為了寫好一篇讀后感，我們要對(duì)原著內(nèi)容做好深刻的分析，撰寫一篇讀后感可以強(qiáng)化大家對(duì)名著知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀讀后感范文6篇，供大家參考。
優(yōu)秀讀后感范文篇1
輕輕地閉上眼睛，夢(mèng)兒姐姐將帶你搭上藍(lán)色夢(mèng)幻號(hào)，去尋找那個(gè)頂著橘黃色帽子的長(zhǎng)鼻子小木偶吧。
當(dāng)我在2007年的一個(gè)溫暖的春夜里準(zhǔn)備給孩子們說(shuō)說(shuō)哪一本書好看的時(shí)候，我在書架上發(fā)現(xiàn)了這本可的甘《木偶奇遇記》。一個(gè)鼻子的木偶，戴著一頂橘黃色的尖頂帽子，在書的封面上驚訝地瞪著眼睛。
木偶匹諾曹的故事是我小學(xué)時(shí)代看到的。看到了就喜歡，就忘不了。這個(gè)故事一直影響了好幾代人。
一個(gè)老木匠把一根木頭削成了匹諾曹，世界就多了一個(gè)魅力無(wú)窮的兒童形象和故事。這個(gè)故事流傳了150多年，這150多年里，不僅在意大利，在世界的任何一個(gè)國(guó)家，《木偶奇遇記》都成為孩子們的最愛。
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，讀到這個(gè)調(diào)皮的木偶的故事，會(huì)感到無(wú)比快樂，并且受到教育。長(zhǎng)大之后，又加入自己的理解，把這個(gè)故事講給下一代孩子聽，匹諾曹就成了跨時(shí)代的明星，就擁有了幾代的fans，我想他還會(huì)以無(wú)窮的魅力，跨越下一個(gè)世紀(jì)，甚至更遠(yuǎn)，擁有《木偶奇遇記》的作者科羅狄想不到會(huì)是這樣了不起的結(jié)果，但在文學(xué)世界里，優(yōu)秀的成果都是這樣了不起，這是真理，文學(xué)史寫了又寫。
匹諾曹其實(shí)就是一個(gè)小孩子，科羅狄把他寫成一個(gè)木偶，可能是想更好地體現(xiàn)小孩子的全部缺點(diǎn)和可愛，也是為了給匹諾曹后來(lái)變成一個(gè)人提一供解釋：真正的人，真正的小孩，是應(yīng)該上學(xué)讀書的'，需要聽一聽大人的話——不然，會(huì)經(jīng)歷一次次奇遇，受盡磨難。
科羅狄的這個(gè)童話，真是太好看了，是真正的童話，很有趣。讓你以一份欣賞頑童的心情去明白其中的道理，一點(diǎn)都不強(qiáng)加，真是趣味和教育的完美結(jié)合。
故事的最后，匹諾曹變成了孩子，那個(gè)老木匠蓋比都因?yàn)楦吲d和滿意而返老還童。每一個(gè)大人都是蓋比都，蓋比都就是人類。
匹諾曹是個(gè)普通的小孩子，所以他有缺點(diǎn)，但因此而更可愛。每一個(gè)孩子都能從匹諾曹身上看到自己的影子，因此更容易和匹諾曹成為朋友。
幽默、有趣、極富兒童情趣的《木偶奇遇記》，等待著同學(xué)們的小手去翻閱。
優(yōu)秀讀后感范文篇2
我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的'歷史，刻畫了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國(guó)演義里面刻畫了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约?，如果我要在三?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
讀完《三國(guó)演義》，有趣的故事情節(jié)，回味無(wú)窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。有人說(shuō)：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！蔽腋杏X《三國(guó)演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志。《三國(guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈。
優(yōu)秀讀后感范文篇3
同學(xué)們，你們知道幸福是什么嗎？是讓爸爸媽媽不再上班，抽出時(shí)間陪你玩？是生日那天，朋友們無(wú)條件地給你送上精美的玩具？還是天天在家看電視，玩電腦？
都不是。這時(shí)，你也許會(huì)感到奇怪：那什么是幸福呢？最近，我看了一本書，叫《幸福的鴨子》。就是這只鴨子，告訴了我幸福的真諦。這本書的主人公，是這只鴨子，它的名字叫麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，在她的眼里壞事變成好事，她從來(lái)不擔(dān)心自己得不到幸福，但她擔(dān)心別人得不到幸福。在麻花兒的心里，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
讀完了這本書，我也明白了幸福：心中的思念是一種幸福；用心去感受大自然的神奇也是一種幸福。甚至你身邊的一朵美麗的花，一只可愛的小鳥都可以讓你感到幸福。只要你拋開自私，拋開煩惱，一切都會(huì)好，一切都會(huì)是充滿快樂、幸福的。
以前，我總是認(rèn)為只有爸爸媽媽，只有完成我心中所希望的事才快樂幸福，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福那么簡(jiǎn)單，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷有一顆感動(dòng)的心，幸福是無(wú)處不在的。
讓我們用雙手去幫助別人，關(guān)心他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，同時(shí)也去感染別人，讓大家從此幸福起來(lái)吧！
優(yōu)秀讀后感范文篇4
看了《偉大的悲劇》這篇文章后，我感悟到了許多，同時(shí)也理解了之前認(rèn)為這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風(fēng)險(xiǎn)，他們卻沒有半途而廢。當(dāng)奧茨面臨著死神的時(shí)候準(zhǔn)備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應(yīng)，但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個(gè)人知道沒了希望，但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時(shí)候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。
“悲劇”說(shuō)的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過(guò)一劫，三人的死也讓英國(guó)人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認(rèn)識(shí)了勝利與失敗。其實(shí)是這幾位隊(duì)員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無(wú)論做什么事情，付出的足夠，并且一心一意，無(wú)論結(jié)果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結(jié)果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關(guān)系進(jìn)入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。
還記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候跑一千五百米，每個(gè)班有四位同學(xué)參加，我們班有一位同學(xué)跑到一千米的時(shí)候忽然摔倒了，其他班的隊(duì)員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了，我們班剩下的三個(gè)人飛快的跑了過(guò)去把他扶了出場(chǎng)，他說(shuō)他沒有事情還想上來(lái)，我們都不同意，于是三個(gè)人又跑了起來(lái)。那一次我們沒有的名次，但是校長(zhǎng)把我們班評(píng)為了文明班級(jí)和團(tuán)結(jié)班級(jí)?，F(xiàn)在看來(lái)肯定是堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)感動(dòng)了校長(zhǎng)吧。
生活中的我不是很喜歡干活，做什么有些時(shí)候喜歡半途而廢，有時(shí)媽媽就讓我去扔個(gè)垃圾我都不愿意。小時(shí)候?qū)W畫畫學(xué)了三年不學(xué)了，圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章后，我想變成一個(gè)能吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)的人！
優(yōu)秀讀后感范文篇5
這個(gè)暑假我決定逼自己把《三國(guó)演義》讀完，并且讀懂。我從小就不喜歡讀這類打打殺殺的書，而且根本是沒心思去看，但是沒辦法我必須得讀。
當(dāng)我翻開書準(zhǔn)備讀的時(shí)候，我看了第一行就不懂，但是我還是耐著性子繼續(xù)往下看，可這里面有太多的人物我看了幾張就分不清誰(shuí)是誰(shuí)了，看的頭都漲漲的，于是我便把他們的名字寫了下來(lái)，看到一個(gè)就寫一個(gè)，但是這本書里還有很多字根本看不懂，我就把字典也放在旁邊，遇到不懂的字就查，就這樣我看到了第十回。我發(fā)現(xiàn)我這么看書，特催眠。于是我就放開了嘴念，比較容易吸收，也稍微懂點(diǎn)。
就這樣我慢慢的看著，我看到呂布是怎么死的，董卓是因?yàn)槭裁此赖?，以前聽別人說(shuō)說(shuō)根本就不懂。我還知道曹操雖然是個(gè)奸詐的小人，殺了很多無(wú)辜的人，但是他也特別有情義，在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中典韋因?yàn)檠谧o(hù)保護(hù)曹操，他身被重傷而死，曹操的長(zhǎng)子和他之前喜歡的馬都犧牲了。后來(lái)他只要經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，就會(huì)祭祀他們。曹操，劉備，袁紹等他們身邊都有一個(gè)提意見的人，而且他們中曹操很會(huì)采納意見。我從這本書里也知道了劉備，張飛，關(guān)羽之間的兄弟情義的濃厚，張飛的驍勇，一個(gè)人便能殺好幾十個(gè)人，曹操曾經(jīng)因?yàn)榫磁鍙堬w的重情義而放他而去。在書中還有很多有趣的故事，用心看還是很好看的。
其實(shí)這本書還是蠻好看的，那些不喜歡看《三國(guó)》的人其實(shí)用心看還是很好看的，里面有很多的精彩情節(jié)看下去很不錯(cuò)的。我有些還沒看懂，我還決定再去看一遍，徹底把它弄懂。我現(xiàn)在也不那么討厭看有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的書了，反而有了興趣。多讀有益的書，名著可以拓展我們的知識(shí)面，讓我們了解更多知識(shí)。
優(yōu)秀讀后感范文篇6
晨時(shí)的陽(yáng)光甚是熹微，穿過(guò)輕輕搖擺著的枝葉，映在桌上的大小光斑，倒也織成了別具一般的錦衣。我便在這小花園里，拜讀了《詩(shī)經(jīng)》——竟像是夢(mèng)回千年，我也隨著《詩(shī)經(jīng)》悟了回生死離別，震了番氣勢(shì)洶涌，奏了曲怦然心動(dòng)，嘆了首國(guó)破家亡。
若我提起詩(shī)，人人心中必定叨念著冰心的《繁星春水》呀，泰戈?duì)柕摹缎略录贰讹w鳥集》啊諸如此類的。但孰能想到《詩(shī)經(jīng)》呢——這可是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集、古代詩(shī)歌的開端呀，還是一部儒家經(jīng)典?！对?shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分。所謂“風(fēng)”，則為各地的民歌，“雅”為宮廷正樂，“頌”為宗廟祭祀的詩(shī)歌。
我印象最為深刻的風(fēng)有兩首——《子衿》和《無(wú)衣》?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心……”女子用戀人的衣飾子衿子佩，來(lái)借代自己的戀人。而“挑兮達(dá)兮，在城闕兮”，描繪的則是女子在城墻上等候戀人歸來(lái)的焦灼與思念?！白訉幉凰靡簦俊薄白訉幉粊?lái)？”“一日不見，如三月兮?！贝罅康男睦砻鑼?，恍惚間仿佛使我踏續(xù)回到千年前，目睹了女子在城墻上的張望與守候，愛戀與埋怨。我亦聽著那想念倒也傳了千里，叫她夫君聽見。
不同于《子衿》綿延敘述思念，《無(wú)衣》則為一首先秦時(shí)代的戰(zhàn)歌——“豈曰無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇……”這是首多么慷慨激昂、同仇敵愾的戰(zhàn)歌?。∈勘鴪F(tuán)結(jié)互助，共同抵抗外來(lái)的入侵。難道說(shuō)沒有長(zhǎng)袍？沒有內(nèi)衣？沒有下裳？我與你同穿長(zhǎng)袍，同穿內(nèi)衣，同穿下裳！周王發(fā)動(dòng)xx，修理我的戈矛、矛戟、甲兵，與你同對(duì)一個(gè)仇、與你一起有所作、與你一起前往沙場(chǎng)！這般的高昂士氣，愛國(guó)主義精神躍然紙上！說(shuō)到“豈曰無(wú)衣與子同袍”，也引起了我的共鳴?！?.12”天津重大火災(zāi)爆炸事件，群眾們齊心協(xié)力互幫互助，獻(xiàn)血的預(yù)約竟早已排滿，各地人民也紛紛捐贈(zèng)祈福。這就是與子同袍?。?/p>
在《詩(shī)經(jīng)》的雅中，我最愛的則是《白駒》了。這是首別友思緊的曲——“皎皎白駒，食我場(chǎng)苗”潔白有光的白馬呀，正在吃我農(nóng)場(chǎng)里的豆苗。全詩(shī)由描寫友人的白駒開始引出下文。“縶之維之，以詠今朝”。主人熱情好客，對(duì)著這位過(guò)路的友客很是相見恨晚，渴望挽留他。若在現(xiàn)世，也許會(huì)留下各種各樣的聯(lián)系方式——手機(jī)號(hào)、微信諸如此類?？稍诠艜r(shí)，友客則為隱世之人，不可寫信與他。殷勤好客的主人則想拴住他的白駒，留馬為留人?！八^伊人，于焉逍遙?！薄八^伊人，于焉嘉客?！彼f(shuō)的那個(gè)人呀，在這兒可以逍遙。所說(shuō)的那個(gè)人呀，在這兒可是好客人呢。這兩句，倒也體現(xiàn)了主人的熱情好客，對(duì)友客細(xì)心的照顧；以及客人與主人的相見甚歡?？墒怯芽徒K究是婉拒了主人的挽留，騎著白駒而去。已去成相憶，主人唯有依依不舍的遺憾?！吧鳡杻?yōu)游，勉爾遁思”“毋金玉爾音，而有遐心。”謹(jǐn)慎您的游樂，可別隱遁不來(lái)??！別愛心你像金玉似的聲音，而對(duì)我有疏遠(yuǎn)的心?。∫酪啦簧嶂檐S然紙上，飄緒至明年畢業(yè)之際，我們同學(xué)間也會(huì)不會(huì)像系住白駒般不舍對(duì)方離去呵。
讀了《詩(shī)經(jīng)》，倒也有了些小感悟，當(dāng)了回千年前的古人，聽了回青青子衿的焦灼思念，感了回沙場(chǎng)上的情同兄弟高昂士氣，看了回望留馬為留人的不舍之情，可謂幸哉！
