寫讀后感是一種良好的閱讀習(xí)慣，可以幫助我們更專注地閱讀，讀后感是一種文學(xué)活動(dòng)，通過它我們可以深入思考書中的主題和人物性格，從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于閑的讀后感精選5篇，感謝您的參閱。
關(guān)于閑的讀后感篇1
第二次讀這本書，第一次買的紙質(zhì)書，真的是穩(wěn)固而知新。又學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)。
你的思維方式鑄就了你今天的樣子，這樣的思維方式卻并不能讓你變成你想成為的樣子。?這句話告訴我們現(xiàn)在的成就都是之前積累的，想要活的更好過自己想要的生活，還需繼續(xù)努卡學(xué)習(xí)才能更上一個(gè)臺(tái)階。相關(guān)書籍推薦《終身成長(zhǎng)》。永遠(yuǎn)不要為了金錢去做一些無趣的事情。擁有一臺(tái)賺錢機(jī)器，而非窮其一生當(dāng)一臺(tái)賺錢機(jī)器。?以上這兩點(diǎn)都需要一定的資本積累才能有的自由選擇。將不好的事扼殺在搖籃之中。?這次閱讀學(xué)到最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這句話理解的越深，持續(xù)的越到位，相信你未來的路上會(huì)越加的順利！
書中告誡我們?cè)黾邮杖氲膸讉€(gè)準(zhǔn)則:
1、千萬不能借錢消費(fèi)，不能產(chǎn)生消費(fèi)貸。
2、確保安全有效的項(xiàng)目時(shí)，可以盡可能長(zhǎng)的貸款時(shí)間，用別人的錢來投資，讓通貨膨脹給我們帶來好處。
3、個(gè)人資產(chǎn)和公司資產(chǎn)嚴(yán)格分開。
4、盡可能早的時(shí)間和最可能長(zhǎng)久的享受復(fù)利的力量。
最后以我喜歡的書中金句作為結(jié)尾吧。
成功意味著你所愛的東西，而幸福意味著享受你獲得的東西。金錢使你的生活豐富多彩，你可以住你想住的地方，結(jié)識(shí)你喜歡的人。有了金錢，你可以自由分配自己的時(shí)間，你不必因?yàn)槟承┦虑樵偈軇e人的安排，你可以追求自己的人生價(jià)值。金錢就是力量，因此有了金錢你便有了更多的機(jī)會(huì)去發(fā)揮出你良好的作用，促進(jìn)他人的發(fā)展。
關(guān)于閑的讀后感篇2
在暑假里，媽媽給我買了好幾本課外書，我每一本都看得津津有味，其中，《夏洛的網(wǎng)》這一本書使我深有感觸。
這本書用擬人與神話的方式，書寫了發(fā)生在主人公小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的相遇交往的感人故事，寫了小豬威爾伯本應(yīng)該是被人類宰割的令人可憐的動(dòng)物，可是，由于蜘蛛夏洛的及時(shí)出現(xiàn)，使小豬威爾伯逃過了被人類宰殺的劫難。在它的網(wǎng)上機(jī)智地織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這些詞語(yǔ)，最后，蜘蛛夏洛產(chǎn)完卵后就死了，威爾伯為了感謝夏絡(luò)，就無微不至照顧這些可愛的小蜘蛛。小蜘蛛出生了，大多數(shù)都拿著氣球飛到了外面的世界織網(wǎng)生存，而每一次都有兩三只蜘蛛留了下來。
這本書使我最深有感觸的一個(gè)道理就是只要你肯幫助別人，別人也一定會(huì)在你急需幫助時(shí)，幫助你的這個(gè)道理。就像書中的小豬威爾伯蜘蛛夏洛一樣，夏絡(luò)救了威爾伯一命，小豬威爾伯為了感謝蜘蛛夏洛的救命之恩，威爾伯就開始照顧它的子女……
我們幫助別人，別人就會(huì)幫助你，這句話難道講錯(cuò)了嗎？每一個(gè)人都會(huì)幫助別人，不管是多少渺小的事，就像我們?cè)趯W(xué)校里相互間借個(gè)鋼筆，借個(gè)橡皮一樣。這個(gè)學(xué)期，有一次同桌的鋼筆忘帶了，我就借給了他，過了幾天，我的修正貼用完了，沒有及時(shí)買，在我需要用時(shí)，同桌就主動(dòng)借給了我。
我非常喜歡看這本書，因?yàn)樗屛抑懒艘粋€(gè)道理，“幫助別人也是幫助自己”。
關(guān)于閑的讀后感篇3
這幾天我細(xì)細(xì)品讀了美國(guó)作者馬克·吐溫筆下的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本著作描述了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，主人公是叫湯姆·索亞的孩子和他的一群小伙伴的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？贪宓慕逃?，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲。
作者用滿腔的熱情塑造了小主人公，他們幼稚而認(rèn)真的言行，至今還給我留下深刻的印象。還有他們聰明活潑、正直勇敢，尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候，展示出他們的魅力和光輝。湯姆是個(gè)愛憎分明、有正義感的人，在穆夫·波特遭人陷害，被當(dāng)殺人犯關(guān)押期間，常給予關(guān)心;湯姆是個(gè)勇敢的人，在他和貝基不小心誤入完全陌生的洞區(qū)，他沉著冷靜，千方百計(jì)的鼓勵(lì)同伴活下去;湯姆是個(gè)孝順的人，在當(dāng)他離家當(dāng)海盜以后，心里最牽掛的就是姨媽。
我們要學(xué)習(xí)湯姆身上的那種正義感，對(duì)舊事物的叛逆精神、臨危不懼的膽量，對(duì)家人的摯愛。不能學(xué)習(xí)或模仿湯姆的行為，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，今天的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境與一百多年前已經(jīng)大不同，我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生不能為了父母而讀書，不能為了別人而讀書，要為了祖國(guó)而讀書，為祖國(guó)增添?xiàng)澚褐?。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲百害無一益，還會(huì)使學(xué)習(xí)一落千丈、心不在焉。要好好學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一份力量。
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)、珍惜生命每一分每一秒，打造良好的學(xué)習(xí)范圍，共同進(jìn)步吧!
關(guān)于閑的讀后感篇4
一本《道德經(jīng)》，一生做人的智慧。
做一個(gè)真實(shí)的人。人的一生，總會(huì)遇見形形色色的`人，有的人能說會(huì)道，有的人不善言辭。有的人甜言蜜語(yǔ)信手拈來，有的人沉默寡言卻內(nèi)涵豐富。說著悅耳動(dòng)聽卻不走心的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過說著逆耳忠言卻溢滿關(guān)懷的語(yǔ)言來的動(dòng)聽。"信言不美，美言不信"正是說明了與其華而不實(shí)，不如樸實(shí)無華。由衷而出的信言遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過滿嘴奉承的美言。做一個(gè)真實(shí)的人，求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是。
做一個(gè)善良的人。公道自在人心，善良的人不辯解，以理服人才是他們的追求。花言巧語(yǔ)善辯之人一味辯解，忠厚老實(shí)善良之人從不詭辯。一個(gè)人越強(qiáng)調(diào)什么越說明他內(nèi)心缺少什么，越是解釋越是掩飾。"善者不辯辯者不善"，與其強(qiáng)詞奪理，不如以理服人。做一個(gè)善良的人，忠厚老實(shí)，以理服人。
做一個(gè)聰明的人。腦袋聰明的人知識(shí)大都不怎么淵博，因?yàn)樗麄冇X得聰明就是資本。知識(shí)淵博的人都不怎么聰明，因?yàn)樗麄冎滥X袋聰明不如內(nèi)心聰明。睿智高于聰明。與其聰明沒有內(nèi)涵，不如有內(nèi)涵地活的聰明。而"明"就告訴我們要有一顆洞察世事的心，自明，明他，明事，明禮，明人生。而這其中最重要的還是自明，只有清楚自己想要什么，清楚自己在做什么，為什么這樣做，怎樣做正確，才能內(nèi)心明達(dá)而自明明他。"知者不博，博者不知"多涉獵多讀書，腹有詩(shī)書氣自華，閱讀使人睿智使人聰明使人深刻。做個(gè)聰明的人，明明德，明歸止。
做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)和付出的人。給予是一種美德，奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)。一味的索取只會(huì)讓人生之路越走越窄。雖然奉獻(xiàn)有可能失去些什么，但是人總要明白有時(shí)候失去是另一種方式地得到?？赡苁チ?物質(zhì)"，但是卻贏得了"精神"，給予的幫助越多，得到的內(nèi)心滿足感越多。當(dāng)然奉獻(xiàn)與付出不是毫無保留地，一味的付出不計(jì)回報(bào)并不是可取的。懂得付出和奉獻(xiàn)的度，適可而止就好。做一個(gè)懂奉獻(xiàn)的人，樂于助人，溫暖他人。
做一個(gè)為而不爭(zhēng)的人，順其自然，踏踏實(shí)實(shí)，努力過就好，要明白“越努力越幸運(yùn)”，但也要懂得非己莫強(qiáng)求。得到了好好珍惜，得不到不去強(qiáng)求，失去了順其自然，快樂就好。
安靜中體會(huì)生命的美好，修養(yǎng)自己，如此安好。
關(guān)于閑的讀后感篇5
?愛的教育》一書中的每一個(gè)故事都充滿了愛，細(xì)細(xì)品讀之后，我深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親！
看完全書，我被書中的那些小人物深深的打動(dòng)了，決定也像他們那樣更愛祖國(guó)、愛家人、愛老師同學(xué)。
