只有通過(guò)認(rèn)真寫(xiě)讀后感，我們才能不斷提升自己的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)讀后感要注重思辨和獨(dú)立思考，而不是過(guò)多地依賴他人的觀點(diǎn)和解讀，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀好書(shū),讀后感最新7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀好書(shū),讀后感篇1
由北京師范大學(xué)出版社出版，彭少虎傾情力作的小說(shuō)《畢業(yè)十年》以剛畢業(yè)的大學(xué)生為起點(diǎn)，反映社會(huì)上形形色色的人物。描繪大學(xué)畢業(yè)生10年之后的心路歷程……這部小說(shuō)讓我感觸良多，獲益匪淺。小說(shuō)以上篇的跨越，中篇的奮斗，下篇的生活為構(gòu)思脈絡(luò)，真實(shí)再現(xiàn)了一代大學(xué)生在畢業(yè)10年后的人生歷程。
十年意味著什么？十年能改變什么？十年能收獲什么？十年能留下多少難忘的故事？也許這是一個(gè)值得我們?cè)谛４髮W(xué)生深思的問(wèn)題。本書(shū)中的十個(gè)主人公真實(shí)地講述了大學(xué)畢業(yè)十年間的工作經(jīng)歷，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的感悟，對(duì)婚姻、家庭、幸福的理解，對(duì)成功的詮釋?？梢哉f(shuō)這部書(shū)很貼近我們大學(xué)生，對(duì)我們今后的人生之路有很大的借鑒和指導(dǎo)意義。
書(shū)中談?wù)摰脑掝}正是當(dāng)代青年成長(zhǎng)、生活、工作中正在思索、探求、討論和經(jīng)歷的種種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，譬如說(shuō)關(guān)于奮斗、關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于成功、關(guān)于人生觀和價(jià)值觀以及關(guān)于培養(yǎng)孩子的討論。他們?cè)诓煌男袠I(yè)工作，在不同的城市生活，他們的經(jīng)歷和思想反映了當(dāng)代青年的生存現(xiàn)狀、奮斗經(jīng)歷和對(duì)美好生活的追求，是這個(gè)時(shí)代奮斗在都市中的年輕人的縮影。畢業(yè)十年，我們收獲了什么？讓我們一起來(lái)思考和探求其中的答案。這本書(shū)中沒(méi)有悲傷也沒(méi)有苦難，而是講述十個(gè)人用自己奮斗的歷程去改變自己的命運(yùn)，找到自己人生的真諦的故事。十年的探索，他們明白了社會(huì)的酸甜苦辣，明白了奮斗的真正內(nèi)涵，他們更找到了自己的人生燈塔，擁有了屬于自己的幸福。
小說(shuō)以大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)十年對(duì)生活的感悟?yàn)榱⒆泓c(diǎn)，以采訪的形式來(lái)反映他們畢業(yè)十年后自己對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟.它給人的是一種力量，語(yǔ)言簡(jiǎn)單質(zhì)樸，卻包含著無(wú)窮無(wú)盡的哲理，這些大學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)的激情以及碰壁后的茫然，夢(mèng)幻一點(diǎn)點(diǎn)的破滅，然后在掙扎中重新尋找自己在社會(huì)上地位，嘗試著社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，最后一步步走向成功，找到屬于自己的幸福！在他們的感慨中透著不解，思緒中透著迷茫，生活中透著未知，然而我卻讀懂了他們對(duì)自己的人生之路的清晰駛向，他們對(duì)幸福的真正理解。有人說(shuō)：“我們一生都在追求夢(mèng)”。是啊！人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷超越自我的過(guò)程，可是又有多少人能夠明白生活的內(nèi)涵，奮斗的內(nèi)涵以及幸福的內(nèi)涵呢？在這本書(shū)中，小說(shuō)中的十個(gè)畢業(yè)十年的學(xué)生他們?cè)谏鐣?huì)中體驗(yàn)著各種各樣的酸甜苦辣！這味道需要他們慢慢體會(huì)，因?yàn)檫@才是生活！大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也留給他們很多美好的回憶，大學(xué)同學(xué)的友情讓他們至今倍感珍惜。事業(yè)、家庭的成功讓他們找到了幸福！畢業(yè)十年，每個(gè)人都經(jīng)歷了跨越，無(wú)論那是一小步，還是一大步，都是人生中的一段不可復(fù)制的音符。畢業(yè)十年，每個(gè)人都可能要失敗，因?yàn)檫@就是生活的一部分，沒(méi)有人能夠逾越，這也是一種跨越。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，青年人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)奮斗。而不同的是，每個(gè)人的奮斗過(guò)程不一樣，結(jié)果也可能不一樣。每個(gè)人的幸福的內(nèi)涵不一樣，但健康、家庭和情感這些卻是全部幸福的基礎(chǔ)。書(shū)中在奮斗中傳遞著一種理念，一種樂(lè)觀面對(duì)生活的理念，微笑地面對(duì)生活吧，因?yàn)樯钍且粓?chǎng)接一場(chǎng)的戰(zhàn)斗.誰(shuí)輸誰(shuí)贏，似乎并不重要，重要的是用微笑去面對(duì)它。我們只有在困境中才能磨礪意志，也只有在奮斗中才能感悟人生，只有在真正的人生中才能擁有幸福！而我們唯一能做到的就是微笑著去面對(duì)生活！大哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
讀罷這本勵(lì)志小說(shuō)后，現(xiàn)在經(jīng)常想想自己的生活，真的是感慨萬(wàn)千!大學(xué)校園中的確又很多很多值得我去珍惜的地方，大學(xué)是求知的殿堂，更是一種社會(huì)的過(guò)渡。珍惜大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是將我們?cè)诋厴I(yè)后值得我們一輩子回憶的無(wú)形財(cái)富?；叵肫鹞疫@一路走過(guò)來(lái)人生的歷程，真的覺(jué)得很多挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不是那么重要，因?yàn)檫@就是生活！當(dāng)我們畢業(yè)后，我們可能要面對(duì)各種各樣的挫折與考驗(yàn)，因?yàn)橹挥袚碛兴崽鹂嗬钡纳畈沤猩?，無(wú)論生活給了我們什么，我們都要積極地去面對(duì)，不管在什么樣的情況下都應(yīng)該保持一顆健康向上，積極樂(lè)觀的心態(tài)!不拋棄，不放棄，選擇奮斗，追求幸福！《畢業(yè)十年》這本書(shū)帶給我的不僅僅是一種對(duì)人生的理解，更是一種不可言狀的精神力量！
讀好書(shū),讀后感篇2
今晚，我站在窗前，凝望起星空。忽然，我看見(jiàn)，天空上有一大一小的兩顆星星緊靠在一起，如親人一般，也許，這就是愛(ài)吧。愛(ài)，就如空氣一般，陪伴在我們每一個(gè)人身邊;愛(ài)，就像一本人生的指南……讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這部膾炙人口的作品，我的心靈仿佛接受了一次愛(ài)的洗禮。
這本書(shū)里面講述的全部都是關(guān)于愛(ài)的故事，其中，有親人之愛(ài)，有對(duì)民族的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)，也有陌生人與陌生人之間的愛(ài)……這些故事，使我深受感動(dòng)，也體會(huì)到了愛(ài)的偉大。其中的每個(gè)故事都感人肺腑，環(huán)環(huán)相扣，給人很大的啟發(fā)，更表現(xiàn)出了愛(ài)的力量與博大。
綽號(hào)“小商人”的卡洛斐，是主人公安利柯的好朋友，在一次玩雪球的時(shí)候失手砸傷了一位老職員的眼睛。當(dāng)時(shí)他害怕極了，害怕人們打他，但是在大個(gè)子卡隆的再三鼓勵(lì)之下，卡洛斐終于勇敢的站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并感到老人家中看望老人，還把自己最心愛(ài)的郵票集送給了老人。誰(shuí)知老人康復(fù)后，又把郵票集還給了卡洛斐，還加了三張非常難得的危地馬拉的郵票。是啊，這就是一種愛(ài)，出于同學(xué)之愛(ài)，卡隆才會(huì)去勸說(shuō)卡洛斐勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，不然他是絕對(duì)不會(huì)站出來(lái)的。正是因?yàn)閻?ài)，校長(zhǎng)才會(huì)幫助卡洛斐解圍，保護(hù)他不受傷害。也正是愛(ài)，才喚醒了卡洛斐，使他去登門道歉，并贈(zèng)送郵票集，也正是他的這一舉動(dòng)，老人才會(huì)回贈(zèng)，來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛斐的愛(ài)，使愛(ài)能夠在幾代人中流傳。
于是，我想到了自己，愛(ài)還能在我們這一代人身上閃光嗎?寒窗數(shù)載，除了知識(shí)，我們還學(xué)到了什么?我們已經(jīng)習(xí)慣了太多個(gè)應(yīng)該，然而，心靈的鍛煉遠(yuǎn)比知識(shí)的汲取更重要，如果沒(méi)有了愛(ài)、感恩的意念，就會(huì)失去它美好的前提，其他無(wú)論怎么優(yōu)秀，在愛(ài)的面前都是十分蒼白無(wú)力的。一個(gè)人活著，最可貴的莫過(guò)于擁有愛(ài)的心靈。
現(xiàn)在，我們?cè)搻?ài)的人已經(jīng)不僅僅是我們熟悉的人了，還有其他千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人值得我們?nèi)?ài)。去愛(ài)吧，去溫暖他人的心靈，讓世界更加美好!
讀好書(shū),讀后感篇3
暑假生活是多姿多彩的，也許你會(huì)背著行囊和親人一起享受旅途中的美景，也許你會(huì)和小伙伴們一起玩耍，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。
暑假期間，我讀了商曉娜的《拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》，此書(shū)的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。該書(shū)主要講述了他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一系列的啼笑皆非的故事
在這么多有趣的故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少?gòu)垈鲉伟?”“500張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢。”老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣火柴的.小女孩那樣可憐，小女孩要賣完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我?guī)湍惆l(fā)一些傳單吧!”說(shuō)著，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現(xiàn)，在他們后面跟著一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現(xiàn)老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了;馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì)它的樂(lè)趣。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細(xì)心觀察，慢慢用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀好書(shū),讀后感篇4
通過(guò)和媽媽談?wù)撳X，可可和樂(lè)樂(lè)從媽媽那里學(xué)到了很多與金錢相關(guān)的有趣的知識(shí)。從錢的發(fā)展歷史，到不同國(guó)家之間錢的匯率，再到錢的制造過(guò)程和銀行的運(yùn)行方式，通過(guò)了解這些知識(shí)，兩個(gè)小朋友對(duì)錢在生活中所起的作用更有興趣了。
事實(shí)上，這些知識(shí)僅是財(cái)富教育的啟蒙，有更多與經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)相關(guān)的知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。但是很多人卻對(duì)這些有用的知識(shí)視而不見(jiàn)。是什么決定了玩具汽車的`價(jià)格？為什么有的舊物品比新的還貴？如果能理解這些，就能從小樹(shù)立對(duì)金錢的正確觀念，為一生的財(cái)富積累打下基礎(chǔ)。
我們需要學(xué)習(xí)金錢的小知識(shí)，正如可樂(lè)姐姐所說(shuō)：“從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，是一件佷有價(jià)值的事情，值得每一位大朋友為之努力哦！”所以聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于錢的經(jīng)歷和故事也是很有用的！
這個(gè)觀念值得我們學(xué)習(xí)，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
讀好書(shū),讀后感篇5
今年暑假我讀了一本名叫《三國(guó)演義》的名著，作者是羅貫中。
羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。山西并州太原府人，其它主要作品有小說(shuō)《隋唐兩朝志傳》，《殘?zhí)莆宕费萘x》，《三遂平故傳》，《水滸全傳》。代表作品有章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》。
本節(jié)主要講得是：從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生事，是一部情節(jié)曲折的章回體小說(shuō)，是結(jié)合真實(shí)歷史民間傳說(shuō)編撰而成的。小說(shuō)講述的是東漢末年時(shí)期魏、蜀、吳、三國(guó)為統(tǒng)一天下而興起的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中存在著形形色色的人物形象，有曹操亂世奸雄的形象，關(guān)公手持青龍偃月刀，長(zhǎng)須飄飄的形象，張飛豪邁奔放草莽英雄的形象，現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合構(gòu)造出一部文學(xué)史上的巔峰之作。
賞《三國(guó)演義》，翻閱此書(shū)，首先映入眼簾的是一頁(yè)畫(huà)，劉關(guān)張雙手各端一碗酒，共立"不求同年同月同日生、但求同年同月同日死"的誓約，面前香爐直立立焚著三炷清香，面前香霧繚繞，桃花滿園，此情此景無(wú)不令人感慨萬(wàn)千!如今桃園三結(jié)義己成為人們廣為流傳的佳話，他們之間的深厚友誼也無(wú)不叫人感動(dòng)。
品《三國(guó)》，會(huì)從中收獲到不少為人處事的經(jīng)驗(yàn)，它為我前方末知的道路燃起一盞明燈，周公瑾正值英年素有大志，功成名就，本應(yīng)度過(guò)一段美好人生，就因妒忌諸葛亮比自己城府深，竟生出"既生瑜、何生亮"的怨言，設(shè)計(jì)陷害最后"賠了夫人又折兵"結(jié)果慪氣含鮮血而死，生前所得盡失。它用事實(shí)警戒我要以寬心來(lái)看待事物，接受事物這一事列，給了我很大的啟示。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們看著別人成功時(shí)，往往忽略了他們?cè)诔晒Φ缆飞细冻龅钠D辛。就像冰心說(shuō)的"成功的花，人們只驚訝它現(xiàn)的驚艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨"我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
讀好書(shū),讀后感篇6
沈從文的《邊城》是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，也是名氣極大的作品，曾經(jīng)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，因此值得每個(gè)人認(rèn)真的閱讀，而書(shū)中的純美愛(ài)情故事更是打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，我就是其中一個(gè)。一個(gè)偉大的文學(xué)家總是希望讓自己的作品千古不朽，成為文學(xué)史上不可缺少的一部分，邊城就是這樣一部作品。
邊城講述的是關(guān)于愛(ài)情的故事，講述了老船夫的女兒翠翠和碼頭船總的.兩個(gè)兒子之間的愛(ài)情糾葛。英俊的水手儺送和翠翠互生愛(ài)意，但兩人并沒(méi)有表白和定親，而儺送的哥哥天保也愛(ài)上了翠翠并提前提親，這對(duì)于翠翠來(lái)說(shuō)非常驚訝和為難。兄弟兩人沒(méi)有用決斗的方式來(lái)解決問(wèn)題，而是采用唱歌來(lái)對(duì)決，讓翠翠自己做出選擇，而哥哥天保自知唱歌不是對(duì)手變離開(kāi)去做生意了。后來(lái)發(fā)生了意外，老船夫聽(tīng)說(shuō)天保在出行的路上落水死亡，這對(duì)于船總和儺送來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的打擊，同時(shí)應(yīng)影響了老船夫的工作。儺送得知哥哥死去，心里非常難受，價(jià)值父親對(duì)婚事的攔阻，讓他無(wú)法接受就離家出走了，而翠翠在老軍人的照顧下默默地等候著儺送的歸來(lái)。
故事到這里就結(jié)束了，但故事非常動(dòng)人，這種淳樸的愛(ài)情故事已經(jīng)難得一見(jiàn)了，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們是否缺少了最珍貴的最淳樸的情感呢？是的，現(xiàn)在的人們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度是復(fù)雜的，并不像邊城中那樣純粹和干凈，有一種純真的美！
毫無(wú)疑問(wèn)，我非常喜愛(ài)《邊城》這本書(shū)，它讓我更深刻的理解了愛(ài)情的真諦！
讀好書(shū),讀后感篇7
書(shū)，是無(wú)聲的老師。它能夠讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要你有豐富的知識(shí)，在寫(xiě)文章時(shí)就有神，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)明中心，寫(xiě)出一篇好文章。
我讀過(guò)一本好書(shū)——《聯(lián)想語(yǔ)文》。這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于想象、自身體會(huì)、景色、動(dòng)物朋友、人物等方面的許多優(yōu)秀作文，使人讀過(guò)之后能夠深有體會(huì)，從中悟出道理。
我從《我的心在哭泣》這篇文章中體會(huì)到作者是用心來(lái)寫(xiě)，哭著寫(xiě)完的`；我相信，當(dāng)作者的父親看到他孩子是這樣地盼望自己來(lái)到他身邊時(shí)，寧愿自己變成和平鴿，變成紐帶將他的父親和母親牽在一起。天下的父母對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要??！我真心祝愿每一個(gè)家庭都和和美美地度過(guò)每一天，幸福終身！
我從《助人為樂(lè)的樂(lè)樂(lè)熊》這篇文章中懂得了當(dāng)你幫助別人時(shí)，最快樂(lè)的人并非是被你幫助的人，而是你自己。這雖然是一篇想象作文，里面的主人公是大自然中的動(dòng)物朋友們，可每當(dāng)樂(lè)樂(lè)熊幫助完別人后，它沒(méi)有任何怨悔之意，則是滿懷欣喜。因?yàn)楫?dāng)別人向你說(shuō)一聲“謝謝”后你的心里準(zhǔn)是樂(lè)滋滋的。
我從《春》這篇文章中看到了生機(jī)勃勃的春天：枝頭上是鳥(niǎo)兒清亮的歌聲，大地上是花香撲鼻，一幅繁榮的美麗畫(huà)卷。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。早晨是一天的開(kāi)始，春天是一年的開(kāi)始，要想有好成績(jī)，我們就該開(kāi)好頭。
書(shū)，是無(wú)聲的老師。讓我們?cè)跁?shū)的世界里成為一個(gè)對(duì)世界有用的人。
