每個(gè)人在閱讀書(shū)籍后的感受都是不一樣的，因此要及時(shí)寫(xiě)讀后感來(lái)記錄，讀后感指看完一本書(shū)后把心里的感覺(jué)利用文字書(shū)寫(xiě)出來(lái)的文字載體，以下是范文社小編精心為您推薦的蘆花鞋讀后感8篇，供大家參考。
蘆花鞋讀后感篇1
在歷史上，水與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。我們能從種種戰(zhàn)爭(zhēng)中看到正義的力量，更能看出在戰(zhàn)爭(zhēng)中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情境……
在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機(jī)智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運(yùn)用了巧妙的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)老頭子的自信與自尊。
在一個(gè)夜晚，老頭子撐著一只小船在敵人所監(jiān)視的區(qū)域劃過(guò)，卻沒(méi)有被敵人發(fā)現(xiàn)。由此可見(jiàn)老頭子駕船的技術(shù)有多高超。不過(guò)，因?yàn)槔项^子過(guò)于自信和自尊，每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什么事都沒(méi)有。
有一天，老頭子載了兩個(gè)女孩來(lái)了。那兩個(gè)女孩因?yàn)樵谂诨鹄餄L了一個(gè)多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘里休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個(gè)女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺(jué)。這兩孩子在炮火里一直都沒(méi)安靜過(guò)，神經(jīng)十分緊張。只要有一點(diǎn)動(dòng)靜 ，她們就把閉上的雙眼睜開(kāi)了。而現(xiàn)在又到了這么新鮮的一個(gè)地方，就更睡不著了。
只見(jiàn)小女孩趴在船邊淘水玩，那個(gè)大女孩輕聲吆喝她：“這都什么時(shí)候了，還這么愛(ài)干凈！”老頭子說(shuō)：“洗一洗吧，沒(méi)關(guān)系的。”就在這時(shí)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉(zhuǎn)到了她的的船上來(lái)，女孩尖叫了一聲。老頭子說(shuō)：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們的。”不一會(huì)兒，就要過(guò)封鎖線(xiàn)了。小船無(wú)聲地，但又飛快地前進(jìn)。按照燈突然照向他們，沒(méi)有再轉(zhuǎn)動(dòng)了，兩個(gè)女孩的臉照得雪白，緊接著掃過(guò)一梭機(jī)關(guān)槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推著小船前進(jìn)。大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過(guò)，大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過(guò)，大女孩負(fù)了傷，雖然她沒(méi)出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。
老頭子看著受傷的大女孩，心里難過(guò)極了。他決定去打日本鬼子報(bào)仇……
說(shuō)到這里，大家一定很好奇，老頭子一個(gè)人怎么找日本反子報(bào)仇??！如果想知道的話(huà)，那就仔細(xì)去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會(huì)給一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界的。
蘆花鞋讀后感篇2
一個(gè)將近花甲之年的老人時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲拿著竹篙站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉干瘦得像老了的魚(yú)鷹。他有短短的、精神的花白的胡子一雙眼眼睛格外的尖利有神。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不管是男女還是老少都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人就是沒(méi)用一刀一槍讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠閑地?fù)沃谝雇斫o被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我我什么也靠給水上的能耐?！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧髲臎](méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。
他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候話(huà)語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了安心睡一覺(jué)吧到葦塘里還有大米和魚(yú)吃?！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋€(gè)孩子?。 ?/p>
他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈又不是他給打的他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)覺(jué)得是自我沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬還自我悠悠地吃蓮蓬引誘敵人進(jìn)埋伏圈。
他勇敢單獨(dú)應(yīng)對(duì)眾多的鬼子他靈巧地劃著船一撐篙讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈裝著張皇失措七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。
他有仇恨在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你流了這么多血等明天我叫他們十個(gè)人流血！”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言！
他自信、他自尊有柔情又有仇恨他機(jī)智還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。
這個(gè)魚(yú)鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
蘆花鞋讀后感篇3
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去?？墒谴蝗痪屯磺埃瓉?lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話(huà)，或許也就不會(huì)被活活淹死?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿(mǎn)心歡喜的回去了。
這位劃船的老人利用日本兵愛(ài)吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：小作者筆觸生動(dòng)形象，將人帶到了那個(gè)意境中。將老人的樸實(shí)，勇敢和智慧都表現(xiàn)的淋漓盡致。感想也有自己獨(dú)特的想法。
蘆花鞋讀后感篇4
作者孫犁他用詞好，清楚地寫(xiě)出了這篇文章中的主要性，清楚地寫(xiě)出老頭子的英勇行為，也寫(xiě)出老頭子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
同時(shí)采用了許多的夸張手法，比喻手法、擬人手法……把故事中的每一事、每一物都寫(xiě)得很清楚，在抗日時(shí)期，每一個(gè)人都應(yīng)該紛紛逃難的時(shí)候，可老頭子卻是這么勇敢出來(lái)抗日。這一點(diǎn)提醒了我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該退縮，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他也記載了人類(lèi)歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中有正義與非正義之分，可以讓我們了解到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡與真善美與假惡劣丑的兩個(gè)極端，可以了解到人類(lèi)意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從而獲得有益的啟示。
作者也清楚地把握了人物和事件，只有善于抓住其中的關(guān)鍵詞句、才能把握住文章的要點(diǎn)。
蘆花鞋讀后感篇5
孫梨是《蘆花蕩》的作者，《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》這篇課文寫(xiě)的是在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，可是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻異常精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻異常明亮，很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每一天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送干部，并且不帶一枝。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
因?yàn)樗屓毡竟碜痈械侥懞?，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學(xué)習(xí)。
蘆花鞋讀后感篇6
我輕輕合上書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)出書(shū)中那精彩的畫(huà)面：在蘆花蕩中，一位年過(guò)花甲的老人若無(wú)其事地?fù)沃蝗~小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?；而他身后，一大群的日本鬼子拍打著水追過(guò)來(lái)，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來(lái)。原來(lái)老人巧妙地在水下暗設(shè)機(jī)關(guān)，消滅了一大群鬼子。
這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天他撐著船，為蘆花蕩里的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中，他神態(tài)自若，在敵人面前，他毫不畏懼。在他眉宇間，深深的皺紋里都透著對(duì)敵人的無(wú)比憎恨。
我為老人的英雄行為驚嘆不已?；叵胱约涸?jīng)膽小懦弱，我的臉紅了。
還記得我的好友輝煌生日的那天，她驕傲地炫耀著自己的單騎，讓我看著臉上就紅一陣白一陣的。哎！誰(shuí)叫我還不會(huì)騎呢？第二天我就嚷著去買(mǎi)了輛自行車(chē)，于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車(chē)回家。一路上，我總覺(jué)得所有人的異樣目光都落在我身上，或明或暗。“瞧！都這么大了還不會(huì)騎！”我羞得連車(chē)把都不敢去扶一下，一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽媽的后面。一到家就把門(mén)鎖上，偷偷地在家里學(xué)騎車(chē)。我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊！出去騎吧，我都這么大了才學(xué)騎車(chē)，準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什么體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同學(xué)，一傳十，十傳百，到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車(chē)，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對(duì)不能出去學(xué)！我不能成為別人的笑話(huà)。我繼續(xù)艱難地左右撞壁?？粗鴦e人輕快地騎著車(chē)，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒(méi)有勇氣。
?蘆花蕩》里的老人，雖然干瘦得像老了的.魚(yú)鷹，卻像青壯年一樣，充滿(mǎn)活力，無(wú)所畏懼，在敵人嚴(yán)密封鎖下，出沒(méi)葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里，我的臉更紅了，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，我怎么能為了面子躲在家里，如此膽小懦弱呢？從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)老人勇敢和無(wú)畏，騎出家門(mén)騎出一片勇敢的天地，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。
蘆花鞋讀后感篇7
“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語(yǔ)。“在敵人眼皮子底下，竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概?！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚(yú)鷹”的他卻有著高漲的愛(ài)國(guó)熱情。他，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自我薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩!
一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)當(dāng)?shù)胶蠓竭^(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，無(wú)所畏懼，渾身有著想打死小日本鬼子的勁兒。
他有著讓人可歌可泣的愛(ài)憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱十分親切，但因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”老頭子對(duì)女孩們十分親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識(shí)中：中國(guó)人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野!
他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自我有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自我過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷?！拔覜](méi)臉見(jiàn)人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話(huà)，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。
魚(yú)香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景;像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的水鳥(niǎo)，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于中國(guó)人的，不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢!在此之前，我一向認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)僅有殘酷與血腥，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫(huà)，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。
老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
蘆花鞋讀后感篇8
?蘆花蕩》是《孫犁文集》中我最喜愛(ài)的一篇文章，它描繪了抗戰(zhàn)時(shí)期，在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，一位干瘦的老頭子，整天自由穿梭在茂密的蘆葦之中，有著精神干練和無(wú)所畏懼的精神，為部隊(duì)接送干部，運(yùn)送糧草，時(shí)刻保持著戰(zhàn)斗激情。老頭子和抗日戰(zhàn)士一樣絲毫沒(méi)有因?yàn)槿毡救说娜肭趾蛧?yán)密監(jiān)視、殘暴統(tǒng)治而感到恐懼和畏縮。相反，他的存在讓抗日將士感到鼓舞，自豪，讓日本鬼子感到恐慌膽寒。他在帶領(lǐng)兩位小女孩找部隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中自信、自尊，柔情、熱血，在為大菱報(bào)仇的時(shí)候又機(jī)智、勇敢、果斷。他是整個(gè)蘆花蕩的魚(yú)鷹，翱翔其中又革命其中。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我們的老頭子做到了自己該做的事情，沒(méi)有絲毫怨言。同時(shí)，我們中華民族的將士們，英雄們不也是一個(gè)個(gè)為了國(guó)家和平拋頭顱，撒熱血嗎?所以說(shuō)，無(wú)論在哪里，我們中國(guó)人民的心都是與祖國(guó)緊緊相連的。那作為和平年代的我們就沒(méi)有保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)了嗎?不是的，我們?nèi)粘５娜魏我患∈露际菍?duì)祖國(guó)的愛(ài)護(hù)。我們是祖國(guó)的花朵，校園為我們學(xué)習(xí)生活提供了很好的平臺(tái)，他是我們的另一個(gè)家。但是，我們有的同學(xué)卻不珍惜，以大欺小，以多欺寡的欺凌事件時(shí)有發(fā)生?？粗切┟媛秲聪嗟耐瑢W(xué)，看著那些被凌辱的弱者，我心里又氣憤又難過(guò)。我們都是炎黃子孫，為什么連自己的家人我們都要欺負(fù)?我們不是同學(xué)，不是朋友?不是家人嗎?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你們這樣的“強(qiáng)”是真的強(qiáng)嗎?不，那是懦弱者的最直接表現(xiàn)!他們對(duì)不起革命烈士賦予我們的美好時(shí)代!還有社會(huì)上的一些偷盜，搶劫，拐賣(mài)人口，臺(tái)獨(dú)分子……我們能容忍這樣肆意破壞國(guó)家和平的人嗎?答案是否定的，中華英雄們用自己的血肉身軀，奮勇殺敵才換來(lái)的和平，我們要從現(xiàn)在就努力維護(hù)，跟一切惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)!
兩一方面，我們又處在同一個(gè)國(guó)度，應(yīng)該互相體諒，互相謙讓?zhuān)鐣?huì)才更加和諧，祖國(guó)才會(huì)更美好。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更加要學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)國(guó)家的人。我在電視上看過(guò)這樣一則新聞，不禁引人深思：一個(gè)年輕的女士邊吃瓜子邊扔皮在地上，旁邊的清潔工爺爺很為難。但是在清理她旁邊的垃圾的時(shí)候碰到了她的名牌包包，這位女士就對(duì)老爺爺破口大罵。后來(lái)竟吵到叫經(jīng)理前來(lái)調(diào)停，知道緣由的經(jīng)理對(duì)那位女士說(shuō)：“我們可以以十倍的價(jià)錢(qián)賠你的清理費(fèi)，但是你必須向這位老爺爺?shù)狼?”這位女士頓時(shí)覺(jué)得自己做得過(guò)分了，道歉后便灰溜溜地走了。我們國(guó)家的人民都是平等的，沒(méi)有貧賤高貴之分。當(dāng)年要不是一個(gè)個(gè)樸實(shí)的老頭子支持革命，我們有那么美好的生活嗎?社會(huì)上一切勞動(dòng)人民都值得尊重，尊重他們就是尊重我們的國(guó)家!
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)反思：我今天的行為對(duì)得起父母學(xué)校，對(duì)得起祖國(guó)了沒(méi)有?愛(ài)國(guó)，不是一句空話(huà)，它是實(shí)實(shí)在在的，我們要從每天的點(diǎn)滴做起!像那蘆花蕩里的魚(yú)鷹一樣，好好生活即愛(ài)國(guó)!打擊惡勢(shì)力即愛(ài)國(guó)!平等互助即愛(ài)國(guó)!
