜥樀臅r(shí)候就嚎啕大哭的Terry，一邊勇敢地哭著和父母據(jù)理力爭(zhēng)，自己的骨髓自己作主，一定要為國(guó)彬的媽媽捐獻(xiàn)，救國(guó)彬媽媽的命，一邊在醫(yī)生抽取骨髓時(shí)安慰自己不哭不哭我不哭，我又一次聽任兩行熱淚順著面頰落下來，滴在正在為女兒搓洗衣服的塑料盆里，這孩子知道如何和周圍人相處了，如何報(bào)答別人了?？吹絋erry勇敢地在家里追逐傷害他自尊的父母生意合作伙伴的兒子，并要求對(duì)方尊重他，我知道這個(gè)孩子終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)思考和自己判斷了。Terry救了國(guó)彬媽媽的命，國(guó)彬爸爸為了報(bào)答，想出的口香糖牛肉干廣告創(chuàng)意救了Terry爸爸的牛肉干生意，又一次印證了在社會(huì)上人們之間多么需要互相幫助，走向共贏，并不只有自私自利、殘酷競(jìng)爭(zhēng)才能取得成功一條道路。
三個(gè)小孩與父母?jìng)兘?jīng)過心理掙扎，逐漸認(rèn)識(shí)到快樂的定義，并且孩子們也理解了父母的苦心:天下的父母都是一樣的，所作的一切都是為了孩子好-Allforourowngood。
